國家會計學院會計碩士專業學位課程大綱
A. 會計專碩的考研科目有哪些
具體到會計學而言，會計碩士屬於專業學位碩士;會計學碩士屬於學術型碩士。兩者培養目標和培養方式有所不同，後者以培養具備科研能力的人為主，會計專碩簡稱MPAcc，培養目的是系統掌握現代會計理論與實務以及相關領域的知識和技能，具備會計工作領導能力的高素質會計人才。
會計專業碩士與會計學碩士，各有側重，其招生辦法、教育內容、培養模式、質量標准等需要突出職業要求，注重學術性與職業性的緊密結合。
區別會計學碩士會計專業碩士
培養模式不同：主要以理論教學為主，學制一般為三年。主要以案例式教學、研討式教學、強調團隊合作、注重培養創業型、職業化素質，學制一般為兩年。
培養方式不同：從2014年起，所有納入國家招生計劃的新入學研究生實行自費，同時輔以合理的獎助金。會計專業碩士主要以自費培養模式為主，設有部分獎學金。
課程設置不同會計學碩士更多偏重於基礎教育、素質教育和專業教育，偏重理論知識的掌握和學習，如財務理論、會計理論、審計理論、國際會計等會計相關知識。會計碩士更多偏重於實務，學習的目的是為了解決實際工作中的問題。
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B. 北京國家會計學院會計碩士考研參考書有哪幾本
北京國家會計學院會計碩士考研考試科目如下：
①199管理類聯考綜合能力
②204英語(二）
會計碩版士是全國權統考，沒有指定參考書，推薦以下書目：
《全國管理類專業學位聯考綜合能力考試指南》；
《管理類專業學位聯考綜合能力考試：試題歸類解析及知識點清單(寫作分冊) 》；
《管理類專業學位聯考綜合能力考試試題歸類解析及知識點清單•邏輯分冊》；
《管理類專業學位聯考綜合能力考試•試題歸類解析及知識點清單：數學分冊》；
C. 關於上海國家會計學院全日制Mpacc
一、培養目標
培養熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，遵紀守法，品德良好，具有服務國家服務人民的社會責任感，掌握本學科堅實的基礎理論、系統的專業知識和熟練的應用技能，具有創新精神、創新能力和較強解決實際問題的能力、能夠承擔專業技術或管理工作、具有良好職業素養的高層次應用型專門人才。
二、學習年限
全日制學習，除專業目錄備注欄中專門標注外，各專業一般為二年。
三、招生專業
我院專業學位有3個專業對外招生，分別為會計碩士專業學位、審計碩士專業學位、稅務碩士專業學位。所有專業學位均為教育部承認的學歷教育。在2015年招收攻讀碩士學位研究生工作中，所有專業學位不接收推薦免試生。具體見招生專業目錄。
四、招生名額
擬招收攻讀碩士學位研究生115名，其中：會計碩士專業學位60名、審計碩士專業學位30名、稅務碩士專業學位25名。教育部尚未下達我院2015年研究生招生計劃，錄取時，學院將視教育部實際下達計劃數、生源狀況和學院發展需要，對招生總數及各專業招生數進行適當調整。
五、報考條件
1.中華人民共和國公民。
2.擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。
3.身體健康狀況符合國家和我院規定的體檢要求。
4.考生必須符合下列學歷等條件之一：
（1）國家承認學歷的應屆本科畢業生（2015年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生，及自學考試和網路教育屆時可畢業的本科生）；
（2）具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員；
（3）獲得國家承認的高職高專畢業學歷後滿2年（從畢業後到2015年9月1日，下同）或2年以上，達到與大學本科畢業生同等學力，且符合以下各項具體要求的人員，按本科畢業同等學力身份報考：
①修過相關專業大學本科課程，至少通過八門本科課程的考試；
②全國大學英語四級考試成績達到及格水平或具有相當水平；
