c語言程序設計課程描述

㈠ 《C語言程序設計》課程作業二答案

第四題上面那些是作什麼的？
第四題：內1. d=1 k++ k<=n
2. x>=0 x<amin
3. float y=1 y*=i float s=1
4. (8) r (9)r=m%n (10)gcd=n
第五容題：
#include "stdio.h"
#define N 8
void main()
{
int i,j,a[N][N];
for(i=0;i<N;i++)
a[i][0]=a[i][i]=1;
for(i=2;i<N;i++)
{
for(j=1;j<i;j++)
a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1];
}
for(i=0;i<N;i++)
{
for(j=0;j<=i;j++)
printf("%3d",a[i][j]);
printf("\n");
}
}
2.
#include "stdio.h"
#define N 100
void main()
{
int i,sum=0;
for(i=2;i<=N;i+=2)
sum+=i;
printf("sum=%d\n",sum);
}

㈡ C語言程序設計實驗報告怎麼寫啊

通過本試驗初步培養計算機邏輯解題能力。熟練掌握賦值語句和if語句的應用；掌握switch多路分支語句和if嵌套語句的使用

㈢ C語言程序設計 (學生選修課程設計)

這是我做的，你看是否滿意？可能有點大，但也沒辦法呀，你的題目也比較大，呵呵！所以，如果滿意，多給我追加點分！
#include "stdio.h"
#include "stdlib.h"
#include "string.h"
typedef struct course
{
char number[15],name[25];
int kind,time,lessontime,practicetime,credit,term;
}type;
FILE *fp1;
void overview(); //瀏覽函數，負責瀏覽整個課程信息
void seek(); //查詢函數，負責查詢課程信息
void choose_course();//選課函數，負責讓用戶選課
void out(type temp);
void input();
int main()
{
int n,i;
if((fp1=fopen("course_information.txt","wb"))==NULL)
{printf("創建文件失敗!\n");exit(0);}
printf("請輸入要存儲的課程數目:\n");
scanf("%d",&n);
printf("開始創建文件，請輸入課程信息:\n\n");
for(i=0;i<n;i++)
{
printf("請輸入第%d門課程的信息:\n",i+1);
input();
printf("\n");
}
printf("如想瀏覽整個課程信息，請輸入1；如想查詢課程信息，請輸入2； 如想進行選課，請輸入3；如想結束選修課系統，請輸入0!\n");
while((scanf("%d",&n))!=EOF)
{
if(n==1)
overview();
if(n==2)
seek();
if(n==3)
choose_course();
if(n==0)
exit(0);
printf("\n\n如想繼續操作，只要按規則輸入你要進行的操作即可!\n規則:如想瀏覽整個課程信息，請輸入1；如想查詢課程信息，請輸入2；如想進行選課，請輸入3!\n");
}
printf("歡迎您使用此程序進行選課，謝謝!\n");
fclose(fp1);
return 0;
}
void input()
{
course c_a;
printf("請輸入課程編碼: ");
scanf("%s",c_a.number);
printf("請輸入課程名: ");
scanf("%s",c_a.name);
printf("請輸入課程性質：限選課，請輸入1；選修課，請輸入2；必修課，請輸入3! ");
scanf("%d",&c_a.name);
printf("請輸入課程總學時: ");
scanf("%d",&c_a.time);
printf("請輸入課程授課時間: ");
scanf("%d",&c_a.lessontime);
printf("請輸入課程實驗或實踐時間: ");
scanf("%d",&c_a.practicetime);
printf("請輸入課程學分: ");
scanf("%d",&c_a.credit);
printf("請輸入課程所在的學期，比如第二學期，就輸入2即可。");
scanf("%d",&c_a.term);
fwrite(&c_a,sizeof(struct course),1,fp1);//將一個結構體元素寫入文件中
}
void out(type temp)
{
printf("課程代碼: %s\n課程名: %s\n",temp.number,temp.name);
printf("課程名: %s\n",temp.name);
if(temp.kind==1)
printf("課程性質: Limited optional course\n");
else if(temp.kind==2)
printf("課程性質: Optional course\n");
else if(temp.kind==3)
printf("課程性質: Required Courses\n");
else
printf("該編碼系統不認識，即無對應的課程性質存在!\n");
printf("課程總學時: %d\n課程授課學時: %d\n實驗或上機學時: %d\n學分: %d\n課程開課學期: %d\n\n",temp.time,temp.lessontime,temp.practicetime,temp.credit,temp.term);
}
void overview()
{
rewind(fp1);
course temp;
printf("整個課程信息如下:\n");
while((fread(&temp,sizeof(type),1,fp1))!=0)
out(temp);
}
void seek()
{
int judge,credit=0,kind=0;
char a='N';
course temp;
printf("如想按學分查詢，請輸入1；如想按課程性質，請輸入2:\n");
scanf("%d",&judge);
rewind(fp1); //將文件指針位置置為開頭
if(judge==1)
{
printf("請輸入要查詢的學分:\n");
scanf("%d",&credit);
while((fread(&temp,sizeof(type),1,fp1))!=0)
if(credit==temp.credit)
out(temp);
}
else if(judge==2)
{
printf("請輸入你要查找課程的性質(限選課，請輸入1；選修課，請輸入2；必修課，請輸入3):");
scanf("%d",&kind);
while((fread(&temp,sizeof(type),1,fp1))!=0)
if(temp.kind==kind)
out(temp);
}
else
printf("不好意思，無此類查詢!\n");
}
void choose_course()
{
rewind(fp1);
course temp;
int judge=1,n=0,time=0,credit=0;
char choose[20][20];
r1: printf("請開始填寫課程編號進行選課：\n");
while(judge==1)
{
printf("請輸入你所選課程的標號： ");
scanf("%s",choose[n]);
n++;
printf("如想繼續選課，請輸入1；如想提交，請輸入0!\n");
scanf("%d",&judge);
}
while((fread(&temp,sizeof(type),1,fp1))!=0)
{
for(int i=0;i<n;i++)
if(strcmp(temp.number,choose[i])==0)
{time=time+temp.time;credit=temp.credit;break;}
}
if(time<270||credit<40)
goto r1;
printf("你所選的課為：\n");
while((fread(&temp,sizeof(type),1,fp1))!=0)
{
for(int i=0;i<n;i++)
if(strcmp(temp.number,choose[i])==0)
{out(temp);break;}
}
}

