課程開發的一般流程圖

『壹』 VB數據流程圖

目錄
摘要
ABSTRACT
前言
第一章 為什麼要開發一個學生檔案管理系統？
第二章 計算機已經成為我們學習和工作的得力助手
1．1 在中小學中用計算機管理學生檔案的意義
1．2 為將來學校上網做好准備
1．4 學生檔案的設計分析
第三章 怎樣開發一個學生檔案管理系統？
2．1 編程環境的選擇
2．2 關系型資料庫的實現
2．3 二者的結合（DBA）
第四章 Windows下的Visual Basic 編程環境簡介
3．1 告別「hello world」的年代
3．2 面對對象的編程
3．3 實現菜單選項
3．4 實現工具欄
3．5 幫助
3．6關於系統
第五章 使用Access2000 實現關系型資料庫
4．1 資料庫的概念
4．2 新建一個資料庫
4．3 修改已建的資料庫
4．4 實現資料庫之間的聯系
第五章 系統總體規劃
5．1 系統功能
5．2 流程圖
第六章 系統具體實現
6．1 用戶界面的實現
6．1．1 封面
6．1．2 主界面
6．1．3 幫助系統
6．2 資料庫的實現
6．2．1 學籍資料庫
6．2．2 學生成績庫
6．2．3 課程庫
6．3 與VB的連接
第七章 結束語
第八章 主要參考文獻
附錄
--------------摘要--------------

學生檔案管理系統是典型的信息管理系統(MIS),其開發主要包括後台資料庫的建立和維護以及前端應用程序的開發兩個方面。對於前者要求建立起數據一致性和完整性強、數據安全性好的庫。而對於後者則要求應用程序功能完備,易使用等特點。
經過分析,我們使用 MICROSOFT公司的 VISUAL BASIC開發工具,利用其提供的各種面向對象的開發工具,尤其是數據窗口這一能方便而簡潔操縱資料庫的智能化對象,首先在短時間內建立系統應用原型,然後,對初始原型系統進行需求迭代,不斷修正和改進,直到形成用戶滿意的可行系統。

關鍵字：控制項、窗體、域。

--------------ABSTRACT--------------

The system of managing student file is a typical application of managing information system （know as MIS）,which mainly includes building up data-base of back-end and developing the application interface of front-end. The former required consistency and integrality and security of data. The later should make the application powerful and easily used.
By looking up lots of datum, we selected Visual Basic presented by Microsoft because of its objective tools in Win32. VB offered a series of ActiveX operating a data-base. It can give you a short-cut to build up a proto無效 of system application. The proto無效 could be modified and developed till users are satisfied with it.

Keywords: ActiveX , Form , Field .

--------------前言--------------

學生檔案管理系統是一個教育單位不可缺少的部分,它的內容對於學校的決策者和管理者來說都至關重要,所以學生檔案管理系統應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低、保密性差,另外時間一長,將產生大量的文件和數據,這對於查找、更新和維護都帶來了不少的困難。
隨著科學技術的不斷提高,計算機科學日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認識,它已進入人類社會的各個領域並發揮著越來越重要的作用。
作為計算機應用的一部分,使用計算機對學生檔案信息進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優點.例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優點能夠極大地提高學生檔案管理的效率,也是企業的科學化、正規化管理,與世界接軌的重要條件。
因此，開發這樣一套管理軟體成為很有必要的事情,在下面的各章中我們將以開發一套學生檔案管理系統為例,談談其開發過程和所涉及到的問題及解決方法。

--------------------下面就讓我們開始正文的介紹
第一章
為什麼要開發一個學生檔案管理系統？
 計算機已經成為我們學習和工作的得力助手：

今天，計算機的價格已經十分低廉，性能卻有了長足的進步。它已經被應用於許多領域，計算機之所以如此流行的原因主要有以下幾個方面：
首先，計算機可以代替人工進行許多繁雜的勞動；
其次，計算機可以節省許多資源；
第三，計算機可以大大的提高人們的工作效率；
第四，計算機可以使敏感文檔更加安全，等等。

 在中小學中用計算機管理學生檔案的意義
現在我國的中小學校中檔案的管理水平還停留在紙介質的基礎上，這樣的機制已經不能適應時代的發展，因為它浪費了許多人力和物力，在信息時代這種傳統的管理方法必然被計算機為基礎的信息管理所取代。
我作為一個計算機應用的本科生，希望可以在這方面有所貢獻。改革的總設計師鄧小平同志說過「科學技術是第一生產力」，我希望能用我四年的所學編制出一個實用的程序來幫助中小學進行更有效的學籍管理。
歸納起來，好處大約有以下幾點：
1． 可以存儲歷屆的學生檔案，安全、高效；
2． 只需一到二名檔案錄入員即可操作系統，節省大量人力；
3． 可以迅速查到所需信息。

