幼兒國學培訓課程

㈠ 幼兒園國學課程有哪些

幼兒園大多學得比較基礎，學習《百家姓》、《千字文》、《幼學瓊林》等，以及一些國學禮儀，推薦一個專業的國學網站，你可以先免費試聽一下哦，網路搜索「博達學堂」即可。

㈡ 幼兒園開設幼兒國學，應該選擇哪些內容和教材呢

建議小班學《弟子規》、《三字經》，中班學《大學》、《千字文》，大專班學《老子》。
就像屬世紀萬成的幼兒國學課程配合教材同時採用多媒體教學，結合兒童心理特點，運用靜定訓練、教育運動和配樂學習等教育方法，由老師帶領小朋友在輕松愉快的學習中，從熟讀到熟記，一部一部地學習古典詩文。

㈢ 幼兒園上國學德育課的稿子發帖

1.根據幼兒年齡特點，因地制宜的開展國學教育活動。 2.根據教師的師資水平，有效提升師資隊伍的國學水平。 3.重視宣傳效應，大力宣傳國學精神，引起社會關注。 4.開展國學教育交流，提升家長文明素養。 關鍵詞：幼兒園國學教育；「蒙以養正 聖功也」；國學水平；文明素養 中圖分類號：G612 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）01-115-01 一個國家、一個民族暫時落後並不可怕，可怕的是一個國家和民族自己的根本文化都消亡掉了，那才會萬劫不復，永遠不能翻身。因為沒有自己的文化，一個民族就不會有凝聚力，始終像一盤散沙；沒有自己的文化，一個民族就不會有自信心，也不可能得到外人的尊重。 中國古書易經上說「蒙以養正 聖功也」蒙童時期把他養正培養他的正氣這是聖人的功績，不要養歪，養邪從蒙童時期我們就要教他走正道。而在幼兒這段時期孩子會以驚人的速度將所看到的、聽到的、接觸到的事物，不加選擇的全部吸收。而國學教育包含孩子日常生活中應遵守的各種規則，教育孩子如何孝養父母、尊敬師長、誠實守信，如何起居飲食、穿著打扮，如何做事，如何讀書，如何與人相處，如何面對不良環境等內容，通過給幼兒講解教育，他們很快就會背誦，而且還會應用於現實生活中。那麼幼兒園進行國學教育時，用哪些教學方法更加適宜呢？經過教學的實踐研究與經驗的積累，有以下方法： 一、根據幼兒年齡特點，因地制宜的開展國學教育活動 處於人生啟蒙時期的幼兒表現出的總體特徵是對外部可感知世界的生動、具體的探究與認識。這是人睜大好奇的眼睛觀察周圍世界、利用現成的工具與環境發生主動交往的最初時期；是在心靈中構建色彩斑斕的一幅幅外部世界圖像的時期；也是開始用詞、語言與成人及其他人交換信息、情感、需求、慾望，從而建立起最初的、社會交往意義上的人際關系的時期。幼兒已經懂得「我」指自己。會用「我……」來表述自己的種種想法和要求，並學會一些滿足自己需要的手段與方法。 幼兒園在開展國學教育活動時，要充分考慮到幼兒的年齡特點，以幼兒生活為中心，基於幼兒現有生活經驗和學習經驗，形式上要採取了幼兒喜歡的體驗式、探索式等活動，讓幼兒調動各種感官，實現色形聲樂的有機結合。本著「蒙以養正」的教育理念，以中國傳統經典為課程內容的依託，根據由淺入深，循序漸進的學習順序，內容上選擇了幼兒最喜聞樂見的《弟子規》、《三字經》、《古詩詞》、《三字文》等內容，字數上也從三字句，五字句，到七字句。分別對應小班、中班和大班的國學教育活動。