右腦課程

『壹』 右腦課程應該怎樣開展

步驟/方法
1.訓練使用左手：
多用左手可開發右腦，這是因為左手的動作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來剪東西、寫字、畫畫、抓玩具。此外，讓寶寶多用右腳、左耳等也同樣有效。
另外，讓寶寶反復地做扣扣子、拉拉鏈、系鞋帶細小手指動作，也有助於開發寶寶的右腦，並且兩只手都會得到訓練。

2.提高認識能力：
只給寶寶看小動物身體某一部分，讓他想像整個小動物是什麼樣子，將一幅畫的一部分遮起來，讓孩子猜其它部分是什麼樣子等。這些游戲都是通過幼兒記憶事物的形態來提高右腦對事物整體結構的認知能力。

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3.多聽古典音樂：
古典音樂對寶寶右腦開發有很大作用。其中，類似擊掌節拍、音樂尤其適合寶寶聽，可以邊聽音樂邊讓寶寶用左手模仿按琴鍵的姿勢，聽小提琴曲時則讓寶寶模仿壓琴弦的樣子。

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4.叫孩子幹家務：
家長有意把房間弄亂，然後讓幼兒重新清理。開始時寶寶做不好，分不清垃圾的種類，不知怎樣用抹布擦桌子等，家長應耐心指導，教幾遍後寶寶就會做好。此外，還可教寶寶如何削水果，如何拿筷子等，同樣對開發右腦有幫助。

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5.帶寶寶逛商場：
帶寶寶一同去逛商場是開發寶寶右腦的另一種有效途徑，因為這樣能培養寶寶綜合各種知識及判斷能力。家長可教寶寶獨自挑選自己感興趣的東西，也可教寶寶如何根據價格來挑選麵包、水果及玩具等。

『貳』 右腦是什麼課程

您好，是開發 右腦潛能的，諸如國內的精英特右腦工具等等都可以開發其潛能的。

『叄』 右腦開發的課程對學習有幫助嗎

右腦開發的課程對學習是有幫助的。

大腦分為左右兩個半球，分別稱為左腦和右腦。左腦主要負責人類的理性、語言、文字、分析等，右腦主要負責音樂、形象、經驗、直觀等認識。

右腦開發的課程就是對大腦提示的一個過程，大腦好用了，學習上面就會再上一個層面。無論是在平常還是考試上都有不一樣的表現。

(3)右腦課程擴展閱讀

孩子在6歲之前，對事物的思考主要以右腦為中心，也是右腦最活躍的階段，及早對寶寶進行感官訓練，促進他的右腦發育。可以培養記憶力、思維力、動手能力、觀察能力、語言能力和理解能力。

日本特別重視早期識字，6歲前完成基本識字量；英國把識字、閱讀確定為教育的奠基工程；法國3—6歲兒童經過識字已基本具備閱讀能力。

大腦是我們人類自身最高級的指揮控制中心，主導著人的言行舉止、思想、意識。在學習中里用到右腦，能夠提高記憶力、理解力，以右腦的生理條件為左腦的學習負擔解壓。

『肆』 右腦課程好嗎

這是一copy門新興記憶學說,也叫全腦記憶（相對只用左腦而言）記憶大師表演的用幾分鍾記幾十位雜亂無章的數字,然後默寫出來,用的就是右腦記憶法,右腦是圖象記憶,是左腦的上萬倍容量,開發出來對今後學習幫助很大,能記住很多知識,而且不易忘記,國外日本美國韓國都很重視,我國起步晚且尚未得到應有的重視,簡言之,一首唐詩,左腦是一句句背字面,右腦是把一句句轉換為一幅幅畫來記,通過回憶連續畫面達到再現,好比看過的電影,對其中的人物、情節，表情，對話記憶尤新就是右腦的作用，物理、化學實驗課學的東西比光在課本上講記的牢固也是一樣，直觀形象的東西印在右腦里了。學習右腦課，知道了原理，自已就能想辦法把文字、數字轉換成圖象來記憶，超過沒有學習記憶法的人。

『伍』 右腦開發課程都有什麼

課程有很多，包括專注力，記憶力，想像力，都有

『陸』 右腦開發的課程主要是學什麼的

右腦開發基礎訓練:
注意力訓練:

很多學生學習效果不好的原因不是智商問題，而是注意力不夠好！提升注意力，能夠很好的提高記憶效果和學習效率。

冥想呼吸訓練（含自我放鬆催眠訓練）:

保證大腦充分訓練想像能力、創造能力、靈感和直覺的效果；隨時排解學習壓力和煩惱，三分鍾冥想呼吸能夠達到身心放鬆，精力充沛，精神飽滿。

右腦活化和右腦潛能開發訓練:

主要包含手指操等肢體訓練、一心二用訓練、想像能力訓練和余像能力訓練等一些列內容，效果是喚醒沉睡的右腦並開發右腦潛能。

右腦快速記憶能力訓練：

開發人類的記憶能力是發掘人類潛能的最重要組成部分，不僅因為記憶能力是人類整個智力結構的基礎，而且還因為人類有90%以上的記憶能力尚未被開發。

學者經過多年的研究發現，人類記憶能力的發展成熟關鍵期在7歲前的幼兒期發展最迅速，如果訓練得法，幼兒在數十天後記憶會提升數倍，一旦錯過這個關鍵期，則需要花很大的力氣及時間才能彌補。「一切知識都源於記憶」這句話充分說明了記憶能力的培養是非常重要的。