 為將來學校上網做好准備
跟據1999年中國電信的調查報告顯示我國的上網人數已達到890萬，互聯網已經十分普及，學校往界的畢業生希望能在世界的任何一個角落查到自己校友的信息，本系統為學校將來的上網作了先期工作，比如資料庫的建立。

學生檔案的設計分析
根據實際情況，我們使用原型法（Rapid Prototyping）即以少量代價快速地構造一個可執行的軟體系統模型。使用戶和開發人員可以較快地確定需求，然後採用循環進化的開發方式，對系統模型作連續的精化，將系統需具備的性質逐漸增加上去，直到所有的性質全部滿足。此時模塊也發展成為最終產品了。
第二章
怎樣開發一個學生檔案管理系統？

 編程環境的選擇

微軟公司的Visual Basic 6.0是Windows應用程序開發工具，使目前最為廣泛的、易學易用的面向對象的開發工具。Visual Basic提供了大量的控制項，這些控制項可用於設計界面和實現各種功能，減少了編程人員的工作量，也簡化了界面設計過程，從而有效的提高了應用程序的運行效率和可靠性。故而，實現本系統VB是一個相對較好的選擇。

 關系型資料庫的實現

Access2000 就是關系資料庫開發工具，資料庫能匯集各種信息以供查詢、存儲和檢索。Access 的優點在於它能使用數據表示圖或自定義窗體收集信息。數據表示圖提供了一種類似於 Excel 的電子表格，可以使資料庫一目瞭然。另外，Access 允許創建自定義報表用於列印或輸出資料庫中的信息。Access也提供了數據存儲庫，可以使用桌面資料庫文件把資料庫文件置於網路文件伺服器，與其他網路用戶共享資料庫。Access 是一種關系資料庫工具，關系資料庫是已開發的最通用的資料庫之一。如上所述，Access 作為關系資料庫開發具備了許多優點，可以在一個數據包中同時擁有桌面資料庫的便利和關系資料庫的強大功能。

 二者的結合（DBA）
微軟的JET資料庫引擎提供了與資料庫打交道的途徑，我們是通過它以及Visual Basic 來訪問資料庫並對其進行各種操作。Visual Basic、Access以及其他微軟的軟體產品都是通過共用JET資料庫引擎，從而給用戶提供了豐富的數據類型。
DATA 控制項在資料庫中的信息與將信息顯示給用戶看的Visual Basic程序之間架起了一座橋梁。我們可以設置DATA控制項的各個屬性，告訴它要調用那個資料庫的哪個部分。預設情況下，DATA控制項根據資料庫中的一個或多個數據表建立一個dynaset-無效（動態集合）類型的記錄集合。一個記錄集合是動態的也就意味著，當原來的數據表中的容改變了以後，該記錄集合中的記錄也會隨之改變。DATA控制項還提供了用來瀏覽不同記錄的各種跳轉按鈕。將DATA控制項放置在窗體中之後，我們還必須在該控制項與要處理的資料庫之間建立聯系。
第三章
Windows下的Visual?????????????

?????????????????????????????
?????????????????
?????????????????????????????????????????????????)。 Visual Basic應用程序基本的構建塊是用戶所創建的對象，每一個對象都具有一些特性和行為（屬性、事件和 方法）。開發人員可以最有效利用所創建的每一個對象。使用應用程序具有可通用性可說擴展性和強有力的功能。
Visual Basic應用由一系列對象組成，包括有函數、菜單、函數、結構和數據窗口、用戶對象、用戶事件等等，對象中又包含若干控制項如命令按鈕、單行編輯器等這些對象和控制項都可在許多應用中重復使用。


實現菜單選項
菜單是程序最重要的特性之一，大多數程序都依賴一個定義良好的菜單使程序易於使用和維護，Visual Basic也提供了強大的創建菜單功能是程序更加標准。
您可以使用Visual Basic的Application Wizard也可以使用Visual Basic 的菜單編輯器建立菜單或者修改已經存在的菜單。