目的是通過誦讀，讓幼兒初步學習、感悟優秀傳統文化經典作品，汲取民族精神的豐富營養，不斷增強對民族優秀文化的認同與自信；通過誦讀，讓幼兒與經典同行，與聖賢為友，提升境界，豐富內涵、開闊眼界、凈化靈魂、啟迪智慧，讓中華民族智慧精華與幼兒的成長節奏合拍，促進和諧發展；通過誦讀，讓幼兒拓展知識層面，感受漢語言的魅力，培養文學愛好，提高學習能力，為終生發展奠定基礎。 二、根據教師的師資水平，有效提升師資隊伍的國學水平 教師要向幼兒進行國學教育活動，首先就要提升自己的國學知識。可通過查閱資料，組建國學評鑒小組等方式，努力提高自己對於國學的認知水平，了解、背誦或熟讀國學經典作品，並且掌握教幼兒背誦的方法，使幼兒了解其中的正確含義，並學會聯系幼兒實際生活進行啟發教育。具體做到： 1、抓學習，促進教師對國學專業成長認識，提高教師的傳統文化素養。通過開展各種形式的學習活動，如：組織教師學習了解中華傳統文化，組織教師外出參觀具有傳統文化特色的園所，學習交流，請專家來園講座、指導教學等，教師統一思想，明確了認識，「幼兒教師專業化程度的強弱，專業水平的高低，直接決定著幼兒園國學教育質量的好壞」。但要真正提高教師國學專業水平，需要腳踏實地，制定一系列的方法措施，才可促進教師專業化的提升。 2、抓培訓，利用多種形式，提升教師國學專業水平。為了更好的提升教師的國學專業水平，首先要加強規劃，有效落實。設立了「幼兒國學教育研究室」，重點就教師國學專業培訓，課題研究，今年我們將申報「十二五」規劃課題的子課題《幼兒園傳統文化課程與其他課程的關系》的研究，其次採用結對幫扶等方面開展工作，制定了中、長期教師國學專業發展的規劃，短期培訓計劃，就教師目前的專業水平，採取突出重點，制定措施，分步實施，有效推進。最後分層培訓與指導教師開展「為人、為師、為孝」等主題活動。同時請專業特長教師進行基本功展示，盡快讓教師提升國學專業水平。 三、重視宣傳效應，大力宣傳國學精神，引起社會關注 首先在環境創設上為幼兒提供具有傳統文化特色的環境，對於全面提高幼兒素養，使之具有高尚的道德情操、豐富的傳統文化知識及健康的身體和心理素質，都有十分重要的作用。因此必須重視園所傳統文化環境的創設，全面建立實施素質教育的有效載體，真正把園所文化擴展到孩子們的一切活動場所。環境對幼兒的發展具有不可忽視的重要作用。可將國學經典和幼兒園環境有機結合，落實在每一處地方。例如：班牌、家園共育、走廊、樓梯、盥洗室等等。通過每天播放《弟子規》、《三字經》視聽光碟及教室環境周圍布置展板等形式，進行大力宣傳讓幼兒及家長初步了解幼兒園國學教育內容；充分利用幼兒園家長學校、班級家長會及《家長園地》宣傳欄，向家長宣傳國學教育的重要性，使他們明白國學對幼兒人格、道德品質、情操、精神風貌的培養都有非常重要的意義。其次通過新聞媒體、大型活動引起社會效應，向社會宣傳傳承中國傳統文化的意義，從而社會認可。 四、開展國學教育交流，提升家長文明素養 家長進行國學教育是非常有必要的，可組織開展了「國學教育交流活動」，活動以「傳承中華美德 惠澤萬千家庭」為主旨，通過對「凡出言 信為先 言必行 行必果」的理解和詮釋，使家長掌握教會幼兒學習國學的方法，這樣家長就能在日常生活中參與到對幼兒的國學教育活動中來活動取得了家長的理解和積極配合，收到良好的提升效果。同時結合春節、清明、端午、中秋四大傳統節日，開展了讓家長搜索收集民風民俗、網上祭奠祖先英烈、感恩系列行動等主題活動，讓家長在耳濡目染中接受國學文化的熏陶，感受中華文明的博大精深。 最後讓我們中國的文化之根正潛移默化地注入到孩子的心中，願經典文化寶藏能夠得到更多的發展和弘揚！

