大學課程毛鄧三全稱

① 同濟大學 2010年 毛鄧三 事件 到底是怎麼回事

同濟大學2010年發生的「毛鄧三門」事件，實際是一次考前泄題或考場抄襲事件。
2010年1月11日下午1：30——3：30分，同濟大學進行毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想（簡稱毛鄧三）必修課考試。這次考試，雖然是開卷考試，但有考生事後發現，本次考試的考卷，竟然是有人在2008年1月15日的所發網帖上的原題，帖子上所列的試題內容竟然與這次考試題目內容完全一樣。
有人質疑，作為中國一流高校的同濟大學，一門「毛鄧三」思想教育課，竟然會出現如此囂張的泄題、抄襲事件， 有辱大學大學作為精彩教育和知識殿堂的形象。
泄題、抄襲事件發生後，很多同學給校長發舉報郵件，給教務處打投訴電話，要求校方給學生們一個說法。有人把這次泄題、抄襲事件公開在網上後，網上的評論鋪天蓋地席捲而來，在社會也造成了很大影響，因此形成了「毛鄧三門」事件。

② 同濟大學公共基礎課毛鄧三 , 培養計劃是這學期 , 我可以下學期再選學嗎

只要在畢業前修完都可以 可以提前選也可以往後選 不過建議不要往後拖 因為一旦出了什麼問題再補非常麻煩 考試時間不一定的 一般是第一周周一或者第二周周一

③ 大學里的「通選課」與「必修課」有什麼區別

通選課是選修課的一種，與必修課的區別如下：

一、選擇性不同。

通選課允許學生自由選擇，達到規定學分即可；必修課在學習中必須學習掌握的課程，不能自由選擇。

二、主導價值不同。

必修的主導價值在於培養和發展學生的共性；而選修的主導價值在於滿足學生的興趣、愛好，培養和發展學生的個性。

三、設置目標不同。

必修課的設置目標是培養學生必須掌握的專業知識和業務技能；選修課的設置目標突出基礎性、新穎性、實用性和獨創性的結合。

四、教育內容的不同。

必修課體現專業性，必須要系統學習，在學習專業課前要先學專業基礎課；選修課則不需要系統學習，由學生根據興趣學習。

必修課通常包括公共課、基礎課和專業課。常見的必修課有：大學英語，高等數學，體育，物理實驗，軍事理論，思想道德修養，馬克思注意哲學，毛鄧三，概率論與數理統計，大學物理，線性代數，計算機文化基礎。

④ 在我大學階段~和政治有關的課只有四門~~思修、近代史、毛鄧三、馬哲·~~在基礎階段，

你要考研嗎?如果是考研的話，最好大三的時候報一個輔導班，幫助你系統復習

⑤ 大學有哪些學科是必學的

英語，思想教育與法律基礎，毛鄧三,計算機,體育，軍訓
我是從上面的弄下來的。呵呵高數不是每個專業都要的，文科不用的。線代也是……

⑥ 誰知道大學毛鄧三的論文哪有最好是不常見的。謝謝啦！！！

建社會主義和諧社會同全面建設小康社會的關系

內容摘要：

●我們黨把人類文明特別是中國傳統文化所倡導和嚮往的和諧社會概念引用到社會主義現代化建設中來，並賦予其嶄新的含義，使幾千年來人們追求的理想社會第一次成為有13億多人口的社會主義中國的生動實踐。

●在全面建設小康社會的過程中促進社會更加和諧，既反映了我國國情和現代化建設的實際需要，又反映了廣大人民群眾的強烈願望，是社會主義的本質要求，是中國特色社會主義充滿活力的重要源泉。

●構建社會主義和諧社會，是治國理想和治國方略的統一，是我們在中國特色社會主義道路上實現中華民族偉大復興的必然選擇。

關鍵詞：小康社會 和諧社會

一.構建和諧社會是全面建設小康社會的必然要求

社會和諧是全面建設小康社會的重要目標，也是全面建設小康社會的重要保障。

從新世紀開始，我國進入了全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。黨的十六大在規劃全面建設小康社會的奮斗目標時明確提出：「我們要在本世紀頭二十年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。」在全面建設小康社會的過程中促進社會更加和諧，既反映了我國國情和現代化建設的實際需要，又反映了廣大人民群眾的強烈願望。

改革開放20多年來，我們堅持黨的基本路線不動搖，推動我國經濟持續快速健康發展和社會全面進步，使國家面貌發生了深刻變化。2005年，國內生產總值突破18萬億元人民幣，按當年匯率計算人均超過1700美元；經濟體制基本實現了從計劃經濟體制到社會主義市場經濟體制的轉換；工業化