㈣ c語言程序設計的內容簡介

本書採用「案例引導，任務驅動」的編寫方式，深入淺出地講解了C程序設計的基本方法；通過「案例展示—歸納總結—模仿練習—自主設計」的學習模式，使讀者循序漸進地掌握C語言的編程方法和思想，提高動手能力。全書案例按照「任務要求—問題分析—程序詳解—歸納總結」順序組織，注重培養讀者先進行演算法描述後進行編程實踐的良好編程習慣，使讀者逐步掌握用計算機解決實際問題的方法。全書敘述嚴謹，實例豐富，內容詳盡、難易適中、重點突出，並將指針等較難理解的知識分解到多章講解，降低了讀者學習的難度。
全書分為8章，主要內容包括C語言基礎知識、演算法、C程序的控制結構、數組與指針、函數、結構體與共用體、文件操作和C語言課程設計。
本書適合作為高等院校計算機專業學生的教材，也可作為自學C語言程序設計的參考用書。

㈤ C語言程序設計，學生選課系統

這是這幾天我用C做的一個簡易的學生選課系統.其實是我們的1道程序實踐考試題,我想請大家看看,幫我提些建議.
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int N1,N2,kk1,kk2,kk3;
struct couse * head1;
struct student * head2;
struct couse//課程信息結構體
{
int num1;
char name1[20];
int score;
int nelepeo;//課程已選人數
int Melepeo;//課程人數上限
struct couse * next;
};
struct student//學生信息結構體
{
int num2;
char name2[20];
int nelenum[50];//已選課程編號
int nelen;//已選課程數量
struct student * next;
};
void Ms()
{
for(kk1=0;kk1<1100;kk1++)
for(kk2=0;kk2<1200;kk2++)
for(kk3=0;kk3<1200;kk3++);
}
void keyboardc()//錄入課程子函數(從鍵盤錄入)
{
struct couse *p1,*p2;
N1=0;
p1=p2=(struct couse*)malloc(sizeof(struct couse));
printf("課程編號\t課程名稱\t學分\t課程人數上限\n");
scanf("%d%s%d%d",&p1->num1,p1->name1,&p1->score,&p1->Melepeo);
p1->nelepeo=0;
head1=NULL;
while(p1->num1!=0)
{
N1=N1+1;
if(N1==1)head1=p1;
else p2->next=p1;
p2=p1;
p1=(struct couse * )malloc(sizeof(struct couse));
scanf("%d%s%d%d",&p1->num1,p1->name1,&p1->score,&p1->Melepeo);
p1->nelepeo=0;
}
p2->next=NULL;
}
void filec()//錄入鍵盤子函數(從文件錄入)

