高等學校心理學專業課程教材教育心理學
1.
《普通心理學》，彭聃玲，北京師范大學出版社
2.
《普通心理學》孟召蘭，北京回大學出版社
3.
《普通心理學》葉奕答乾，華東師范大學出版社
4.
《心理與教育統計學》張厚粲，北京師范大學出版社
5.
《心理與教育研究中的多因素實驗設計》，舒華，北京師范大學出版社
6.
《實驗心理學》郭秀艷，人民教育出版社
7.
《實驗心理學》孟慶茂，北京師范大學出版社
8.
《實驗心理學》楊治良，浙江教育出版社
9.
《心理與教育測量》戴海琦，暨南大學出版社
10.
《發展心理學》林崇德，人民教育出版社
11.
《兒童心理學》朱智賢
12.
《教育心理學》馮忠良，人民教育出版社
13.
《當代教育心理學》陳琦，劉儒德，北京師范大學出版社
B. 大學心理學專業課程有什麼
主要課程
生物學、計算機科學與技術、高等數學、普通心理學、實驗心理學回、心理統計答、心理測量、生理心理學、人格心理學、社會心理學、認知心理學、發展心理學。
實踐課程
精神病院實習、企業管理實習、心理咨詢實習。
心理學專業主要培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。
(2)高等學校心理學專業課程教材教育心理學擴展閱讀
相近專業
教育技術學是現代教育學發展的重要成果，教育技術參與教育過程，是對教育過程模式的優化提升，使得教育過程的組織序列更具邏輯，系統優化了分析和處理教育、教學問題的思路。
主要課程
教育技術學、教學系統設計、現代遠程教育、電視教材設計與製作、影視藝術、premiere影視製作、教育技術研究方法、教育傳播學、計算機網路、軟體工程、微機組成原理、計算機輔助教育、企業培訓設計、教學設計、機器人設計、教育心理學、高等數學。
C. 教育心理學教材
非師范類學生要取得教師資格，必須加試心理學和教育心理學，所以你准備復習參加教育部門舉辦的考試獲者去考自學考試相關的科目。
2.教師證全國通用，不管你哪裡任教，這個都沒有問題
3。教師資格證只是從業證書，只要你能通過三門考試，就可以得到你想要的專業資格證書。具體的申報要求： 1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的面試、試講。(申請學歷為師范專業畢業人員免於面試、試講)4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
4報名需要學歷證、身份證、照片。
5.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
具體的報名時間和地點你可以去問一下你們當地的教育局、或者報名教師資格證的地方
考教師資格證的流程是：
1.考普通話證（語文老師要二級甲等以上；其他科目要二級乙等以上）
一般3月到6月，9月到12月好像沒個月可以考一次。
2.考心理學以及教育學（一般報名點有輔導班，交點錢參加，老師會幫你劃重點，但是你一定要背，因為這些重點只能保證你在及格的邊緣而已；該考試半年一次，通常在3月和10月，成績可以保留三年，因此最好一次性通關；在考心裡學和教育學時，就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學/初中/高中（高職）/大學，你的學歷一定要高你報名等級一級，EG如果你要教高中就一定要大專以上學歷，另外大學教師證時提供給大學在職教師考的的）
3.拿上你的以上三個證外加畢業證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是「說課」。這個時候你要選好科目拉（就是要選好數學、語文之類的）
說課一般是15分鍾，考之前上網下一下模板，就可以拉。
說課是在每年6月和11月好像，通過說課就可以拿證拉。
考試科目
申請高等（包括大學、大專、高職）學校教師資格人員：
高等教育學概論、心理學概論、高等教育方法概論
申請非高等（包括高中、中專、中職、初中、小學、幼兒園）學校教師資格人員：