空間知覺能力訓練：

空間知覺是人腦對客觀事物空間特性的反映。它包括形狀知覺、大小知覺、深度知覺及方位知覺等。它通過人的視覺、觸摸覺、動覺等多種分析器的協同活動產生
的，也是人在後天學習和實踐中不斷與事物接觸後逐漸形成的。空間知覺對於人們在生活和實踐中判斷、認識事物的形狀、大小、方位、遠近等特性有重要作用。

通過從「識物知形」和「識形知物」兩個方面進行訓練啟發，可以讓幼兒聯想有物、表現有形，在興趣盎然、思維活躍的觀察中，掌握空間思維和知覺能力。

邏輯推理能力訓練：

邏輯推理是將雜亂的資料整理成所需要的資訊。數字圖形邏輯等推理及序列的聯系，就是訓練孩子有關思考、評鑒、關系、系統、轉換圖形的、符號的等方面智力。
這對於孩子未來的邏輯推理能力大有幫助，使其具有清晰的系統推理及序列能力的人，常常能發揮他們的專業，使其達到成功極至。

觀察思考能力訓練：

觀察能力是人們認識事物和獲取知識的過程中，必須具備的本領。培養幼兒會觀察的能力、會思考的能力和愛思考的習慣，是早期教育的一個重要內容，這比背幾首詩、認幾個單詞對孩子未來的發展要有用得多。

觀察是手段，旨在發現和探索。觀察思考能力是將觀察得到的信息，通過分析、歸納、綜合、概括等思維活動，達到認識事物及其變化規律的目的。觀察思考能力是一個卓越型人才必備的基本能力和條件。

數學思考能力訓練：

思考，是人類智慧的源流，也是人類進步的依託。孩子學習數學的實質就是一個思考的過程，數學思考訓練就是培養孩子的數學思考能力。通過數學學習訓練，孩子能夠在抽象思維、空間觀念、統計觀念、合情推理以及初步的演繹推理等方面獲得發展。

通過數學思考訓練可以培養孩子良好的思考習慣，以及在解決問題的過程中，形成反思的意識和能力。因此，從小培養孩子的數學思考能力任重而道遠……

『柒』 右腦課程對孩子今後的學習有什麼幫助嗎

右腦課程開發孩子的全腦潛能。
比方說課程裡面的
小畫片，提高孩子記憶力的，教孩子正確記憶。
閃卡，提高孩子的專注力。
聯想記憶，提高孩子的寫作能力，語言表達能力和思維能力。
七巧板訓練，色卡，迷宮，連線等訓練都是提高孩子反應能力的，進而達到專心聽課的目的。
加上阿爾法音樂，學習效率會有所提高。

總體來說，鍛煉孩子提高上課注意力，培養對學習的樂趣，鍛煉作文能力，語言表達能力，動手能力，邏輯思維能力，記憶力等。

『捌』 大家都上右腦課，什麼是右腦課右腦教育很重要嗎

人的大腦分為左腦和右腦，左腦是人們通常最常用的大腦，但它的記憶是劣質的，容易遺忘的；右腦是圖象腦，優質記憶腦，但需要經過系統的開發才能達到自由運用右腦的能力。所以右腦教育是非常重要的！
右腦的四大機能為：圖象化機能、與宇宙共震鳴機能、超高速自動演算機能、超高速大量記憶機能。
右腦課上，老師會針對這些右腦的機能為孩子安排各種訓練，經過訓練的孩子通常會達到：注意力集中、想像力豐富、具有創造力、ESP能力、瞬間（照相）記憶能力、自動演算能力、大量記憶能力等等。
我是一名專業的右腦開發講師，您若感興趣或是有問題可以給我留言。
希望我的回答能夠幫助到您。

『玖』 右腦潛能教育都有哪些特色課程

右腦潛能課主要針對孩子的專注力、記憶力、思維、觀察創造、圖形識別、直覺判斷、聯想、數學、圖像識字、圖像語言、思維導圖閱讀，自信，挑戰，意志力，情商，品格等方面，運用孩子感興趣的教玩具針對右半腦的各項功能進行游戲刺激，把孩子右半腦原本的這些潛在的能力激發出來，孩子就會變得懂事明理，快樂自信，思維敏捷靈活，積極上進，會學各科知識，情商高品格好。右腦課主要培養具有創新思維能力的人才。其他課程大多是以邏輯能力為主，孩子還不具備邏輯能力，所以會出現孩子不愛學效果不好的結果。我們自己研發的針對右腦全方面能力的孩子愛的教玩具，見效快。屬於國際首創愛育幼童獨有。你可以去店裡試試，方庄，萬豐路都有的

『拾』 右腦開發的課程有哪些呢

課程介紹：

提高記憶力 、培養自學能力、提高解題能力、提升自信心與專注能力 、提升創造與想像能力