錦州師范學院計算機科學與技術課程

① 渤海大學計算機科學與技術或者軟體工程包就業么

不包

② 請問計算機科學與技術專業與軟體工程專業有什麼區別將來就業的方向是什麼

計算機科學與技術注重廣度，比較理論。而軟體工程注重深度，比較偏向實踐。二者區別主要有以下幾個方面：

1、學科等級：

計算機科學與技術：計算機科學與技術（Computer Science and Technology）是國家一級學科，下設信息安全、軟體工程、計算機軟體與理論、計算機系統結構、計算機應用技術、計算機技術等專業。

軟體工程：軟體工程專業是2002年國家教育部新增專業，隨著計算機應用領域的不斷擴大及中國經濟建設的不斷發展，軟體工程專業將成為一個新的熱門專業。

2、主修方向：

計算機科學與技術：主修大數據技術導論、數據採集與處理實踐（Python）、Web前/後端開發、統計與數據分析、機器學習、高級資料庫系統、數據可視化、雲計算技術、人工智慧、自然語言處理、媒體大數據案例分析、網路空間安全、計算機網路、數據結構、軟體工程、操作系統等課程。

軟體工程：軟體工程專業以計算機科學與技術學科為基礎，強調軟體開發的工程性，使學生在掌握計算機科學與技術方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟體需求分析、軟體設計、軟體測試、軟體維護和軟體項目管理等工作所必需的基礎知識、基本方法和基本技能，突出對學生專業知識和專業技能的培養，培養能夠從事軟體開發、測試、維護和軟體項目管理的高級專門人才。

3、就業方向：

計算機科學與技術：網路工程方向學生畢業後可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備製造企業進行技術開發工作，也可以到其他企事業單位從事網路工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。

通信方向學生畢業後可到信息產業、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構從事通信技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作。

軟體工程：

本專業學生畢業後可以從事各級各類企事業單位的辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網頁製作、計算機網路和專業伺服器的維護管理和開發工作、動態商務網站開發與管理、軟體測試與開發及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。

除考取國內外名牌大學研究生外，主要畢業去向是計算機軟體專業公司﹑信息咨詢公司﹑以及金融等其它獨資、合資企業。

參考資料：軟體工程專業-網路

參考資料：計算機科學與技術-網路

③ 急！高分！求計算機科學與技術的專業內容

官方介紹，已經有人說了，我不多說了。（專業性太強，估計能讀懂的人沒幾個，基本都是官話套話和廢話......）
非官方介紹：
計算機科學與技術，專業是軟硬體兼顧的「正統」計算機專業！絕大多數院校由於師資能力，培養目的等原，對這個專業的培養方向多偏向於軟體。核心課程除了基礎理論課和計算機專業課（操作系統，計算機組成，模擬電子，電路，單片機，網路，數據結構，資料庫，軟體工程，開發語言等），其中軟體編程方面課程居多，受教學大綱影響，主要深入學習的開發語言是C語言，匯編等等，其他技術多以「選修」方式的學習。
就業方面，社會上對這個專業注重的是「動手能力」，「技術水平」，典型的技術專業，靠關系對這個行業不太好使，講究的是靠天賦，靠努力，靠本事！找不到工作，「迫於無奈賣電腦」，轉行，別怪別人，捫心自問自己學的怎麼樣，心理就全明白了。我在普通院校也見過沒畢業就有公司開出4K實習工資的同學，要知道在一個普遍工資一兩千的城市，那是個什麼樣的待遇！自己不行，別怪專業就業率低。學好了，技術強，搶手！高薪！不在話下！學不好，與那些疲軟的某些理論學科和多數文科一樣，沒人可憐。
我的意思您的明白，呵呵

④ 電氣工程及自動化，計算機科學與技術兩個專業哪個更適合女生

計算機科學與技術這專業適合女生，說實話這兩個專業都不適合女生，但你這樣說了，就是說你非要在這兩個專業里挑一個吧，還有電氣工程及自動化一般都是男生去學的，你知不知道這兩個專業的意思啊？！我想你應該知道！

