企業管理課程設計
你可以選擇TWI培訓
TWI簡介
TWI的背景及簡史
·TWI產生於二戰時期的美國，由美國政府開發出來，
用以培養被遠送大洋彼岸作戰的士兵們。
二戰後1950年，TWI培訓課程被引進日本，
應產業界的實際和需要它被改進完善充實，
並迅速在日本產業界推廣和運用。
TWI，六十年長盛不衰，為日本豐田公司等眾多知名企業培養了無數一流現場管理精英！
TWI的引進和推廣對戰後日本經濟的崛起和騰飛起著非常重要的作用，
由於其產生的巨大效應，美國和其他各國認識到TWI的重要性，
並逐步被開始學習這種先進的管理模式…
TWI培訓的重要性
·企業中的一線管理人員（我們稱之為「監督者」），他們的知識技能水平直接影響企業發展狀況。
TWI培訓通過工作教導技能、改善技能、用人技能和工作安全等方面對一線管理人員進行教導。
使之能夠高效指導一線操作員工，從根本上解決生產中的各種問題，達到生產效率提高、品質
改善、成本控制的企業目標。
TWI培訓的成功運用
·TWI培訓被認真並持之以恆的實施著，成為企業不可分割的一部分，是豐田生產方式的基礎。
--豐田汽車公司人才開發部部長加藤功
·只運用TWI不一定能實現精益，但不做TWI一定不能實現精益。
--- Jim Huntzinger， 美國精益生產、TWI大師
TWI培訓的方法
·在「技能必須通過練習才能掌握」這一理念的基礎上，課程中安排大量實例練習：
在理論課程中穿插實際練習來啟發新的課題，幫助學員鞏固技能,加深理解,學會運用。
強化培訓的最終效果，不只是懂得知識，而是熟練運用。
【培訓對象】企業中的一線管理人員。包括：現場的作業主管、班長、組長、業務骨幹。
【課程特色】 ·在「技能必須通過練習才能掌握」這一理念的基礎上，課程中安排大量實例
練習，幫助學員在培訓過程中熟練掌握培訓重點及技能，加深學員理解。
強化培訓的最終效果：不是懂得知識，而是熟練運用。
·參與培訓的學員可在班庫TWI學員圈上交流心得，實際運用中碰到的問題可以
及時獲得講師的指導。
【培訓目的】使一線監督者能夠高效指導一線操作工人，從根本上解決生產中的各種問題，
達到生產效率提高品質改善、成本控制的企業目標。
【課程大綱】
課程概括： TWI，全稱Training Within Instry。
產生於二戰時期的美國，是全球最優秀的現場管理者培訓課程。
TWI重視技能的培養，而不是知識的灌輸。強調技能在實際工作環境中通過實踐掌握。
TWI-JI( Job Instruction) 使一線主管能夠用有效的程序，清楚的教導部屬工作的方法。
使部屬很快的接受到正確、完整的技術或指令。熟練運用教導技能，可以減少生產過程中的浪費、返工以及降低產品的不良率。能夠很好的降低災害事故的發生及工具設備的磨損。
第一部分：TWI-JI培訓的意義。
·生產和問題
·監督者的5個條件
·訓練的必要性
第二部分：教導方法的對比，體現TWI-JI的實用性。
·不完全的教導方法
·正確的教導方法和四階段法
·說給他聽
·做給他看
·部分學員作業的分解總結指導
第三部分：大量實例演示教導，讓學員在演練中掌握工作教導技能。
·布置作業
·指導前的准備
·主要步驟和要點分析指導
·分組討論，進行正確的教導方法的演練
·訓練預訂表
·布置作業：自己作業分解
對布置作業的分解、討論
各自作業教導方法的演練
【課程主講】日本權威專家授課。（我公司配有專業翻譯）
講師培訓資格
·35年500強工作經驗，歷任公司人事部、能力開發部、管理部、營業部、信息系統事業部及
國際教育部等多個部門高層管理職位。
·具TWI課程培訓及TWI講師培訓的雙重資歷。
·四課程：JS=工作教導方法、JM=改善方法、JR=用人方法、JS=安全作業方法
·PST RST MTP JMP各課程的指導者養成認定講師。
RST：勞動省safety training；
PST：Problem Solving Training＝問題解決方法（日本產業訓練協會認定）
MTP=Management Training Program
JMP=Junior Management Training
·關西經營者協會講師10年
·OVTA在籍咨詢師 10年
·主要指導業績：富士通、NEC、松下電工、松下電產、YKK、村田製作所、川崎重工、Yanmar
Diesel、DAIFUKU機工、kikkoman、東芝、森精機、alps 電氣、
住友電裝、glico乳業、藤澤葯品、 澀谷工業、三洋電機、小松、toyota紡織
公司網址http://www.intebankjp.com/twi/
② 資料庫課程設計 企業管理如何實現
想想看 Microsoft Office 都提供了...
