戰略管理課程

Ⅰ 企業戰略管理的課程大綱

（一）導言：解讀企業執行力問題：
1) 沒有執行力就沒有競爭力，成功=5%戰略+95%執行力
2) 企業不解決戰略執行力問題，死掉只是遲早的事情。
（二）戰略執行失敗四大原因：
1) 5%的員工理解企業戰略；
2) 85%的管理層花費在討論戰略上的時間少於每月1小時；
3) 25%的經理人將企業戰略與部門目標連接；
4) 60%的組織不能將預算與戰略有機結合。
（三）執行力三大流程
1) 戰略流程；
2)人員流程；
3)運營流程
(四) 三大思維轉變：
1) 執行力是管理出來的，不是要求出來的；
2) 員工的執行力=管理者的領導力；
3) 出現問題85%的原因是由於系統的低效，應修好路而不是歸罪於人。
(五) 三大角色定位：
1) 人力資源專家：戰略好壞的標準是否有合適的執行人才；
2) 公司文化第一推動者：領導性格與氣質決定團隊執行力；
3) 至少把三分之一的時間用在戰略執行：領導的時間在哪裡，重點就在哪裡。
(六) 真正的執行力：執行是有結果的行動
1) 執行是什麼？執行是有結果的行動，企業要結果不要理由；
2) 九段秘書的測試：你的員工是幾段？結果值多少錢？
3) 根植結果文化：結果思維、外包理念、底線原則、布置策略。
(六) 真正的責任心：責任心是管理出來的；人人有責→人人有利→人人有為。
1) 2大陷阱問題：責任跳來跳去與人多力量大反而下降；
2) 創造結果的三大標准：全力以赴、信守承諾、沒有借口；
3) 鎖定責任的四個步驟：結果定義、唯一責任、跟蹤檢查、結果考核。
(七) 讓員工自動自發
1) 100%的責任溝通：執行力不佳溝通惹得禍；
2) 即時激勵與關鍵考核：沒有激勵與考核，就沒有真正的執行；
3) 創造危機與迫使進化：沒有緊迫感就沒有行動。
(八) 戰略執行五大關鍵步驟
1) 目標分解：將戰略規劃按時間、責任人層層分解；
2) 責任鎖定：定位角色、明確責任、人人頭上有指標；
3) 行動計劃：將每一個目標和指標轉化成具體的行動方案；
4) 業績跟蹤：每一項指標都要提前跟催與檢查；
5) 結果考核：嚴格按照業績考核辦法評估，並與個人的薪酬掛鉤。
企業戰略管理專家：蔣小華老師(1張)

Ⅱ 企業戰略管理專業有哪些課程

一般包括
企業文化、集團管控、商業模式、財務管理、人力資源管內理、企業戰略管理、運籌學、容經營哲學、績效管理、公司法、企業並購與重組、流程再造、創新管理、信息管理、組織行為學等十五大課程。
每個學校的課程都不一樣。

Ⅲ 戰略管理的課程，哪位老師講得最好

戰略管理，當然是婁勇。聽婁勇先生的課，方知大海無量。

婁勇，明德戰略創始人，中國戰略管理第一人，當代思想家。天生戰略頭腦，融通中外管理，洞察歷史脈絡，志在結識天下英才，推動社會進步。

婁勇先生教練式的戰略咨詢服務，不僅咨詢成果超出企業期望，同時教會企業人怎麼做戰略，並幫助企業帶出一支擁有戰略思維的團隊。

培訓課程——《戰略致勝》
婁勇先生的培訓課程絕非照本宣科、泛泛而論，也不是課堂講講笑話，大家哈哈一樂、熱鬧熱鬧就了事。您將跟隨婁勇先生一道，站在哲學高度、挖掘歷史智慧、放眼全球商界，縱貫戰略時空，從婁勇先生化繁為簡的精闢講解；深入淺出的娓娓到來；掰開揉碎的細致分析；對戰略理論的透徹理解；對戰略案例的豐富列舉等諸方面領悟到人性本質、戰略特質、管理實質，掌握戰略管理實操，升華管理理念，提升管理技能，並最終改善企業整體績效。

培訓課程——《企業文化、人性與識人》
人和人不同，企業亦然。
差異之所在及之所以，文化是重要因素。
真正成功的企業，除了產品、技術、商業模式，一定還有優秀的文化。
文化不玄乎！看得見、摸得著，這才叫文化！能持久地為企業創造效益，這才叫文化力。
和中國人談文化，繞不過中國的文化傳統。去蕪存菁，民族優秀文化正是源頭活水，為文化之樹提供汩汩養分。
搞文化，離不開對人性的理解，主動順應人性，文化才會長久，積極引導人性，文化才有高度。
婁勇先生的《企業文化、人性與識人》培訓課程，將會帶你進行一次深遠而又廣博的文化、歷史與人性之旅，從春秋到現代，從中國到外國，從《易經》到博弈論，從「金木水火土」五行到人才測評技術，從全球業界翹楚到本土企業，讓你感悟文化精義，享用一次文化思想的「饕餮盛宴」。領略文化本質，洞明中國文化基因，鳥瞰文化內涵，窺得文化建設之門徑，把握文化落地之樞機，成為一名超然的「文化型」領袖，自覺發揮文化軟實力，讓企業更上一層樓。

