教育學的第六章課程

㈠ 個性是一個具有多層次多層面的心理系統,包含哪三個子系統

教育學基礎》題庫 (1)

第一章教育與教育學 (1)

第二章教育功能 (3)

第三章教育目的 (6)

第四章教育制度 (8)

第五章教師與學生 (10)

第六章課程 (13)

第七章課堂教學 (15)

第一章教育與教育學

一、填空題

1、教育是指在一定社會背景下發生的促使個體社會化和社會個性化的實踐活動。

2、教育系統包括三個基本要素，即教育者、學習者、教育影響。

3、教育者是指能夠在一定社會背景下促使個體社會化和社會個體化活動的人。

4、教育者意味著一種資格，而不是一種「實體」。

5、要充分地利用家庭、學校和社會的教育資源，有助於更好地發揮每一種教育形態的有時與長處，最終形成教育合力。

6、教育學史上第一個正式提出的有關教育起源的學說是教育的生物起源說。

7．在教育的起源問題上，認為教育起源於兒童對成人的無意識的摹仿，是教育的心理起源說。

8、現代學校最早出現在18世紀，是應現代大工業生產的要求而產生的。

9、工業社會教育的特徵之一是教育與生產勞動從分離走向結合，教育的生產性日益突出。

10、我國古代最早也是世界最早的成體系的古代教育學作品是《學記》。

11、1623年首次把「教育學」作為一門獨立的科學提了出來，與其他學科並列的人是培根。

12、從一定意義上說，決定教學有效性的大小與教學所能達到的境界的高低是教育者對學習者個性的把握程度。

二、單項選擇題