模具設計精品課程
1. 成都工業學院的辦學條件
截至2015年9月，成都工業學院共有專任教師約600人，副高以上高級職稱教師270餘人，碩士及以上學位教師400餘人；有3名國家級教學名師（高職高專類）和6名省級教學名師（高職高專類），3個國家級教學團隊（高職高專類）和4個省級教學團隊（高職高專類），全國師德先進個人、全國優秀教師、省師德標兵、享受政府特殊津貼的專家、省學術與技術帶頭人及後備人選、突貢專家等稱號40餘人次。該校還擁有機械工程、工商管理、計算機科學與技術、電子科學技術、信息與通信學科副教授（副研究員）職務任職資格評議權。
國家級教學名師：劉甫迎、成虹、邱士安
省級教學名師（不全）：李華志、李成大 國家級、省級教學團隊序號團隊名稱負責人獲批年份類別級別1模具設計與製造教研室教學團隊成虹2008高職高專國家級2計算機信息管理課群組教學團隊劉甫迎2009高職高專國家級3數控技術專業教學團隊曹鳳2010高職高專國家級4微電子技術專業教學團隊李可為2010高職高專省級5數控技術專業教學團隊曹鳳2009高職高專省級6模具設計與製造專業教研室教學團隊成虹2007高職高專省級7計算機信息管理專業教學團隊 劉甫迎2008高職高專省級參考資料： 質量工程 截至2015年9月，學校「模具設計與製造」、「應用電子技術」、「資料庫應用與信息管理」、「機床數控技術」、「會計電算化」等5個專業先後被教育部批准為「全國教改試點專業」，其中「模具設計與製造」專業是教育部2001年評審批準的「全國高等工程專科示範專業」。有國家級精品資源共享課程2門（沖壓工藝與模具設計、高等數學），省級精品資源共享課程6門（沖壓工藝與模具設計、機電一體化技術、Visual FoxPro資料庫（資料庫程序設計基礎VFP）、塑料成型工藝及模具設計、高等數學、數控加工工藝與裝備）。
2007年，在教育部組織的「高職高專院校人才培養工作水平評估」中，獲得15個一級指標全優的結論。學校「校企合作，實現工程實訓基地運行機制創新的探索與實踐」曾獲得國家級教學成果一等獎。還獲得四川省教學成果獎20餘項，其中一等獎9項。2013年，學校教師教學發展中心入選第二批省級高校教師教學發展示範中心。
全國教改試點專業：模具設計與製造、應用電子技術、資料庫應用與信息管理、機床數控技術、會計電算化
國家級精品課程：數控加工工藝與裝備、機電一體化技術、Visual FoxPro資料庫（資料庫程序設計基礎VFP）、沖壓成型工藝及模具設計、塑料成型工藝及模具設計、高等數學
國家級實訓基地：機械電子工程實訓基地、數控技術實訓基地、汽車檢測與維修實訓基地
四川省普通本科高等學校卓越工程師教育培養計劃試點專業：計算機科學與技術、微電子科學與工程、機械電子工程、材料成型及控制工程、電子信息工程、機械設計製造及其自動化、通信工程等
四川省精品專業：數控、計算機信息管理等
四川省專業綜合改革試點專業：電氣工程及其自動化、物流管理、計算機信息管理、數控技術等
省級精品課程：印刷機械、環境監測、模具CAD/CAM、模具製造工藝及實訓、金屬切削機床、刀具與實訓、數學建模、形勢與政策、集成電路封裝與測試技術、c#程序設計、系統分析與設計（UML）、電子產品綜合實訓、脈沖與數字電路、可編程式控制制器應用技術、印刷設備、審計實務、企業管理、高頻電子線路、電路分析、會計學基礎、大學生性健康指導、資料庫基礎（Oracle）、大學英語、思想道德修養、計算機文化基礎等。 實驗實訓 截至2014年1月，學校有教育部批准設立的3個國家級實訓基地（機械電子工程、數控技術、汽車檢測與維修），建有59個實驗室（135個實驗分室），其中14個實驗室或分室是與英特爾成都公司等校外單位共同建設的「產學研用」實驗室，電工電子實驗室為「四川省優秀基礎課實驗室」。