 實現工具欄
CoolBar控制項與Office97種看到的CoolBar是類似的。CoolBar就是一個可以在窗體上浮動的工具，同時也是其他ActiveX的容器。通過在CoolBar中遷入其他空間你局可以向用戶提供更好的靈活性和義用性。
Toolbar 是工具條控制項，是實現工具條的主體。其中的按鈕可以顯示圖像和標題，並按功能分組或加入分隔符，還可以圍棋設置滑鼠停留在其上顯示的提示字元。Toolbar也是一個控制項容器且具有Style屬性，並可以為其增加下拉按鈕和平滑按鈕等。
選擇「工程」下拉菜單中的「部件」選項，顯示「部件」對話框。在「控制項」選項卡列表中選擇「Microsoft Windows Common Controls 6.0」後工具相中增加改控制項。其屬性及對象如下：
1． Align屬性定義工具條在窗體中的位置
2． ToolTipText屬性是字元串類型，定義控制項的提示字元
3． Style屬性定義按鈕外觀。
4． ImageList屬性定義與數據條對應的ImageList控制項名，該控制項定義工具條按鈕顯示的圖像。
5． HotImangeList屬性設置一個ImageList控制項名，該控制項定義按鈕獲得熱點時顯示的圖像。
6． DisabledImageList屬性定義工具條按鈕無效時顯示的圖像。
創建工具條包括ImageList和Toolbar控制項
ImageList用於為其他控制項提供圖像庫，將ImageList控制項加入到工具箱的操作於前述Toolbar控制項相同。

 幫助
專業水平的軟體通常都帶有聯機幫助功能。無論寫出來的程序是要給大量的用戶使用，還是僅僅局限於公司內部有限的使用者，我們都應該為用戶提供詳細的、易於理解的聯機幫助文檔。微軟的Help Workshop4.0 是一套獨立於Visual Basic 的用來協助我們創建、運行於32位Windows 操作系統下的幫助文件的工具。使用它我們可以為我們編寫的應用程序生成一組幫助文件。

 關於版本
為了是程序顯得更具有專業風格，首先可以在其中加入通常的應用程序信息。這些信息包括公司名稱、版本號、修訂號以及其他類似信息。Visual Basic允許你使用APP對象來保存這些信息，APP對象是一個預定義對象，不需要在程序中創建它。APP對象的大多數屬性被應用程序用來提供常規的信息，通過使用這些APP提供的屬性，可以在應用程序和用戶之間交流重要信息，在項目屬性框中可以設置它的屬性。

第四章
使用Access2000 實現關系型資料庫

 資料庫的概念
資料庫是一種存儲數據並對數據進行操作的工具。資料庫的作用在於組織和表達信息，簡而言之，資料庫就是信息的集合。計算機的資料庫可以分為兩類：非關系資料庫（flat-file）和關系資料庫（relational）。關系資料庫中包含了多個數據表的信息，資料庫含有各個不同部分的術語，象記錄、域等。

 新建一個資料庫
創建任何一個資料庫的第一步是仔細的規劃資料庫，設計必須是靈活的、有邏輯的。創建一個資料庫結構的過程被認為是數據模型設計。
1． 標識需要的數據；
2． 收集被標識的欄位到表中；
3． 標識主關鍵字欄位；
4． 繪制一個簡單的數據圖表；
5． 規范數據；
6． 標識指定欄位的信息；
7． 創建物理表。

 修改已建的資料庫
資料庫的修改分為：添加、編輯和刪除記錄。這三種操作均可由Visual Basic 創建的程序來完成，下面的章節將詳細描述實現的具體方法。

 實現資料庫之間的聯系
資料庫之間的關系指明兩個庫之間共享一個共同的關鍵字值。一個連接是指一種虛擬的表，這種表是在當用戶要求從相互關聯的各個不同的表中獲取信息時建立的，關鍵欄位用於在相互連接的不同表中查找匹配的記錄。一個更高級的連接形式稱為自連接。這種連接是指一個表被連接到它自己的一個欄位，或在不同的紀錄中由重復數據的組合欄位。資料庫中有三種不同類型的關鍵字：主關鍵字、組合關鍵字和外關鍵字。在表中使用的關鍵字類型用於描述庫表示什麼以及在資料庫中如何與其它的庫建立關系。
第五章
系統總體規劃

