SSAT課程

『壹』 托福100 沒有SSAT成績 申請美高11年級 請問有什麼推薦嗎

1Collegiate School 克里傑特學校
2Trinity School三一學校
2Brearley School布萊爾利學校
4Saint Ann's School聖安學校
5Chapin School查頻學校

『貳』 報名2020年托福SSAT雅思SAT暑假班，了解這方面的都覺得找哪家留學考試機構的這類暑期培訓班課程質量好

一般來說，留學考試暑假備考的話，學托福雅思和SAT/SSAT找學習機構前，
要提前做好准備功課，比如先做個初步了解，然後進行刪選，選擇出相應的培訓機構，
對比兩三家相中的機構，進行課程及師資安排方面的選擇，
最後讓機構給自己安排個相應課程的試聽課
這樣一般就會有的放矢找到相應的培訓班及培訓機構了。
但是，總的來說，最後成績的提升，還是要看學生以及老師的配合度了。

『叄』 Ssat的網路課程有用嗎 怎麼進行ssat學習

我不清楚你說的是哪個網路課程，因為良莠不齊，所以不能下定論
ssat學習第一個我建議你先背好單詞，單詞是一切的基礎，其他班如果不想可以不報，單詞班必須得報，這是我考ssat的經驗。我從高中出國，走過的彎路很多，多講些經驗出來後人不用再走彎路。

『肆』 SAT,ssat,AP,IB考試有什麼區別

SAT是美國的高考，申請美國本科的重要指標，幾乎所有要考美國大學（尤其是好的大學）的同學都要參加，無論本國人還是外國人。分為閱讀、寫作、數學三個部分
ssat是美國的中考。
AP 是一門門單獨的課程，或許更好的解釋為【大學預科課程】，不是所有人都會參加，通常為學有餘力的同學才會學習，可以抵許多大學本科一年級的學分，對於申請大學也很有競爭力，課程較廣，有數理化宏經微經歷史文學寫作blablabla等等，一般2~3門一考
IB是一個很完整的高中教育體系，在美國、歐洲等地比較盛行，是通常能力較高的優秀學生才會學習的課程，課程包含面廣，難度較大，學費也較高。申請大學也比較有競爭力。

再clarify一下AP和IB，很多人弄不清：AP是一門門單獨的課程，IB是一個完整的教育體系，就類似於國內的九年制義務教育一樣的（只不過IB只是高中的）。
還有疑問可以問我哦 ：）

『伍』 出國留學要學SAT,SSAT,ACT;托福和雅思,學哪種英語好，上海哪家留學考試英語培訓機構好一般學費多少

上海國際英語培訓學校專注的不太多，美盟賽達國際英語課程比較全
想學出國留學英語，要先做好出國留學計劃，
然後再參考所申請的國家的8所你想報讀的院校，
再做所學英語備考。
同時，也要注意每所學校要求入學條件不同
SAT/SSAT/ACT/TOEFL 主要申請北美院校
雅思的話主要申請英聯國家，
當然，目前來說不同英語成績可以互認，比如，雅思或托福都是英語水平考試，可以相互換算。
學哪種，或學哪些，還要看你能力和目標的匹配了。

『陸』 雅思培訓哪個機構好哪個好

新航道、新東方、好未來都不錯啊。

最後建議在決定課程之前一定要申請一兩節試聽課，親身去感受一下該機構的課程設置和老師的教學方法，特別是老師的責任心和專業性，其實一兩節課就可以感受出來的。只是靠課程顧問的忽悠是不足以佐證課程的好壞的。

『柒』 國際課程AP,SAT,ACT,SSAT和留學英語托福雅思，上海讀輔導課程在哪家機構報班比較好

同學你好，很高興回答你的問題，在上海，雅思/托福培訓機構的挑選，一般建議找當地知名度高，辦學資質齊全，口碑相對較好的幾家機構，讓他們分別給你出具詳細的提分方案，然後到機構進行試聽課，逐一比對，再做選擇。
從不同的角度來給大家介紹一下，在上海，挑選托福或者雅思培訓機構的注意點。
一．針對面授機構
（一）、親自面訪 在選面授機構的過程中，切忌不要僅僅通過電話或網站就確定機構，哪怕是熟人推薦的，也最好一定要親自考察。 原因：1.宣傳廣告難免誇大，存在不真實性，直接打款有風險； 2.很多問題，不當面了解，容易被忽略，事後容易扯皮。
（二）、基礎測試 不管選什麼班型，都要結合自己的基礎和目標來定，且做基礎測試也是檢驗機構及老師是否專業的一個重要手段。 原因：1.每個機構都有自己專門的基礎測試題。有些是直接拿現成的，比如真題；有些則是自己根據課程體系而編寫的。一般來說，機構給基礎比較好的同學會准備真題測試，而基礎薄弱的同學，會做自編題。 2.所有的學習規劃都必須結合考生的實際基礎和目標分來做，只有了解清楚考生的基礎和目標分，才能給出專業的建議，才不會出現進了班級「聽不懂」或「太簡單」的情況，從而浪費時間。 3.學習計劃出來了，才能知道總課時，才會有具體的課程報價，才好去比較性價比。

