2014國外大學暑期課程

① 2014年有哪些大學有中學生夏令營

2014北京大學哲學系今年暑期將舉辦第二屆優秀中學生哲學夏令營，面向全國招收50名營員。優秀營員可獲北大2014年自主招生筆試資格。
北大還與北師大聯合舉辦全國中學生天文夏令營，提前鎖定高二優秀生源。該夏令營共招收120人左右，經推薦後可參加兩校的自主招生筆試，合格者可獲得自主招生錄取優惠。
南開大學今夏舉辦全國中學生哲學夏令營，選拔出20%的優秀營員參加自主招生筆試並免面試，考核優秀者也可享受自主招生的錄取優惠。

② 加拿大大學排名2014

Sort by 2014 University Web Ranking Sort by University name
Location Sort by University town
1 University of Toronto
Toronto
2 The University of British Columbia
Vancouver ...
3 University of Alberta
Edmonton ...
4 Simon Fraser University
Burnaby ...
5 McGill University
Montreal ...
6 University of Waterloo
Waterloo
7 York University
Toronto
8 Queen's University
Kingston
9 University of Calgary
Calgary
10 University of Victoria
Victoria
11 Université Québec à Montréal
Montréal ...
12 Université de Montréal
Montreal
13 Université Laval
Quebec City
14 The University of Western Ontario
London
15 McMaster University
Hamilton
16 University of Ottawa
Ottawa
17 Carleton University
Ottawa
18 University of Guelph
Guelph ...
19 Concordia University
Montreal
20 University of Manitoba
Winnipeg
21 Dalhousie University
Halifax
22 University of Saskatchewan
Saskatoon
23 Ryerson University
Toronto
24 Memorial University of Newfoundland
St John』s ...
25 University of Regina
Regina
26 Brock University
St. Catharines ...
27 École Polytechnique de Montréal
Montreal
28 University of New Brunswick
Fredericton ...
29 Université de Sherbrooke
Sherbrooke ...
30 University of Windsor
Windsor
31 University of Winnipeg
Winnipeg
32 Université Québec
Quebec City ...
33 University of Lethbridge
Lethbridge ...
34 British Columbia Institute of Technology
Burnaby
35 HEC Montréal
Montreal
36 Wilfrid Laurier University
Waterloo ...
37 Université Québec à Chicoutimi
Chicoutimi ...
38 Lakehead University
Thunder Bay
39 Trent University
Peterborough
40 Thompson Rivers University
Kamloops
41 Acadia University
Wolfville
42 Université de Moncton
Moncton ...
43 University of Northern British Columbia
Prince George ...
44 École de Technologie Supérieure
Montreal
45 Royal Roads University
Victoria
46 Laurentian University
Sudbury ...
47 University of Ontario Institute of Technology
Oshawa
48 University of Prince Edward Island
Charlottetown
49 St.Francis Xavier University
Antigonish
50 University of the Fraser Valley
Abbotsford ...
51 Capilano University
North Vancouver ...
52 Bishop's University
Sherbrooke
53 Vancouver Island University
Nanaimo ...
54 Université Québec à Trois-Rivières
Trois-Rivières
55 Université Québec en Outaouais
Gatineau
56 Emily Carr University of Art and Design
Vancouver
57 OCAD University
Toronto
58 Mount Allison University
Sackville ...
59 Northern Alberta Institute of Technology
Edmonton ...
60 Mount Royal University
Calgary
61 SAIT Polytechnic
Calgary
62 Université Québec en Abitibi-Témiscamingue
Rouyn-Noranda ...
63 Saint Mary's University
Halifax
64 Nipissing University
North Bay ...
65 Trinity Western University
Langley
66 Université Québec à Rimouski
Rimouski ...
67 Grant MacEwan University
Edmonton
68 Kwantlen Polytechnic University
Surrey ...
69 Brandon University
Brandon
70 Mount Saint Vincent University
Halifax
71 Collège militaire royal Canada
Kingston ...
72 Campion College at the University of Regina
Regina
73 Cape Breton University
Sydney ...
74 NSCAD University
Halifax
75 St. Thomas University
Fredericton
76 École Nationale d'Administration Publique
Quebec City ...
77 University of King's College
Halifax
78 Redeemer University College
Ancaster
79 Université Sainte-Anne
Pointe de l'Église ...
80 Ambrose University College
Calgary
81 Luther College
Regina
82 St. Thomas More College
Saskatoon
83 Nicola Valley Institute of Technology
Merritt ...
84 Collège Universitaire Dominicain
Ottawa ...
85 First Nations University of Canada
Regina
86 Canadian Mennonite University
Winnipeg
87 Concordia University College of Alberta
Edmonton
88 Yorkville University
Fredericton
89 College of the North Atlantic
Stephenville ...
90 Canadian University College
Lacombe
91 Aurora College
Forth Smith ...
92 Collège Universitaire de Saint-Boniface
Saint Boniface
93 Crandall University
Moncton
94 The King's University College
Edmonton
95 Kingswood University
Sussex
96 St. Stephen's University
St. Stephen
97 St. Mary's University College
Calgary