 系統功能
1． 可以進行文本操作；
2． 添加一個資料庫項目；
3． 刪除一個資料庫項目；
4． 修改一個資料庫項目；
5． 查詢信息；
6． 察看課程表。

 流程圖










第六章
系統具體實現

 用戶界面的實現
6．1．1 封面
具體實現見 圖_6.1.1



圖_6.1.1
6．1．2 主界面
 具體實現見.圖_6.1.2
圖_6.1.2

主界麵包含三方面的內容,以下一一介紹:
1.記錄操作
打開記錄操作,進入記錄操作菜單項分別由文件、視圖及幫助三個選項。
1.1文件包括：新建
打開
打開寫字板---------如圖<6.1.4> (源程序見附錄清單6.1 )
保存
另存
列印
退出
<圖6.1.4>
1.2視圖包括：狀態條
工具欄
背景顏色
顯示
課程表---------如圖<6.1.5>
文本編輯器
網路瀏覽
<圖6.1.5>
1. 3幫助包括：內容
關於幫助
2．記錄操作
打開記錄操作進入記錄操作選項頁分別由瀏覽記錄、查找等三個選項組成。
2．1瀏覽記錄：
學生學籍庫
課程庫
成績庫
2．2查找記錄
2．3備注
3．系統信息
打開系統信息進入選項頁分別由系統信息、信息採集等組成。

6．1．3 幫助系統
具體實現見6.1.3

 圖6.1.3

 資料庫的實現
6．2．1學籍資料庫
學籍資料庫里存儲了學生的檔案包括：學號、姓名、年齡等 表如<6.2.6>

列名（中文）列名（英文）數據類型寬度小數點位數是否為空姓名Name Date8No學號CodeInteger6No性別SexDate2No年齡AgeDate6No民族NationDate6No政治面貌Visage...Date2...Yes...家庭住址AddressDate10No備注RecordDate15No 表<6.2.6>
學籍模塊：
該模塊主要完成學生基本信息的錄入、刪除 、更新等功能。在此模塊中定義了八個域名來進行學生的信息存儲。如果用戶修改某一紀錄中的某一項，可單添加按鈕進行學生記錄的編輯，此窗口使用數據窗口的FREEDOM風格（典型的錄入界面）。該種風格特點是列標題緊挨著數據列在此窗口還可以增加新學生紀錄。

6．2．2成績資料庫
成績資料庫里存儲了學生的成績包括：學號、成績、等如表<6.2.7 >

列名（中文）列名（英文）數據類型寬度小數點位數是否為空姓名Name Date8No學號CodeInteger6No成績ScoreDate10No備注RecordDate15No 表<6.2.7>
成績模塊：
該模塊主要完成學生成績的基本信息的錄入、刪除 、更新等功能。在此模塊中定義了四個域名來進行學生的信息存儲。

6．2．3課程資料庫
課程資料庫利存儲了課程的信息：課程名、作者、出版社等如表<6.2.8>

列名（中文）列名（英文）數據類型寬度小數點位數是否為空課程IDCourseDate8No課程名NameDate15No出版社PublisherDate20No作者ScoreDate18No備注RecordDate15No 表<6.2.8>
課程模塊：
該模塊主要完成存儲課程的所有信息及錄入、刪除 、更新等功能

 與VB的連接
Visual Basic提供了與底層資料庫系統緊密的連接。Visual Basic 支持不同的關系資料庫管理系統並充分發揮每一個資料庫的特長。生成獨立應用或脫離伺服器運行的服務以上的應用，Visual Basic連接資料庫的方式有兩種：
·通過使用Visual Basic的 DATA控制項。
·通過使用由Visual Basic提供的專用的直接與資料庫相連的介面
第七章

結束語
經過三個多月的設計和開發，中小學檔案管理系統基本開發完畢。其功能基本符合用戶需求，能夠完成學生學籍的存儲和成績的查詢以及各類相關報表的列印。並提供部分系統維護功能,使用戶方便進行數據備份和恢復、數據刪除。，對於數據的一致性的問題也通過程序進行了有效的解決。
但是由於畢業設計時間較短，所以該系統還有許多不盡如人意的地方，比如聯機文檔比較少，用戶界面不夠美觀，出錯處理不夠等多方面問題。這些都有待進一步改善。

致謝

在本次畢業設計中，我從指導老師雷震甲老師身上學到了很多東西。雷老師認真負責的工作態度，嚴謹的治學精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對於我以後的工作和學習都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導。
另外，在系統開發過程中雷老師的助手張彥明老師也給於我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得系統能及時開發完成，還有同組的同學同樣給與我不少幫助，這里一並表示感謝。