③公開發表過相當於學士學位論文水平的本專業學術論文。
同等學力考生須於2014年9月25日前向我院研究生招生辦公室提出申請，附上相關材料的證明，經審查同意後，才能辦理報名手續。同等學力考生在復試過程中須加試兩門所報考專業大學本科主幹課程；
（4）國家承認學歷的本科結業生，按本科畢業生同等學力身份報考。報名階段如實填寫，不需提前向我辦提出申請；
（5）已獲碩士、博士學位的人員。
在校研究生報考須在報名前徵得所在培養單位同意。
六、報名與考試
1.報名
報名包括網上報名和現場確認兩個階段。應屆本科畢業生原則上應選擇就讀學校所在省（區、市）的報考點辦理網上報名和現場確認手續；其他考生應選擇工作或戶口所在地省（區、市）的報考點辦理網上報名和現場確認手續。
D. 上海國家會計學院的會計專業碩士怎麼樣 門檻高嗎
問：審計和會計哪個好就業
會計專業人員目前較為飽和，就專業質量不高，都為屬較小型的單位。而審計專業，尤其是重點學校的審計專業就業質量較高，考取公務員的機會較多，有更好的發展前景。
審計和會計各有長短，學會計比較簡單，先做帳，考升級，初級、中級、高級會計師，隔兩年跳個槽，或者在有前景的單位打升級，待遇都不錯。審計可以去會計事務所工作，把注冊會計師考下來，出來後到大型企業做財務經理什麼的，路線要高端些，難度也要高，因為注會不是很好考，事務所的工作壓力也比較大。具體來說：
1、論就業機會，會計專業的就業單位較多，審計專業的就業單位較少。
2、論就業優劣，會計專業人員目前較為飽和，就業質量不高，都為較小型的單位，工資較低。而審計專業，尤其是重點學校的審計專業就業質量較高，考取公務員的機會較多，有更好的發展前景。 急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程
E. 上海國家會計學院的人才培養
在財政部和董事會的堅強領導和大力支持下，學院以科學發展觀為指引，秉承「高層次、國際化、數字化」的宗旨，緊緊把握我國經濟社會持續快速發展的良好機遇，配合國家人才發展戰略，主動融入中國會計事業改革與發展的戰略布局，積極探索高級經濟管理人才繼續教育的基本規律，形成了學位教育、高層管理培訓、遠程教育「三足鼎立」的辦學格局，打造出了學院特色和品牌，為經濟社會發展培養了一大批中高級財會與金融人才。截至2012年，學院培訓總人數超過100萬人次。 學位教育
高級管理人員工商管理碩士 (EMBA)
管理碩士(MIM)
高級財會人員專業會計碩士(EMPAcc)
在職攻讀會計碩士專業學位 (Part-time MPAcc)
全日制會計碩士專業學位 MPAcc (Full-time)
全日制審計碩士專業學位 MAud (Full-time)
全日制稅務碩士專業學位MT(Full-time)
高層管理培訓
會計領軍（後備）人才培養工程
總會計師素質提升工程
面向企業的定製課程
面向公共管理部門的定製課程
公開課程
遠程教育
資格（高級會計師、ACCA等）考試網路輔導
會計/稅務從業人員繼續教育網路培訓
協會（注冊會計師、ACCA、CGA等）委託網路培訓
企業/機構定向網路培訓 學院大力發展以學位教育為載體的高端系統性繼續教育。2002年，學院與香港中文大學合作，推出了中國內地最早的高級財會人員專業會計碩士學位項目（EMPAcc）。2003年，學院與美國亞利桑那州立大學合作推出了金融與財務方向的高級管理人員工商管理碩士項目（EMBA）。2005年與上海財經大學合作推出了在職攻讀會計碩士專業學位項目（MPAcc）。2011年，學院被國務院學位委員會批准為碩士專業學位授予單位。2013年，EMBA、EMPAcc獲教育部資格認定。形成了「EMBA項目培養精通金融與財務的CEO」—「EMPAcc項目培養CFO」—「MPAcc、Maud、MIM項目培養未來的CFO和高級經理人」的高級財金專業人才梯隊培養模式。截至2013年，學院共舉辦學位項目51班次，招收學位項目學員2752人。
高級管理人員工商管理碩士 EMBA