學校還建有教學實習工廠和「模具技術中心」、「數控技術中心」、「工程素質訓練中心」、「學生特質培養創新中心」及與著名品牌企業合作建立的一大批校外實習基地。 教學成果 1991年學校最早借鑒引進，並將其本土化的北美地區流行的CBE（能力本位教育）模式，影響了一大批院校，如今CBE模式是中國高職高專院校運用最廣泛的教學模式之一。
在「全國大學生數學建模競賽」中，學校學生參賽隊伍共獲得全國一、二等獎43個，獲獎總數位列全國同類院校第一。2013年學校共有3個專科隊獲全國一等獎，其中一個隊榮獲全國數學建模競賽的最高榮譽——「高教社杯」，實現四川高校史上零的突破，另一個隊榮獲專科組唯一的「IBM SPSS創新獎」，2個專科隊獲全國二等獎；學校的首屆本科生也獲得1項全國本科組二等獎。
在全國大學生電子設計競賽中，學校學生參賽隊伍共獲得全國一等獎3項、二等獎6項，省級獎項約20項。在全國大學生英語競賽中，學校獲得特等獎4項、一等獎5項。學校學生還在機械創新、數控、模具、計算機及信息技術應用等類專業技能競賽中獲獎200餘項。 學校長期與加拿大荷蘭學院等多所院校合作，先後牽頭實施了4輪由加拿大政府資助的教育合作項目，自2001年起開設了「商業信息技術」、「酒店管理」中加雙文憑專業，實施「1+2」、「2+1」、「3+1」等靈活多樣的聯合辦學，合作培養了十屆近千名雙文憑畢業生。
學校長期與中國電子科技集團、中國電子信息產業集團、長虹、九洲、Intel公司、樂山-菲尼克斯、富士康、五糧液、邁普、京東方、TCL、格力電器、上海莫仕等知名企業合作，實施人才訂單式培養。
2. 塑料模具設計與製造的機工版教材
書 名:塑料模具設計與製造
層 次：高職高專
配 套：電子課件
作者：李學鋒
出版社： 機械工業出版社
出版時間：2011-07-15
ISBN:978-7-111-29792-5
開本： 16開
定價:￥40.0
內容簡介
本書系統介紹了塑料基礎知識、塑件的工藝性、塑料成型工藝和塑料模具設計及模具製造的基本方法和一些新技術、新工藝。全書共7章，內容包括塑料成型基本概念，注射模、壓縮模、壓注模和擠出模等的成型工藝和模具設計，以及塑料模具的製造。為了將設計與製造融合，每一章都有典型的塑料模具設計與製造實例。本書精選內容，注重理論知識的應用性、專業技術的實用性和先進性，文字通俗易懂，內容由淺入深，便於自學。本書可作為高等職業院校、高等專科學校、成人高校、民辦高校及本科院校舉辦的二級職業技術學院模具專業、數控專業以及其他機械類相關專業的教學用書，還可作為社會從業人員的業務參考書及培訓用書。備註：本書主編是2005年國家級精品課程「塑料模具設計與製造」主持人，2009年又根據基於工作過程導向的思想對課程教學進行了重新設計。在利用本教材的教學過程中和自學者自學過程中，可參考本課程的教學網站其中設置有教學標准、教學指南、學習指南、網路課程、典型結構、實驗實訓、習題與答案、典型學習情境、素材資源和參考資料。本書配有電子教案，凡一次購書30本以上者免費贈送一份電子教案。
目錄
第2版前言
第1版前言
第1章 概述
1.1 塑料模具設計與製造在塑料工業中的地位和作用
1.2 塑料模具設計與製造崗位任務與職業能力
1.3 本課程的學習目的與要求
第2章 塑料與塑件的工藝性
2.1 塑料概述
2.2 塑料的工藝性能
2.3 塑件的工藝性
復習思考題
第3章 塑料模具設計與製造基礎
3.1 塑料模具的分類及基本結構
3.2 塑料模具分型面的選擇
3.3 成型零件的結構設計
3.4 成型零件的製造與加工實例分析
