西寧市課程資源點播

A. 課程直播點播用什麼設備呢

三 步 未 來 雲 教 室 他 們 的 解 決 方 案 高 效 成 熟 ， 市 場 反 響 不 錯 ， T S C l o u d 微 課 中 心 實 現 知 識 點 分專 類 、 熱屬 點 分 類 、 微 課 專 輯 、 分 段 編 輯 、 分 段 下 載 等 功 能 ， 讓 老 師 可 以 通 過 T S C l o u d 輕 松 的 實 現 微 課 的 制 作 、 上 傳 、 觀 看 以 及 學 習 。 試 過 才 知 道 ！

B. 西寧市的幼小銜接一般用誰的課程會好一些

西寧市的小銜接一般用誰的課程？像我們這里一般都是用的人教版的呀。

C. 課程直播點播如何實現

我 們 和 三 步 科 技 合 作 過 ， 這 方 面 也 做 過 很 多 成 功 的內 案 例 ， 他 們 的 系 統 集 音容 視 頻 交 互 、 多 點 互 動 、 智 能 跟 蹤 、 課 程 直 點 播 等 應 用 於 一 體 , 挺 好 用 的 。

D. 求普通高中新課改後青海省信息技術學科教育現狀2009

1.基礎設施建設取得突破性進展。共投入20147.93萬元,建成教學光碟播放點2889個,衛星教學收視點2781個,計算機教室967個,農牧區中小學基本實現了現代遠程教育三種模式的覆蓋。

2.技術支持服務體系已經建立。利用全省電教系統人員的技術優勢,組建了覆蓋全省中小學的省、州(市)、縣、校四級技術支持服務體系,及時為學校解決技術難題、排除設備故障,有力地保證了信息技術設備設施的完好運轉。

3.教師教育技術應用能力普遍提高。「十五」期間,對全省45周歲以下專任教師進行現代教育技術的全員培訓,共培訓37846人,占應培訓教師的93.12%。到2006年,對全省48793人次的中小學教師進行了信息技術教育理論與技能培訓。並適時轉入中小學教師教育技術能力全員培訓工作,已完成4837名教師培訓任務。

4.教育資源建設取得突出成效。建成省級基礎教育資源庫,教育教學資源和VOD點播資源總量達3T,免費向全省農村中小學提供。組織編譯了小學語文、數學、科學教學包、《漢字宮》教學片、現代遠程教育示範課和初中物理演示實驗、模擬實驗等藏漢雙語教學資源,總量達50.4G。

5.教學實驗研究初見成效。以國家級和省級實驗區、實驗縣、實驗校為基地,課題實驗為龍頭,遠程教育項目為骨幹,進行信息技術效益發揮的實踐與研究。100所現代教育技術實驗學校遍布城鄉牧區學校,課題實驗總結出一些新型教學方法,促進課程改革向縱深發展。

6.遠程教育資源走出校園,為黨員遠程教育和 「三農」服務。會同組織部門開展農村黨員現代遠程教育工作,建立健全遠程教育村校站點共管、共用工作機制,確保「村校聯建、資源共享」工作的持續開展,推動了農村加快脫貧奔小康的步伐,促進了農民的觀念轉變。

E. 開課啦上面的點播課程和錄播課程有什麼區別

點播課程就是錄播課程，沒有區別。之前叫法沒有統一，隨後開課啦上將統一稱為錄播課程。

F. 如何下載北京數字學校課程點播

打開北京數字學校門戶網站（網址為：
www.bdschool.cn
）
可以按興趣和需要，
依據不同內年級、
不同學科的名師同步課程容資
源，點播和收看直播課程（不需要登錄）
。

點擊
「課程點播」
選擇相應的年級和相應的學科即可搜索到
相關課程，在課程直播區域「正在直播」直接點擊收看。

G. 西寧市教育局自實施新課程改革後，學生的自主學習、合作交流能力有很大提高．張老師為了了解所教班級學生

解：（1）（1+2）÷15%=20人；
（2）C組人數為：20×%=5人，
所以，女生人數為5-3=2人，
D組人數為：20×（1-15%-50%-25%）=20×10%=2人，
所以，男生人數為2-1=1人，
補全統計圖如圖；

