國學課程

1. 國學課程都包括什麼呢

包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等。

一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學既然是中國傳統文化與學術，那麼無疑也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等，這些當然是屬於國學范疇，但也可以說是國學的外延了。

(1)國學課程擴展閱讀：

國學以學科分，應分為哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學、版本學等，其中以儒家哲學為主流；以思想分，應分為先秦諸子、儒道釋三家等，儒家貫穿並主導中國思想史，其它列從屬地位；國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，但以經、子部為重，尤傾向於經部。

《四庫全書》是中國古代最大的叢書，編撰於乾隆年間，由當時的紀曉嵐、王念孫、戴震等等一流學者完成。「四庫」指經、史、子、集四部，「全書」指所收都是全本。

國學是中華民族優秀傳統文化的核心價值體系，是數千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式的高度總結，傾浸著每個中華兒女的血液和靈魂。中華民族因為自己博大精深的文化而存續，而驕傲，而偉大！

為深入學習和貫徹落實科學發展觀，堅持「以人為本」，繼承和發揚中華優秀傳統文化，積極建構社會主義和諧社會價值體系，正本清源、揚清激濁、革故鼎新，傳承中華美德，增強民族文化認同，樹立民族文化自信，維護國家文化安全，打造中華民族精神家園，塑造國家和民族軟實力，積極應對全球化競爭與挑戰。

在繼承國學人文價值的基礎上，積極提升國民人文素養和創新能力，切實轉變發展方式，全面提升全國企業技術創新、集約創新、知識創新、制度創新、市場創新、服務創新、管理創新，夯實發展質量，增強公民與社會責任意識，培育中國自主創新與核心競爭能力，推動從「中國製造」到「中國創造」的家戰略。

塑造國家軟實力，使得中國企業從小到大，從大到強，從低端產業向高端產業積極轉型，形成以出口導向為主向國內外兩個市場全面拓展的新格局，使得中國企業能夠普遍實現科學可持續發展。

參考資料:網路——國學教育

2. 少兒國學教育的課程都是什麼課程啊

比較全面的國學教育課程包括文化和藝術等多個方面，以國學為理論基礎，蒙養孩子心性，以書法、國畫作為藝術實踐，培興趣的同時讓孩子感受博大精深的中國傳統文化，學習歷史經典結合日常學習與生活，潛移默化養成良好品格與習慣

3. 國學課程的內容_有哪些較好的國學課程

像（孫子來兵法）與東方源戰略、（資治通鑒）與商業智慧、（皇帝內經）與養生智慧等等都是一些高端國學管理培訓課程。這些課程是博學書院針對於企業家、股東、董事長、總裁等企業決策者及愛好國學的有志人士開設的應用課程，旨在提高個人文化素養，提升個人魅力和領導管理水平。

4. 國學課程包括哪些_國學課程有哪些種類

去年和我的合作夥伴一起報的博學書院，在這里學習到了七大國學寶典，三大史學經典，兩大帝王學，對於作為企業家的我們而言，最重要的是學到了如何以治理國家的大格局來治理商業帝國，互助抱團，實現公司轉型突圍，快速輕松達成目標。

5. 國學課程包括哪些_可以學到什麼

國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等。

章太炎在其《國學概論》中稱：國學之本體是經史非神話、經典諸子非宗教、歷史非小說傳奇。納入國學的是《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《春秋》、《易》漢代六藝；禮、樂、射、御、書、數周代六藝。

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拓展資料

國學班，即教授中華傳統文化的班級。與普通教育不同，普通教育重在知識技能的學習培訓，而國學教育則側重文化的提升，是為那些有志於弘揚傳統文化及民族文化的企業高層准備的，學習傳統文化管理知識來豐富企業管理知識。

課程設置主要有學科基礎課、專業必修課和專業選修課，如：《周易》與管理智慧、王陽明心理學、《金剛經》與佛教的基本精神、《資治通鑒》的歷史智慧與現代啟示、《史記》中政商人物的命運啟示、中國近代歷史的反思、文明的沖突與演進、傳統文化與現代領導藝術。

6. 國學班是什麼 國學班學什麼課程

國學班，即教授中華傳統文化的班級。與普通教育不同，普通教育重在知識技能的學習培訓，而國學教育則側重文化的提升，是為那些有志於弘揚傳統文化及民族文化的企業高層准備的，學習傳統文化管理知識來豐富企業管理知識。
課程設置
課程設置主要有學科基礎課、專業必修課和專業選修課，如:《周易》與管理智慧、王陽明心理學、《金剛經》與佛教的基本精神、《資治通鑒》的歷史智慧與現代啟示、《史記》中政商人物的命運啟示、中國近代歷史的反思、文明的沖突與演進、傳統文化與現代領導藝術。
其課程則是依據國學的特點，實行分階段實施、由低向高、循序漸進的新模式。通過各有側重、逐步加深的三個階段的學習，使企業管理層逐步掌握國學管理知識、國學精深意蘊和國學治企方法。除了學習文史哲、西方文論、西方學術方法、中外思想比較等都是必修課程，同時還要探索、尋求中西教學研究方法的有機結合和創新。

