函授課程關閉了怎麼辦

㈠ 關於函授的問題

是所有的高校(本科)都有函授的課程么?
答：不是，但是大部分院校都有繼續教育學院，也就是函授。
申請函授需要什麼樣的條件?
答：只要具備高中同等學力就可以函授高起專，但是專升本畢業有國家承認的專科畢業證才可以考取本科。就是所謂的專升本。
如果我是一個專科學生,可以申請函授其他大學的課程么?
答：可以的。但是也並不是你可以隨便哪個大學的函授都可以上，首先你想上的大學必須在你所在的地區有國家批準的招生計劃才可以。
函授成功的話,考試通過後的證書跟他們本科的畢業證書一樣么?
答：函授的畢業證最上面寫有「成人教育」跟全日制的畢業證是不一樣的，但是函授也是國家承認的本科學力。待遇按國家規定是一樣的。
函授課程大概有多長?
答：一般最短的2年，最長的3年，如果是高中起點直接升本科需要5年。
第一次考試失敗後後面還有多少次機會考試?要收錢么?
答：只要你想拿本科，每年都有一次機會。別怕失敗，其實是比較簡單的。相信你可以通過的。如果失敗了沒有考取上，沒有任何費用。最多是需要給教育局交幾十元的報名費。我想這個也是無所謂的。
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㈡ 成人高考錄取後，函授怎麼上課，用手機可以看課程嗎

函授形式的學習，主要是根據學員要求統一授課學習(寒暑假等)
現在互聯網發展比較快，很多院校都是有線上學習平台，學員可以直接在線上學習。

㈢ 法律本科函授學什麼課程

法學專業（民商來法方向）

課程自設置
全校公共必修課： 思想道德修養 馬克思主義哲學原理 馬克思主義政治經濟學原理 毛澤東思想概論 鄧小平理論概論 當代世界經濟與政治 體育 軍事教育 大學英語（1－4）

全校公共選修課： 計算機應用基礎（含上機實踐） 大學語文

專業基礎課： 政治學原理 法理學 憲法學 中國法制史 民法總則（上）（下）行政法與行政訴訟法 經濟法 刑法總論 民事訴訟法 刑事訴訟法 國際公法 國際私法 國際經濟法

專業方向課： 物權法 債權法 票據法 保險法 證券法 海商法 親屬法 繼承法 知識產權法 刑法分論 金融法 房地產法 資源與環境法 司法倫理學 司法文書

專業任選課： 羅馬法 西方法律思想史 外國法制史 中國司法制度 比較憲法 立法法 犯罪學 外國刑法 國際貿易法 WTO規則研究 仲裁法 勞動法 反傾銷法 證據學 犯罪偵察學 律師實務

這是我們學校的..

㈣ 函授課程的含金量

函授：函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，並組織系統的集中面授，函授教學的主要環節有：輔導答疑、作業、試驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時間一般為寒暑假。

我建議你不要學習函授課程,函授教育分為兩種
1、國家承認學歷（需要參加入學考）。
2、國家不承認學歷（不需要參加入學考）。
但是函授教育大部分是不承認學歷的。
結合上面兩種情況，我建議你不要學習函授。

㈤ 函授課是什麼課程

函授學習就是學校將教材發給你，你通過自己閱讀、電視講座、電腦等方式進行內學習容，你和老師的交流是用過通信、電子郵件等方式進行的，作業也是通過信件或電子郵件等方式上交的。有時會有幾天的面授學習和考試，通過考試就可以取得相應的證書。
就是自學,沒有面對面的教學
函授教育是相對於面授教育而提出的，函授教育主要對象為離不開工作學習崗位的在職人員工在校生。教學以自學為主，面授為輔，學員通過信函報名，學校將教材及其他輔導資料郵寄給學員，教師與學生的交流也通過信函完成，使學員在不耽誤工作學習的情況下完成學業。
函授:通過國家統一的成人高考被高校錄取後,一般在三年內有計劃的開設對應專業的課程,同時放在周末或寒暑假上課,有老師指導學習,然後由課任老師出題考試,通過即可。可以說，一般函授的話，只要通過成人高考，畢業就基本簡單了。

