浙江省研究生課程進修班管理辦法
研究生課程進修班是否屬於學歷教育：
1.按國務院學位辦有關文件規定，研究生課程進修班是在內職人容員進修，提高業務水平的一種教學形式。顧名思義，研究生課程進修班首先是進修，因而它是非學歷教育；
2.進修的是研究生課程——我國國民教育系列高層次的課程，因而它是我國大學本科後繼續教育的一種形式。
2. 研究生課程進修班和申請碩士學位是怎樣的關系
碩士研究生課程班是以碩士研究生課程為教學內容，對具有大學本科畢業或具有相當專學力程度屬的在職人員進行較系統的基礎理論、專業知識與能力培訓的一種教育形式。它不是一個層次的學歷教育，不與研究生教育的學歷、學位掛鉤。這不是「申請學位班」，也不是「研究生班」，但確定了申請碩士學位資格的人員，在研修班期間的學習成績為學校所承認。
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3. 在職研究生進修班的《國務院關於在職人員攻讀碩士意見》
各省、自治區、直轄市學位委員會、教育廳(教委)、發展改革委，中國人民解放軍學位委員會，有關部門(單位)教育司(局)，有關學位授予單位:為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010 - 2020年)》，多渠道培養造就高層次人才，保證和不斷提高人才培養質量，現就進一步加強在職人員攻讀碩士專業學位和授予具有研究生畢業同等學力人員碩士、博士學位管理工作提出如下意見[1]。
一、加強規范管理，推動在職人員攻讀碩士專業學位和授予同等學力人員碩士、博士學位工作健康發展支持和鼓勵在職人員攻讀碩士專業學位，對符合條件和達到規定水平人員授予碩士、博士學位，是培養造就高層次人才的重要途徑，對於我國實施人才強國戰略，加快人力資源強國建設具有重要意義。自我國學位制度建立以來，通過開展在職人員攻讀碩士專業學位和授予研究生畢業同等學力人員碩士、博士學位等途徑，培養造就了大批高層次人才，為經濟社會發展特別是創新型國家建設提供了有力的人才支撐。在研究生教育改革發展的新形勢下，在職人員攻讀碩士專業學位和授予同等學力人員碩士、博士學位工作面臨著新的問題。必須在進一步深化改革、創新培養模式的同時，強化管理、加強監管，推動這兩項工作科學、健康發展。
二、端正辦學思想，切實保證在職人員培養和學位授予質量各級研究生教育主管部門和培養單位要高度重視在職人員攻讀專業學位培養質量和在職人員學位授予質量，把保證和提高在職人員培養質量和學位授予質量作為提高研究生教育質量的重要內容，抓實抓好。各研究生培養單位要以保證和提高培養質量為目標，認真研究在職人員培養的特殊規律，按照分類管理、因材施教的原則，制定符合在職人員特點的培養方案和管理辦法，創新培養模式。要根據不同學科和課程特點，改進、創新課程考試方法，確保課程教學質量，加強能力水平測試，科學、准確地認定同等學力人員學力水平。要始終堅持服務需求、保證質量的辦學指導思想，從社會需求出發，切實根據學校自身辦學能力，開展在職人員攻讀碩士專業學位和授予同等學力人員碩士、博士工作。
三、強化單位責任，確保管理科學規范培養單位作為開展辦學活動和授予學位的主體，對管理各類辦學活動、保證在職人員培養質量負首要責任。各培養單位要將在職人員攻讀碩士專業學位和授予同等學力人員學位工作的管理全面納入本單位學位與研究生教育管理體系進行統一管理，禁止院系自行組織招收在職人員攻讀碩士專業學位和自行開展同等學力人員申請學位工作。培養單位要統一制定該兩項工作的管理辦法，規范、細化管理流程，建立並落實管理責任體系，做到責任清晰、責任到人。要實行嚴格的責任追究制度，做到有責必究、追責必嚴;對於嚴重違反規定的，除追究具體管理人員責任外，要追究負責人的領導責任。培養單位要加強對在職攻讀碩士專業學位招生的規范管理，嚴禁招生工作中的虛假、誤導宣傳和舞弊、違規行為，實行規范招生、陽光招生。從2014年起，各培養單位的示範性軟體學院不再自行組織考試招收軟體工程領域工程碩士研究生，其招生工作納入在職人員攻讀碩士專業學位全國聯考統一管理。