教育學概論、心理學概論、教育方法概論。
D. 心理學本科的專業課教材都有什麼
1、普通心理學（概述）
研究正常成人心理的最一般規律的學科。其研究范圍包括心理學的理論原則和方法、心理過程、心理狀態和個性心理特徵的基本原理。它既概括了各個心理學分支心理學的研究成果，又是各個分支心理學的一般知識和理論基礎。它是一門基礎的、入門的心理學，也是心理學的主幹。
2、個性心理學（人格內容結構）
《個性心理學(第2版)》是我國第一部綜合，系統地研究個性的心理學著作。《個性心理學(第2版)》盡量收集個性心理學的有關現象和理論，在介紹個性心理學的流派時，注重比較它們之間的聯系和異同，挖掘它們各自對個性心理學研究所提供的最有價值的信息，並尋找和探討個性心理學所獨有的研究方法。
3、發展心理學（心理發展過程）
發展心理學（Developmental Psychology），其含義有廣義和狹義之分：廣義而言：心理發展包含心理的種系發展（包括動物心理學或稱做比較心理學）、心理的種族發展（包括民族心理學、進化心理學等）和個體心理發展；狹義而言：心理發展僅指個體心理發展。
4、心理學史（知道科學從哪裡來）
心理學有著悠久的歷史。早期一直是屬於哲學的范疇，直到1879年德國生理學家馮特（Wilhelm Wundt）在萊比錫大學建立了第一個心理實驗室，標志著現代心理學的開端。馮特也是第一個將自己稱為「心理學家」的人。
5、認知心理學（前沿學派）
認知心理學有廣義、狹義之分，廣義的認知心理學是指凡是研究人的認識過程的，都屬於認知心理學，而目前西方心理學界通常所指的認知心理學，是指狹義的認知心理學，也就是所謂的信息加工心理學，它是指用信息加工的觀點和術語，通過與計算機相類比，模擬、驗證等方法來研究人的認知過程。
認為人的認知過程就是信息的接受、編碼，貯存、交換、操作、檢索、提取和使用的過程，並將這一過程歸納為四種系統模式：即感知系統、記憶系統、控制系統和反應系統。強調人已有的知識和知識結構對他的行為和當前的認知活動起決定作用。其最重大的成果是在記憶和思維領域的突破性研究。
E. 教育心理學課本的版本有哪些
比較通用的是：華中師范出版社出版的版本，由全國教師資格認定考試命題內研究組全國容教師資格認定考試教材編寫組編寫。
如果是專業的教育心理學學習，福建師大心理學系的教授有推薦過北京師范大學出版社出版的《當代教育心理學》，陳琦、劉儒德主編。
還有：
教育心理學(第3版) 李伯黍、 燕國材 華東師范大學出版社
教育心理學 莫雷、 全國十二所重點師范大學聯合 教育科學出版社
教育心理學 陳琦、 劉儒德 高等教育出版社
當代教育心理學(第2版) 陳琦、 劉儒德
F. 列出大學死年心理學專業課程教材表，謝謝
你好 我是浙大大學的學生
這個是我在選課網上找到的課程介紹：
* 培養目標
本專業培養具有寬厚的科學基礎知識、靈活嚴謹的科學思維、基本科學實驗能力的畢業生，使學生成為具有強烈的求知慾、求知能力、創新能力、能勝任高水平心理學基礎研究與教育的人才。"國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地"基地班培養優秀的基礎研究型畢業生，使學生成為面向國際的一流心理學基礎研究和教學人才的後備力量。
* 培養要求
本專業的學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，掌握心理學基礎研究的基本技能，受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練。 本專業培養計劃體現以下幾個方面：加強通識教育；打好學生專業基礎，使學生掌握寬廣的心理學知識；注重基礎理論課程內容的系統性與循序漸進性；開設不同層次的實驗和實踐課程，培養學生的研究能力。畢業生將成為國內外著名高校的研究生生源或到研究機構、學校、醫院、企業等單位從事心理學研究、教學與應用。本專業分為基地班和普通班，採取滾動制，優秀學生進入基地班。