和城鎮化進程加快，經濟結構調整加速，社會變革加深，社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式日趨多樣化。但也要看到，隨著經濟社會的發展，人民群眾的物質文化需要不斷增長並日趨多樣化，社會利益關系更趨復雜，統籌兼顧各方面利益的難度加大；人民群眾的民主法制意識不斷增強，政治參與的積極性不斷提高，對發展社會主義民主政治和落實依法治國基本方略提出了新的要求；各種思想文化相互激盪，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。與此同時，各種社會問題和矛盾也開始顯現出來：城鄉差距、地區差距、居民收入差距擴大，就業和社會保障壓力增加，教育、衛生、文化等社會事業發展相對滯後，人口增長、經濟發展同生態環境、能源資源之間的矛盾加劇，腐敗問題、分配不公問題、社會治安問題等嚴重影響社會穩定。

所有這些情況都表明，我國經濟社會發展已經進入一個非常關鍵的時期。只有適應形勢的發展變化，不斷提高貫徹落實科學發展觀的能力，不斷提高整合社會各方面力量的能力，不斷提高協調各種利益關系、正確處理新形勢下人民內部矛盾的能力，不斷提高有效管理社會事務的能力，才能保持社會穩定和諧，促進經濟社會的全面進步和人的全面發展，順利實現全面建設小康社會的宏偉目標，不斷把中國特色社會主義事業推向前進。可以說，構建社會主義和諧社會，既是對我國改革開放和現代化建設經驗的科學總結，也是提高黨的執政能力、貫徹落實科學發展觀、應對我國經濟社會發展進程中面臨的新挑戰的重大戰略舉措。

二．構建和諧社會是建設中國特色社會主義的必然要求

社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。生產力是社會發展中最活躍的因素，是社會發展的最終決定力量。但是，人類社會的發展又表現在經濟、政治、文化等各個方面，而且隨著人類社會的發展，非物質的社會因素影響越來越大，生產力的發展不可能孤立進行，必然受到生產關系、上層建築和自然環境等因素的影響和制約。同時，不論生產關系還是上層建築，都要適應生產力的發展而發展。

由於人與自然之間、人與人之間關系的長期性、復雜性，使得正確處理人與自然之間、人與人之間的關系成為人類社會發展進程中的一個永恆課題，更成為構建社會主義和諧社會不可迴避的重大課題。一方面，人類的發展從根本上講是人與自然關系的變化，即人類認識自然、改造自然能力的提高。人的自由全面發展、自然生態的平衡和優化，是與構建社會主義和諧社會的根本要求完全一致的。另一方面，人民群眾是歷史發展的主體，是創造物質財富和精神財富的主體，也是實現自身利益的根本力量。因此，必須建立同生產力相適應的經濟基礎和上層建築，保證人民群眾創造歷史的力量得到充分發揮，保證人民群眾共享發展的成果，使經濟、政治、文化、社會本身及相互之間協調發展。構建社會主義和諧社會，就是要在經濟、政治、文化、社會不斷發展的基礎上，促進「人和自然界之間、人和人之間的矛盾的真正解決」，在促進社會全面發展和進步的基礎上促進每個人自由全面地發展，形成一個全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。這是社會主義的本質要求，是社會主義生命力和優越性之所在，是中國特色社會主義充滿活力的重要源泉。

三．構建和諧社會是實現國家長治久安的必然要求

人類社會發展的歷史表明，沒有政治穩定和社會和諧，就不可能實現國家的長治久安。特別是在當今時代，經濟全球化、政治多極化趨勢在曲折中發展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，國際環境復雜多變。在這種背景下，鞏固執政的社會基礎，實現國家的長治久安，成為每一個執政黨特別是長期執政的馬克思主義政黨必須始終高度重視的問題。正是著眼於國際國內形勢的深刻變化，我們黨提出了構建社會主義和諧社會的重大戰略思想。

從國內看，本世紀頭20年是我國經濟體制、政治體制、文化體制、社會管理體制進一步完善的重要過渡期，是推進中國特色社會主義事業承前啟後的關鍵期，也是實現中華民族偉大復興必須緊緊抓住的重要戰略機遇期。在這個時期，我國經濟社會發展既面臨十分難得的機遇，又面臨前所未有的挑戰。我們黨要帶領全國各族人民全面建設小康社會，實現繼續推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展這三大歷史任務，需要有社會和諧作