統計圖中有關知識點：

一、頻數分布直方圖：
1.頻數與頻率：每個對象出現的次數為頻數，而每個對象出現的次數與總次數的比值為頻率。
2.頻數分布表: 運用頻數分布直方圖進行數據分析的時候，一般先列出它的分布表，其中有幾個常用的公式：各組頻數之和等於抽樣數據總數；各組頻率之和等於1；數據總數×各組的頻率=相應組的頻數。
畫頻數分布直方圖的目的，是為了將頻數分布表中的結果直觀、形象地表示出來。
3.頻數分布直方圖：
（1）當收集的數據連續取值時，我們通常先將數據適當分組，然後再繪制頻數分布直方圖。
（2）繪制的頻數分布直方圖的一般步驟：①計算最大值與最小值的差（極差），確定統計量的范圍；②決定組數和組距，數據越多，分的組數也應當越多；③確定分點；④列頻數分布表；⑤畫頻數分布直方圖。
二、常見的統計圖：
常見的統計圖有條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖三種，在解決實際問題時，具體選擇用哪種統計圖，要依據統計圖的特點和問題的要求而定。
1.條形統計圖：
（1）條形統計圖是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少畫成長短不同的直條，然後把這些直條按一定的順序排列起來。條形統計圖又分為條形統計圖和復式條形統計圖。
（2）特點：能夠顯示每組中的具體數據；易於比較數據間的差別；如果要表示的數據各自獨立，一般要選用條形統計圖。
（3）繪制方法：①為了使圖形大小適當，先要確定橫軸和縱軸的長度，畫出橫軸和縱軸；
②確定單位長度，根據要表示的數據的大小和數據的種類，分別確定兩個軸的單位長度，在橫縱、縱軸上從零開始等距離分段；③用長短（或高低）不同的直條來表示具體的數量，直條的寬度要適當，每個直條的寬度要相等，直條之間的距離也要相等；④要註明各直條所表示的統計對象、單位和數量，寫上統計圖的名稱、制圖日期，復式條形圖還要有圖例。
2.折線統計圖：
（1）折線統計圖用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少描出各點，然後把各點用線段順次連接起來，以折線的上升或下降來表示統計數量增減變化。
（2）特點：折線統計圖能夠清晰地顯示數據增減變化。如果表示的數據是想了解隨時間變化而變化的情況，那麼就採用折線統計圖。
（3）繪制方法：①根據統計資料整理數據；②用一定單位表示一定的數量，畫出縱、橫軸；③根據數量的多少，在縱、橫軸的恰當位置描出各點；④把各點用線段按順序依次連接起來；
⑤統計圖中的數據是不是統計資料整理的數據。
3.扇形統計圖：
（1）扇形統計圖用圓表示總體，圓中的各個扇形分別代表總體中的不同部分，扇形的大小反映部分佔總體的百分比的大小，這樣的統計圖叫做扇形統計圖。
（2）特點：扇形統計圖中，每部分佔總體的百分比等於該部分所對應的扇形圓心角的度數與360º的比。如果表示的數據是想了解各數據所佔的百分比，那麼一般採用扇形統計圖。
（3）繪制方法：①先算出個部分數量占總數量的百分之幾。
②再算出表示個部分數量的扇形的圓心角的度數。
③取適當的半徑畫一個圓，並按照上面算出的圓心角的度數在圓里畫出各個扇形
④在每個扇形中標明所表示的各個部分數量名稱和所佔的百分數，並用不同的顏色區別
⑤寫上名稱和制圖日期。
三、各類統計圖的優點：
條形統計圖：能清楚表示出每個項目的具體數目；折線統計圖：能清楚反映事物的變化情況；扇形統計圖：能清楚地表示出各部分在總體中所佔的百分比。

H. 西寧市學英語哪比較好

當然是洛基英語，好多同學都是在那學的。
學好英語的方法：
1、多「說」
2、多「聽」
3、多「讀」
4、多「寫」
5、多「背」

I. 沈陽教育局vod點播系統網址是多少

沈陽教育局vod點播系統網址為：網頁鏈接

沈陽市教育局職責：

（一）貫徹執行黨和國家教育改革與發展方針、政策和規劃，落實國家和省、市有關法律、法規和規章，擬訂全市教育改革與發展規劃和教育工作政策並組織實施，起草全市地方性教育法規和市政府規章草案並監督實施。

（二）負責全市各級各類教育的統籌規劃和協調管理，指導、組織全市各級各類學校的教育教學改革，負責全市教育基本信息的統計、分析和發布。

（三）負責推進全市義務教育均衡發展和促進教育公平；負責全市學前教育、義務教育、普通高中教育、特殊教育和民族教育工作；負責全市基礎教育教學課程改革工作，選用基礎教育課程教材，制定地方教學基本文件，全面實施素質教育。

（四）負責全市職業教育的發展與改革；負責全市職業教育的統籌規劃、綜合協調和宏觀管理，制定地方中等職業教育教學指導文件，指導中等職業教育教學改革、教材建設和職業指導工作。

（五）指導市屬高等學校改革與發展，指導市屬高等學校管理體制改革，支持在沈的中央部委、省屬高等學校發展建設。

（六）負責全市民辦教育的統籌規劃、綜合協調和宏觀管理，擬訂民辦教育宏觀管理的政策措施；負責全市民辦初中、民辦高中、民辦中等職業學校和民辦文化教育培訓學校的設立、變更和終止的審批工作。