3.5 模具結構零件的設計與標准件的選用
3.6 塑料模具材料的選用
3.7 模具溫度調節控制系統設計及製造
復習思考題
第4章 塑料注射模的設計與製造
4.1 塑料注射成型工藝
4.2 注射模結構組成與類型
4.3 注射機有關工藝參數
4.4 普通澆注系統的設計與製造
4.5 推出機構的設計與製造
4.6 側抽芯機構的設計與製造
4.7 無流道凝料注射模
4.8 熱固性塑料注射模
4.9 精密注射成型技術
4.10 氣體輔助注射成型模
4.11 注射模典型結構
4.12 注射模設計與製造案例
復習思考題
第5章 塑料壓縮模設計與製造
5.1 壓縮成型工藝
5.2 壓縮模的結構組成和類型
5.3 壓縮成型設備的選用
5.4 壓縮模成型零件設計
5.5 壓縮模結構零部件設計
5.6 壓縮模的典型結構
5.7 塑料壓縮模的加工與裝配
5.8 壓縮模設計與製造實例
復習思考題
第6章 塑料壓注模設計與製造
6.1 塑料壓注成型工藝
6.2 壓注模的類型及特點
6.3 液壓機有關工藝參數的校核
6.4 壓注模的設計
6.5 壓注模的典型結構
6.6 壓注模製造特點
6.7 壓注模設計與製造實例
復習思考題
第7章 塑料擠出模設計與製造
7.1 擠出成型
7.2 擠出模設計基礎
7.3 典型擠出模結構與製造特點
復習思考題
附錄
附錄A 內地與港台地區模具術語對照表
附錄B 縮略語和材料術語對照表
[GB/T 1844.1—2008
(ISO 1043—1：2001)]
附錄C 部分國產注射成型機的型號及技術參數
附錄D 常用注射機系列日鋼機、川口機和法蘭克機的有關參數
附錄E 常用熱塑性塑料注射成型工藝參數
附錄F 塑料模具材料的選用
附錄G 「學中做」、「做中學」工作單
參考文獻
3. 昆明理工大學機電工程學院的教研室
機械原理及機械設計教研室為機電工程學院直屬教研室。主要承擔機電工程學院、交通學院、生化學院、材冶學院、國土資源學院、電力學院、信自學院、成教學院等的本、專科生的機械原理、機械設計、機械設計基礎三門必修課及其相應實踐性教學環節的教學工作，所承擔的三門課程被列為校級精品課程，還開設有創新設計、模糊設計等選修課；同時擔負著機電專業本科生的畢業設計指導工作和機械設計及理論碩士生的指導工作。
該教研室團結協作，作風嚴謹，求真務實，勇於創新，各項工作都取得了一定的成績。教研室以教學工作為中心，同時組織和鼓勵全體教師積極參與各種學科研究工作，以提高自身業務水平。在機器人及自動機機構、機械模糊優化設計、計算機輔助設計、有限元分析、動態優化設計、機械技術史、虛擬設計等方向進行了探索性研究，初步形成了相對固定的學術方向。
該教研室現有教師15人，其中教授1人，副教授9人，講師4人，助教1人。博士及在讀博士6人，碩士及研究生班畢業生6人，本科生4人。4人次曾出國做訪問學者，現仍有2人在國外學習。
近10年來，教研室一直堅持不懈地進行課程建設和教學改革，在教學內容、教學方法、教學手段各方面都取得了一定的改革成果，相繼完成了10餘項教學研究課題，並獲得省級、校級的獎勵15項。多人被評為校級和院級先進教師；在2001～2002年度女職工「雙文明建功立業」競賽活動中成績顯著，被評為先進集體。
在教材建設中，根據所開設課程根據教學要求，均使用獲國家優秀教材獎的全國通用教材。與西北工業大學、西安交通大學等院校合編了由機械工業出版社出版的全國高校統編教材《機械設計基礎》。編寫的擴充性資料有：《機械設計基礎作業集》、《機械原理作業集》、《機械原理作業集參考解答》、《機械原理》多媒體課件、《機械設計基礎》多媒體課件和《機械設計》多媒體課件等。