（三）、試聽體驗 在做完基礎測試後，可以主動參加授課老師的試聽課。 原因：1.通過試聽，可以判斷出老師對你的基礎是否把握准確，老師的思路是否能跟得上，老師的講課模式是否能適應。 2. 若是班課，還可以關注一下課堂氛圍、紀律，老師對課堂氛圍的營造和在讀學員的精神面貌一定能說明一些問題。

（四）、班型人數 避開大班或者超大班，班課上課人數要低於15人，最好在10人左右。 原因：小班課能保證老師有精力照顧到每一位學員，保障學習效果，大班或者超大班只適合不著急考試、先去試試水或自學能力極強的學霸。

（五）、師資團隊 是否有能力配備專業的聽、說、讀、寫、外教、助教及班主任老師（授課老師是否參加過雅思培訓課程設計及教學的培訓，是否有不定期參加雅思考試），若選住宿班，是否還配有宿管員。 原因：1.老師再優秀，精力也有限，也不可能聽、說、讀、寫全能，需要專人專項。中國老師擅長講技巧，外國老師主要負責提高口語，助教老師負責課下陪練和監督，班主任負責日常； 2.封閉班的很多同學是遠道而來，人生地不熟，有宿管員負責安全和衛生，才能「安居樂業」，只有住得安心舒適，才有精力對抗長時間學習，家長也放心。 （六）、教材配套 查看教材出版情況、檢查內部講義的內容及擴充資料。 原因：專業機構在教材這塊，一定是與時俱進，且有自己成套系統的內部講義及擴充資料，而不是簡單復印幾張。 （七）、成功案例 了解機構每月的平均在讀人數、每年的參考人數及考試通過率。 原因：1.找機構培訓的根本目的就是為了提分、為了通過考試，有理有據地提供學員的考試通過率，很能看出一個機構的真正實力。 2.機構都會搜集整理以往的培訓成功案例（最典型的往往會展現在機構最醒目處），成功案例越豐富，越能看出一個機構的培訓經驗。

（八）、授課大綱 翻看老師的授課大綱，專業的老師一定有自己的教學計劃，且嚴格按照計劃執行，從授課大綱就可以看出老師對待教學工作的態度。

（九）、學員手冊（入學須知） 仔細查看機構的學員手冊（入學須知），學員手冊（入學須知）對學員的行為規范做了非常詳細的說明，在入學前有必要逐條了解，尤其是關於「請假」、「休學」、「退費」等敏感事項的說明。

（十）、培訓協議 培訓協議要完整，額外跟老師達成一致的內容，都建議寫在培訓協議上，尤其是選擇保分班，要將雙方約定好的條件都寫上，檢查後沒問題再簽字。

『捌』 考IGCSE到底有什麼用 考A-level又有什麼用

IGCSE證書，只要是說英文的國家地區均會得到承認，想申請英國名校劍橋，牛津大學等相近英系大學，此考試成績是申請的重要參考之一。A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標准。
IGCSE 是International General Certificate of Secondary Ecation，是目前國外14歲至16歲全世界考試最多人數的體系之一，是CIE（Cambrige International examination）, 劍橋全球測試的一部分。其證書，只要是說英文的國家地區均會得到承認， 該考試相當於我們理解的「SSAT」，唯一不同的是：若同學想申請英國名校劍橋，牛津大學等相近英系大學，此考試成績是申請的重要參考之一。因中英教育體系的不同，高中的GPA成績換算，英國無標准，不能准確了解學員的智力和學術能力，所以該考試成績很有必要。

英國高中課程（General Certificate of Ecation Advanced Level）簡稱A-Level課程，它是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國的全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程，就像我國的高考一樣，A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標准。
在中國開設A-Level課程旨在為中國學生提供進入國外大學的有效途徑，具體目標為：培養在國內初高中成績優秀的學生進入世界頂尖大學；培養在國內初高中成績中等的學生進入世界一流大學；培養在國內初高中成績一般的學生考取適合自己的大學。
A-Level課程適用於年齡在15—18之間，初中畢業以上的在校中學生或具有同等學歷的職高生，通常國內A-level學校招收的是高二畢業的學生，並要求參加相關的入學考試，由於A-level課程包括教學及試卷習題等都是英文形式出現，所以這要求學生有較高的英文水平。

『玖』 SAT/ACT/SSAT，TOEFL/TOEFL junior/IELTS， AP/IB/ALEVEL，考什麼哪兒學好美盟賽達國際英語怎麼樣

多方面綜合信息發現，美盟賽達國際英語課程目前涵蓋：
美國北美中高考SAT/ACT/SSAT，
以及英語初中高級課程TOEFL/TOEFL junior/IELTS，
和國際預科課程AP/IB/ALEVEL等。
美盟賽達國際英語針對要申請美國，英國以及其他國家TOP中學大學院校的學生來說，相對有優勢一些。