㈥ 如何學習函授課程

函授是有計劃、有組織，有指導的以自學為主的一種學習方式。學校會排你上課、做作業、考試、畢業設計等。
途徑：第一個可以到網上報名。第二個你可以到你附近的函授報名點報名

㈦ 函授本科拿不到學位證怎麼辦

沒拿到學位證，按本科學歷報考就可以。

函授本科是指在國民教育系列中以函授教育方式獲取的本科學歷，受國家承認。

函授本科可作為工程師、經濟師、講師、律師、研究員、醫師技術崗等各類資格證考試的依據。學士學位，是高等教育本科階段授予的學位名稱。

學位證

㈧ 因工作關系，請問合肥工業大學的函授課程怎樣可以不用去上課

假裝生病

㈨ 函授法學有哪些課程

專業名稱:法律（本）

毛澤東思想概論 2 必考 筆試

馬克思主義政治經濟學原理 3 必考 筆試

俄語（二） 14 任選一門 筆試

日語（二） 14 筆試

英語（二） 14 筆試

公司法 4 必考 筆試

國際貿易法 5 必考 筆試

合同法 4 必考 筆試

房地產法 3 必考 筆試

環境與資源保護法學 4 必考 筆試

勞動法 4 必考 筆試

稅法 3 必考 筆試

知識產權法 4 必考 筆試

國際經濟法概論 6 必考 筆試

* 市場經濟學 4 必考 筆試

* 競爭法 3 必考 筆試

* 社會保障法 4 必考 筆試

法律（經濟法）畢業論文 0 通過 實踐

專接本加考課
課程代碼 課程名稱 學分 課程類別 考試方式
0209

民法學 7 加考 筆試
0211

民事訴訟法學 5 加考 筆試
0320

憲法學（一） 4 加考 筆試
0333

刑法學 7 加考 筆試
0557

法理學（一） 7 加考 筆試

說明:1、法學類專業專科畢業生可直接報考本專業。 如還有疑問可聯系中國政法大學考研書店的師兄師姐們，祝你一路成功。

㈩ 自學函授有哪些課程

遠程教育是學生與教師、學生與教育組織之間主要採取多種媒體方式進行系統教學和通信聯系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學生的教育。現代遠程教育則是指通過音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實時和非實時在內的計算機技術把課程傳送到校園外的教育。現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。計算機技術、多媒體技術、通信技術的發展，特別是網際網路(internet)的迅猛發展，使遠程教育的手段有了質的飛躍，成為高新技術條件下的遠程教育。現代遠程教育是以現代遠程教育手段為主，兼容面授、函授和自學等傳統教學形式，多種媒體優化組合的教育方式。
現代遠程教育可以有效地發揮遠程教育的特點，是一種相對於面授教育、師生分離、非面對面組織的教學活動，它是一種跨學校、跨地區的教育體制和教學模式，它的特點是：學生與教師分離；採用特定的傳輸系統和傳播媒體進行教學；信息的傳輸方式多種多樣；學習的場所和形式靈活多變。與面授教育相比，遠距離教育的優勢在於它可以突破時空的限制；提供更多的學習機會；擴大教學規模；提高教學質量；降低教學的成本。基於遠程教育的特點和優勢，許多有識之士已經認識到發展遠程教育的重要意義和廣闊前景。
遠程教育由於信息傳送方式和手段不同，其發展經歷了三個階段，第一是以郵件傳輸的紙介質為主的函授教育階段，第二是以廣播電視、錄音錄像為主的廣播電視教學階段；第三是通過計算機、多媒體與遠程通訊技術相結合的網上遠程教育階段。隨著電視、電話、計算機、互聯網的逐步普及，網上遠程教育離我們已越來越近，對處在大城市的我們來說其實它已經來到了我們身邊。