近10年，教研室共主持和參加科研課題20餘項。曾獲省政府頒發的科技進步三等獎1項；其中一些項目已成功轉讓，產生了一定的社會效益和經濟效益，為地方經濟的發展作出了貢獻；獲國家實用新型專利1項；在第十三屆全國發明展覽會上榮獲銀獎1項；獲雲南省優秀發明創造選拔賽二等獎1項。發表論文70餘篇。 工程制圖是研究繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法的一門學科，是一門具有系統理論又有較強實踐性的技術基礎課程。
制圖教研室的全體教師跟隨現代科學技術的發展，了解先進製造與設計工程的發展狀況，在傳統圖學內容的基礎上，將計算機二維、三維設計、計算機虛擬現實和計算機網路等技術進行有機的融合，使工程制圖課程的內容和體系得到了全方位的改革。
制圖教研室現有任課教師22人，其中具有高級職稱的有××人，具有碩士學位的有×人，在讀博士3人，在讀碩士×人。
近幾年來，教研室組織教師編寫出版的教材有：《Solid Edge V12三維設計教程》、《AutoCAD 2000（中文）基礎教程》、《計算機繪圖基礎－AutoCAD R14》、《畫法幾何及機械制圖》等。承擔的教學改革研究項目有：工程制圖及CAD精品課程建設、在工程制圖課中引入三維CAD技術的研究與應用等。全體教師在各類學術刊物上發表的教學研究論文50餘篇。制圖教研室廣大教師愛崗敬業，團結勤奮、努力工作，獲得省級、校級的獎勵20餘項。 昆明理工大學金工教研室創建於50年代昆明工學院建校初期。金工教研室現位於昆明理工大學蓮華校區，主要承擔全校各專業教學計劃中規定的金工理論課、機械製造基礎、金工實習課等教學任務。目前開設的金工實習工種有：車工、數控車、銑工、數控銑、刨工、鑄工、焊工、鍛工、鉗工、熱處理、特種加工、先進製造技術等十幾個工種的實習項目。
金工教研室現有教師11人，其中教授1人，副教授5人，講師5人，博士2人，在讀博士2人，碩士5人，在讀碩士1人。
金工教研室老師在完成教學任務的基礎上，積極開展科研工作、科技開發、技術服務等工作，研究領域主要有：虛擬現實技術、材料加工計算機模擬、機電控制技術等。指導研究生14人。
金工教研室承擔的課程有：機械製造基礎（工程材料、材料成形技術基礎、機械製造技術基礎）、工業設計工程基礎、互換性技術測量等。
金工教研室編寫有金工實習教材——《製造技術工程實訓》，由陳君若教授主編，機械工業出版社出版，現已在本科學生教學中使用了2屆。 機械設計教研室是機電工程學院機械工程及自動化系的省級重點專業機械工程及自動化的專業教研室之一。本教研室的教師除承擔機械工程及自動化專業的部分公共技術基礎課和專業課外，還負責其「計算機工程應用技術」、「計算機控制理論及應用」和「虛擬測試儀器及自動化」3個畢業設計模塊的模塊課教學及畢業設計指導工作。
本教研室的師資力量雄厚。現有在職教師11人，其中教授3人、副教授4人、講師4人。其學位結構為：博士1人、碩士9人，研究生班畢業1人。有5人為碩士生導師,已培養了機械設計及理論、機械製造及自動化和機械工程三個專業的數十名研究生，其中部分同學考上了上海交通大學、重慶大學等全國重點大學的博士研究生。有3位教師擔任了全國性的有關專業學會的理事、雲南省自然科學基金評審專家和國家核心期刊的編委。本教研室的教師在機械設計及理論、機電設備CAD/CAE/CAM、計算機控制、計算機輔助測試、機械振動及雜訊控制、設備故障診斷、機電設備自動化和技術改造等方面具有較強的實力和較高的學術水平。