Microsoft Visio® 2000專為軟體和資料庫開發人員准備了兩個不同版本。Visio 2000專業版提供對工業標准注釋的繪圖支持，帶有能自動編制現有工程文檔的工具。Visio 2000企業版為您提供了更先進的建模功能，包括自動生成資料庫架構和源代碼的功能。
http://www.microsoft.com/china/office/2000/visio/VisioDevTour.mspx
③ 工商管理專業的課程設置
1．課程分類 專科考試課程： （l）馬克思主義理論和品德教育課：「馬克思主義哲學原理」、「鄧小平理論概論」、「法律基礎與思想道德修養」。 （2）應用基礎課：「高等數學（－）」、「大學語文（專）」。「英語（一）」。 （3）學科基礎課：「政治經濟學（財經類）」、「計算機應用基礎」、「基礎會計學」、「國民經濟統計概論」、「經濟法概論（財經類）」、「企業會計學」、「中國稅制」。 （4）專業課：「企業管理概論」、「生產與作業管理」、「市場營銷學」、「人力資源管理（一）」、「國際企業管理」。 獨立本科段考試課程： （1）政治理論課：「毛澤東思想概論」。 （2）應用基礎課：「英語（二）」【或「日語（二）」或「俄語（二）」】、「概率論與數理統計(經管類)」、「線性代數（經管類）」。 （3）學科基礎課：「管理系統中計算機應用」、「管理學原理」、「國際貿易理論與實務」、「金融理論與實務」、「財務管理學」、「組織行為學」。 （4）專業課：「企業經營戰略」、「質量管理（一）」、「企業管理咨詢」。 2．學習順序 在工商企業管理專業的學習和應考過程中，應本著先打基礎，然後拓展專業知識寬度的原則安排學習和考試的先後順序。第一階段應首先進行政治理論課的學習，包括「馬克思主義哲學原理」、「鄧小平理論概論」、「法律基礎與思想道德修養」、「毛澤東思想概論」。通過學習，掌握方法論，端正政治方向，提高道德修養和法律觀念，為專業課學習奠定政治思想基礎。然後，可以安排應用基礎課的學習。例如外語、「大學語文」和「高等數學」的學習，以培養和提高閱讀外文資料的能力，撰寫應用文及專業論文的能力、邏輯思維和定量分析的能力。第二階段應盡量安排學習和應考學科基礎課程，包括「政治經濟學（財經類）」、「計算機應用基礎」、「基礎會計學」。「企業會計學」、「中國稅制」等。學科基礎課程的理論和知識對其他專業方向課程的學習具有支撐作用。通過學習，培養用經濟原則評價經營管理活動和進行決策的思維模式，熟悉計算機應用和財務分析方法，為後繼課程的學習創造基礎條件。第三階段可以安排專業方向課程學習。例如，專科層次的「基礎會計學」、「國民經濟統計概論」、「經濟法概論（財經類）」。「企業管理概論」、「生產與作業管理」、「市場營銷學」、「企業會計學」、「中國稅制」、「人力資源管理（一）」、「國際企業管理」；本科層次的「管理學原理」、「國際貿易理論與實務」。「財務管理學」、「金融理論與實務」、「企業經營戰略」、「組織行為學」、「質量管理（一）」、「企業管理咨詢」。
④ 員工培訓與開發體系課程設計
你這個題目太廣泛了，培訓體系和開發體系就蠻大的
培訓體系包括（培訓課程體系、培訓講師管理體系、培訓效果評估體系、培訓管理體系）
開發體系包括的員工的職業生涯規劃結合素質能力模型，考慮到企業的戰略發展需要結合去進行的。
第一單元 培訓職能在企業中的定位
培訓與教育、員工職業生涯發展的關系
培訓部門在企業中的地位
培訓與企業戰略、企業文化
培訓部門的任務
培訓模式
培訓方式及培訓方法的選擇
第二單元 培訓體系構成及3P人力資源系統
培訓機構
培訓制度
培訓流程
培訓課程體系
培訓設施設備
3P人力資源系統
第三單元 培訓需求分析
培訓需求分析的含義和作用
培訓需求分析的8項內容、4步流程
培訓需求信息的來源
培訓需求分析的作用與確立要點
培訓需求分析報告的撰寫
需求調查的方式方法
第四單元 培訓計劃
培訓計劃分類
制定培訓計劃的原則、內容
制定培訓計劃的步驟、方法
培訓計劃預算