* 專業核心課程
神經生理學 心理學導論實驗 實驗心理學 認知心理學 實驗設計與心理統計 社會心理學 發展心理學 心理測量
* 特色課程
全英文教學課程：管理心理學 認知科學專題雙語教學課程：社會心理學 心理學研究方法原版外文教材課程：認知心理學 認知神經科學 討論型課程：認知科學專題
這個是心理學系的專業課程：
06189030 畢業論文 8 專業課程 畢業論文（設計） 無方向 春夏
06188210 認識實習 3 專業課程 實踐教學環節 無方向 短
06188190 科研實踐 3 專業課程 實踐教學環節 無方向 短
061B0010 常微分方程 1 專業課程 專業方向課程 無方向 基地班必修課4門 夏
06123090 認知神經科學專題 2 專業課程 專業方向課程 無方向 基地班必修課4門 秋
06122080 認知科學專題 1 專業課程 專業方向課程 無方向 基地班必修課4門 秋
06121700 心理學研究方法 3 專業課程 專業方向課程 無方向 基地班必修課4門 春夏
06195340 團體心理咨詢 2 專業課程 專業方向課程 無方向 普通班
06199171 心理過程模擬演算法 2 專業課程 專業方向課程 無方向 普通班
06120801 教育心理學 2 專業課程 專業方向課程 無方向 普通班 秋
06120031 變態心理學 2 專業課程 專業方向課程 無方向 普通班
06121690 心理學史 2 專業課程 專業方向課程 無方向 普通班 夏
06199091 心理咨詢與心理治療 2 專業課程 專業方向課程 無方向 普通班
06120431 工程心理學 2 專業課程 專業方向課程 無方向 普通班
06122260 管理心理學 2 專業課程 專業方向課程 無方向 普通班
06199011 個性心理學 2 專業課程 專業方向課程 無方向 普通班
06199020 工程心理學實驗 1 專業課程 專業方向課程 無方向 普通班
06122980 管理心理學實踐 1 專業課程 專業方向課程 無方向 普通班
061B0100 數理統計 1.50 專業課程 專業課程 無方向 夏
061B0030 概率論 1.50 專業課程 專業課程 無方向 春
06123170 心理學導論實驗 2 專業課程 專業課程 無方向 秋冬
06121670 心理測量 4 專業課程 專業課程 無方向 秋冬
06121330 實驗心理學 4 專業課程 專業課程 無方向 春夏
06121320 實驗設計與心理統計Ⅱ 2 專業課程 專業課程 無方向 春
06121310 實驗設計與心理統計Ⅰ 3 專業課程 專業課程 無方向 秋冬
06121270 生理心理學 4 專業課程 專業課程 無方向 春夏
06121260 社會心理學 3 專業課程 專業課程 無方向 春夏
06121250 認知心理學 4 專業課程 專業課程 無方向 秋冬
18121580 神經生理學 4 專業課程 專業課程 無方向 冬
06120350 發展心理學 4 專業課程 專業課程 無方向 春夏
系網我打不開 所以相應的 必須書籍我找不到
G. 教育心理學有哪些教科書
心理學專業教材：
課程名稱
教材名稱
主編
出版社
出版年月
普通心理學
《普通心理學》
彭聃齡
北京師范大學出版社
2001
人體解剖生理學
《人體解剖生理學》
北京師范大學等
高等教育出版社
1983
生理心理學
《生理心理學》
邵郊
人民教育出版社
1978
人格心理學
《人格心理學》
鄭雪
暨南大學出版社
2001
實驗心理學
《實驗心理學》
楊治良
浙江教育出版社
1998
管理心理學
《管理心理學》
盧盛忠
浙江教育出版社
1998
3這個是考研復慣用書：
《普通心理學》 北師大出版社 （01版） 彭珃聆
《發展心理學》浙江教育出版社（02版） 林崇德
《當代認知心理學》上海教育出版社（03版）梁建寧
《現代心理學與教育統計學》北師大出版社（03版）張厚粲等