本教研室的教師在培養高質量的本科生和研究生人才的同時，積極開展科學研究和教學研究工作。先後主持或參加省部級和企業委託的科研項目30餘項，取得了一批重要的研究成果。獲省部級科技進步獎7項。獲校優秀教學獎、優秀教學成果獎和教書育人獎9項。出版專著2部，主編和參編部級統編教材8部，在國際國內學術會議和國家核心期刊等刊物上宣讀和發表論文100餘篇。 機械製造教研室是由原昆明理工大學和雲南工業大學機械製造教研室於1999年10月合並而成。現有教師15人，其中教授4人、副教授6人、講師3人、助教2人。主要承擔機械工程及自動化專業《機械製造技術基礎》、《微機原理與應用》、《PLC控制原理及應用》、《液壓傳動與控制》、《科技文獻撿索》、《專業外語》及交通學院、生化學院等學院《互換性及測量技術》等課程，同時承擔了機械工程及自動化專業「現代製造技術」，「模具設計與製造」，「液壓傳動與控制」三個模塊的教學工作。在完成本科教學任務同時，擔負「機械設計及理論」、「機械製造及自動化」、「機械電子工程」、「材料加工工程」、「機械工程」等碩士點碩士研究生的指導工作。
教研室的教師在培養高質量的本科生和研究生人才的同時，積極開展科學研究和教學研究工作。近五年先後主持或參加省部級和企業委託的科研項目十餘項，取得了一批重要的研究成果。主要研究領域：機械CAD/CAM、CIMS、CAPP、液壓傳動與控制、模具設計與製造等。 機電控制教研室現有教師19人，其中教授3人，副教授7人，講師7人，助教2人，其中：碩士研究生導師5人，博士後1人，博士2人，碩士13人，博士研究生4。研究方向為機電控制技術、虛擬製造技術、現代製造技術和計算機模擬技術等。兩年來，完成科研多項，科研經費合計137萬元。近年來，榮獲全國第七屆發明展覽會金獎一項，雲南省科技進步二等獎一項，有色金屬總公司科技進步二、三等獎各一項。並擁有「機械電子工程」碩士點，每年招收碩士研究生20餘人。
近幾年教研室開展的科研工作主要是：國家自然科學基金項目「磨料磨損過程數字模擬及其磨損機理研究」、雲南省省院省校教育合作項目「光機電一體化重點學科建設」、雲南省計算機重點實驗室基金項目「分散網路化製造技術研究」、雲南省電子與信息計劃項目「計算機輔助工程(CAE)的研發與應用」（摩擦磨損CAE部分）、國家自然科學基金重大研究計劃項目「高水頭大流量混流式水輪機葉片流激振動機理研究」、省自然科學基金「集成環境下數控機床進給系統虛擬樣機的建造與實現」、省教育廳基金「開放式智能化微機數控系統開發平台的理論與實踐研究」、省教育廳基金「廢鋼鐵破碎機理研究」、省教育廳聯合測試基金重點項目「內燃機氣缸套摩擦表面形態分析及磨損機理研究」、企業委託項目「30T立式鋼卷夾鉗虛擬製造」、企業委託項目「立式數控銑虛擬設計平台的研究開發」、企業委託項目「XK640立式數控銑虛擬製造」、企業委託項目「1360自動控制系統研究」、企業委託項目「950同步電動機在線監測系統研究」、企業委託項目「超微細TiO2導電粉體制備關鍵技術與產業化開發」等。
「機電控制教研室」下設「虛擬製造及數字化工程」及「機電系統設計與控制」兩個「機械工程及自動化」方向的模塊。 材料成型與控制教研室及材料加工學科，其前身為1960年成立的昆明工學院鑄造教研室和鑄造工藝及設備專業，是學校成立較早、學科水平較高、科技服務能力強、發展勢頭較好的教研室和傳統優勢學科之一，在雲南省佔有重要地位，其中材料液態成型等領域長期以來在國內處於領先地位。材料加工學科經多年調整、組合、拓寬、提高和發展，適應國家最新的學科專業目錄和社會需求，已涵蓋了原來的鑄造、焊接、鍛壓、熱處理四個專業，目前已發展成具有博士後、工學博士、工學碩士、工程碩士、本科等多層次的完整系列的教育體系。已為國家及雲南地方建設培養了400餘名本科生，130餘名碩士並聯合培養了10餘名博士，他們多數已成為材料加工領域的中堅力量。