㈣ 想讓孩子報個少兒國學培訓班，石家莊哪裡的好一點

百年大計，教育為本；教育大計，國學為本；國學大計，娃娃抓起。母乳喂養好，國學經典好；漂亮的媽媽用國學，聰明的孩子學國學，國學為孩子一生的成長奠基加油。成才先成人，做人是孩子成長的第一起跑線。長期學習國學的孩子，孝悌謹信懂感恩，知書達理有禮貌，愛學習會學習，有志向能擔當……

北京市老百姓國學教育，中華國學教育專業機構、國學教育一線品牌，特別倡導：桃李不言讓孩子感受國學，春風化雨讓孩子享受國學，童蒙養正讓孩子紮根國學，採用孩子喜聞樂見的形式，快快樂樂學習國學。幼兒國學啟蒙教育宗旨：安全大於教育，健康大於學習，國學大於知識，快樂大於成績，好習慣才是硬道理。

【國學課程設置】

【幼小銜接班】
半年班：3月1日——27月30日。全年班：9月1日——7月30日。
學習內容：語數外、弟子規踐行。
對象：4——6歲。
一天60元。僅限20名，報名從速。

【周末國學半天班】
周末半天學習。因材施教、注重基礎。
學習內容《弟子規》《論語》《易經》等。
對象：5——13歲。
一月300元。僅限20名，報名從速。

【周末國學託管班】
周末兩天食宿學習託管。
作業輔導、文化補習、國學修習。
對象：7——13歲。
一天100元。名額有限，報名從速。

【全日制國學班】
全日制長期學習。
階梯進修、滲透式學習。
對象：5——17歲。
一天100元。名額有限，報名從速。

【2012年國學夏令營】
弟子規論語感恩教育夏令營
第一期 2012年6月23日——6月29日。
第二期 2012年7月3日——7月9日。
第三期 2012年7月13日——7月19日。
第四期 2012年7月23日——7月29日。
第五期 2012年8月3日——8月9日。
第六期 2012年8月13日——8月19日。
第七期 2012年8月23日——8月29日。
對象：7——13歲。
一期1500元。一期30人，報名從速。

【效果呈現】
母乳喂養的孩子少生病，學習國學的孩子不學壞。孩子不學壞則不會變壞，孩子不壞則家不壞，家不壞則社會不壞，社會不壞則國家不壞。母乳喂養的孩子身心健康，學習國學的孩子人格完善。孩子人格完善則家庭積善，家庭積善則社會有德，社會有德則國家有福。孩子是家庭的延續是民族的未來是國家的希望，國學是我們的根基是我們的血脈是我們的脊樑。學國學的孩子成長好發展好，學國學的家長心態好觀念好。老百姓國學書院分部小小國學堂少兒國學學習班，少兒學習國學的效益呈現：
1、快樂成長。
2、整體認讀，輕松識字。
3、良好的閱讀興趣，自覺的閱讀習慣。
4、專注力提高。
5、記憶力提高。
6、語文好。張得開口，說得出話；拿得起筆，寫得出文。
7、其他科目的學習力提升。
8、動靜分明。
9、人格優化，行為和諧，與人為善，懂禮敬人。
10、感恩心。
11、時間觀念。
12、有主見，並聽得進別人的不同意見。
13、身心健康，身心平衡。
14、善於動腦，思考力悟性創造力提高。
15、促進家庭成長。
16、促進社會進步。

【授課形式】
少兒國學，因材施教，老百姓國學會小小國學堂少兒國學學習班的授課形式：
1、誦讀吟唱。兒童時期是人記憶力發展的黃金時期，具有出色的聽覺記憶力，我們據此鍛煉孩子對經典的朗讀和背誦，一旦記憶將終身受用不盡。
2、簡要講解。在課堂講解中，穿插歷史故事、倫理故事，通俗易懂，提高孩子學習興趣，使兒童受到潛移默化的影響。
3、互動體驗。情景體驗。根據所學內容，指導孩子開展游戲演習。
4、實踐作業。注重知行合一，布置切實可行的生活作業，使孩子把學到的東西應用到生活中去。