咨詢三部曲

一、出道
上個世紀九十年代，婁勇進入管理咨詢業，曾經的生產一線經歷讓婁勇對管理的認識迅速超越了書本的抽象，並對管理功效有了自己獨到的見解。在一家有二十年歷史的管理咨詢公司，婁勇用了七個月時間從普通顧問成為合夥人、副總經理，並讓該公司的營業額在一年之內翻了四倍。

二、進無境
從傳統文化中汲取管理素養。上下求索窺得現代戰略管理門徑，婁勇又開始系統學習中國傳統文化，深入研究儒家經典學說，並下工夫深研歷史，極力擴展思維時空的體量。
勤於管理實踐。不拘泥於咨詢師的角色，婁勇積極尋找機會，主動放下身段進入有代表性的實體企業去擔任戰略高管，切實體悟企業本質，體驗管理本真，體受企業人的酸甜苦辣、喜怒哀樂，幾番求索，婁勇對中國企業管理現狀把握更為准確，存在問題認識更為深刻，已是目光如炬，洞若觀火。

三、巋然大成
汲取傳統文化精華，立足於二十年管理咨詢服務和大型集團企業戰略管理實戰，站在當代管理理論的最前沿，婁勇戰略管理理論功底深厚，戰略咨詢實操經驗豐富，不僅戰略管理神乎其技，同時洞悉能源、汽車、現代製造業、現代農業、現代物流等多個行業的產業格局與競爭態勢，對行業成功關鍵因素和商業模式理解深刻，是中國頂尖的戰略咨詢專業人士。

Ⅳ 《企業戰略管理》課程講什麼內容

《企業戰略管理》課程主要講授企業戰略的基本概念與戰略管理的過程、戰略分析外部環版境與資源能力分析方權法、企業的幾種主要戰略以及企業戰略的實施等內 容。通過本課程的學習可以幫助學生掌握企業戰略管理的基本理論、基本方法和基本技能；培養學生的戰略思維能力和戰略實施藝術；為學生走入企業或社會從事研究和制定戰略決策奠定基礎。

Ⅳ 學習企業戰略管理課程的重要性和意義 馬上考試了 希望有人解答一下

戰略管理的作用
它具有以下幾個方面的作用：

1. 重視對經營環境的研究

由於戰略管理將企業的成長和發展納入了變化的環境之中，管理工作要以未來的環境變化趨勢作為決策的基礎，這就使企業管理者們重視對經營環境的研究，正確地確定公司的發展方向，選擇公司合適的經營領域或產品—市場領域，從而能更好地把握外部環境所提供的機會，增強企業經營活動對外部環境的適應性，從而使二者達成最佳的結合。

2. 重視戰略的實施

由於戰略管理不只是停留在戰略分析及戰略制定上，而是將戰略的實施作為其管理的一部分，這就使企業的戰略在日常生產經營活動中，根據環境的變化對戰略不斷地評價和修改，使企業戰略得到不斷完善，也使戰略管理本身得到不斷的完善。這種循環往復的過程，更加突出了戰略在管理實踐中的指導作用。

3. 日常的經營與計劃控制，近期目標與長遠目標結合了在一起

由於戰略管理把規劃出的戰略付諸實施，而戰略的實施又同日常的經營計劃控制結合了在一起，這就把近期目標（或作業性目標）與長遠目標（戰略性目標）結合了起來，把總體戰略目標同局部的戰術目標統一了起來，從而可以調動各級管理人員參與戰略管理的積極性，有利於充分利用企業的各種資源並提高協同效果。

4. 重視戰略的評價與更新

由於戰略管理不只是計劃「我們正走向何處」，而且也計劃如何淘汰陳舊過時的東西，以「計劃是否繼續有效」為指導重視戰略的評價與更新，這就使企業管理者能不斷地在新的起點上對外界環境和企業戰略進行連續性探索，增強創新意識。

Ⅵ 你最希望從企業戰略管理課程中學到什麼

希望從企業戰略管理課程中學到判斷和處理問題的實際方法。
學眼光，學胸懷，學情懷，學人格魅力。

戰略管理決定企業的方向、目標和發展思路。

Ⅶ 戰略管理與統計學課程的關系

統計學是數學的一個分支，而戰略管理是指在特定的環境下，管理者通過執行計劃、組織、領導、控制等職能，整合組織的各項資源，實現組織既定目標的活動過程。

戰略管理是一種比較抽象的學科，統計學應該是被應用於管理學之中的，可以歸納為統計學滲透在管理學之中。 兩者不是同一類，但互相滲透互相影響。

(7)戰略管理課程擴展閱讀：

通常戰略管理咨詢主要包括：企業長短期戰略發展方向的明確，戰略定位的評估與提煉，戰略落實過程中企業的階段發展思路與措施，經營業務重點的明確和時機環境的選擇設計等。

提高社會管理科學化水平是中國特色社會主義歷史經驗的科學總結。從開始改革開放到把社會建設與經濟、政治、文化建設相提並論形成「四位一體」的社會主義現代化建設整體格局、提出構建社會主義和諧社會的戰略目標。

我們黨和國家始終高度重視社會管理，在社會管理法律、體制、能力建設等方面進行了堅持不懈的實踐探索，維護了社會的穩定，促進了社會的發展。實踐證明，只有堅持社會管理科學化，才能確保中國特色社會主義事業欣欣向榮。