電氣工程及自動化：學科：工學 門類：
電氣信息類 專業名稱：電氣工程及其自動化 業務培養目標：本專業培養能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研製開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑"復合型"高級工程技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業知識。本專業主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟體與硬體結合、元件與系統結合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握較扎實的數學、物理、化學等自然科學的基礎知識，具有較好的人文社會科學和管理科學基礎和外語綜合能力；
2．系統地掌握本專業領域必需的較寬的技術基礎理論知識，主要包括電工理論、電子技術、信息處理、控制理論、計算機軟硬體基本原理與應用等；
3．獲得較好的工程實踐訓練，具有較熟練的計算機應用能力；
4．具有本專業領域內1--2個專業方向的專業知識與技能，了解本專業學科前沿的發展趨勢；
5．具有較強的工作適應能力，具備一定的科學研究、科技開發和組織管理的實際工作能力。
主幹學科：電氣工程、計算機科學與技術、控制科學與工程。
主要課程：電路原理、電子技術基礎、電機學、電力電子技術、電力拖動與控制、計算機技術、信號與系統、控制理論等。
主要實踐性教學環節：包括電路與電子技術實驗、電子工藝實習、金工實習、計算機軟體實踐及硬體實踐、課程設計、生產實習、畢業設計。
修業年限：四年
授予學位：工學學士

計算機科學與技術專業
開放分類： 文化、教育、學科、專業、知識

計算機科學與技術專業
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業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識；

2．掌握計算機系統的分析和設計的基本方法；

3．具有研究開發計算機軟、硬體的基本能力；

4．了解與計算機有關的法規；

5．了解計算機科學與技術的發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。

主幹課程

主幹學科：計算機科學與技術\

主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網路、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統等。

主要實踐性教學環節：包括電子工藝實習、硬體部件設計及調試、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計(論文)。

修業年限：四年

授予學位：工學或理學學士

相近專業：微電子學 自動化 電子信息工程 通信工程 計算機科學與技術 電子科學與技術 生物醫學工程 電氣工程與自動化 信息工程 信息科學技術 軟體工程 影視藝術技術 網路工程 信息顯示與光電技術 集成電路設計與集成系統 光電信息工程 廣播電視工程 電氣信息工程 計算機軟體 電力工程與管理 智能科學與技術 數字媒體藝術 探測制導與控制技術 數字媒體技術 信息與通信工程 建築電氣與智能化 電磁場與無線技術