嚴禁委託中介機構組織和參與在職人員攻讀碩士專業學位的招生和教學活動。培養單位要明確在職人員攻讀碩士專業學位培養方案、課程設置、教學計劃和教學規范等，規定在校學習時間不少於半年或500學時。同等學力人員的課程水平認定考試由培養單位的研究生管理部門統一管理，在培養單位內進行。研究生培養單位不得以「研究生」和「碩士、博士學位」等名義舉辦課程進修班。已按《關於委託省級學位與研究生教育主管部門對舉辦研究生課程進修班進行登記備案的通知》(學位辦[1997 ] 2號)舉辦的研究生課程進修班，從本意見發布之日起不得再行招收新學員，待已招收學員完成全部課程學習後即行終止。從本意見發布之日，《關於委託省級學位與研究生教育主管部門對舉辦研究生課程進修班進行登記備案的通知》即行廢止。培養單位要嚴格執行國家有關收費政策，按照國家關於行政事業性收費的有關規定管理和使用收費收入。
四、加強政府監管，加大對違規行為處理力度培養單位的主管部門要加強對培養單位開展在職人員攻讀碩士專業學位和授予同等學力人員碩士、博士學位工作的指導監督。各省(區、市)學位委員會和中國人民解放軍學位委員會(以下簡稱省級學位委員會)，負責對本地區和軍隊系統各培養單位開展這兩項工作的情況進行定期工作檢查。國務院學位委員會對於定期工作檢查中存在嚴重問題、社會反映存在突出問題的培養單位進行重點檢查。省級學位委員會開展定期工作檢查，重點是對各培養單位開展有關工作的管理體系、制度是否健全有效，管理過程是否嚴格規范，管理人員責任是否具體落實進行檢查。國務院學位委員會協調和授權有關部門(機構)及專業學位教育指導委員會對在職人員攻讀碩士專業學位工作進行教學及培養質量專項評估。對於檢查中發現存在問題的，省級學位委員會應責令培養單位限期整改，對省(區、市)和軍隊所屬培養單位依法做出處理或向培養單位的主管部門提出處理建議。對於專項評估中發現存在問題的，有關部門(機構)和專業學位教育指導委員會應向培養單位提出整改建議;對於問題嚴重或整改不力的，有關部門(機構)以及專業學位教育指導委員會可向國務院學位委員會提出暫停其開展該項工作、暫停或撤銷其授予學位的資格等處理建議。國務院學位委員會對管理混亂、不能保證所授學位質量的研究生培養單位，依法做出處理決定。在國務院學位委員會統一組織的博士學位論文抽查和省級學位委員會組織的碩士學位論文抽查工作中，加大對在職攻讀碩士專業學位和同等學力申請學位人員學位論文的抽查比例，對於論文抽查存在問題的培養單位按有關規定進行處理。
五、完善信息服務，加強信息公開和社會監督建立、完善全國在職人員攻讀碩士專業學位和授予同等學力人員碩士、博士學位管理信息系統，對在職人員招生、培養、課程水平認定和學位授予等環節進行全過程監管。培養單位應利用學籍學歷管理信息和學位授予信息，嚴格招生和學位授予資格條件審查。對於招收錄取的在職攻讀碩士專業學位研究生，資格審查獲得通過的同等學力申請學位人員，以及經過所有水平認定環節擬授予碩士、博士學位的同等學力人員，培養單位須對有關招生錄取、資格審查和學力水平認定信息進行網上公示。招收錄取的在職攻讀專業學位研究生、以同等學力申請碩士學位人員的公示在培養單位網站進行；以同等學力申請博士學位人員的公示通過全國管理信息平台統一進行。
六、加強組織領導，確保各項管理措施落到實處各省(區、市)學位委員會、教育廳(教委)、中國人民解放軍學位委員會、有關培養單位主管部門和各培養單位，要高度重視在職人員攻讀碩士專業學位培養和授予同等學力人員碩士、博士學位的規范管理工作，認真按照本意見要求建立工作制度，制定程序辦法和具體實施細則，做好新老政策銜接和平穩過渡，嚴格按照有關規定進行管理、監督和檢查，確保吝項措施落到實處，切實保障和推動這兩項工作規范、有序進行，保證人才培養和學位授予質量。
4. 研究生課程進修班指的是什麼
研究生課程進修班屬於非學歷教育，舉辦研究生課程進修班是為適應在職人員提高自身業務水平和綜合素質的需要、適應社會主義現代化建設的需要。是在職人員進修、提高自身業務水平的一種非學歷、非脫產的教學形式，不直接與授予碩士學位掛鉤，也不允許發畢業證書。