年度培訓計劃
制定員工發展規劃、確定培養目標、培訓對象
第五單元 培訓評估與反饋
培訓評估的含義和意義
柯克帕特里克四層面評估模式
成本－收益分析方法
影響培訓成果轉化的三個要素
培訓預算確定方法
第六單元 培訓課程設置及3C課程體系
培訓課程體系模型
企業生命周期及培訓管理發展的四個階段
培訓課程設置基本環節、原則
培訓課程設計的流程
3C課程體系
全員培訓課程體系案例分享
第七單元 培訓管理與案例
培訓政策和制度
培訓預算
培訓溝通
培訓機構選擇
典型案例
第八單元 內部培訓師隊伍建設及職業化培訓師塑造
培訓師隊伍建設目標、甄選流程、素質標准
培訓內容和培訓方式、講師來源及負責課程
內部講師的考核標准
培訓實施技巧
職業化培訓師塑造
1.TTT課程大綱簡介
2.優秀培訓師的6項能力
3.培訓師3大基本技能
4.台風
5.培訓師的角色
6.課程流程
7.提問
8.開場、結束
⑤ 工商管理專業的課程設計是怎樣的
工商管理專業抄的核心課程有襲高等數學、線性代數、管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法經營管理、人力資源管理、企業戰略管理等。
工商管理類專業屬於管理學中的一個大類。這個大類所包含的專業很多，主要有：工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、國際商務、人力資源管理、審計學、資產評估、物業管理、文化產業管理等。
⑥ 企業戰略管理 求課程設計一份
一、培養目標及規格
本專業培養堅持四項基本原則，全心全意為人民服務，適應社會主義市場經濟需要，系統掌握現代管理理論知識和方法的應用型高等專門人才。學業結束時，適合在企業事業單位 、經濟管理部門從事經營管理工作、項目管理工作以及行政管理等方面的工作。
業務知識和能力方面， 擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，有良好的社會公德和職業道德；系統掌握企業經營管理的基本理論、基本知識、基本方法；具有企業綜合管理 的基本素養和技能，能夠運用所學的專業知識發現、分析和解決實際問題；掌握一門外語； 具備一定自學和自我發展的能力。
在身體素質方面，身心健康，能精力充沛地工作。
二、課程設置及教學管理
（一）教學計劃中設必修課、限選課、選修課和集中實踐環節。
（二）其中必修課由中央電大統一開設，執行統一教學大綱、統一教材、統一考試、統一評分標准。
學生在專科階段已修完英語(1) (2)的，在本科階段可將英語(3) (4) 或大學英語Ⅲ(1)(2)作為必修課，替代英語(1) (2)。也可從選修課中選擇其它課程作為必修課替代英語(1) (2)。
（三）限選課為專業必修課，由中央電大統一課程名稱，執行統一教學大綱，提供 教材和教學服務。
（四）選修課供地方電大制定實施性教學計劃時選用。地方電大也可根據本專業培養目標及當地特殊需要，自開少量有針對性的選修課。自開課程的教材、教學管理及考試工作由 省級電大負責。
（五）學生可以從「公共選修課程目錄」中選修課程，也允許跨學科類選課。但這部分課程的學分不得超過課程總學分的10%。
（六）為了加強教學實踐環節，每門課程都規定有教學實踐的具體內容，即實習、社會調查或作業等。凡是有相應教學實踐環節的，必須按統一要求，由中央電大和地方電大共同 組織完成。成績計入課程總成績，一般占總成績的20%左右。計算機課程平時成績占總成績 的30%。無實踐環節成績或成績不及格者不能參加期末考試並取得學分。
（七）集中實踐環節（包括畢業論文等）是為了培養學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，由地方電大依據中央電大教學大綱（要求）組織實施，形式可多樣，學生不能免修。
三、修業年限與畢業
實行學分制。學生注冊後8年內取得的學分均為有效。
中央電大按三年業余學習安排教學計劃。