材料成型與控制教研室有一支年齡、知識和學科結構合理，思想素質好，學術水平較高的教師隊伍。現有教師18人，其中：教授3人、副教授7人，具有博士學位3人，在讀博士6人，有多人曾到國外留學或合作研究。現材料加工工程學科學術帶頭人為校長周榮教授等。在讀碩士研究生70餘人、博士研究生8人、機械工程及自動化（材料加工工程、材料表面工程方向）本科學生90餘人。
多年來，教研室及材料加工工程學科瞄準國際學術前沿和國內、省內企業技術難題，大力開展科學研究工作，取得了一大批科技成果，為我國和雲南省經濟建設作出了重要貢獻。近年來，承擔了國家「九五」攻關、國家自然科學基金、國家教育部、雲南省科技攻關和自然科學基金、企業委託項目200多項。98年以來曾獲省部級科技進步獎共14項,其中省科技進步一等獎2項、省科技進步二等獎2項、省科技進步三等獎10項，發明專利4項，發表論文近200餘篇，撰寫高水平論著5部。目前在研的主要項目20餘項,包括國家自然科學基金、省自然科學基金、省科技創新基金、省院省校合作項目、省科技攻關項目，2003年在研經費300餘萬元。在長期的科研工作基礎上，結合雲南省經濟和產業發展現狀和規劃，形成了耐磨耐蝕耐熱材料及復合材料加工制備、金屬材料半固態成形技術、材料表面工程、材料加工過程模擬模擬、模具材料及加工等五個穩定的研究方向。
本教研室及材料加工學科有廣泛的國際、國內合作交流基礎。與美國、英國、德國、法國、日本有長期合作交流，每年均有知名教授來校講學。特聘工程院院士、清華大學材料加工專業博導柳百成教授，西安交通大學博士生導師、教授、材料學院院長邢建東博士為兼職教授。近年來，有近10餘人次出國研究、進修、訪問、攻讀學位。與攀枝花鋼鐵研究院、北京鋼鐵研究總院簽訂協議，聯合培養碩士研究生。是雲南省鑄造學會、熱處理學會、鍛壓學會、耐磨耐蝕耐熱材料協會所在。
4. 湖南生物機電職業技術學院的系部介紹
湖南生物機電職業技術學院植物科技系圍繞培養高素質合格應用性人才的目標，以提高教學質量為中心，以能力素質培養為重點，加強教育教學改革和學科建設，突出高等職業教育特色，為湖南省乃至全國培養了大批人才。環境工程系現設有園林技術、園藝技術、生物技術及應用、環境藝術設計、種子生產與經營等11個專業（方向），40個班級，在校學生1500多人。其中我系綜合實習基地是國家農業部現代農業技術培訓基地，園藝、園林專業為省級精品專業和省級教改專業，生物技術及應用、種子生產與經營、環境藝術設計為院級重點建設專業。園藝，園林教學基地是國家級示範基地、省級專業課教師教學水平認證基地、全省中小學教師技能培訓基地。園藝技術教學團隊是省級優秀教學團隊，同時創辦系產權結合公司長沙藝園環境景觀工程有限公司，形成了「專業+公司+師生」的人才培養模式。
植物科技系師資力量雄厚，現有教師及教輔人員58人，其中教授8人，副教授以上高級職稱24人、講師12人、其他教學輔助人員18人，以上教師中，有國家級科技特派員1名，省級專業帶頭人（園藝、種子生產與經營）2名，省級青年骨幹教師3人，省內訪問學者3名，院級專業帶頭人和骨幹教師10名，教師團隊既具有扎實的基礎理論，又具有豐富的實踐經驗。專業課教師在進行專業課教學的同時，不斷開展應用技術的研究與推廣。近年獲全國農牧魚林豐收二等獎1項，湖南省科技進步二等獎1項，湖南省農業豐收一等獎1項，二等獎2項，三等獎2項。這些科研成果在生產上推廣應用，獲得良好經濟效益和社會效益。同時教學研究也取得了重要進展「高職園藝技術專業教學改革研究與實踐」教學成果分別獲全國高等農業職業教育優秀教學成果一等獎和湖南省高等學校省級優秀教學成果三等獎。種子質量檢測、藝術插花項目在2010年全國職業技能大賽中分別獲一等獎和三等獎，環境藝術設計在2009年全省技能大賽中獲一等獎，近年教師主編、參編全國全省規劃教材27本，在國家級和省級專業刊物上發表論文150多篇。