為前提和保證。沒有穩定和諧的社會環境，就不可能完成三大歷史任務，更談不上實現國家的長治久安。

從國際看，發展中國家的一條普遍經驗是，人均國內生產總值達到1000美元至3000美元這個階段，往往既是一個經濟高速增長的黃金時期，也是一個各種社會問題和矛盾的凸顯時期。針對這個時期經濟社會發展的特點，採取正確的政策措施，妥善處理各種社會問題和矛盾，保持社會穩定和諧，經濟社會就能快速發展。反之，就會喪失發展機遇，甚至引起社會動盪和倒退。而目前我國正處在這樣一個發展階段。同時還要看到，一些西方國家利用其經濟、科技等方面的優勢，加大了對其他國家打壓、遏制的力度，敵對勢力也在加緊對我國實施西化、分化的戰略圖謀。在國內國際矛盾相互交織、錯綜復雜的形勢下，不斷提高構建社會主義和諧社會的能力，促進社會更加和諧，不僅是我們牢牢抓住機遇期、順利渡過關鍵期的需要，更是我國社會主義事業興旺發達、國家長治久安的保證。

從黨的歷史方位看，歷經革命、建設和改革，我們黨已經從領導人民為奪取全國政權而奮斗的黨，成為領導人民掌握全國政權並長期執政的黨；已經從受到外部封鎖和實行計劃經濟條件下領導國家建設的黨，成為對外開放和發展社會主義市場經濟條件下領導國家建設的黨，黨所處的歷史方位和執政的社會基礎都發生了重大變化。隨著改革開放的深入和經濟社會的發展，我國工人階級隊伍不斷擴大，素質不斷提高。包括知識分子在內的工人階級，廣大農民，始終是推動我國先進生產力發展和社會全面進步的根本力量。同時，在社會變革中出現的民營科技企業的創業人員和技術人員、受聘於外資企業的管理技術人員、個體戶、私營企業主、中介組織的從業人員、自由職業人員等社會階層，都是中國特色社會主義的建設者，都是我們黨執政必須團結和凝聚的重要力量。適應我國社會的新變化，努力構建社會主義和諧社會，協調好各方面的利益關系，最廣泛最充分地調動一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復興增添新力量，不斷鞏固黨執政的階級基礎、擴大黨執政的群眾基礎，同樣是關系國家長治久安的一個至關重要的問題。

綜合來看，構建社會主義和諧社會，是我們黨從全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的全局出發提出的一項重大任務，適應了我國改革發展進入關鍵時期的客觀要求，體現了廣大人民群眾的根本利益和共同願望，

是治國理想和治國方略的統一，是在中國特色社會主義道路上實現中華民族偉大復興的必然選擇.

參考文獻

⑦ 河南大學毛鄧三概論試題2008

復制上去顯得很亂，給你鏈接吧
http://www.thea.cn/cs/learning/2008-11-1/121836-1.htm

http://www.4juan.com/zixuekaoshi/html/gonggongke/index.html這個都是word 文檔

http://www.e117.cn/bbs/thread-477-1-1.html

如果你想要很多練習，就到
http://www.thea.cn/cs/learning/2008-11-1/121836-1.htm
自己慢慢看吧，很多的。

新年快樂！

⑧ 大學英語專業課程有哪些

1、主幹學科：外國語言文學

2、主要課程:基礎英語、高級英語、報刊選讀、視聽、口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、主要英語國家文學史及文學作品選讀、主要英語國家國情。

3、修業年限：四年

4、授予學位：文學學士

5、培養目標:本專業培養具有扎實的英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才。

6、培養要求:本專業學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握-定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的水平及較好的素質和較強能力。

(8)大學課程毛鄧三全稱擴展閱讀：

英語專業考試

1、英語專業四級

英語專業四級考試（TEM-4，Test for English Majors-4），全稱為全國高校英語專業四級考試。自1991年起由中國大陸教育部實行，考察全國綜合性大學英語專業學生，旨在檢查各校執行英語專業基礎階段教學大綱的情況，促進各校之間的交流和合作，以及為教育管理部門、教師和學生提供有關信息反饋。考試內容涵蓋英語聽、讀、寫、譯各方面。總分100，筆試形式考核，另有口試。

2、英語專業八級

英語專業八級考試是由高等學校外語專業教學指導委員會主辦的（非教育部主辦），對英語專業高年級學生英語水平進行衡量的一種外語水平考試。是目前我國體現最高英語水平的等級考試。它在每年的三月份舉辦一次，考試分為聽力、閱讀、改錯 、翻譯和寫作。對時間的要求比較嚴格。隨著考試的日益正規化，參考人數的不斷增加，專業八級考試（TEM-8）的權威性及社會影響也在不斷地提高。考試已得到越來越多的人的認可。

⑨ 大學課程有什麼區別

必修課是個大概念，包括公共必修課和專業必修課。公共必修課包括大學英語大學語文思政毛鄧三等。專業必修課是必須要學的專業相關課程，又包括專業基礎課和專業課。

⑩ 請問大學考研政治考什麼是毛鄧三、思修，還是其他的

毛概，政經，鄧三，科學發展，馬哲，時事
明年要改大綱了，現在不好說
估計只增不減