第八章

主要參考文獻

[1] Visual Basic 6.0 使用指南
作者：Bob Reselman , Richard Peasley , Wayne Pruchniak.
出版社：電子工業出版社
[2] 中文版Microsoft Office 97 自學通
作者：Ned Snell
出版社：機械工業出版社
[3] Visual Basic 6.0 中文版控制項大全
作者：Microsoft
出版社；電子工業出版社
[4] 中文Access 2000 24學時教程
作者：Craig Eddy ，Timothy Buchanan
出版社：機械工業出版社

附錄程序清單及注釋
程序清單6.1
Option Explicit
Dim FileName As String '文件名，用於打開、保存文件
Dim UndoString As String '用於 Undo 操作
Dim UndoNew As String '用於 Undo 操作

Private Sub ImgUndoDisable()
'禁用「Undo」按鈕
UndoString = ""
UndoNew = ""
ImgUndo.Enabled = False
ImgUndo.Picture = ImageDisable.ListImages("Undo").Picture
End Sub

Private Sub ImgUndoEnable()
'有效「Undo」按鈕
ImgUndo.Enabled = True
ImgUndo.Picture = ImageUp.ListImages("Undo").Picture
End Sub

Private Sub Check_ImgPaste()
'設置粘貼按鈕
If Len(Clipboard.GetText) > 0 Then
ImgPaste.Enabled = True
ImgPaste.Picture = ImageUp.ListImages("Paste").Picture
Else
ImgPaste.Enabled = False
ImgPaste.Picture = ImageDisable.ListImages("Paste").Picture
End If
End Sub

Private Sub Check_ImgCutCopy()
'設置剪切、復制按鈕
If Text1.SelLength > 0 Then
ImgCut.Enabled = True
ImgCut.Picture = ImageUp.ListImages("Cut").Picture
ImgCopy.Enabled = True
ImgCopy.Picture = ImageUp.ListImages("Copy").Picture
Else
ImgCut.Enabled = False
ImgCut.Picture = ImageDisable.ListImages("Cut").Picture
ImgCopy.Enabled = False
ImgCopy.Picture = ImageDisable.ListImages("Copy").Picture
End If
End Sub
Private Sub BackColor_Click()
CommonDialog1.ShowColor
Text1.BackColor = CommonDialog1.Color
End Sub

Private Sub Box_Click()
'顯停工具欄
If Box.Checked Then
'將停顯工具欄
Box.Checked = False
CoolBar1.Visible = False
Else
Box.Checked = True
CoolBar1.Visible = True
End If

Form_Resize '重新調整控制項位置
End Sub

Private Sub Close_Click()
Dim FileNum As Integer

If Len(FileName) > 0 Then
'有輸入文件名
FileNum = FreeFile() '獲得可用文件號
Open FileName For Output As FileNum '打開輸出文件
'如果無指定文件，則創建新文件
Print #FileNum, Text1.Text '輸出文本
Close FileNum '關閉文件
End If

Text1.Text = ""
FileName = ""
End Sub

Private Sub ComboSize_Click()
Text1.FontSize = Val(ComboSize.Text)
End Sub

Private Sub ComboFont_Click()
Text1.FontName = ComboFont.Text
End Sub

Private Sub Copy_Click()
Clipboard.SetText Text1.SelText '復制文本到剪裁板
End Sub

Private Sub Cut_Click()
Clipboard.SetText Text1.SelText '復制文本到剪裁板
Text1.SelText = "" '清選擇的文本
End Sub

Private Sub DataTime_Click()
Text1.SelText = Now
End Sub

Private Sub 刪除_Click()
Text1.SelText = "" '清選擇的文本
End Sub

Private Sub Edit_Click()
'當程序顯示「編輯」子菜單前，觸發該程序
If Text1.SelLength > 0 Then
'文本框中有選中的文本
Cut.Enabled = True
Copy.Enabled = True
刪除.Enabled = True
Else
Cut.Enabled = False
Copy.Enabled = False
刪除.Enabled = False
End If

If Len(Clipboard.GetText()) > 0 Then
'剪裁板中有文本數據
Paste.Enabled = True
Else
'沒有可粘貼的文本
Paste.Enabled = False
End If
End Sub

Private Sub Exit_Click()
Unload Me
End Sub

Private Sub FindText_KeyPress(KeyAscii As Integer)
Dim BeginPos As Long

If KeyAscii = 13 Then
BeginPos = InStr(1, Text1.Text, FindText.Text, vbTextCompare)
If BeginPos > 0 Then
Text1.SelStart = BeginPos - 1
Text1.SelLength = Len(FindText.Text)
End If
End If
End Sub