㈥ 《C語言程序設計》課程實驗報告

#incude <stdio.h>
int main()
{
int en_num=0,ma_num=0,blank_num,other_num;
char ch;
while((ch=getchar()) != '#'){
if(ch>='0' && ch<='9')
ma_num++;
else if((ch>='a' && ch<='z') || (ch>='A' && ch<='Z'))
en_num++;
else if(ch == ' ') blank_num++;
}
printf("en_num=%d, ma_num=%d, blank_num=%d",en_num,ma_num,blank_num);
return 0;
}

㈦ c語言程序設計課程是什麼課重要性

這是以前看到的一篇文章，感覺很好。不過裡面很多說都絕版了上網慢慢找吧 程序內員之路——如何學容習C語言並精通C語言 程序員之路——如何學習C語言 學習C語言不是一朝一夕的事情，但也不需要花費十年時間才能精通。如何以最小的代價學習並精通C語言

㈧ C語言程序設計課程設計！

圖書借閱管理，C語言編程的，只要設計部分的，，m

㈨ c語言程序設計編程題目:請 ：編寫完成對學生相關信息的要求：1.定義一個結構體類型student,其中包括三個成

#include <stdio.h>

#include <stdlib.h>

#define STU_NUM 10 /*宏定義學生的數量*/

struct student /*定義一個結構體用來存放學生學號、三門課成績、總分及平均成績*/

{

char stu_id[20]; /*學生學號；*/

float score[3]; /*三門課成績；*/

float total; /*總成績；*/

float aver; /*平均成績；*/

};

/*排序用一個函數來實現*/

void SortScore(student *stu,int n)

{

student stud;

for(int i = 0; i < n-1; i++)

for(int j = i+1 ; j < n; j++)

{

if(stu[i].total < stu[j].total)

{

stud = stu[i];

stu[i] = stu[j];

stu[j] = stud;

}

}

}

int main( )

{

student stu[STU_NUM]; /*創建結構體數組中有10個元素，分別用來保存這10個人的相關信息。*/

/*輸入這十個學生的相關信息*/

for(int i = 0; i<STU_NUM; i++)

{

printf("請輸入第%d個學生的學號：",i+1);

scanf("%s",&stu[i].stu_id);

printf("輸入第%d個學生的數學成績:",i+1);

scanf("%f",&stu[i].score[0]);

printf("輸入第%d個學生的英語成績:",i+1);

scanf("%f",&stu[i].score[1]);

printf("輸入第%d個學生的計算機成績:",i+1);

scanf("%f",&stu[i].score[2]);

stu[i].total = stu[i].score[0]+stu[i].score[1]+stu[i].score[2];

stu[i].aver = stu[i].total/3;

}

printf("\n");

SortScore(stu,STU_NUM);/*調用排序函數*/

/*輸出排序後的各學生的成績*/

for(i = 0 ; i < STU_NUM; i++)

{

printf("序號: %d\t",i);

printf("學號：%s\t",stu[i].stu_id);

printf("數學：%f\t",stu[i].score[0]);

printf("英語：%f\t",stu[i].score[1]);

printf("計算機：%f\t",stu[i].score[2]);

printf("平均成績：%f\t",stu[i].aver);

printf("總分：%f\t",stu[i].total);

printf("\n\n");

}

return 0;

}

註：(源程序中主要標識符含義說明)

#define STU_NUM 10 /*宏定義學生的數量*/

struct student /*定義一個結構體用來存放學生學號、三門課成績、總分及平均成績*/

{

char stu_id[20]; /*學生學號；*/

float score[3]; /*三門課成績；*/

float total; /*總成績；*/

float aver; /*平均成績；*/

}