中山大學課程報告

㈠ 大學生「思想課」社會實踐活動報告

從實踐中見真知——大學生社會實踐調查報告

調查目的：時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢並不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日後的就業大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往後實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。

調查對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生50名，其中廣州大學20名，中山大學10名，廣東外語外貿大學10名，華南理工大學5名，廣東工業大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生30名，大三學生15名。

調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什麼等問題進行展開。

調查方法：通過派發問卷進行調查，發放問卷共50份，收回有效問卷50份。（調查問卷及數據統計詳見附錄）

調查結果：從調查中發現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個「課堂」，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。「存在就是合理」，職業沒有高低之分，無論什麼職業都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。

有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業單位進行實習交流，其次是打工或做兼職佔40%；而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅佔10%；現在大學生兼職、打工，除了做家教（14%）、網路的實習實踐（6%）外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當餐廳服務員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只佔38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12% 的學生認為兼職是為以後的求職做准備，在選擇實習或打工目的是什麼的時候，有32人選擇「接觸社會，積累工作經驗」，佔了總數的64%，選擇「賺取生活費」，佔了20%。從選項人數中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業指導以及專業課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業體驗，至於選擇素質拓展和職業生涯規劃的各佔12%。

調查結果分析：

在調查中發現沒有人在參加社會實踐上選擇「參加『三下鄉』活動」一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方採用人才的兩個新標准。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解

㈡ 中山大學考研復試的教育部學籍在線驗證報告怎麼弄

1.注冊學信網賬號，登錄學信檔案，進入在線驗證欄目即可申請；
2.鴻儒中大考研網上有詳細的注冊，下載，列印流程；
3.中山大學的大部分學院都要求這個學籍報考，你最好去看下，望採納！

㈢ 我是自考中山大學的法律本科的考生,,還有兩門課程未通過,請問可否先報名參加撰寫畢業論文

兩種情況
第一種情況：本科自考其他本科專業的話，要求全部專業課程通過才可以撰寫論文
第二種情況：專科自考本科的專業的話，會有專業課程和加考課程，如果你的全部專業課程都通過但是加考課程還沒通過的話，你可以申請撰寫論文，不過以後畢業拿文憑的話要拿全部的課程通過單去。
不知LZ現在是處於那種情況，不過大致都是這樣的規定。Good luck！！ !

㈣ 中山大學自考本科沒有通過九門科目可以申報論文嗎

我的想法是：
第一，答案是不能，你想想，6月份申請畢業，所有的單科成績都要上交，包括論文，（你也說了你所有的成績都出來了！）然後自考辦審核、中山學校蓋章，省自考辦確認，最晚9月中旬發畢業證，跟自考辦熟悉的人，可以提前拿畢業證，比如說8月底9月初就能拿證了！
第二，你想7月份考的成績高一點，想提高平均分，這次考試八月中旬才出成績，估計那時畢業證已經製造出來了，只是沒有發放到手中。你還這么改成績，哪有畢業了，再該分數的說法???當然你該考的成績有效！
第三，你想拿學位是吧，基本沒用，學位的用途是考研究生的時候有很大用處，別的都是看學歷
第四，如果你想拿學位考研用，或滿足自己的自尊心、拿學位！那請與12月份畢業申報，次年4月份就能拿畢業證，緊接著拿學位證，時間上很有銜接的感覺！
補充一點，我考的學校要求平均分65分以上即可，強烈建議你咨詢中山大學，再次確認一下是否必須70分以上！如果是65分以上的話，你的條件合格，就不用多心了！

㈤ 中山大學法學院可否出證據認定報告

中山大學法學院是教育和研究性質的機構，不是鑒定機構，怎麼可能出認定報告。中山大學倒是有法醫鑒定中心，這個是國家級的鑒定中心，完全有資格出具認定報告。

㈥ 中山大學碩士學位論文的具體要求

這位朋友，你對檔案管理方面了解不是太多。象你這種情況應該到你們單位人事管內理部門（一般是縣級人事局容），復印你的自學考試《畢業生登記表》，後由人事主管部門加蓋公章。這和原件效力同等。《畢業生登記表》上有你各門課程包括論文成績。（你如果想拿走原件是不可能的。）

㈦ 中山大學法醫鑒定之親子鑒定報告有幾頁有沒有樣本隱私親子鑒定哦

隱私親子鑒定個人用途，可以自己在家拔5-7根帶有毛囊的頭發，然後郵寄給當地比如華核基因這種正規的鑒定機構，最後附上隱私親子鑒定位置：中山市東區庫充大街東3幢（庫充牌坊旁）