為落實國家領導人「聘請國際一流師資，辦成國際一流會計學院」的指示精神，2003年，學院與美國亞利桑那州立大學合作推出了高級管理人員工商管理碩士（EMBA）項目，致力於打造精通金融與財務、善於服務運營管理的企業領袖。
課程與師資
項目共開設8門必修課程和9門選修課程，成績合格獲頒亞利桑那州立大學工商管理碩士學位證書及上海國家會計學院財務總監資格培訓證書。為確保項目的高品質，雙方在全球范圍內鱗選相關領域最傑出的教授，他們來自於美國耶魯大學、康奈爾大學、麻省理工學院、賓夕法尼亞州立大學、華盛頓大學等一流學府。他們不但擁有歐美名校的博士學位、豐富的教學經驗，而且具有參與全球成功企業咨詢或政府咨詢的寶貴經歷。
學員
項目自2003年招收第一期學員開始，已累計招收17個班級共計1033位學員。項目學員層次很高，分別來自全國22個省、市、自治區及香港、台灣、新加坡、馬來西亞等諸多地區和國家的銀行、證券、保險等金融機構、大中型國有企業及優秀民營企業。高管層次的學員達到60%以上。學員平均年齡42歲，平均工作年限18年，平均從事管理工作年限14年，實務經驗豐富。
國際影響
2008年以來，EMBA項目被英國《金融時報》分別評選為全球第42名、41名、28名、20名、21名、28名。
管理碩士 MIM
2011年學院與亞利桑那州立大學繼續深化合作，聯手推出管理碩士項目（MIM）。項目師資以亞利桑那州立大學資深教授為主，同時聘請中國大陸、香港、台灣等地區相關學科的知名教授擔綱講授課程，並結合中國國情和國有大中型企業的實踐進行深入探討，確保人才培養的質量。
高級財會人員專業會計碩士 EMPAcc
2002年，學院與香港中文大學工商管理學院合作推出了高級財會人員專業會計碩士項目（EMPAcc），致力於培養「具有國際一流水準的中國CFO」。該項目是我院最早舉辦的學位項目，也是國內第一個專業會計碩士學位項目。
課程與師資
項目課程強調理論與實務並重，重點培養學員將國際最新的經濟、財務和會計理念和方法運用到實踐中的能力。成績合格頒發香港中文大學高級財會人員專業會計學碩士學位及上海國家會計學院財務總監資格培訓證書。項目70%的師資是香港中文大學的資深教授，他們都在北美取得博士學位，擁有多年的企業咨詢經驗和職業經理人培訓的教學經驗。其餘的師資由上海國家會計學院本院師資或聘請境內外商學院的知名教授以及中國大陸政府界和實務界的精英擔任。
學員
經過十多年的發展，EMPAcc項目為國內培養了一大批高級財務管理人才。項目迄今已開辦14期，共招收915名學員。從生源統計看，入學時50%以上的學員已擔任財務總監或企業高管職務，40%為財務經理或其他類型的高級經理，所在行業與地域分布廣泛，分布於製造業、服務業、金融業、醫葯、房地產等行業，來源於包括香港、台灣在內的全國27個省市地區。學員平均年齡為37歲，學員平均工作年限達15年。
在職攻讀會計碩士專業學位 MPAcc
國務院學位委員會和教育部於2003年底批准設立了會計碩士專業學位（英文名稱為Master of Professional Accounting，簡稱MPAcc），上海國家會計學院 — 上海財經大學聯合培養MPAcc項目於2005年3月完成第一期50名學員的招生入學，迄今為止，共招收9期577名學員，學員遍布全國大多數省、自治區、直轄市。2011年，學院被國務院學位委員會批准為碩士專業學位授予單位（單位招生代碼：80402），同年學院正式獲批獨立開展在職MPAcc的培養工作。
課程與師資
項目課程按照會計碩士專業學位教學大綱開設，同時結合學院優勢開設了豐富的選修課程。項目師資的選聘不局限於上海國家會計學院的師資，而是根據課程設置情況整合相關領域最具權威的學者、行業精英、政府官員等，整合國內外師資資源，形成了獨具特色的教學團隊。項目師資既深諳中國國情，又有在亞洲、北美、歐洲等知名學府學習、進修的經歷，多元化的國際背景將幫助學員更好地拓展國際視野。
學位授予
在規定的年限內，完成規定的課程，修滿規定的學分，完成學位論文撰寫並通過學位論文答辯，由上海國家會計學院頒發國務院學位委員會辦公室統一印製的「會計碩士專業學位（MPAcc）證書」。同時，上海國家會計學院還將授予學生「上海國家會計學院財務總監資格培訓證書」。