7. 國學課程包括哪些

國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術，但是根據國學機構自身因素所推出的課程內容會有所差異。以比較出名的博學書院為例，他們有著獨樹一幟的課程模塊，主要包括了七大國學寶典易經，道德經，儒家，法家，孫子兵法，禪宗智慧，黃帝內經，以及三大史學經典貨殖列傳，資治通鑒，人物誌等人文智慧和古典哲學智慧。內容全面、系統、獨具特色，是眾多企業家、董事長、國學愛好人士學習國學的首選。

8. 國學主要課程有哪些

第一個模塊：帝王——英雄的抱負
自三皇五帝以來，周秦漢唐英雄輩出，五代十國豪傑並起，宋元明清此起彼伏，勝者王侯敗者賊，無數英雄竟折腰。中國的歷史是一部帝王史，更是一部英雄史。
1、《帝王列傳》——成功者的智慧：夏啟、商湯、周文王、秦皇、高祖、趙匡胤、一代天驕成吉思汗，貧民皇帝朱元璋，大清帝國皇太極。
2、《貞觀政要》——帝王的學問：君道、政體、任賢、納諫。
3、《毛澤東思想》——東方的太陽：游擊戰、論持久戰、反對自由主義、階級斗爭、文化大革命、共和國、三個世界的劃分。
4、《三民主義》——革命的力量：民族、民權、民生。

第二模塊：儒家——君子的睿智
知天、知地、知人為大儒。大儒者，出門為良相安邦定國，或出門為良醫救民於疾苦之中。這就是儒家的理想。儒家以天下為己任，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。儒家把倫理與政治有機的結合在一起，推崇理性的社會秩序，認為政治應以以道德為本，以人倫為法，以格物正心修身為仁政的根柢。
1、《論語》——孔子的智慧：仁、義、禮、智、信。
2、《大學》——儒家的教育：格物、致知、意誠、正心、修身、齊家、治國、平天
下。
3、《中庸》——君子的德行：知天命而慎獨，致中和而近道，好學、力行、知恥。
4、《孟子》——善念的執著：性本善，行仁政，養浩然之氣。

第三模塊：道家——自然的思辨
「人法地，地法天，天法道，道法自然」的道家認為，人只有持道歸真，心如赤子，才能讓身心與自然渾然一體，才能讓心兒乘鯤鵬翱翔九天，才能入海與魚兒偶語，才能種菊東籬下回歸自然而承享湖光山色。和諧的美，抱朴的心，這就是道家的浪漫。
1、《道德經》——老子的智慧：道之德，道之心，道之體，道之用。
2、《莊子》 ——逍遙的「老叟」：逍遙與內聖，齊物與王道，化蝶的寓言。
3、《黃帝內經》——生命的詮釋：五行五臟與五味，經脈氣血與營衛。
4、《易經系辭傳》——宇宙的秘密：天尊地卑，乾坤定矣。剛柔相摩，八卦相盪，鼓之於雷霆，潤之於風雨。日月運行，一寒一署。

第四模塊：釋家——心靈的超度
自佛學東渡，幾千年來，阿彌陀佛已與中華民族血肉相連。當你身處逆境困頓無助時，阿彌陀佛會慰籍你破碎的心靈，點燃來世的希望。當你春風得意時，阿彌陀佛讓你心存感恩善待眾生。萬法唯識，一切眾生皆有佛性，這就是佛家的禪境。
1、《金剛經》——悟心的妙慧：無人相，無我相，無壽者相，無眾生相者佛。
2、《楞伽經》——唯識的真諦：萬法唯識，八識規矩，化識轉智。
3、《大悲咒》——慈悲的心：至心稱誦大悲咒，慈悲生成金剛身。
4、《六祖壇經》——禪宗的聖典：般若、決疑、定慧、妙行、機緣、護法。

第五模塊：法家——權勢的殘酷
法家主張法、術、勢的結合。法，指法律制度；術。指君王駕御群臣、掌握政權、推行法令的策略和手段；勢，指君王的權勢。在中國歷史上，法家的每一次變革都伴隨著刀光劍影和血腥的氣息。少仁寡恩的法家用嚴刑峻法維持權勢的秩序，削鼻、斷足、滅族，這就是法家非人道的殘酷。
1、《管子》——賢臣的智慧：牧民，乘馬，形勢，法度，匡王，九府。
2、《商君書》——帝國的再造：革新變法，重農重戰，重刑少賞，重本抑末。
3、《韓非子》——中國的管理：人性惡而重刑罰，法術勢而定天下。
4、《郡縣制》——王權的構架：中央與地方，統一與控制，集權與分權。

第六模塊：兵家——戰神的冷峻
人類的歷史就是戰爭史。戰爭有正義與非正義，有侵略與反侵略。但在兵家的眼裡只有戰鼓與號角。肉體的生與死，毀滅與破壞絲毫不會引起兵家丁點兒憐憫，這就是兵家的冷峻。
1、《孫子兵法》——將帥的智慧：道、天、地、將、法。
2、《三十六計》——兵法的精髓：勝戰、敵戰、攻戰、混戰、並戰、敗戰的詭計。
3、《黃帝陰符經》——天地的樞機：五行八卦與奇門遁甲。
4、《鬼穀子》——權變的謀略：捭闔、反應、揣摩、權謀、決策、中樞。