③ 一零一中學國際班2014年被美國大學錄取的情況

現在國際班的收費挺高的，不如直接去美國讀公立高中。不僅到時候你的GPA是美國教育體系下的，申請更有優勢，更能很好的適應國外的學習生活，口語也會練得很牛。

④ 2014南通大學國際班4十0

你所說的4+0也就是在與國外的高校合作辦學，但是這四年必須是在南通大學上課的。不內過畢業後能拿到合作大學容的學位證，畢業證依然是南通大學的。
國際班的專業不一樣的，與國外合作院校也不一樣，比如該校與美國溫斯洛普大學合作舉辦了「3+1」會計學本科國際課程實驗班，與英國貝德福特大學合作舉辦了「3+1」網路工程本科國際課程實驗班，兩校學分互認，學生畢業後可獲得中外雙文憑。實施了與美國夏威夷太平洋大學 「2+2」旅遊管理本科雙學位項目，與美國中密歇根大學「3+2」 廣播電視新聞學及相關專業的本科雙學位項目，與英國格林多大學「2+2」、「3+1」商科和藝術設計本科雙學位項目，與韓國大邱大學「2+2」 康復治療專業本科雙學位項目，與美國溫斯洛普大學「2+2」商科本科雙學位項目，簽訂了與加拿大紐芬蘭紀念大學「2+2」商科本科雙學位項目協議；

⑤ 2014年在美國中國留學生去了哪些學校

1.紐約大學
留學生人數11164人。
紐約大學，簡稱NYU，是一所位於美國紐約市的私立研究型大學;也是美國一座坐落於紐約心臟地帶的世界頂尖名校。紐約大學入學要求：本科：雅思7.0。
2.南加利福利亞大學
留學生人數10932。
南加利福尼亞大學，簡稱南加大，位於加州洛杉磯市中心，由監理會於1880年創立，是加州最古老的私立研究型大學，是一所歷史悠久、科研教學水平高、有著豐富的校園文化生活的世界知名私立大學。南加大的課程水準極受肯定，其中商學院、電影、傳播、建築、醫學及理工學院等科系在美國大學中相當知名。
3.伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校
留學生人數10843。
伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校，建立於1867年，是一所享有世界聲望的一流研究型大學。伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校圖書館藏書量居世界公立大學之冠，除了擁有多達1,700萬種項目，包括900萬本書籍、9萬種定期刊物，還設有40多個學術部門。
4.哥倫比亞大學
留學生人數10486。
哥倫比亞大學全稱紐約市哥倫比亞大學，簡稱哥大，是一所位於美國紐約市的私立研究型大學，常春藤盟校之一。哥倫比亞大學是紐約州歷史最悠久的大學，同樣也是美國第五古老的大學。其中熱門專業是：工程學、生物、心理學、地球科學院。
5.普渡大學
留學生人數9988。
普渡大學是一所歷史悠久的研究性公立大學，有政府特批的土地、海洋和空間使用權，歷來以優良的教學質量和適中的收費標准聞名世界。普渡大學在學術界的聲譽很高，在泰晤士高等教育世界大學學術聲譽排名中位列世界第47。
6.加州州立洛杉磯分校
留學生人數9579。
加利福尼亞州立大學洛杉磯分校成立於1947年，擁有6個學院，50多個科系，有20，000多名學生在此就讀，佔地面積200英畝，屬公立綜合性大學。大學位於加州西部第一大城洛杉磯Los Angeles(人口360萬)的東部，毗鄰華人區，生活便利。
7.東北大學
留學生人數9078。
美國東北大學是全美最大的私立大學。學校設施一流，環境優美。位於馬薩諸塞州波士頓市市中心，交通非常便利。美國東北大學以"co-opprogram(合作課程)"最為突出，除了文理科之外，其他大多數學士課程都要修讀五年。因為學生要有一年時間是在工商機構實習和工作。
8.亞利桑那州立大學
留學生人數8683。
加利福尼亞州立大學洛杉磯分校CSULA成立於1947年，擁有6個學院，50多個科系，有20,000多名學生在此就讀，佔地面積200英畝，屬公立綜合性大學。大學提供100種學士學位，70多種碩士學位，2種博士學位課程。
8.密歇根州立大學
留學生人數7704。