本專業最低畢業總學分為71學分。
學生修滿最低畢業總學分，達到培養目標和要求後，准予畢業，並頒發國家承認的本科學歷證書。達到學位授予條件並通過學位論文答辯的學生，可授予學士學位。
四、教學計劃進程表（附後）
中央廣播電視大學「人才培養模式改革和開放教育試點」管理學科工商管理類統設專業
工商管理專業(本科)教學計劃進程表
五、課程說明
1． 宏微觀經濟學
本課程5學分，課內學時90，開設一學期。
通過本課程的學習，使學生掌握宏觀與微觀經濟學的基本原理、基本知識，為學習其他財經類課程奠定基礎。
本課程的主要內容：需求與供給曲線的決定，彈性理論，生產理論，市場結構，資源投入的應用，資本市場，政府調控與市場調節的互補，國民經濟的流轉與均衡，國民消費與投 資，政府收支與國際收支，國民經濟波動的主要原因，財政、貨幣政策的內容及其選擇，社 會福利的基本原理，商品的外部性。
先修課程：西方經濟學 經濟數學等
2． 組織行為學
本課程4學分，課內學時72，開設一學期。
通過本課程的教學，使學生掌握組織行為學的基本原理、基本方法、和基本技能，為進一步學習專業課和從事實際的管理工作打下基礎。
課程的主要內容：組織行為學的概念與學科性質、產生與發展及其研究方法，有關人性的假設，人的行為分析，個性理論與人的行為，個性非傾向性心理特徵，知覺與行為，價值 觀、態度與行為，職業生涯設計與開發，激勵概述，有代表性的激勵理論，激勵理論的應用 ，群體行為的一般問題，影響群體行為和工作績效的主要因素，群體決策，群體中的人際關 系，群體沖突，領導的概念與領導的作用，領導者素質理論，領導者行為理論，領導權變理 論，提高領導的有效性，信息溝通，組織的概念與組織理論，組織設計，工作設計，工作壓 力，組織行為合理化的標准，組織發展與變革的內容和過程，工作生活質量，組織文化。
先修課程：管理學基礎。
3． 人力資源管理
本課程4學分，開設一學期。
通過本課程的學習，使學生掌握人力資源管理的基本知識，學會用人力資源理論分析和解決企業實際問題的方法，樹立合理利用人力資源的觀念。
課程的主要內容有：職位分類與定員工作、人力資源組織、人力資源規劃、員工招聘與流動、員工教育與人員流動、人力資源保護、人力資源管理診斷與評價。
先修課程：管理學基礎。
4． 小企業管理 (原中小企業管理)
本課程4學分，課內學時72，開設一學期。
本課程的主要內容有：小企業及企業家的特徵；如何尋找創業機會（包括創建或收購企業的機會、建立分支機構的機會、開辦家庭企業的機會）；新企業計劃（包括新企業計劃的 作用、創造競爭優勢、分析市場形成市場營銷計劃、選擇經營場所和設備、編制財務報表、 確定資金需求、尋找資金來源）等內容。
先修課程：管理學基礎、財務管理、人力資源管理、企業信息管理等。
5． 成本管理
本課程4學分，課內學時72，一學期開設。
課程基本內容包括:成本管理的基礎工作和體系、成本核算、成本預測、成本決策、成本控制、成本計劃、分析和審計等。
先修課程：會計學基礎、管理學基礎。
6． 企業戰略管理
本課程4學分，課內學時72，開設一學期。
通過本課程的教學，使學生掌握企業戰略管理的基本原理與方法。
課程的主要內容有：戰略管理概述；外部環境分析；內部環境分析；戰略目標確定；企業戰略方案的選擇、制定與實施；戰略控制等。
先修課程：管理學基礎、企業信息管理、市場營銷學、人力資源管理、財務管理。
7． 流通概論
本課程4學分，課內學時72，開設一學期。
通過本課程的學習，使學生掌握商品流通的基本形態和物流的組織與管理基本方法。
課程的主要內容有：商品流通概述、零售商業的管理、批發商業的管理、電子商務及物流管理、商品流通政策等。
先修課程：管理學基礎。
8． 企業信息管理
本課程3學分,課內學時54,開設一學期。
本課程是為使學生適應未來信息化社會及目前市場經濟條件下社會發展需要而設置的。
課程主要內容包括：信息與信息系統，企業信息系統，信息管理的技術手段，企業信息系統的開發，企業信息系統的管理，信息資源的開發利用與管理，企業信息管理的發展等。
