市場調查課程

❶ 市場調查分析師因如何考取

來1、調查分析師證書層次自調查分析師證書分為初級、中級和高級三個層次，由國家統計局統計教育中心和教育部考試中心共同審核、蓋章。
2、調查分析師證書培養目標和基本要求調查分析師證書培養從事調查與分析工作的初、中、高級調查分析人員。其基本要求是：通過有關課程的學習，培養具備調查與分析的基本理論、專業知識，能夠應用調查與分析的基本知識的應用型人才。調查分析師證書獲得者能夠從事調查、統計、預測、營銷、咨詢、分析、管理、策劃等工作。
3、報考條件、統考課程及規定學分級別（略）

請參考

調查分析師證書考試項目簡介
http://www.gxeea.cn/view/content_775_7975.htm

❷ 統計學（市場調查與數據分析）都學什麼課程

山西財經大學統計學主要開設的專業課統計學、概率論與數理統計、市場調查與分析、統計軟體方法、計量經濟學等，還需要熟悉常用的統計軟體，如Excel、Eviews、SPSS等

❸ 《市場調查》課程講什麼內容

《市場調查》作為市場營銷專業的一門專業必修課，是隨著市場經濟的發展而產生發展的一門綜合性、應用性的新學科，屬於現代管理學范疇。本課程主要介紹了市場調查總論、市場調查設計以及市場調查分析技術等內容。通過本課程的學習，可使學生掌握市場調查的一些基本技能知識，熟悉市場調查的過程，掌握市場調查的方式、方法及各種分析技術，學會設計並評估量表和問卷，為將來從事營銷工作打下基礎。

❹ 自學考試 銷售管理（本科）課程中 市場調研與銷售預測◆ 代碼10500 ,可以用學過的《市場調查與預測》代替嗎

超市員工調查問卷
尊敬的員工朋友：
首先感謝您對我們的支持與合作，參與這次問卷調查，我們將虛心接受您提出的寶貴意見與建議，對您提出的不足之處加以改進，並希望得到您一如既往的支持！耽誤您寶貴的時間，再次向您致謝！
請您就以下問題在您認為合適的地方打「√」。

1. 請問您的學歷是:
A、本科及其以上 B、大專 C、中專或高中 D、初中 E、其他
2. 請問您的工齡是:
A、3個月以下 B、3個月-9個月
C、9個月-1年 D、1年-3年 F3年以上
3. 您所負責的商品屬於:
A洗化 B 生鮮 C 服裝 D 文具 E 其他
4. 請問你是：
A、自主經營 B、僱傭經營
5. 請問你看到貴超市用到過哪幾種搬運方法？
A、叉車 B、手推車 C、人工搬運
6. 請問你負責的商品屬於哪個層次的：
A、很重要 B、一般重要 C、不重要
7. 您負責的商品是否經常缺貨: A、是的 B、偶爾 C、從沒有
如果缺貨了，怎麼辦？: A、及時從倉庫補貨 B、及時訂貨
C、隔日訂貨
8超市缺貨不能及時補貨的原因是？:
A、不能及時響應市場變化 B、訂單下達的延遲 C、運輸問題
D、供應商不穩定
9 該商品配送效率如何:
A、高 B、一般 C、很慢