Private Sub Fontcolor_Click()
CommonDialog1.ShowColor
Text1.ForeColor = CommonDialog1.Color
End Sub

Private Sub Form_Load()
Dim i As Integer

'載入圖像
ImgNew.Picture = ImageUp.ListImages("New").Picture
ImgOpen.Picture = ImageUp.ListImages("Open").Picture
ImgSave.Picture = ImageUp.ListImages("Save").Picture
ImgUndo.Picture = ImageDisable.ListImages("Undo").Picture
Check_ImgPaste
Check_ImgCutCopy

'載入系統字體
For i = 0 To Screen.FontCount - 1
ComboFont.AddItem Screen.Fonts(i)
Next i
End Sub

Private Sub Form_Resize()
Dim TextTop As Long

'修改工具條大小
CoolBar1.Top = Me.ScaleTop
?????????????????????????????
??????????????????????????????????
???????????
????????????????????????????
??????????
????????????????????????????????????????????
????????
???????????????????
??????????
?????????????????????????????????????
???????????????? Me.ScaleLeft
Text1.Width = Me.ScaleWidth
If Me.ScaleHeight > CoolBar1.Height Then
Text1.Height = Me.ScaleHeight - TextTop
Else
Text1.Height = 0
End If
End Sub

Private Sub ImgCopy_Click()
Copy_Click '復制
Check_ImgPaste
Check_ImgCutCopy
End Sub

Private Sub ImgCopy_MouseDown(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single)
'「按下」按鈕
If Button = 1 Then
ImgCopy.Picture = ImageDown.ListImages("Copy").Picture
End If
End Sub

Private Sub ImgCopy_MouseMove(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single)
Label1 = "將選擇的文本復制到剪裁板"

'判斷滑鼠位置,顯示不同圖像
If Button = 1 And (X > 0 And X < ImgNew.Width And Y > 0 And Y < ImgNew.Height) Then
ImgCopy.Picture = ImageDown.ListImages("Copy").Picture
ElseIf Button = 1 Then
ImgCopy.Picture = ImageUp.ListImages("Copy").Picture
End If
End Sub
Private Sub ImgCopy_MouseUp(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single)
If Button = 1 Then
'「抬起」按鈕
ImgCopy.Picture = ImageUp.ListImages("Copy").Picture
End If
End Sub

Private Sub ImgCut_Click()
'If Text1.SelLength > 0 Then
Cut_Click '剪切
Check_ImgPaste
Check_ImgCutCopy
'End If
End Sub

Private Sub ImgCut_MouseDown(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single)
If Button = 1 Then
'「按下」按鈕
ImgCut.Picture = ImageDown.ListImages("Cut").Picture
End If
End Sub

Private Sub ImgCut_MouseMove(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single)
Label1 = "剪切選擇的文字到剪裁板"

'判斷滑鼠位置,顯示不同圖像
If Button = 1 And (X > 0 And X < ImgNew.Width And Y > 0 And Y < ImgNew.Height) Then
ImgCut.Picture = ImageDown.ListImages("Cut").Picture
ElseIf Button = 1 Then
ImgCut.Picture = ImageUp.ListImages("Cut").Picture
End If
End Sub

Private Sub ImgCut_MouseUp(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single)
If Button = 1 Then
'「抬起」按鈕
ImgCut.Picture = ImageUp.ListImages("C

『貳』 學軟體開發工資高嗎

計算機應用專業的就業前景 計算機網路技術專業的就業前景
1、軟體編程：版前途大好，好多軟體開發權單位都需要這樣的人才，經驗和能力很重要，作息時間比較混亂，加班常有，但薪水也高，不用擔心失業和飯碗問題。
2、硬體、網路工程：適合網管和技術支持，同樣經驗和能力很重要，更要敬業，比較辛苦，而且反應力要好，如果網路或硬體出了問題，能馬上找到症結並快速解決，前途看好，薪水還不錯。
3、作圖、設計：對藝術鑒賞力和創造力要求較高，有成功案例作品，創意好，視覺效果好，可以從事網頁製作、網站維護、廣告設計等平面的、立體的設計策劃工作。
4、軟體應用：操作類，技術含量沒有上面3類高，當然工資也不會很高。
最重要的就是計算機這個行業的知識更新很快，要不斷學習，學校課堂里學的基本是皮毛，也就是基本原理和操作，關鍵還要親自動手，而且學校里學的東西好多都已過時，不適應社會發展，應用性較差，這就需要你自覺地有針對性地多學一些東西，以利於以後的就業。