根據國務院學位委員會辦公室學位辦〔1997〕2號文件規定：辦班名稱統一定為「研究生課程進修班」，課程成績合格者，辦班單位只能頒發「研究生課程進修班結業證書」，不得冠以「碩士學位」、「畢業」等名稱。課程未修滿或成績不合格者，發給單成績證明。
http://ke.haosou.com/doc/1220125-1290620.html這個網址有詳細內容
5. 碩士研究生課程進修班是什麼意思
研究生課程進修班屬於非學歷教育，舉辦研究生課程進修班是為適應在職人員提高自身業務水平和綜合素質的需要、適應社會主義現代化建設的需要。是在職人員進修、提高自身業務水平的一種非學歷、非脫產的教學形式，不直接與授予碩士學位掛鉤，也不允許發畢業證書。
根據國務院學位委員會辦公室學位辦〔1997〕2號文件規定：辦班名稱統一定為「研究生課程進修班」，課程成績合格者，辦班單位只能頒發「研究生課程進修班結業證書」，不得冠以「碩士學位」、「畢業」等名稱。課程未修滿或成績不合格者，發給單成績證明。
6. 研究生課程進修班是學歷教育還是非學歷教育
按國務院抄學位辦有關文件規定，研究生課程進修班是在職人員進修，提高業務水平的一種教學形式。顧名思義，研究生課程進修班首先是進修，因而它是非學歷教育；其次進修的是研究生課程——我國國民教育系列高層次的課程，因而它是我國大學本科後繼續教育的一種形式。
7. 研究生課程進修班的概念
研究生課程進修班屬於非學歷教育，舉辦研究生課程進修班是為適應在職人員提高自版身業務水平和綜權合素質的需要、適應社會主義現代化建設的需要。是在職人員進修、提高自身業務水平的一種非學歷、非脫產的教學形式，不直接與授予碩士學位掛鉤，也不允許發畢業證書。
根據國務院學位委員會辦公室學位辦〔1997〕2號文件規定：辦班名稱統一定為「研究生課程進修班」，課程成績合格者，辦班單位只能頒發「研究生課程進修班結業證書」，不得冠以「碩士學位」、「畢業」等名稱。課程未修滿或成績不合格者，發給單成績證明。
8. 研究生課程進修班結業證書相當於什麼學歷
研究生課程進修班結業證書是完成了研究生課程進修班規定的學習項目，經辦班單回位審核並由辦答班單位發給研究生課程進修班結業證書。即不是學歷，也不是學位，就業過程中，沒有過多的參考價值。
研究生課程進修班屬於非學歷教育，舉辦研究生課程進修班是為適應在職人員提高自身業務水平和綜合素質的需要、適應社會主義現代化建設的需要。是在職人員進修、提高自身業務水平的一種非學歷、非脫產的教學形式，不直接與授予碩士學位掛鉤，也不允許發畢業證書。完成進修班規定的學習項目者，經辦班單位審核並由辦班單位發給研究生課程進修班結業證書。獲得辦班單位研究生院頒發的進修班結業證書，證明該學員在辦班單位進修了某專業的研究生課程，完成了規定的進修項目，且課程考核合格，達到研究生課程同等學力水平。
9. 研究生課程進修班結業證書有用嗎
結業證書是由汕頭大學簽署的國家教育系列正式證書。它是您已圓滿完成本專業研究生。該證書具有很高的社會認可度，作為具有研究生同等學力的憑證，可作為學員評聘專業技術職務職稱的參考依據。
小貼士：在職研究生mpa復習每日一題含解析
30.下列不屬於溝通焦慮的是( )。
A.見到上級領導就緊張 B.寫書面報告時心事重重
C.難以與他人面對面交談 D.對信息加以篩選和改編
31.公司召集中層以上管理人員開會，傳達上級指示，並要求與會人員向各自部門傳達。在上述過程中，採用的溝通模式是( )。
A.環式溝通，Y式溝通 B.輪式溝通，鏈式溝通C.環式溝通，鏈式溝通 D.輪式溝通，全通道式溝通
10. 研究生課程進修班結業證書跟研究生畢業證有同等效力嗎
當然不是對等的。抄 進修班結業證書只能說明你有研究生同等學力，你還要滿足一些條件，通過碩士研究生論文答辯方能拿到碩士學位證。 研究生畢業證，是有入學讀研究生的經歷，在職研究生的部分專業可以同時拿到畢業證和學位證。如果還有問題請繼續追問或者聯系我。