一 SAT/ACT/SSAT考試內容介紹：

SAT考試即美國大學入學考試，時長為3小時，考試內容分為閱讀，語法，數學，寫作（選考）四部分。
其中，閱讀部分需要在65分鍾內完成52道題目，文法部分需要在35分鍾內完成44道題，數學部分需要在80分鍾內完成58道題目，SAT小論文需在50分鍾內完成一篇小論文。

ACT考試包括五個部分：英語、數學、閱讀、科學、以及作文（選考）。
ACT考試是美國大學入學考試，包括科學科目的大學入學考試。每一道ACT考題都經歷了12個步驟的研發和命題過程，確保測量的准確性和可靠性。
SSAT考試即美國中學入學考試，主要測試學生的數學、英文程度及理解力。考試分為數學、詞彙、閱讀三大部分，另有作文（不記分）。有低階（5-7年級的考生），滿分為2130分。高階（8-11年級的考生），滿分為2400分，兩種考卷。

二 TOEFL/TOEFL junior/IELTS考試內容
TOEFL托福是由美國教育測驗服務社（ETS）舉辦的英語能力考試，全名為「檢定非英語為母語者的英語能力考試」，中文由TOEFL而音譯為「托福」。
TOEFL考試分為聽，說，讀，寫四部分，有三種，分別是： pbt—paper based test 紙考 677, cbt—computer based test 機考 300, ibt—internet based test 網考 120, 新托福滿分是120分。TOEFL考試的有效期為兩年，是從考試日期開始計算的。

TOEFL junior
TOEFLJunior，（test of English as foreign language)即初中托福，俗稱為小托福。是ETS美國教育考試服務中心專為全球11—15歲中小學生開發的權威英語能力測試。
TOEFLJunior考試內容：初中托福考試主要由三大部分組成：聽力、語言形式和含義（可以理解為語法和詞彙）、閱讀。考試時間115分鍾滿分為900分。

IELTS
雅思考試即國際英語測試系統考試，雅思考試(全寫為International English Language Testing System，由英國劍橋大學命題的英國、澳大利亞、加拿大和紐西蘭大學入學水平的英語運用能力考試) 。培訓類（General Training ）較多適用於移民；學術類（Academic） 較多適用於留學。
IELTS考試的詞彙要求並不高，主要偏向應用能力，但答題技巧因與TOEFL(托福)和國內英語考試（4-6級）完全不同，所以掌握題型和快速解答就顯得非常重要。
雅思考試內容分4個部分，一般需要兩天時間舉行。第一天的上午，全體考生都要參加相繼進行的聽力、閱讀、寫作三項考試；第一天的下午和第二天上午陸續舉行口語考試。

三 AP/IB/ALEVEL
IB國際課程
IB課程介紹：即IBDP,高中文憑課程(國際預科證書課程International Baccalaureate Diploma Programme），針對16-19歲的高中生，學制為兩年。相對A-Level， IB國際高中課程總體難度高一些，難度在於需要學生完成整整一個體系。但就每一科目而言，IB是最簡單的，因為IB知識非常具有系統性，統計表明，IB單科取得高分的比率比A-Level高。
IB國際課程適合人群：學習能力強，做事有條理，善於安排時間的學生。IB國際高中課程量大，進度快，學生每天需要投入大量時間才能完成作業和projects。它適合全面均衡發展的學生，在科學、人文、外語、藝術、社會工作等各方面注重平衡發展，不偏科，不側重某一方面。從大學的申請入學的角度來講，不管是英國的還是美國的，從認可度來講，IB的份量是最大的，它的含金量是最大的，這也是IB的一個特點。

AP國際課程
AP課程介紹：AP（Advanced Placement）是CollegeBoard於上世紀五十年代起聯合美國高中學校共同為高中學生開設部分大學學分課程的一個教育項目。AP國際高中課程並非是獲取入讀美國大學資格必考的一種大學入學考試項目, 但申報大學時，AP可以起到錦上添花的作用。
AP國際課程適合人群：即使一個學生的學術水平看起來並不是很突出，一串有競爭力的AP或IB分數可以瞬間扭轉局面。此外如果招生官看到一系列很高的AP或IB分數，會對該學生有更強的印象。如果你有三門或更多的AP考試科目都得到3分，就可以得到College Board的AP獎，這對於任何招生委員會來說都是一項很有意義的國家級別的獎項。那些拿AP獎項的學生的錄取率絕大多數情況下都比其他學生要高。

A-level國際課程
A-Level國際課程介紹：英國即英聯邦高考課程，是早其引入國內的國際課程之一。A-level國際高中課程優勢就在於對於很多在初升高階段，想進入國際體系的學生來講，A-Level課程應該是最容易上手的一個課程體系。它本身有70多門課程可以供學生選擇，但是在我們現有的這么多的國際高中里，當然是開不到70多門，但是它理科的很多課程呢，國內學生一般比較容易選擇這個國際課程。
A-Level國際課程適合人群：適用於年齡在15—18之間，初中畢業以上的在校中學生或具有同等學歷的職高生，通常國內A-level學校招收的是高二畢業的學生，並要求參加相關的入學考試，由於A-level課程包括教學及試卷習題等都是英文形式出現，所以這要求學生有較高的英文水平。