全日制會計碩士專業學位 MPAcc
全日制審計碩士專業學位MAud
2011年，國務院學位委員會先後批准學院開展全日制會計碩士專業學位MPAcc（代碼為125300）、審計碩士專業學位MAud（代碼為025700）人才培養工作。2012年，首批90名全日制會計、審計專業碩士學位研究生入學。
培養特色
運用獨特的資源優勢和培養理念，著力從英語能力、專業功底、實際能力、國際視野以及團隊精神和領導力五個方面入手，系統地提升學生的職業素養和綜合能力，以達到打造高水平、應用型，能夠應對未來商業世界復雜性的國際化財會精英人才的培養目標。
英語語言應用能力的培養
通過高強度的英語語言能力的訓練和高層次的對外交流，提供能力提升和自我表現的機會，提升英語水平，打下扎實的溝通基本功，更好地適應日益國際化的交流趨勢，應對國際化挑戰。
專業功底的錘煉
培養過程中，一方面在課程和師資的選擇上精益求精，增加實踐應用型課程比重，邀請普華永道等國際知名機構的師資共同開發課程，幫助學生更靈活地掌握和應用專業理論；另一方面在教學中注重案例式教學的應用，進一步加大學生接觸行業實際的廣度和深度。
實際能力的鍛造
通過與寶鋼集團、上海電氣集團、張江創新學院、光明集團、上海郵政、普華永道會計師事務所、等國內外知名企業和合作，共建實習實踐基地，實行理論和實踐雙導師制，加強學生理論教學與實踐能力之間的融合，夯實學生職業發展基礎，明晰職業發展規劃，開辟職業發展道路。
培養學生開闊的視野
舉辦學術論壇，邀請來自政府、企業、學校、行業協會等各個領域的權威專家解讀時事政策、指引研究方向，引導學生關注和研究社會熱點問題，以此不斷拓展學生的專業視野和國際視野。
培養團隊精神和領導能力
在日常學習和生活所經歷的各項活動中，強調學生團隊精神的培養。幫助學生在具有高度凝聚力的集體中領略並培養合作精神，並在共同學習和提升的過程中鍛煉領導能力和溝通技巧。 學院按照建設「國際知名會計學院」的發展目標，適應經濟社會發展對高端人才的需求，面向國家宏觀經濟部門、國有大中型企業、金融機構和中介機構等開展高層管理培訓，形成了特色和品牌。
全國會計領軍（後備）人才培養工程
為加快高級會計人才培養，改善會計行業人才結構，財政部於2005年啟動了全國會計領軍人才培養工程。該工程以打造中國跨世紀財會行業領軍人物，培養一批精通業務、善於管理、熟悉國際慣例、具有國際視野和戰略思維的高素質、復合型會計領軍人才為目標。截至2013年，學院共招收了8期企業類以及1期行政事業類全國會計領軍班，共招收學員441名。首期全國企業類會計領軍班學員於2010年順利畢業。
會計領軍培訓班的培訓周期為6年，分為3個考核周期。每一個階段均實行量化考核與淘汰制度，除了必須完成規定課時的集中學習之外，學員還需要發表論文、申請研究課題，並在課余時間完成規定的閱讀書目，撰寫讀書報告。此外，參加高層論壇、課外交流討論以及工作實績等均被納入考核范圍。六年的高強度學習如「魔鬼訓練」，首期培訓班畢業時，50名學員共發表340篇論文，承擔250項課題，撰寫了750篇讀書筆記，並出版了具有相當參考價值的論文集—《春華集》，還有學員獲得了全國五一勞動獎章以及全國先進會計工作者等全國性榮譽稱號。二期畢業的47名學員，畢業時共發表188篇論文，承擔150項課題，獲得了國家級以及省部級榮譽56項。
學院創新培養模式，通過與國際知名職業機構合作，開展境外培訓、集中英語培訓等，不斷拓展會計領軍學員的國際視野，提升其跨國業務管理能力。
地方會計領軍（後備）人才培訓
全國會計領軍人才的培養激發了全國各地區的會計領軍人才培養需求，學院主動對接各省領軍人才培養的熱切需求，先後與廣西、安徽、山東、江西、寧夏、陝西、湖南、重慶、海南、杭州、寧波、台州、舟山、柳州、青島等省市區的財政廳局開展了各類的領軍人才培養合作。截至2013年，學院共招收36期地方領軍班學員，招收學員1738人。
總會計師素質提升工程