就業前景
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畢業生就業現狀
1、網路工程方向就業前景良好，學生畢業後可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備製造企業進行技術開發工作，也可以到其他企事業單位從事網路工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。
2、軟體工程方向 就業前景十分廣闊，學生畢業後可以到國內外眾多軟體企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟體工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。也可以繼續攻讀計算機科學與技術類專業研究生和軟體工程碩士。
3、通信方向 學生畢業後可到信息產業、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構從事通信技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作。
4、網路與信息安全方向寬口徑專業，主幹學科為信息安全和網路工程。學生畢業後可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網路系統和信息安全領域進行管理和服務的高級專業工程技術人才。並可繼續攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟體和其他相關學科的碩土學位。
未來行業的發展趨勢
截至2005年底，全國電子信息產品製造業平均就業人數 322．8萬人，其中工人約佔6 0％，工程技術人員和管理人員比例較低，遠不能滿足電子信息產業發展的需要。軟體業人才供需矛盾尤為突出。2002年，全國軟體產業從業人員59．2萬人，其中軟體研發人員為?5．7萬人，佔26．52％。而當前電子信息產業發達國家技術人員的平均比例都在30％以上。中國電子信息產業技術人員總量稍顯不足。
信息人才的需求分析
1．全國計算機應用專業人才的需求每年將增加100萬人左右 按照人事部的有關統計，中國今後幾年內急需人才主要有以下 8大類：以電子技術、生物工程、航天技術、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術人才；信息技術人才；機電一體化專業技術人才；農業科技人才；環境保護技術人才；生物工程研究與開發人才；國際貿易人才；律師人才。 教育部、信息產業部、國防科工委、交通部、衛生部目前聯合調查的專業領域人才需求狀況表明，隨著中國軟體業規模不斷擴大，軟體人才結構性矛盾日益顯得突出，人才結構呈兩頭小、中間大的橄欖型，不僅缺乏高層次的系統分析員、項目總設計師，也缺少大量從事基礎性開發的人員。按照合理的人才結構比例進行測算，到2005年，中國需要軟體高級人才6萬人、中級人才28萬人、初級人才46萬人，再加上企業、社區、機關、學校等領域，初步測算，全國計算機應用專業人才的需求每年將增加100萬人左右。
2，數控人才需求增加 藍領層數控技術人才是指承擔數控機床具體操作的技術工人，在企業數控技術崗位中佔70．2％，是目前需求量最大的數控技術工人；而承擔數控編程的工藝人員和數控機床維護、維修人員在企業數控技術崗位中佔25％，其中數控編程技術工藝人員占?2，6％，數控機床維護維修人員佔12．4％，隨著企業進口大量的設備，數控人才需求將明顯增加。
3．軟體人才看好 教育部門的統計資料和各地的人才招聘會都傳出這樣的信息計算機、微電子、通訊等電子信息專業人才需求巨大，畢業生供不應求。從總體上看，電子信息類畢業生的就業行情十分看好，10年內將持續走俏。網路人才逐漸吃香，其中最走俏的是下列3類人才：軟體工程師、游戲設計師、網路安全師。
4．電信業人才需求持續增長 電信企業對於通信技術人才的需求，尤其是對通信工程、計算機科學與技術、信息工程、電子信息工程等專業畢業生的需求持續增長。隨著電信市場的競爭由國內競爭向國際競爭發展並日趨激烈，對人才層次的要求也不斷升級，即由本科、專科生向碩士生和博士生發展。 市場營銷人才也是電信業的需求亮點。隨著電信市場由過去的賣方市場轉變為現在的買方市場，電信企業開始大舉充實營銷隊伍，既懂技術又懂市場營銷的人才將會十分搶手。
本專業主要職業發展方向和可能的職業發展方向
計算機科學與技術類專業畢業生的職業發展路線基本上有兩條路線：
第一類路線，純技術路線；信息產業是朝陽產業，對人才提出了更高的要求，因為這個行業的特點是技術更新快，這就要求從業人員不斷補充新知識，同時對從業人員的學習能力的要求也非常高；
第二類路線，由技術轉型為管理，這種轉型尤為常見於計算機行業，比方說編寫程序，是一項腦力勞動強度非常大的工作，隨著年齡的增長，很多從事這個行業的專業人才往往會感到力不從心，因而由技術人才轉型到管理類人才不失為一個很好的選擇。
就業要求（即計算機科學與技術類專業大學生應該儲備的知識）
1、網路工程方向專業培養的人才具有扎實的網終：工程專業基礎、較好的綜合素質；能系統地掌握計算機網路和通信網終技術領域的基本理論、基本知識；能掌握各類網路系統的組網、規劃、設計、評價的理論、方法與技術；獲得計算機網路設計、開發及應用方面良好的工程實踐訓練，特別是獲得大型網路工程開發的初步訓練。
2、軟體產業作為信息產業的核心，是國民經濟信息化的基礎，它已經涉足工業、農業、商業、金融、科教衛生、國防和百姓生活等各個領域。本專業方向就是學習如何採用先進的工程化方法進行軟體開發和軟體生產。
3、計算機軟體主流開發技術、軟體工程、軟體項目過程管理等基本知識與技能，熟練掌握先進的軟體開發工具、環境和軟體工程管理方法，培養學生系統的軟體設計與項目實施能力，勝任軟體開發、管理和維護等相關工作的專業性軟體工程高級應用型人才。
4、信息工程通信方向是一個以通信技術、電子技術和計算機技術為基礎，以現代通信系統的基本理論和技術及信號與信息的獲取、傳輸、存儲、處理為學習和研究對象。要求學生系統的學習通信系統和信息科學的基本理論和基本知識。使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練，具有從事通信工程和電子工程的綜合設計、開發、集成應用及維護等能力的高級應用型技術人才。 主要的研究領域包括：現代通信系統與程式控制交換、計算機網路與移動通信、信號與信息處理新方法、數字圖像處理及壓縮技術、單片機原理及應用、DSP原理及應用和通信領域新技術新業務的研發等。
5、信息工程網路與信息安全方向是以信息安全技術和網路技術為基礎，以信息安全和網路協議、網路產品的研究、開發、運行、管理和維護為學習和研究對象，掌握網路中實現信息安全的相關技術。要求學生系統的學習信息科學和通信系統的基本理論和基本知識，使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練，具有從事信息安全和網路工程綜合設計、開發、維護及應用等基本能力的高級應用型技術人才。