⑥ 會計碩士2014春季入學的美國大學推薦

華盛來頓路易斯、范德堡大學自、弗吉尼亞大學、反正這些都是比較好的學校TOP50的。會計專業申請看著的是你的工作經驗和實習經歷，如果有相關的實習申請背景肯定會加分的。會計、金融商科專業申請難度本來就很大、在你硬體基礎上軟體如果你很優秀的話申請好學校肯定有很大的希望。你申請後年入學時間還是有的。寒假去找實習吧。然後找個專業的老師幫你寫PS這樣會錦上添花吧。太傻網申請的不錯。

⑦ 海外英語的2014最新目錄

雲南國外入境遊客旅遊目的地認知行為模式與旅遊網站翻譯策略研究
黃瓊英1-4 基於高職學生特點的《大學英語》課堂有效教學策略與實踐
黃艷梅5-7 高職高專現行大學英語教材適用性調查分析
賀義輝8+10 生態批評視閾下的詩歌解讀——以惠特曼的《草葉集》為例
楚承華9-10 藝術專業學生大學英語差異教學初探
崔君紅11-12 Survey and Inquiry for English Teachers' Self-development in Freshly Certificated Universities in Guangxi
FAN Xin-heng13-14 大學生英語實踐能力綜合培訓法應用
高 偉15-16 大學英語教學評價體系的改革研究
何 江17+22 The Function of Language Transfer in English Learning
胡 川18-19 高校英語教師發展階段研究
賈 瑋20-22 醫學生英語自主學習能力調查與分析
李 芳23-25 A Study of the Logical Words Preferred by College English Learners in China
LI Xiao-juan26-28 An Analysis of Discourse Features between a Native English Speaker and a High School Student—A Case Study
宋巧玲29-30 英語課堂中的糾錯反饋與中介語發展
於瑞瑞31-33 網路環境下大學生英語自主學習能力培養
張興華 楊洪娟34-36 The English Teachers』Correction Strategies toward Students』Oral Errors in College
張 瑩 朱文宣37-42 Application of Bloom』s Taxonomy for Affective Learning and Teaching in College English Class
ZHU Zhou-xian43-44 獨立學院大學英語課堂學生參與現狀研究
周 維 嚴青青45-46 以教師發展促學生成長——基於反思性教學實踐研究的大學英語教師專業化發展
杜晉紅 何 芳47-50 高職視角下的專門用途英語和基礎英語教學
海 源51-52 高職高專院校英語教學中文化融入初探——以麗江師專外語系英力克英語口語教學為例
和新梅53-54 中職英語教師職業倦怠下的社會支持度
黎喜歡 楊柳梅55-57 以閱讀帶動寫作的英語教學法探析
孫 萍58-59 Intercultural Communication Competence in English Teaching
ZHAO Li60-61 小學英語閱讀教學之故事教學法案例研究
肖 峰62-64 提高英語閱讀效率,掌握英語閱讀應試技巧
徐陽平65-66 充分利用高等學校英語應用能力考試的正面反撥效應改革武威職業學院英語教學模式
徐永生67-68 淺析大學英語語法教學意識與教學形式
楊曉君69-70+73 英語口語教學「文化植入」的初探與應用
易雅琴71-73 英語專業商務英語教學模式之探討
張紅燕74-75 合作學習在藝術專業大學英語教學中的應用
張麗麗76-77 大學英語課堂中跨文化交際意識的培養
張 穎78+80 英語閱讀中非視覺信息的應用
周春艷79-80 二語習得中輸入、互動和輸出研究綜述
葛 紅81-82+96 農村中學英語教學中的快與慢
李光彬83+89 數據驅動的高中英語語法課堂教學模式
劉 瑜 羅 凌84-85+91 Cultivation of Intercultural Communicative Competence of Senior High School Students
蘇 丹86-87 加強校園英語文化建設提高學生英語綜合素質
謝丹華88-89 班級管理工作對高中英語教學的影響研究
殷列綺90-91 中學英語教學中的有效教學行為
張 凱92-93 醫學院校學生英語綜合應用能力訓練項目與研究
張曉偉 閻偉靜 王 媛94-96 認知語義學在英語詞彙教學中的應用
郭曉麗 閆麗俐97-98 英語學習情況的信效度分析
白 玲99-100+103 The Relationship between Second Language Motivation and Assessment Strategy
何愛玲 楊 紓101-103 任務型英語教學法的研究