為提升大中型企事業單位總會計師（含行使總會計師職責的財務總監）的能力素質，促進我國大中型企事業單位進一步提高經營管理水平和國際競爭力，在原國有企業總會計師培訓的基礎上，財政部於2013年推出了總會計師崗位素質提升工程。這是財政部繼會計領軍人才培養項目後又一全國性高端培訓項目。該項目旨在培養造就一支具有全球戰略眼光、管理創新能力和社會責任感高的總會計師人才隊伍，促進經濟社會又好又快發展。
面向企業的定製課程
學院面向市場，整合境內外優勢資源，為大型企業集團和金融機構提供定製化課程。學院先後為寶鋼集團、中國郵政集團、中國網通集團、中國中鐵集團、中國航空工業集團、東方航空集團、中國鐵路總公司、上海汽車集團、上海電氣集團、中國銀行、中國工商銀行、中國農業銀行、中國太平洋保險集團等大型企業集團、金融機構舉辦了各類中高端培訓班。
面向公共管理部門的定製課程
按照財政部「服務財政中心工作」的要求，學院與全國各省、市、自治區的財稅部門開展了廣泛合作。此外，還與政法、衛生、文化、建設、交通、社保、教育等部門開展合作，提供針對高級財務管理人員的定製培訓。開展注冊會計師繼續教育、為中國培養更多高素質的「經濟警察」是國家會計學院的一項重要任務。學院受中國注冊會計師協會及各地方注冊會計師協會委託舉辦主任會計師培訓及各類業務培訓等，積極支持行業的人才培養和快速發展。
公開課程
學院還直接面向企業、金融機構、行政事業單位、中介機構等的中高層管理人員、提供專業化、高品質的公開課程，以更好地滿足財金精英更加個性化的需求。經過持續努力，學院形成了財務總監研修項目、公司高管的財務分析與決策、公司戰略與公司治理、博弈論與商業智慧、公司高管的預算管理、企業並購、內部控制、內部審計等一系列成熟的公開課程。 作為由中國政府設立的繼續教育基地，國家會計學院肩負著提高會計人員整體從業素質和為西部大開發培養人才的重要使命。為此，學院大力發展遠程教育，利用網路成本低廉、覆蓋面廣的優勢，為廣大基層會計人員以及西部地區的經濟管理人才提供優質的培訓課程。建院至今，學院通過遠程教育方式累計培養學員90萬人次。
2010年，學院與中華會計函授學校達成了共同面向基層財政幹部和農村財會人員開展遠程教育的協議，設計、開發並代管了「中華會計函授遠程教育網」。學院整合了一批高質量的遠程教育課程，向二十多萬基層財政幹部以及上百萬農村財會人員免費開放。
上海國家會計學院遠程教育網
中華會計函授學校遠程教育網
F. 會計專碩都考什麼科目
具體到會計學而言，會計碩士屬於專業學位碩士;會計學碩士屬於學術型碩士。兩者培養目標和培養方式有所不同，後者以培養具備科研能力的人為主，會計專碩簡稱MPAcc，培養目的是系統掌握現代會計理論與實務以及相關領域的知識和技能，具備會計工作領導能力的高素質會計人才。
會計專業碩士與會計學碩士，各有側重，其招生辦法、教育內容、培養模式、質量標准等需要突出職業要求，注重學術性與職業性的緊密結合。
區別會計學碩士會計專業碩士
培養模式不同：主要以理論教學為主，學制一般為三年。主要以案例式教學、研討式教學、強調團隊合作、注重培養創業型、職業化素質，學制一般為兩年。
培養方式不同：從2014年起，所有納入國家招生計劃的新入學研究生實行自費，同時輔以合理的獎助金。會計專業碩士主要以自費培養模式為主，設有部分獎學金。
課程設置不同會計學碩士更多偏重於基礎教育、素質教育和專業教育，偏重理論知識的掌握和學習，如財務理論、會計理論、審計理論、國際會計等會計相關知識。會計碩士更多偏重於實務，學習的目的是為了解決實際工作中的問題。
急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程
G. 北京國家會計學院的學位教育體系
北京國家會計學院研究生部於2011年6月正式成立，主要負責學院學位教育項目的承接、宣傳推廣、招生、培養、學籍、學位、學生管理以及就業管理等工作，同時負責組織實施與學位教育相關的中長期培訓項目。