10貴超市進貨的品質如何:
A、物美價廉 B、質量好價格高 C、質量一般價格低 D、質量一般價格高
11您負責的商品周轉率如何: A、快 B、不快

您負責的商品是否有殘損: A、有 B、沒有
采購貨物成本如何: A、高 B、低 C、一般
您所負責的商品進貨和銷售是否採用信息系統: A、是 B、沒有
12 您對自己負責區域商品的功能，特點是否了解:
A、非常了解 B、了解大部分 C、不是很熟悉
13 您和顧客是否發生過沖突:
A、沒有 B、偶爾 C、不知道
如果發生沖突，你是如何解決的:
A、直接找經理 B、先讓顧客冷靜下來 C、置之不理
14當顧客退貨時，你是如何處理的:
A、跟顧客協商是否有退貨的必要 B、直接退貨
C、直接找經理 D、置之不理
15 流通最快得商品:
A飲料類 B食品類 C美容類 D 其他
16您選擇的陳列工具是:
A、櫃台陳列 B常規貨架陳列 C展示台（架）陳列
D促銷車陳列 E天花板懸掛展示陳列 F牆面及柱子陳列
G保鮮櫃陳列 H其它
17您採用的陳列原則是:
A、依商品大中小分類原則陳列 B、依先進先出(FIFO)原則來陳列；
C、以方便顧客「三易」原則（易拿、易選、易看）來陳列

謝謝您的積極配合，祝您工作順利，天天好心情！

❺ 考市場調查分析師需要哪幾門課程

市場調查分析師證書考試

1、報考對象及條件：凡中華人民共和國公民均可報名參加所有級別的考試。

2、調查分析師證書考試分為三個級別：初級、中級和高級。具體考試課程安排如下：

初級課程包括：《社會經濟調查方法與實務》、《初等數量分析》、《調查報告寫作》。

中級課程包括：《消費者行為學》、《調查概論》、《抽樣技術（二）》、《市場調查實務》、《調查數據分析》。

高級課程包括：《市場分析方法》、《預測與決策》、《經濟計量分析》、《商務統計》。

4、報名手續：（1）考生須憑本人《身份證》（或軍人、武警人員證件、未成年人的戶口本、公安戶籍部門開具的《身份證》號碼證明等）報名，考生須填寫《考生報名登記表》，並交二張小1寸彩色近照。（2）報名結束後，已報名的考生不得退考和變更報考內容。考生應於開考前三天到報名點領取《准考證》並確認考試時間和考場。

5、報名地點：成都市統計局統計幹部教育培訓中心

6、考試：（1）具體的考試時間及地點詳見《考試通知單》。（2）考試成績及證書：全部課程成績合格者，由國家統計局統計教育中心頒發調查分析師證書，該證書由國家統計局培訓學院和全國考辦共同審核、蓋章。

我在網路上搜的...

❻ 市場調查這門課程第十一章問卷設計的知識點有哪些

市場調查這門課第十一章問卷設計的知識點包含章節導引,第一節問卷設計的內容,第二節問卷設計的結構,第三節問卷設計的基本原則,第四節問卷設計需要注意的問題,第五節問卷設計的布局和預測試,。

❼ 藝術學校的市場調查應該怎麼寫

1.1 對基礎課程開設的重要性認識不足

藝術設計專業的課程設置分為基礎課程和專業方向課。基礎課程包括素描、色彩、圖案設計（又稱工藝美術設計）、速寫、風景寫生等。普通高校藝術設計教育的基礎課程開設的時間一般是三到四個學期，高職藝術設計教育的基礎課程開設的時間一般是二到三個學期。兩者在內容設置和時間設置上是不同的。對於「你是否認為應該開設基礎課程」的回答：6.1%認為應開設基礎課程；5.1%認為不應開設基礎課程，應直接學習專業課程。其中選擇應該的人當中有90.4%的人認為基礎課程是該專業的重要課程；1.1%的人認為學校是這樣安排的我們就這樣學；3.5%的人認為是為以後的就業多一份機會；4.7%的人認為自己對這門課感興趣。在選擇不應該的人當中有37%的人認為自己以前沒學過，不易上手；7.4%的人認為是在浪費時間；18.5%的人是因為不感興趣。在基礎課程開設的時間這個問題上，有多達37.4%的人選擇開設二個學期；17.4%的選擇三個學期，而只有15.3%選擇四個學期。