開設院校
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[北京] 北京大學、清華大學、北京師范大學、北京科技大學、北京理工大學、北京航空航天大學、北京化工大學、石油大學、北京石油化工學院、北京廣播學院、北京工業大學、北京聯合大學、北方工業大學、北京工商大學、北京機械工業學院、首都師范大學、北京交通大學、北京郵電大學、中國農業大學、北京林業大學、中央民族大學、中國地質大學、中國人民公安大學、北京信息工程學院、北京機械工業學院、北京印刷學院
[天津] 南開大學、天津大學、天津師范大學、天津理工學院、天津輕工業學院、天津商學院、天津工業大學、天津職業技術師范學院、中國民用航空學院
[河北] 河北工業大學、河北大學、河北科技大學、河北師范大學、燕山大學、河北農業大學、河北經貿大學、河北理工大學、河北建築科技學院、河北建築工程學院、華北電力大學、石家莊經濟學院、石家莊鐵道學院、華北科技學院
[山西] 太原理工大學、山西大學、山西師范大學、太原科技大學華科學院、山西財經大學、華北工學院
[內蒙古] 內蒙古大學、內蒙古師范大學、內蒙古工業大學、內蒙古農業大學、包頭鋼鐵學院
[遼寧] 東北大學、大連理工大學、遼寧大學、大連大學、沈陽大學、沈陽工業大學、遼寧工程技術大學、遼寧師范大學、大連海事大學、大連輕工業學院、沈陽化工學院、遼寧工學院、沈陽師范學院、鞍山師范學院、錦州師范學院、鞍山鋼鐵學院、大連民族學院、大連鐵道學院、沈陽建築工程學院、沈陽航空工業學院、沈陽工業學院、大連水產學院、撫順石油學院
[吉林] 吉林大學、東北師范大學、延邊大學、長春大學、長春工業大學、吉林職業師范學院、四平師范學院、東北電力學院、長春理工大學、北華大學、吉林化工學院
[黑龍江] 哈爾濱工業大學、哈爾濱工程大學、東北林業大學、東北農業大學、哈爾濱理工大學、黑龍江大學、哈爾濱師范大學、齊齊哈爾大學、佳木斯大學、黑龍江科技學院、牡丹江師范學院、哈爾濱商業大學、大慶石油學院、黑龍江八一農墾大學、黑龍江工程學院
[上海] 復旦大學、上海交通大學、同濟大學、華東理工大學、華東師范大學、東華大學、上海大學、上海理工大學、上海師范大學、上海水產大學、上海海運學院、上海電力學院
[江蘇] 江蘇理工大學、蘇州大學、河海大學、中國礦業大學、南京大學、東南大學、南京理工大學、無錫輕工大學、南京航空航天大學、南京審計學院、江蘇石油化工學院、鹽城工學院南京經濟學院、南京氣象學院、南京郵電學院、華東船舶工業學院、常州師范學院、南京農業大學
[浙江] 浙江大學、浙江工業大學、浙江師范大學、寧波大學、中國計量學院、溫州師范學院、紹興文理學院、浙江工程學院、杭州商學院、杭州師范學院、杭州電子工業學院、溫州大學
[安徽] 中國科學技術大學、安徽大學、合肥工業大學、安徽師范大學、安徽農業大學、安慶師范學院、淮北煤炭師范學院、華東冶金學院、安徽機電學院、淮南工業學院、安徽財貿學院、合肥經濟技術學院、阜陽師范學院