【培訓特色】
少兒國學，享受學習，老百姓國學書院小小國學堂少兒國學學習班的培訓特色：
1、經典學習，營養成長。
2、生命國學、生活國學。家長可陪同。
3、注重原典，注重積累，注重落實。
4、學生為本，學教於樂，學以致用。學生激勵制度。
5、國學導師制度。關注孩子全面成長，長期聯系跟進。
6、家長沙龍制度。

㈤ 幼兒園國學的特色有哪些

幼兒園自動運營管理體系 園長運營智慧體系 八大體系中最重要的是--園長運營智慧。園長對於幼兒園發展的方向不明確、思路不清晰，直接影響到園所整體工作的開展，更直接一點說，園長的功底和眼界決定了幼兒園可以走多遠。而園長運營智慧從園所國學文化品牌發展規劃、國學經典教育專業知識、園長品牌禮儀、園長國學管理智慧、園長領袖素質打造等方面幫助園長現自動運營管理，做到系統運營、運籌帷幄！ 團隊脫手管理打造系統 教師團隊打造體系 幼兒園國學文化品牌建設實施核心基礎是--教師團隊打造。教師是一切工作 的實施者，也是幼兒和家長工作的第一執行人。老師的思想工作沒有做通，形 象素質沒有改善，園長做再多的努力也是枉費。對於教師團隊說應該從以下幾 個方面入手：教師團隊「孝道」「師道」「感恩」文化建設，教師傳統文化品德落實，國學教育教學實操培訓、教師國學教育基礎知識學習、教師形象禮儀打造等。至德國學教師團隊打造體系幫助您實現「打都不走的團隊」。 家長主動轉介紹系統 家長工作體系 幼兒園國學系統八大體系中的「家長工作系統」就是通過家長課堂、家園互動手冊、家長開放日、家長讀書會、家長口碑打造等一系列的活動，讓家長認識到幼兒園的教育價值，教育核心理念和幼兒園「統一戰線」，真正做到使家長成為幼兒園的同盟軍，從而達到家長自主自發的將身邊生意轉介紹到您的幼兒園！ 多樣化國學課程系統 國學課程體系 幼兒園國學經典教育的課程體系包括國學經典誦讀、孝道師道感恩教育、幼兒傳統禮儀、經典音樂熏陶、經典書畫欣賞、傳統手工課程以及傳統養生教育等。 幼兒園國學教育是在《綱要》規定的五大領域基礎上實施的滲透式教育，在五大領域課程開展的同時，在一日教學活動中融入國學經典教育。 環境創設系統 招生環境創設系統 新的生源來到幼兒園第一感受是幼兒園環境的創設，如何讓新的生源來到園所後就會覺得您的幼兒園是有文化、有特色、有價值，讓家長進入幼兒園從看到、聽到、聞到、觸到等感知您的幼兒園不同，讓幼兒園從外牆開始，到大門，到操場，到門廳，到園長辦公室，到過道，到教室都呈現出與一般幼兒園不一樣的氣象和風貌，是幼兒園招生和國學文化品牌建設非常重要的第一步。至德國學的標準是：大氣、典雅、靈動、溫暖。 大型活動標 本策劃系統 品牌活動策劃 根據至德大型活動標 本策劃系統內容，按部就班幫幼兒園做到的是：讓您的幼兒園因為獨一無二的品牌文化活動，建立幼兒園品牌形象，打造當地幼兒園文化品牌標桿！從您開始啟動幼兒園國學系統的那一刻起，您的園所活動和一般幼兒園的活動，就不再是節目形式和現場效果方面的比較，而是內涵檔次和前景高度上的差距！ 聯盟大家庭資源共享系統 全國聯盟平台資源共享體系 資源就是力量。至德國學幼教聯盟是信息共享的平台，聯盟園的實操經驗、活動素材完全透明，所有聯盟園可隨時借鑒優秀的實操成果。同時，至德國學搭建了更高的平台，匯集海內外關於國學系統成功導入的專家資源，讓所有聯盟園所及時享受到有效性的高端信息和能量指導。 輕松免備課教學教研系統 教學教研體系 國學系統成功導入的關鍵是國學經典在幼兒園教師工作中的深度紮根。通過我 們體系化、模版化的系統，對教師明確國學系統導入的甚深價值、國學課堂的 核心所在、文化品牌建設的整體認知、尊師禮儀的貫徹落實、家長工作的整體 策劃、教學工具的科學運用等做規律性的指導和教研，讓教師在成為真正的教育者、成就自我人生幸福的同時輕松成就自我價值，與園長打造幼兒園文化品牌標桿目標保持一致。