㈧ 中山大學碩士學位論文詳細格式

世佳涉外 這個網站上有

㈨ 請幫忙提供中山大學漢語言文學本科畢業論文WORD格式的模板

本科生畢業論文（含畢業設計，下同）是本科教學中的重要環節，是對學生提高科研創新能力的重要訓練，是對學生知識的理解和綜合運用能力的重要考察。為規範本科生畢業論文的工作，進一步提高教育質量，現特製訂本科生畢業論文的有關規定。

第一章 畢業論文的工作程序
第一條 畢業論文屬必修課，一般安排在本科階段最後一學年進行。畢業論文工作包括寫作指導、選題、安排指導教師、提綱、初稿、定稿、評閱與答辯等階段。
1．寫作指導：各院系、專業負責人應在學生畢業前一學年末（最遲在最後一學年開學時）安排教師為學生開設畢業論文寫作指導課程（講座）。
2．選題：各專業本科生應該在最後一學年開學後六周內完成畢業論文的選題；選題范圍可由各專業負責人提出，也應允許學生自選題目。
3．安排指導教師：指導教師的安排，可實行學生和教師的雙向選擇，院系作適當調整並最終落實；安排指導教師的指導任務時，要考慮其水平和能力，並保證優生優培政策的落實（優秀學生可優先選導師）。
4．寫作過程：寫作提綱由學生和指導教師討論後擬定，提綱的確定不應遲於最後一學年開學後的第十五周；學生必須在寫出初稿後將論文初稿送指導教師審閱並提出修改意見，並確保在定稿前留出充裕時間以供修改論文；經指導教師同意後，論文方可定稿，畢業論文的定稿時間應在最後一學期的第十周以前。
5．評閱和答辯：各指導教師和院系應在每年的五月二十日以前完成論文評閱、答辯工作。

第二章 畢業論文的寫作要求
第二條 畢業論文選題應有較強的理論和實踐意義。選題的來源一般包括：由院系提供選題范圍、自行選題、在與導師合作科研的項目中選題、承接學校或校外單位的課題等。選題應得到指導教師的同意；如學生與指導教師在選題方面有分歧且未能達成一致的，可由所在院系裁定或作出調整。
1．畢業論文的結構包括（按定稿後的排列順序）：主標題、中英文論文摘要（以中文500字左右計算）、正文（一般不少於5000字）、注釋、參考書目。
2．畢業論文的基本編輯格式：
（1）字體：主標題一般用三號宋體加粗，正文內各主要部分的大標題用四號黑體；正文內文使用小四號宋體；中文摘要用五號楷體（其中「論文摘要」四字用同號黑體並加方括弧），英文摘要用小四號新羅馬體(Times New Roman，其中摘要一詞即Abstract採用同一字體加粗並加方括弧)；注釋、參考書目依次列在篇末，均用小五號宋體（其中具有標題性質的「注釋」、「參考書目」左邊不空格，採用同號黑體加冒號）。
（2）論文內文各大部分的標題用「一、二……」，次級標題為「（一）、（二）……」，三級標題用「1、2……」，四級標題用「（1）、（2）……」。不再使用五級以下標題。
（3）版式：使用A4規格列印。
（4）畢業論文的封面、封底由學校統一印製。
第三條 需要做畢業論文的每一位本科畢業生，應當各自完成畢業論文；畢業論文不實行兩人或兩人以上合寫的形式。但在資料准備、觀點討論、實驗實習環節中，應當允許相互幫助和進行交流。
1．畢業論文可以採取論文、調查報告等形式；可以是理論研究文章，也可以是實證研究文章。
2．畢業論文的內容應該體現學生能綜合運用所學知識提出問題、分析問題和解決問題的能力，體現學生自己的研究心得。
3．除特殊專業以外，畢業論文的參考書目必須有外文資料。
第四條 論文寫作必須有良好的學風，研究態度必須嚴謹，對所用資料必須在注釋和參考書目中加以列明。嚴禁抄襲、剽竊行為；抄襲、剽竊行為嚴重的，應取消其畢業論文成績並作為考試作弊處理；接受處分後的學生（除勒令退學和開除學籍外），若對其錯誤確有痛改前非的態度與行動者，可允許其延長修習一年或在其結業後一年內補做畢業論文，並與下一屆學生同時完成。