從2002年起，北京國家會計學院與清華大學先後聯合開展總會計師方向工商管理碩士（A-MBA）和在職會計碩士（MPAcc）專業學位研究生教育。2011年3月，國務院學位委員會批准北京國家會計學院成為碩士專業學位授予單位，標志著學位教育進入一個新的階段。
研究生部秉承「誠信為本、操守為重、堅持准則、不做假賬」的院訓，立志為國家培養精通專業、具有國際視野及優秀職業精神的高級經濟管理人才。
自2002年9月起，學院與清華大學聯合招收研究生692名，其中總會計師方向工商管理碩士（MBA）147人，會計碩士（MPAcc）專業學位學生545名，其中，相當比例的畢業生在大型企業和會計師事務所發揮骨幹作用。學院在培養過程中明確以提升職業能力為導向的培養目標，與用人單位緊密結合，注重學以致用，突出應用型人才培養特點，注重實踐型、啟發型教學。2011年2月，國務院學位委員會批准北京國家會計學院（以下簡稱學院）成為碩士專業學位授予單位，以有效發揮學院在應用型高級人才培養和高級會計人才教育領域積累的優質資源。
北京國家會計學院擁有一支適應培養應用型高級人才的師資隊伍，不斷改革創新教學方式，突出應用型、實踐型教學，注重解決復雜實務問題能力、管理能力和領導能力的培養和提升，取得了很好的效果，得到了學員的高度評價和廣泛認同。學院始終重視以會計、審計為主的學科建設，建立了會計審計政策、會計審計實務問題研究為導向的學科體系，學院成立了學術委員會和教研中心，組建了會計准則與稅法研究所、審計與風險管理研究所、資本運營研究所，深入研究會計、審計、資本市場等領域的重要政策、實務問題，開發系列教材和實務案例，組織學術研討，為學院應用型人才教學和培養工作提供學科支持。學院的學科建設得到了業界的廣泛認同，學院有關領導和教師在全國性審計專業團體擔任了重要職務，如審計碩士專業學位教育指導委員會委員、中國審計學會副會長、中國會計學會副會長、中國總會計師協會副會長、企業內部控制專業委員會主任委員、中國內部審計協會常務理事、中國珠心算協會常務理事、財政部會計准則咨詢委員會委員、全國注冊會計師考試委員會委員等，在會計和審計領域發揮著重要作用。
研究生部開展的學位教育項目主要有： MPAcc為會計碩士（Master of Professional Accounting）的縮寫。2011年3月，國務院學位委員會批准北京國家會計學院成為專業會計碩士專業學位授予單位（招生單位代碼80401），以有效發揮學院在應用型高級人才培養領域積累的優質資源。北京國家會計學院自2012年起招收全日制會計和審計碩士專業學位研究生，2015年起招收稅務碩士研究生，其中，會計碩士專業學位的專業代碼為：1253。
該項目歷年分數線：
2012年招收50人，初試分數線：200
2013年招收50人，初試分數線：207
2014年招收50人，初試分數線：215
2015年招收45人，初試分數線：224
2016年全日制初試分數線225，在職初試分數線166
招生對象為應屆生和往屆生。 MAud為審計碩士（Master of Auditing）的縮寫。2011年3月，國務院學位委員會批准北京國家會計學院成為碩士專業學位授予單位（招生單位代碼80401），以有效發揮學院在應用型高級人才培養領域積累的優質資源。北京國家會計學院自2012年起招收全日制會計和審計碩士專業學位研究生，2015年起招收稅務碩士研究生，其中，審計碩士專業學位的專業代碼為：0257，擬招收50人（含推免生10人），招生對象為應屆生和往屆生。
該項目歷年分數線：
2012年招收50人，初試分數線：190
2013年招收50人，初試分數線：190
2014年招收50人，初試分數線：218
2015年招收40人，初試分數線：201
2016年全日制初試分數線216，在職初試分數線166
招生對象為應屆生和往屆生。 「MT」為稅務碩士（Master of Taxation）的縮寫。2011年3月，國務院學位委員會批准北京國家會計學院成為碩士專業學位授予單位（招生單位代碼80401），以有效發揮學院在應用型高級人才培養領域積累的優質資源。北京國家會計學院自2012年起招收全日制會計和審計碩士專業學位研究生，2015年起招收稅務碩士研究生，其中，稅務碩士專業學位的專業代碼為：0253。