[福建] 廈門大學、福州大學、華僑大學、福建師范大學、集美大學、福建農林大學
[江西] 南昌大學、華東交通大學、江西農業大學、江西財經大學、江西師范大學、華東地質學院、南昌航空工業學院、南方冶金學院、景德鎮陶瓷學院、贛南師范學院
[山東] 山東大學、青島海洋大學、山東農業大學、山東師范大學、曲阜師范大學、青島大學、煙台大學、山東工程學院、山東輕工業學院、青島科技大學、青島建築工程學院、濟南大學、山東科技大學、煙台師范學院、聊城師范學院、山東建築大學、中國煤炭經濟學院
[河南] 河南大學、鄭州大學、鄭州工業大學、河南師范大學、華北水利水電學院、洛陽工學院、中原工學院、鄭州工程學院、鄭州輕工業學院、河南財經學院、焦作工學院、信陽師范學院、南陽理工學院
[湖北] 武漢大學、華中科技大學、湖北大學、武漢理工大學、武漢科技大學、華中農業大學、華中師范大學、武漢科技學院、湖北汽車工業學院、湖北師范學院、湖北民族學院、武漢工業學院、湖北工學院、中南民族學院、武漢化工學院、湖北農學院、襄樊學院、江漢石油學院
[湖南] 湖南大學、中南大學、湖南師范大學、湘潭大學、中南林業科技大學、吉首大學、南華大學、湘潭工學院、株洲工學院、長沙交通學院、長沙電力學院、湘潭師范學院
[廣東] 中山大學、華南理工大學、湛江海洋大學、暨南大學、華南師范大學、廣東工業大學、汕頭大學、華南農業大學、深圳大學、五邑大學、廣州大學、佛山科學技術學院、韓山師范學院、廣東職業技術師范學院
[廣西] 廣西大學、廣西師范大學、桂林工學院、桂林電子工業學院、廣西工學院、廣西民族學院、廣西師范學院
[海南] 海南大學、華南熱帶農業大學
[重慶] 重慶大學、西南農業大學、西南師范大學、重慶工學院、重慶三峽學院、重慶郵電學院、重慶交通學院、重慶師范學院、重慶商學院
[四川] 電子科技大學、四川大學、西南財經大學、西南交通大學、四川師范大學、西南石油學院、成都信息工程學院、西南民族學院、成都理工大學、四川工業學院、四川輕化工學院、西南科技大學、四川師范學院
[貴州] 貴州大學、貴州工業大學、貴州師范大學
[雲南] 雲南大學、昆明理工大學、雲南師范大學、雲南農業大學、雲南民族學院、西南林學院
[陝西] 西安交通大學、西北大學、西安電子科技大學、長安大學、西北工業大學、陝西師范大學、西北農林科技大學、延安大學、西安理工大學、西安建築科技大學、陝西工業學院、西安工業學院、西安石油學院、漢中師范學院、西北輕工業學院、西安工程科技學院、西安科技學院、西安郵電學院
[甘肅] 蘭州大學、西北師范大學、甘肅工業大學、蘭州商學院、蘭州鐵道學院、西北民族學院
[青海] 青海大學、青海師范大學
[寧夏] 寧夏大學、西北第二民族學院
[新疆] 新疆大學、新疆師范大學、石河子大學、新疆石油學院、新疆工學院