第三章 畢業論文的成績評定
第五條 畢業論文採用優秀、良好、中等、及格、不及格等五級記分法；與百分制相比較，其中優秀即90分及以上，良好即89~80，中等即79~70，及格即69~60分。畢業論文的績點亦按此計算。
第六條 優秀畢業論文應該是選題有相當強的理論與實踐意義，中心突出，邏輯嚴密，表述准確，富有新意，條理清晰，論證有力，文字流暢，格式正確。其中有無創新性應該是衡量論文能否達到優秀成績的基本標准。創新可以包括理論觀點的創新、研究方法的創新和研究角度的創新等；但創新必須建立在科學的世界觀和方法論的基礎上，有必要的理論支撐。實證性的論文要看其在實踐中的指導作用是否較強。
第七條 良好論文應該是選題有比較強的理論與現實意義，中心明確，邏輯合理，表達比較准確，有一定新意，條理比較清楚，論證比較規范，文字比較暢順，格式符合要求。
第八條 中等論文是選題有一定的理論或實踐意義，中心尚屬明確，邏輯結構無明顯缺陷，表述基本准確，創新不足但觀點無明顯錯誤，論證過程基本合理，格式符合要求。
第九條 及格論文是選題意義不大但無不妥之處，中心尚屬明確，邏輯結構存在局部缺陷但表述尚有條理，個別觀點有誤但主要觀點正確，文字尚屬通順，格式基本正確。
第十條 不及格論文是選題不當，或邏輯關系混亂，或主要觀點有明顯錯誤，或基本概念不清、錯別字多和格式不附合要求。

第四章 畢業論文的管理
第十一條 各院系要加強對畢業論文的質量監控工作，實現對畢業論文的全面質量管理。要把好選題關、指導關、成績評定和答辯關。各院系主管教學工作的負責人為畢業論文質量的第一責任人。
1．指導教師要對學生的畢業論文認真指導、嚴格要求、嚴格掌握好評分標准；各院系主管教學工作的負責人或該學科專業的負責人要對各位導師所評定的成績進行復核，必要時可通過討論進行調整。
2．畢業論文一般應安排答辯，每一答辯小組可由3名教師組成（其中也可以包括一名擔任助教工作的研究生），答辯成績應作為對該論文成績進行調整的基本依據。如因畢業生數量較大以致全面答辯有困難的，至少應對初步評為優秀的論文進行答辯。
3．畢業論文評閱和答辯後，由各院系登記成績並存檔。
4．畢業論文不及格的，因所修學分不足影響畢業的，可以申請延長在校學習時間，也可先結業並在結業後與下一屆學生同時做論文；論文獲通過後如符合畢業和授學位條件，可發畢業證書和學位證書。
5．獲得推薦免試攻讀碩士學位研究生資格的應屆畢業生，若其畢業論文未能達到良好或良好以上成績的，自動失去其免試攻讀碩士學位資格。
6．教務處和經教務處授權的學校教學評估機構，可對各院系的畢業論文進行抽查和評估，並以適當方式公布評估結果。
第五章 附 則
第十二條 本規定從2002屆本科畢業生開始執行。本規定由教務處負責解釋。

附件：
本科畢業論文格式示意

論珠江三角洲信息產業的主導作用

[摘要] 珠江三角洲是我國信息產業發展的重要基地……
[Abstract] The Pearl River Delta……

珠江三角洲的信息產業……

一、珠江三角洲信息產業發展現狀
20世紀90年代以來……
注釋：
①《廣東統計年鑒》2001，中國統計出版社2001年出版，第345頁表12-7。
……
參考書目：
蘇東水主編，《產業經濟學》，高等教育出版社2000年版。……

㈩ 如何查看中山大學2016年度學位論文

學位與學歷的聯系與區別

學位不等同於學歷，獲得學位證書而未取得學歷證書者仍為原學歷。取得碩士學位或博士學位證書的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業證書；而取得大學本科畢業證書的，卻不一定能夠獲得學士學位證書。現在經常出現將學位與學歷相混淆的現象，如有的人學歷為本科畢業，以後通過在職人員學位申請取得了博士學位，這時，學歷仍為本科，而不能稱之為取得 "博士學歷"。

學位與學歷的聯系與區別

學位不等同於學歷，獲得學位證書而未取得學歷證書者仍為原學歷。取得碩士學位或博士學位證書的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業證書；而取得大學本科畢業證書的，卻不一定能夠獲得學士學位證書。現在經常出現將學位與學歷相混淆的現象，如有的人學歷為本科畢業，以後通過在職人員學位申請取得了博士學位，這時，學歷仍為本科，而不能稱之為取得 "博士學歷"。