目前，參加網校學習的人員正在逐步增多，按學習的目標不同分為學歷學位、職業培訓、網上充電等三種類型。學習方式目前主要分為集體開班和個體學習兩種。另一方面，在互聯網上各種各樣的網校也到處可見，有正規大學開辦的經過國家教委認可其學歷的攻讀本科、研究生課程的網校；有全國知名重點中學在網上搞的針對高考輔導的以應試教育為主的網校；還有一些商業網站針對網上充電者舉辦的一些職業技術培訓的網校等。北大商學網是北京大學管理類遠程教育的教學執行機構，屬第一類。
二、遠程教育對學習者的要求
遠程教育的特點決定了遠程學習以自學為主，學生的大部分學習時間與教師、同學是分離的，沒有教室，更沒有課堂的氛圍，這些特點會使得許多剛剛開始遠程學習的學生不可避免地遇到一些困難或有些不習慣。因此遠程學習要求學習者首先應具備兩方面的能力：
始終保持自發的學習動力。參加遠程學習的學生絕大部分是成人，他們的學習動機各式各樣，但不外乎提高學歷、增加技能、在職充電、擴展職業范圍等。他們一般具有較強的學習動機，較明確的學習目的，但是在以後長達幾年的學習過程中能否保持住由此產生的學習動力是決定其學習成敗的關鍵。
主動探索的精神。成人學生應該有能力自己確定在學習上投入多少時間，制定自己的學習計劃，選擇並逐漸適應一種學習方法。學會學習已成為21世紀教育的四大支柱之一；對於遠程學習者來說，這同樣具有非常重大的意義。在具體的學習過程中，面對一個問題，積極的學習者不會只接受一個答案，或是等待老師告訴你該持什麼樣觀點或立場；也不會只局限於到某本書或教材的某章某節上去尋找答案。積極的學習者會主動嘗試多種解決方法，建立自己的想法，經過主動探索後決定自己要做什麼，該怎麼做。北大商學網鼓勵學生在學習的過程中主動探索，主動思考，努力理解自己所學的東西，而不是死記硬背，被動接納。
此外，隨著信息化社會、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，教育正在經歷深刻的變革。參加遠程教育的學習，有必要變革自己的學習觀念和認識。
● 雖然面授時間少了，自主學習的要求高了，但通過這種新的學習形式，可以提高自己的 學習能力。
● 在信息化社會中，人們生活、工作環境的變化越來越快，需要面對不斷出現的新知識、新技術。一次性的學校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要。只有不斷學習，才能跟上生活、工作的節奏。
● 現代遠程教育為所有求學者提供了平等的學習機會，使接受高等教育不再是少數人享有的權利，而是個體生存的基本條件；教育資源、教育對象、教育時空的廣泛性，為大眾的終身學習提供了可能性。
● 接受教育不光是學習知識，還要學會學習，為以後繼續學習培養良好的學習習慣；掌握必要的學習技能。學會利用現代信息技術進行自主學習，對今後不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益的。
目前北大商學網所提供的網上教學信息，主要包括教學組織管理信息、課程信息、教學動態、輔導信息、BBS（公告板）和其他的教務管理信息。
● 教學組織管理信息包括教學計劃、專業教學實施方案、課程教學設計方案、課程介紹及各種教學過程中的通知、通告等，主要用於對教學過程的總體指導，教學的組織管理安排等。
● 課程信息、教學動態輔導信息是指按照教學進度要求，及時提供給學生的有針對性的導學信息，包括各章節教學內容的重點、難點講解提示，同步的作業與測驗題和解析等。
● BBS討論主要是專題性研討、學習疑難反饋、個性問題解答等，同時通過討論了解學生學習中的實際困難，以改進學校的教學工作。
●其他教務信息還包括班級活動，網校活動的通知，學生學習、生活動態介紹等。