（七）負責管理本部門教育經費，參與擬訂籌措教育經費、教育撥款、教育基建投資的政策，編制年度教育事業經費（含專項經費）和教育費附加預算，並按規定程序實施；監測全市教育經費籌措和使用情況，負責統計全市教育經費投入情況，負責監督管理直屬單位國有資產。

（八）指導全市各級各類學校的德育工作、體育衛生與藝術教育工作和國防教育工作，指導全市各級各類學校的安全工作。

（九）主管全市的教師工作，組織實施各級各類教師資格標准工作，統籌規劃和指導教育系統人才隊伍建設工作。

（十）負責全市各類教育統一考試的組織實施管理和全市各類中等學校招生錄取審批工作，編制和實施普通高中和中等職業學校招生計劃。

（十一）擬訂全市中小學校基本建設中長期規劃、年度基本建設及維修計劃並組織實施。

（十二）負責全市教育方面的國際交流與合作工作，組織協調開展同港澳台地區的教育合作與交流工作，負責外籍及港澳台人員子女在沈就學工作。

（十三）擬訂語言文字工作的地方政策，編制全市語言文字工作規劃，負責組織協調、監督檢查漢語和少數民族語言文字的規范化和標准化工作，指導推廣普通話工作和普通話師資培訓及普通話測試工作。

（十四）承辦市政府交辦的其他事項。

拓展資料：

沈陽市教育局部分部門介紹：

1、學前教育處

負責全市學前教育管理工作；擬訂全市學前教育事業發展規劃並組織實施；擬訂學前教育的發展政策、基本教學文件以及教育教學評估標准；指導學前教育教學改革、課程改革、德育工作；統籌管理並選用學前教育地方教材，全面實施素質教育；參與學前教育幼兒園布局調整及標准化建設；負責指導幼兒園安全教育，並配合有關部門指導幼兒園安全工作。

2、基礎教育一處

負責全市義務教育階段管理工作；擬訂推進義務教育均衡發展、加強農村義務教育、保障各類學生平等接受義務教育的政策並組織實施；擬訂全市義務教育事業發展規劃並組織實施；擬訂全市義務教育的教育教學文件及教育教學評估標准，指導教育教學改革、課程改革工作。

負責全市義務教育教材選用工作；統籌管理本市特殊教育；參與義務教育學校布局調整；負責普通中小學學生交通安全教育，並配合有關部門指導交通安全工作。

3、基礎教育二處

負責全市高中教育管理工作；擬訂普通高中教育發展的政策並組織實施；擬訂全市普通高中教育事業發展規劃並組織實施；擬訂全市高中教育教學文件及教育教學評估標准，指導教育教學改革、課程改革工作；負責全市普通高中教材選用工作。

負責全市普通高中學籍管理；指導全市中小學環境教育、科技教育和人防教育等專項教育工作；指導全市中小學民族教育工作；參與普通高中學校布局調整工作；負責普通高中學生交通安全教育，並配合有關部門指導交通安全工作。

4、職業教育處

負責全市職業教育教學管理工作；擬訂全市職業教育、成人教育事業發展規劃並組織實施；擬訂全市中等職業教育教學指導文件；指導職業教育、成人教育的教育教學改革、教材建設、實訓基地建設工作；負責全市中等職業學校學籍管理工作。

協調沈陽地區普通中等學校地方性工作和校際、區域間的協作；負責中等職業學校教師培養培訓工作；會同有關部門指導直屬職業學校的安全工作；負責市屬中等職業學校的德育工作；承擔全市成人文化技術教育及掃除青壯年文盲工作。

5、高等教育處（高校工作辦公室）

負責編制市屬高等教育事業發展規劃、年度計劃；負責指導市屬高等學校的改革、發展、建設以及專業設置等管理工作；擬訂支持在沈高等學校發展建設的政策和措施；協調在沈高等學校涉及地方性行政事務，為在沈高等學校發展建設服務。

組織在沈高等學校加強與沈陽企業的交流合作，推動「產學研一體化」進程，促進在沈高等學校高新技術成果在本地轉化；協調在沈高等學校對外交流合作工作。

J. 如何點播課程

您好，您可以通過三種途徑點播課程。通過課程列表直接點播，您選擇需要學習的年級和科目後，點擊「課程」就可瀏覽該年級科目的課程列表，然後從中選擇所需要的課程。通過專題點播，您選擇年級科目後，點擊「專題」選擇相關專題，然後選擇專題頁面上的「課程表」就可以從中選擇單個課程點播。通過名師點播，您選擇年級科目後，點擊「名師」選擇相關名師，然後選擇名師頁面上的「名師授課表」就可以從中選擇單個課程點播。謝謝您對電信產品的關注，祝您生活愉快。 如果以上信息沒有解決您的問題，也可登錄廣東電信手機商城（http://m.gd.189.cn），向在線客服求助，7X24小時在線喔！