㈥ 少兒國學培訓班有哪些

童學管、孟母學堂、孔子學院、弘毅國學、孔子禮儀文化學校、學而思、山木培訓、新東方、巨人教育、小夫子國學等。

㈦ 少兒國學培訓內容包括哪些

國學包含極廣，絕不是一朝一夕就能學有所得，需要大量的時間去積累。而對於國學專教育，關鍵在屬於提升孩子們的文學藝術修養，從而達到提升孩子們的思維深度和寬度的目的，讓孩子們在今後學習、生活中能活學活用，也就是讓孩子們變得更富有智慧！教國學，講經、講道理，一定要講透，理解才是關鍵！

㈧ 幼少兒國學教育哪家好

宇凰幼少兒國學館提倡國學教育，將「恩惠」灑向祖國未來的花朵，增強孩子的國學涵版養，提高孩子的道德情操權。這也是家長們一直以來希望能夠選擇到啟蒙教育。擁有人文之精神、智慧之大腦、上善之品格，宇凰幼少兒國學館所成就的孩子的特質與未來，宇凰希望於所有擁有大智慧的家長一起培育新時代的國學智者。

㈨ 辦兒童國學班需要什麼

物資上是次要的，目的還是要教師本身自己的言行心要統一。
1、對中華優秀傳統文化具有高度的認同感；
2、對傳承和弘揚中華優秀傳統文化具有崇高的使命感和高度的責任感；
3、對嬰幼兒教育事業由衷的熱愛；
4、喜歡和孩子在一起。聖賢說：「工欲善其事，必先利其器。」所以，教育知識和技能對於教育效果自然是不容忽視的。
5、背誦和力行《弟子規》，促使自己能夠更好地體驗力行中華優秀傳統文化給自己修身齊家帶來的好處，從而更好地發揮「正己化人」的效果，起到「身正為范」的作用；
6、積極參加相關培訓等各種方式，系統而深刻學習經典教育相關理論知識；
7、精讀和誦讀中華優秀傳統文化的經典原著，比如「四書五經」等，認真補課，夯實基本功，讓自己「率先垂範」，「與經典同行，和聖賢為友」，直接聆聽大師的教誨，直接接受聖賢智慧的熏陶，支持自己快速成長；
8、在實踐中學習。一個人只在岸上總不可能成為游泳高手。對於沒有嬰幼兒教育經驗者，建議千方百計主動認識當地幼教行業的專業且富有愛心之人士，多多學習，如果有條件，去見習或工作一段時間更好。
9、做事要知不足，做學問要不知足。既然是教育，就是和人打交道，既然和人打交道，就必然蘊含無窮的學問。比如，教育學，身心靈和諧的藝術，溝通的藝術，常禮舉要，孩子成長的科學。具體的您可以去北京匯賢雅少兒國學教育機構去看下，在北京是很有名氣的少兒國學教育機構。中央電視台和北京電視台的多次報道。祝您成功！