⑤ 渤海大學計算機科學與子技術專業好嗎

計算機在濱海校區
專業在學校還算可以
在外邊就一般般了
不過好好學一樣有出路的

⑥ 計算機科學與技術是學什麼的

1、公共課程：數學（高等數學、線性代數、概率論與數理統計）、政治（馬克思主義思想概論、毛澤東思想概論與中國特色社會主義思想、思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要）、大學英語、體育。

2、專業基礎課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數值分析、微型計算機技術、計算機系統結構、高級語言、匯編語言、編譯原理、圖形學、人工智慧、計算方法、人機交互、面向對象方法、計算機英語等。

3、專業方向課程：離散數學、演算法與數據結構、計算機組成原理、計算機操作系統、計算機網路基礎、計算機編譯原理、計算機資料庫原理、C語言/c++語言、Java語言等。

(6)錦州師范學院計算機科學與技術課程擴展閱讀

知識能力

1、具備扎實的數據基礎理論和基礎知識；

2、具有較強的思維能力、演算法設計與分析能力；

3、系統掌握計算機科學與技術專業基本理論、基本知識和操作技能；

4、了解學科的知識結構、典型技術、核心概念和基本工作流程；

5、有較強的計算機系統的認知、分析、設計、編程和應用能力；

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、能夠獨立獲取相關的知識和信息，具有較強的創新意識；

7、熟練掌握一門外語，能夠熟讀該專業外文書刊。

⑦ 渤海大學計算機科學與技術專業是在哪個校區呀

親~你們學校來只有一個校源區信息科學與技術學院是渤海大學二級教學單位，位於渤海大學理工3號樓。學院前身是1993年6月28日成立的電子工程系，1998年7月更名為信息技術系，2000年7月更名為信息技術學院，2002年7月更名為信息科學與工程學院。2010年11月，信息科學與工程學院的計算機科學與技術專業、信息管理與信息系統專業和2010年5月成立的軟體工程系合並成立信息科學與技術學院。

⑧ 渤海大學計算機科學與技術怎麼樣

我可以放心負責人的告訴你，計科還可以，但軟工就不好了，師資水準不如大連交通，大連交通都建校70多年了，肯定經驗比渤大好，而且軟工前兩年4800後兩年16000 說是跟外面哪個公司合作，但真到那時候就不一定咋回事了，而且軟工實際上被計科所包括的，遼寧省內的話 其他計科專業的學校挺多都不錯，比如遼寧科技大學，遼寧工程技術大學，遼寧科技學院，遼東學院啥的，總之相比起來計科更好一些！

⑨ 渤海大學的計算機科學與技術（軟體開發）怎麼樣啊 ！！會很難 容易掛科么畢業後的工作問題呢謝謝！！

計算機科學與技術本身是很理論的學科，本人就是渤大此專業的，其實計算機專業就是數學，就算學校會針對社會需求出一些諸如軟體開發方向等細化的專業方向也很難與實踐相結合。如果你有意向從事軟體開發行業，其實你本身不需要上學期間從老師的課上去掌握多少實際開發的東西，因為就算你想也與真正開發差很多。但是學好理論基礎是你從事工作後是否能走的更遠的關鍵所在。有人說大學出來的沒有電腦培訓學校出來的能寫程序，當然起初是這樣的。但是沒有理論基礎和一個數學模式的頭腦那麼將永遠只是程序員而難於有更高的發展。
我現在就是做的軟體開發，軟體前5年都是很辛苦的，我覺得軟體開發應當是最具有挑戰性的行業，因為你會經常在崩潰的邊緣，然而堅持了，懂得了才會感受到這個工作的魅力所在。如果你有自己編寫成一段小程序時經過反復思索終於成功後發自內心的那種快感，那麼證明你是很有成為一個SE的潛質的。對於軟體行業，其實技術要求並不是特別高深，重要的是業務邏輯，這需要有很清晰的頭腦和判斷力，這些其實都是你在學校中學習課本中知識打下的基礎。我覺對不相信也沒有見過一個沒有學過高等數學的人可以成為軟體開發行業的佼佼者。所以，如果喜歡，就要堅持，如果堅持，就要堅持到底！可能課程對於你來說會難一些，但是你工作幾年後就會覺得上學學的東西簡直就是小學課本，所以不需要會不會掛科，工作會怎樣。
我們中間經常流傳一句話就是：「存在即合理」。重要的是興趣和堅持。希望我們以後可以成為同行~努力吧~

⑩ 渤海大學軟體工程和計算機科學與技術專業怎麼樣，以及遼寧其他計算機專業大學二本的哪個好

渤海大學軟體工程垃圾，計算機科學與技術就業好而且比較實用 況且軟體工程是計科的一個分支，學計科就帶上了而且軟工後兩年還貴，遼寧其他學校 大連海洋大學，遼寧科技大學，沈陽化工大學，遼寧工程技術大學都不錯的，渤海軟工真的垃圾再說一遍！——順便祝你考出好成績