賀 娟104-105 淺談任務教學法及其在大學英語教改中的實踐
李昆峰106-107 Group Dynamics and Willingness to Communicate in EFL Classrooms
MAI Xiao-ping108-110+114 The Problems and its Countermeasures of Autonomous Language Learning Center
NIE Jian-feng111-112+122 課堂提問在英語教學中的技巧和策略研究
靳 琰 王 玲113-114 葫蘆島口音之母音對英語語音習得影響的實證研究
王 欣115-116 Relevance Theory and Its Implications to Second Language Teaching
張 琪117-118 新媒體對閱讀習慣的沖擊
趙 吟119-120 How to Apply Family Ecation in Little Women to Chinese Families
李 娜121-122 淺析馬爾教授《聊齋志異》的翻譯策略
陳飛霞123-124 An Analysis of Culture Difference from the Perspective of English Euphemism and the Enlightenment on Translating
陳 熙125-127 Use of Four-character Structures in Literary E-C Translation
陳亞琴128-130 互文性視角下的廣告翻譯
陳 雲131-132+138 淺談中式菜單翻譯的現狀及技巧
顧秀梅133-135 關於絲綢之路甘肅段文化旅遊特色景點及小吃漢英翻譯的討論
李永緯136-138 跨文化視角下的少數民族特色詞彙翻譯——以廣西水族、回族和侗族特色詞彙為例
梁 旦 蘇橈敏139-140+142 翻譯目的論下商務英語翻譯的特點及技巧
劉 瓊141-142 基於模因論的高校英語口譯教學研究
魏 媛143-144 順應論視角下英語商標詞的漢譯
楊 璟145-146+154 試論歇後語翻譯的基本方法
張 揚147+150 從中西方文化差異看習語翻譯
趙宇佳148-150 張培基英譯中國現代散文修辭手段探究——一項基於語料庫的調查
周 曉151-152 中式思維主導下的湖北高校留學生英文網頁翻譯問題研究
賴小春153-154 Shock of the Common Fear: Voices and Visions in Philip Larkin』「sThe Building」
吳文曦155-156+163 Natural Symbolism Used in A Farewell to Arms
CHEN Fei157-158+166 中英詩歌的美學比讀——韻律與意象關聯視角
陳媛媛159-161 英美文化對中國文化的影響與沖擊
賀慶華162-163 Study on Farmers』Issues in Thomas Hardy』s Novels
HUA Hui-min164-166 山林孤寂:人在自然中的鏡像——以德國浪漫派作家蒂克的《金發埃克貝爾特》為例
姜 甜167-168 《夜鶯與玫瑰》之多維美賞析
李會琴169-170 Cronus and Their Respective Endings in Disgrace
劉建平171-172 中西方紀錄片中的文化差異
劉 娜173-174 Application Analysis of Ad Lamp-box Controller
FANG Yuan,LU Bin175-176 『Location Privacy』—where do we stand?
尚 進177-181 A Comparative Analysis of the Image of the Road in Jack Kerouac』s On the Road and Comac McCarthy』s The Road
TANG Meng-ying182-186 淺析《籬笆》中黑人英語的語法特徵
祝 維187-188+193 A Contrastive Analysis of Interpersonal Meaning of Chinese and English Cosmetic Advertising Texts
祝海倫189-191 Toward Sublime: the Comparison of Sea Poems in Chinese and English Literature
單 健 翟 靜192-193 符號學視域下的澳大利亞土著英語詞彙研究
曹 玲194-195+203 Lu Xun』s View on Language
曹琪雯196-197 A Study on the Characteristics of Chinese Pidgin English
DENG Shi-ping198-199