先修課程：計算機應用基礎、管理學基礎等。
9． 國際企業管理
本課程4學分，課內學時72，開設一學期。
通過本課程的教學，使學生掌握國際企業管理的基本原理、基本方法和基本技能，為進一步學習其他專業課和從事跨國企業的實際管理工作打下基礎。
課程的主要內容：國際企業管理總論，企業國際化經營理論，國際企業的經營環境，國 企業的全球發展戰略，國際企業的投資方式和策略，國際企業的營銷管理，國際企業的生 產管理，國際企業的人力資源管理，國際企業的組織結構與管理體制，國際企業的風險管理 ，國際企業文化管理，國際企業的財務管理，中國的外商投資企業，中國企業的國際化經營 。
先修課程：管理學基礎、市場營銷、人力資源管理、組織行為學、財務管理等。
10． 資本經營
本課程4學分，課內學時72，開設一學期。
本課程是工商管理專業的專業課。通過本課的學習，掌握資本運作的一般知識和操作知識。
本課程的主要內容有：資本經營戰略，資本經營的中介，企業兼並，企業股份制改造，資產重組，品牌戰略等。
先修課程：管理學基礎、市場營銷學、中小企業管理、企業戰略管理等。
工程管理專業
業務培養目標：
業務培養目標：本專業培養具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現代管理科學的理論、方法和手段，能在國內外工程建設領域從事項目決策和全過程管理的復合型高級管理人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術知識；受到工程項目管理方面的基本訓練；具備從事工程項目管理的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握工程管理的基本理論和方法；
2．掌握投資經濟的基本理論和基本知識；
3．熟悉土木工程技術知識；
4．熟悉工程項目建設的方針、政策和法規；
5．了解國內外工程管理的發展動態；
6．具有運用計算機輔助解決管理問題的能力。
主幹課程：
主幹學科：管理學、土木工程(或水利工程等)
主要課程：管理學、經濟學、應用統計學、運籌學、會計學、財務管理、工程經濟學、組織行為學、市場學、計算機應用、經濟法、工程項目管理、工程估價、合同管理等。
主要實踐性教學環節：包括認識實習、生產實習、課程設計、計算機應用及上機實踐、畢業實習、畢業論文(設計)等，一般安排30周。
修業年限：四年或五年
授予學位：管理學學士
相近專業：管理科學 信息管理與信息系統 工業工程 工程管理 工程造價 體育產業管理 資產評估 工業工程
可以嗎？？
⑦ 山東自考企業管理專業課程設置
企業管理專業課程 沒有專業課和公共課的區分 好象是有4門是校考
馬克思主義哲學原理、基礎英語、高等數學、大學語文、計算機基礎、企業會計、管理實務、管理學原理、經濟法概論、企業經營戰略概論、工商企業管理、鄧小平理論、政治經濟學、市場營銷、財政與金融、商業企業管理、國民經濟統計概論、中國稅制、公共關系學、工商行政管理、毛澤東思想概論、外國語（英、日、俄任選一）、高等數學（二）、管理系統中計算機應用、管理學原理、國際貿易理論與實務、財務管理學、金融理論與實務、企業經營戰略、組織行為學、質量管理（一）、企業管理咨詢、畢業論文。 自考本科所有科目的成績必須達到60分才算及格，如果將來要拿學位證的話，那麼單科成績應該在70分以上，才可以參加學位考試。
⑧ 中國人民大學工商管理課程設置
工商管理只是商學院的一個大類，將來還要分專業，工商管理只是學一些數學、英語、公共課等一些公開課而已，學科基礎課有管理學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、組織行為學、會計學原理、經濟法概論等，具體課程要大二下學期分專業後才開專業課，下面的網址是介紹各專業專業課的，你可以去看看。
⑨ 企業管理咨詢課程設計的結論怎麼寫
有具體要求嗎?