該項目歷年分數線：
2015年招收40人，初試分數線：338
2016年全日制初試分數線329，在職初試分數線325 北京國家會計學院是我國首批獲得國務院學位委員會和國家教育部批准授予會計碩士（MPAcc）專業學位的試點院校之一。自2005年首屆MPAcc學生入學以來，截至2013年已培養九屆MPAcc學員。其中：前七屆學員由北京國家會計學院和清華大學聯合培養，2011年後，我院實施自主招生。
目前，MPAcc項目主要由北京國家會計學院的教師和國內外一流的教師承擔授課和論文指導任務，同時聘請有實踐經驗的專家、企業家和政府官員參與教學。培養方案以國務院學位辦發布的《會計碩士專業學位參考性方案》為依據制定，由北京國家會計學院學位委員會審核。教學方式注重案例教學方法，注重理論聯系實際，強調培養學生分析和解決實際問題的能力。修滿學分並通過論文答辯，經北京國家會計學院學位委員會審核通過者，將授予北京國家會計學院頒發的會計碩士專業學位證書。 此項目為北京國家會計學院與香港浸會大學聯合培養應用會計與金融理學碩士（MScAAF）學位項目。
項目背景：
隨著中國加入WTO，企業經營國際化成為必然趨勢。同時，中國金融體制改革全面提速，浮動匯率、股票回購、新型金融產品和工具不斷推出。中國企業轉型和做大做強的需求必將帶來新一輪的兼並收購浪潮。在新形勢下，作為企業的CFO，面臨著前所未有的機遇和挑戰。他們不僅需要更新自己的會計能力以適應國際慣例，同時還需要掌握先進的金融和財務知識從而能夠在降低企業風險的同時更加充分有效的利用資金。這在保證公司戰略順利實施方面顯得至關重要。應用會計與金融理學碩士項目(MScAAF)就是為了滿足這種日益增長的需求而創辦的。
該項目是為那些需要更新自己的專業知識與技能以期為所服務的機構創造更大價值的高層財務管理人員量身定做。旨在培養出適應新時代要求的，具有國際一流水平的CFO。
項目目標：
通過10門課程的系統學習，以及形式多樣的講座、研討、企業參觀考察等活動，學員將獲得以下提升和幫助： 提高學員的分析能力、專業判斷能力和思維能力 加強學員對會計和金融前沿知識的理解 使學員精通企業管理所必需的會計和金融 知識及實踐技能 能夠將所學專業知識應用於中國實踐 幫助學員准備相關的專業資格考試 項目特色：
創新務實的課程內容
強大敬業的師資：香港浸會大學負責60%的課程。授課教授都擁有歐美的博士學位，在專業領域享有盛譽，同時具備豐富的從業經驗。其餘師資由來自北京國家會計學院和清華大學的知名專家和教授擔任。
成功運作工商管理教育的經驗：香港浸會大學是香港工商管理教育的先驅，其財務課程在亞太區170餘所工商管理院校中排名前十，受到國際社會的廣泛認同。北京國家會計學院與清華大學聯合培養財務方向的MBA和會計專業碩士（MPAcc）獲得成功，積累了豐富的工商管理教育經驗。
漢語教學，掃清學習障礙：採用普通話教學，全部教材提供中文版本，為您追求知識掃清障礙。
權威的資格證書：經權威部門批准，成績合格者除了將獲得香港浸會大學頒發的應用會計與金融碩士學位外，還將獲得由北京國家會計學院頒發、財政部統一印製的總會計師崗位培訓證書。
充滿凝聚力的校友網路：學員將同時成為香港浸大和北京國家會計學院的校友。學院重視校友工作，以同學情為紐帶構建的同學組織，不僅是傳統意義上的校友聯誼機構，更是知識經濟時代的校友增值中心，是校友交流合作的平台，是校友終身學習的場所。同學們在這里獲取管理新知、拓展社會資源、謀求合作機會、助推事業發展。
一流的教學環境：北京國家會計學院佔地面積340畝，建築面積70000平方米，融優美的自然環境和先進的信息化教學環境於一體。擁有按照國際職業教育規范設計的一流教學場所和方便的生活設施。為學生提供現代化的教學環境以保持健康的學習心態。