由此可見，雖然有部分學生能認識到基礎課程的重要性，但大部分學生對基礎課程的重要性認識不夠,筆者認為造成以上情況的原因主要有以下幾點：
(1) 在市場經濟浪潮的沖擊下，學生學習有急於求成，無功不做之勢。從心理角度上看，青年初期的學生表現出旺盛的求知慾，他們對自然和社會知識都抱有極大的興趣。但由於理論水平、知識經驗的限制，他們辨別是非的能力有限，特別容易把錯誤消極的東西接受下來。受拜金主義思潮的影響，學生對藝術設計領域的認識首先是設計帶來的金錢效益，根本沒有認識其內涵。
(2) 對學習遷移的認識不足。學習是一個連續的過程，並且是在已有的知識經驗基礎上進行的，而且新的學習結果還可能會對已有的知識經驗產生影響，心理學把這樣的一些關系、影響稱之為遷移。學生在學習過程中，首先沒有認識到專業課程的內容安排和學習需要什麼樣的課程來支撐，所以不知道基礎課程會對專業課程產生重要的影響。而這種影響就好比是房子與地基的關系，只有打好了地基，房子才能一層一層的往上蓋。
(3) 教學目標不明確，教學計劃不具針對性。在高職藝術設計教育中，教學內容和教學目的的制定都傾向與繪畫專業靠近。在教學安排上都是抄襲和拷貝本科院校的模式，完全不具有高職藝術設計的專業特色。教學目標不明確，教學內容不具針對性，直接導致學生學習基礎課的興趣下降。

1.2 重實踐，輕理論

高職教育是培養專業技能的高級人才，與普通高等教育相比，最突出的特點是：課程設置實踐性強；學生動手操作能力強，適應性廣。但這並不是指我們在學習過程中忽略專業的理論教育而把重點放在實踐課程上。

問卷調查中,對於「藝術設計專業的課程中，你認為理論課程」的回答，41.5%的人選擇重要；51.8的人選擇一般；4.6%的人認為不重要；更有甚者的是2.1%選擇可有可無; 在「你認為你所在的學校，不應開設的課程」這一選項中，學生的選擇一致指向理論課程，特別是史論; 對於「你最喜歡的藝術設計專業課程」的回答，現代設計史、中國工藝美術史等史論課的比例僅佔15.4%、1.4%。

雖然大部學生認識到理論課程的重要性，但在理論課程中逃課、打瞌睡、看小說、談天說地是一個不爭的事實。筆者認為影響該問題的原因主要有以下幾
(1) 學生對理論課缺乏興趣，認識不足。興趣是人們追求事物的最大潛動力。學生一旦喪失對理論課的興趣，學習毫無目的、方向、結果可言。
(2) 教師授課處於「任務式」狀態。學生對理論課的認識以及興趣的提升都取決於教師對理論課的授課方式和態度。在某些教師心裡理論課的模式是：從頭到尾「照本宣科」 、「唾液橫飛」，下課鈴聲一響就卷課本走人。沒有師生互動，沒有教與學的穿插。
(3) 學校本身對理論課程的輕視。學校對理論課程的輕視不是意味著完全取消理論課程的設置。而是體現在：課時安排較短；應當開設必修課的轉為選修課；不能提供相應的教學設施和資源等等。

❽ 如何設計調查問卷市場營銷網路課程問卷調查

在設計調查問卷時，設計者應該注意遵循以下基本要求：
①問卷不宜過長，問題不能過多，一般控制在20分鍾左右回答完畢。
②能夠得到被調查者的密切合作，充分考慮被調查者的身份背景，不要提出對方不感興趣的問題。
③要有利於使被調查者作出真實的選擇，因此答案切忌模稜兩可，使對方難以選擇。
④不能使用專業術語，也不能將兩個問題合並為一個，以至於得不到明確的答案。
⑤問題的排列順序要合理，一般先提出概括性的問題，逐步啟發被調查者，做到循序漸進。
⑥將比較難回答的問題和涉及被調查者個人隱私的問題放在最後。
⑦提問不能有任何暗示，措詞要恰當。
⑧為了有利於數據統計和處理，調查問卷最好能直接被計算機讀入，以節省時間，提高統計的准確性