⑧ 2014上海大學蹭課

你首先要說明要來蹭哪門課。你如源果要蹭上海大學東區的課程的話那比較簡單，每一門課都在電梯口的玻璃板上寫著，你可以挑你喜歡的去上。在東區的學院有通信、計算機、經管、生命、材料等。
望採納我的建議，多多支持我一下！

⑨ 求幾篇2014年英語四級作文的範文。即大學里對你印象最深的一門課，影響最深的一個同學和對你影響最深

I have met so many friends in my college life. They have exerted enormous influence on my life. However, one of my most impressive friends is my roommate, Li Ming.
In the class meeting on the first day of school, Li Ming did not impress us at all. We started to notice him because he was always late for classes. We were thus impressed by his laziness. I came to know him and his situation because we were roommates and spent much time together: his mother was seriously ill and sick abed in long-term, his father left him and his mother mercilessly. Hence, it was him that shouldered the heavy burden of taking care of his sick mother supporting the whole family. Finally, under great pressures, he balanced his life and study perfectly: he was no longer always late, took good care of his mother and even won the scholarship many years in a row.
The experience of Li Ming can be one of the most convincing cases of the power of persistence and will. He left a deep impression and imposed a rable influence on me. Indeed, friend such as him can be regarded as asset and property in our life. We have rights to choose our own friends，but we should also be prudent and sensible enough to choose friends who can bring us 「positive energy」.
【參考譯文】
在我的大學生活中，遇到了很多朋友。他們對我的人生產生了重大的影響。然而，我印象最深的朋友是我的室友李明。
在開學第一天的入學班會上，他沒有給全班同學留下任何印象。李明讓我們開始認識他，是因為他總是上課遲到，同學們都以為是個懶惰的人。因為我們是室友，平時的交往比較多，後來我才慢慢了解到他的情況：原來他的母親罹患重病，長期卧床，父親殘忍地離開他們而去，照顧生病的母親和養家重任只能由他來承擔了。令人驚訝的是，在重壓之下，他將自己的生活和學業平衡地很好：他不再總是遲到，將媽媽照顧的很好並且連續幾年獲得獎學金。
李明的經歷是堅持和意志的作用的最有說服力的例子之一。他給我留下的印象無法磨滅，他對我造成的影響持續深遠。的確，這樣的朋友被視為我們生活中的財富和資產。我們有權利選擇自己的朋友，然而交友的過程中，我都應該足夠理智和謹慎，選擇那些能夠給我們帶來正能量的真正的朋友。
The Most Beneficial Activity in My Campus
It is well known that university is greatly different from high school mainly e to that university will hold a large number of activities, which benefits college students a lot. From my perspective, the most beneficial one is 「Long-distance Running for Love」 organized by the Students Union when I am a freshman. The money collected by this activity is contributed to Project Hope.