培養計劃： MScAAF提供十門課程的學習，涵蓋會計和金融領域的應用和技能。除八門必修課的學習外，學員可以根據個人需要從六門中選讀兩門，從而在會計和金融領域平衡自己的知識需要。同時，學院還准備了豐富的CFO系列專題研討、講座和論壇、以及香港實地考察活動，以加強學員與實務界的聯系和培養卓越的領導能力。 一年半非脫產學習學習期限一年半，非脫產學習。每月選擇一個星期的周末集中授課3天。全部課程將在18個月內完成。教學語言教學語言為中文。美國會計碩士（MAcc）學位 此項目為北京國家會計學院與美國天普大學福克斯商學院聯合培養的美國會計學理學碩士（MSA）項目。
學位項目方式： 全日制英語教學
招生條件：通過國家統招、自學考試及任何國家承認的教育形式獲得本科以上學歷的學生均可報名。
學習方式：學生在北京國家會計學院完成半年的英語及專業課學習，著重於全方位提高英語應用水平，非會計專業的學生有機會補修會計基礎課程。順利完成前一階段學習後，獲留學資格的學生進入美國天普大學繼續進行為期一年的專業課程學習，修滿所有學分之後由天普大學頒發會計理學碩士學位。
留學資格要求：1.所有申請人必須參加托福考試（TOEFL）或雅思考試（IELTS），錄取的最低分數為托福570[或新托福（IBT）88分，或老托福（CBT）-卷面成績230分]或雅思6.0分。達到天普大學的英語語言要求的學生將自動獲得留學資格。2.平均GPA不低於3.0分，或者得到福克斯商學院的特許。
第一階段，由北京國家會計學院組織教學，主要課程包括托福或者雅思強化課程，會計基礎專業課程（雙語教學）；第二階段赴美學習 10門會計碩士專業課程，還可選修美國注冊會計師考試。
獲留學資格的學生進入美國天普大學繼續進行為期1年的專業課程學習，修滿所有學分並完成論文之後由天普大學頒發會計學理學碩士（MSA）學位。 本項目由北京國家會計學院與美國天普大學福克斯商學院合作舉辦，主要為從事國家審計、內部審計或者注冊會計師審計工作，並有志於成為國際IT審計師（CISA資格證書）的審計人員提供具有國際水準的碩士課程教育，旨在充分結合兩校優勢，培養信息技術與審計技術融合的復合型人才。本項目是國內首個獲得教育部批準的審計（IT審計）碩士學位教育項目，採用國際高水準的教材、案例及教學方法，雲集了兩校既有深厚學術造詣又有豐富實踐經驗的專家、教授任教，從而使本項目成為IT審計國際化和本土化相結合的中外合作項目。
證書獲取：
學員通過考試修滿30個學分即可獲得由美國天普大學頒發的碩士學位證書（Master of Science in Information Technology Auditing and Cyber Security）。 【課程背景】
財務管理的重要性被企業越來越多的認可，而作為財務管理的負責人CFO更是站在股東與投資者中間，幫助其制訂重要的戰略決策，實現企業在高速成長與穩定增長中謀求經營結果的最大化。
未來的財務總監（CFO），需要全面系統的知識和技能，以擴寬自己眼界。突破傳統財務管理，從企業戰略的高度看財務管理的問題；把握經濟走勢與宏觀經濟分析，運用公司治理與財務運營等方面的知識，對企業的風險要進行有效的控制與防範；協助企業管理者掌舵企業未來發展的方向；需大量接觸國內外前沿性的財務管理知識與信息；深入了解相關國際財務規則並借鑒國際企業的相關經驗。
北京國家會計學院經過十多年財務和會計教學經驗，特別是研究生課程教育成果積累，特舉辦首席財務官研究生課程，系統介紹和講解基於企業戰略的財務與會計。
【課程特色】
1、課程體系系統：以研究生課程體系為主線，全面系統設計課程；
2、師資陣容強大：業內頂級專家執教，傳遞多年研究成果；
3、教學模式先進：採用案例教學，模擬企業經營實際情況等手段；
4、內容系統實戰：關注前沿熱點難點，前瞻未來發展走向，做到即學即用；
5、高端管理平台：重實踐經驗分享，構築優秀交流平台，整合資源，為我所用；
6、研修實戰特色：不定期精彩論壇/講座、戶外活動、大型返校活動。
H. 我准備考2014年的會計碩士，想問一下全國會計碩士專業學位研究生入學考試 復試階段專業課指導性大綱
復試指導大綱每年都會有些變化，建議還是先准備初試，初試成績過了，准備復試也來得及。