《實驗心理學》北師大出版社 朱瀅
《心理測量》華東師范大學出版社 （01版） 金瑜
認知心理學
《認知心理學》
汪安聖
北京大學出版社
1992
咨詢心理學
《咨詢心理學》
張日升
人民教育出版社
1999
心理測量學
《心理測量》
金瑜
華東師范大學出版社
2001
健康心理學
《健康心理學》
石林
北京師范大學出版社
2001
社會心理學
《社會心理學》
章志光
金盛華
人民教育出版社
1996
心理學實驗設計
《心理實驗設計及其數據處理》
金志成
何艷茹
廣東高等教育出版社
2002
人力資源管理
《人力資源管理研究》
趙曙明
中國人民大學出版社
2001
心理統計
《心理與教育統計學》
張厚粲
北京師范大學出版社
1993
心理衛生學
《心理衛生》
王玲
暨南大學出版社
1999
變態心理學
《變態心理學》
梁寶勇
高等教育出版社
2003
心理評估
《心理評估》
龔耀先
高等教育出版社
2003
行為醫學
《行為醫學》
楊德森
湖南人民出版社
1997
心理學研究方法
《心理學研究方法》
王重鳴
人民教育出版社
2000
發展心理學
《兒童發展心理學》
許政援
吉林教育出版社
1995
SPSS教程
西方心理學史
《西方心理學的歷史與體系》
葉浩生
人民教育
H. 麻煩給份心理學專業的教材列表.
首先，國內心理學專業的教材涉及外國的經典教材不多，每個學校以及專業分支各有不同，這個你去學校網站不難查到，一下是一些外國的經典教材。
1.《三種心理學：弗洛伊德、斯金納、羅傑斯的心理學理論》
這本書，它主要是對當代心理學的三大流派（精神分析，行為，人本主義）代表人物的思想進行介紹和比較分析，作為心理學入門書籍值得一讀。
這本書給我印象比較深的是關於弗洛伊德的介紹，他最出名的是關於人的性與破壞本能造成的各種心理障礙，對夢的解析。但個人覺得他的理論中直到現在都對大多數人有用的部分還是關於自我的防禦機制。了解這些機制對我們面對困境時採取合適的態度很有幫助。
2.《心理學與生活》
《心理學與生活》是美國斯坦福大學多年來使用的教材，也是在美國許多大學里推廣使用的經典教材，被ETS推薦為GRE心理學專項考試的主要參考用書，也是被許多國家大學的「普通心理學」（General Psychology）課程選用的優秀教材。不僅如此，這本教科書寫作流暢，通俗易懂，更深入生活，把心理學理論與知識聯系人們的日常生活與工作，使它同樣也成為一般大眾了解心理學與自己的極好讀物！
3.《三種心理學》
這本書介紹了精神分析/行為主義和人本主義的基本理論，應該算是一本不錯的入門書籍。
4.《心理學導論——思想與行為的認識之路》
是另一本美國著名心理學教科書。本書譯自原著最新修訂的第9版，並由中國科學院心理研究所人員組織翻譯。
這兩本書都是大部頭，但寫得深入淺出，貼近生活，同時其內容又都包含最新研究成果和學科前沿信息，實為心理學愛好者最佳的入門書。
5.《精神分析入門》
它概括了弗洛伊德的基本思想與精神分析的主要內容，闡述明確貼切，在同類書中極為難得。《弗洛伊德和馬克思》（中國人民大學出版社，2004），闡述了精神分析學與馬克思主義的關系。書雖寫於上世紀30年代，卻仍不失其價值。
6.《自卑與超越》
是阿德勒最有影響的著作，在國內曾被多家出版社出版。較近的阿德勒譯著有貴州人民出版社的《理解人性》（2004）。
I. 大學心理學專業必修課程有哪些（本科），還有教材謝謝
普通心理學、發展心理學、社會心理學、教育心理學、心理統計、心理測量、版實驗心理學、認知心權理學、心理與教育研究方法、西方心理學史
普心----彭聃齡，北師大 發心--林崇德，北師大 社心---章志光，人教 實心---楊冶良
J. 心理學課件 高等學校小學教育專業教材心理學教程課件在哪裡可以找到
網上有很多這樣的課件，你用你要搜的題目，後面加上ppt的後綴進行搜索，能搜到很多。因為每個學校用的教材不一樣，所以你要多找一些，總能找到適合你的內容的。