It is really my honor to participate the long running, because it benefits me greatly not only in body but also in mind. To begin with, the activity reminds me of the great importance of physical health. Before I go to college, I only focus on academic achievements while the physical health misses my attention. But, the long-running tells me in time that a sound mind lies in a sound body. Additionally, ring my participation in this activity, I am informed well that there are still many children in rural areas who have to drop out of school because of impoverished families. Thus, for one thing, I fully realize the great importance of helping them fulfill their dreams. For another thing, I cherish the opportunity to study in university more, for when compared with those children in poverty-stricken areas, we should harbor a grateful heart.
By and large, although I have taken part in many campus activities, I deem the long running for love most beneficial to me. And I am looking forward to that more wonderful and meaningful activities will be held in our campus.
【參考譯文】
眾所周知，大學與高中截然不同，主要原因是大學里會舉辦很多校園活動，而這些大學活動使大學生受益匪淺。我認為最有益的校園活動是大一時，由學生會舉辦的「愛心長跑」。這次長跑籌集的善款用於捐助希望工程。
我很榮幸參加了這次長跑，因為這次活動使我的身心都獲得了很大裨益。首先，這次活動提醒我身體健康的重要性。在我上大學前，我只關心自己的學習成績，而忽視了健康。但是，這次長跑及時提醒我——健康的身體孕育健康的靈魂。此外，通過參加此次長跑，我深刻了解到還有許多偏遠山區的小孩因為家庭貧困被迫輟學。因此，一方面我充分意識到幫助這些小孩實現夢想是何其重要；另一方面，我更珍惜自己能上大學的機會。因為，和那些貧困地區的小孩相比，我們應該懷有一顆感恩的心。
總體而言，雖然我參加過許多校園活動，但是我認為這次愛心長跑最為有益。我也期待有更多精彩而有意義的校園活動舉行。
A course that has impressed you most in college

There are many courses in each college year. But the course which impressed me most in college is Advanced English Audio-Visual & Speaking. The reasons why I like this course are as follows.
The first reason is that I have learnt a lot from this course. My listening ability, speaking ability as well as translation ability has improved greatly after taking this course. The second reason is that I like the teacher of this course, Mr. Qin, very much. He is a charming gentleman with great patience. His oral English is perfect, sounding like American speakers. He treated us very strict but we still like him extremely.
Just as the proverb goes, 「A strict teacher proces outstanding students.」 Thanks to Mr. Qin』s guidance and teachings in this course, all my classmates have made great progress in English learning.
【參考譯文】
大學中給你印象最深的一門課
大學階段各個年級都有很多課程，但給我印象最深的一門課是「高級視聽說」。之所以喜歡這門課，有很多原因，現將原因列舉如下。
喜歡這門課的第一個原因是我在這門課上學到了很多東西。我的英語聽力水平、口語水平和翻譯水平都得到了很大提升。喜歡這個課程的第二個原因是我很喜歡教我們這門課的老師——秦老師。他是一個既有魅力又有耐心的人。他的英語口語很棒。乍一聽，完全就是美國本土人在講英語。他對我們要求很嚴格，但我們依然很喜歡他。
正如諺語所說：「嚴師出高徒」。多虧秦老師在這門課上的悉心指導和教誨，我們班同學的英語水平都得到了空前的提升。

⑩ 本人美國讀大學,假期在學校報了網課,但是回國之後,不知道2014年6月到7月份在中國打不開美國學校的網站,

您好復 !
根據您的描述,
對您有以下制建議 :
1 向家人解釋中國打不開美國學校的網站,
申請去香港玩幾天, 順道把功課做好及購物.
2 向學校老師解釋中國打不開美國學校的網站,
請老師直接Skype傳網課給您.
.

希望這對您有所幫助 !!