植物科技系具有較完備的實訓和教學設施，實訓室主要設有生物產品檢測中心、生物化學實訓室、園藝實訓室、園林花卉實訓室、工程測量實訓室、植物實訓室、土肥實訓室、氣象實訓室、作物栽培實訓室、遺傳育種實訓室、昆蟲實訓室、組織培養中心、生物技術中心、美術繪圖室、專業機房等；實訓基地包括投入1.2億元、佔地1100多畝的產學研示範基地和佔地100畝的果樹、花卉、蔬菜教學基地、園林模擬實訓基地、植物快速繁殖溫室。校外實習基地主要有：袁隆平農業高科技股份有限公司、湖南賀家山原種場（國家級原種場）、湖南棉花研究所、湖南五溪種業有限公司、湖南省農業現代化設施園、長沙市開福區農業生態觀光園、瀏陽市北聖高科技農業示範園、醴陵市泗汾鎮國家現代農業示範片、湖南大方農化公司、湖南大方植保公司、湖南長沙美藝園林有限公司、長沙景然園林有限公司、瀏陽市柏加鄉、瀏陽藤達科技貿易有限公司、廣州市花卉研究中心、廣東維生園藝公司、廣州台灣七巧園藝公司、廣東惠州中昌園藝公司、廣東華盛園藝公司、廣東惠林園藝公司、北京都市綠州園藝公司、北京農林科學院、中國科學院基地、蘇州未來農業大世界、中國農科院海南基地等。並且已與這些基地簽定了長期合作辦學協議。 動物科技系設有：畜牧獸醫、獸醫、動物防疫與檢疫、飼料與動物營養、水產、漁業綜合技術等6個專業，承擔省扶貧辦「農村科技骨幹」與省畜牧水產局「高級品改員」的培訓工作。設有農業特有行業職業技能鑒定總站，是湖南省農業行業唯一的高級技能鑒定站。
動物科技學院，前身是「湖南省畜牧獸醫學校」與「衡陽水產學校」，是湖南省最早開辦「畜牧獸醫」 、「水產」兩個專業的學校，有著半個多世紀的悠久辦學歷史。現在，畜牧獸醫專業是我院的特色專業、重點建設大類專業，是省級精品專業；水產專業是我省高職院校中的「獨家專業」，是教育廳降分錄取，重點建設的專業。
目前動物科技學院設有：畜牧獸醫、獸醫(寵物方向)、獸醫（臨床方向）動物防疫與檢疫、飼料與動物營養、水產等專業，承擔省扶貧辦「農村科技骨幹」與省畜牧水產局「高級品改員」的培訓工作。
本學院由專任教學教輔人員24人，外聘客座教授6人，現場指導專家12人構成了專兼結合的教師隊伍，是2008年湖南省省級教學團隊，其中教授2人，省級專業帶頭人3名，副教授12人，博士1人，碩士9人，建設了1門國家精品課程，1門院級精品課程，在教學改革上2008年獲省級教學成果獎。參與了國家《中職養殖類教師素質提高計劃》的工作，我系教師主持的省級科研項目大10餘項，歐陽敘向教授主持我省湘東黑山羊保種與選育項目。
學院擁有飼料檢測、獸醫診斷中心、農產品檢測中等9個實訓室，有長沙（農校）種豬場、獸醫院等4個校內產業實訓基地，生均儀器設備8000餘元。
2008年6月我院牽頭成立了「現代農業職業教育集團」，我院是秘書長單位，養殖專業委員會主任是歐陽敘向教授，理事單位有：永州職院、懷化職院、湖南新五豐股份有限公司、湖南正虹科技股份有限公司、大北農農業科技有限公司、洞庭水殖股份有限公司、益華水產有限公司等。我們與「唐人神」等20餘家農業產業化龍頭企業建立了人才培養戰略合作夥伴關系；每年提供養殖類人才需求「訂單」300餘人。目前與「北京資源集團」、「大北農集團」分別合作辦有「資源班」與「大北農班」；設立了「大北農」、「資源」與「金方堂」3個企業獎學金。
學院設有湖南省第1個農業特有行業職業技能鑒定總站（88號站），是湖南省農業行業唯一的高級工技能鑒定站。與湖南農業大學動物科技學院、動物醫學院聯合開辦了「畜牧獸醫」、「獸醫」、「動物防疫與檢疫」、「水產養殖」短線自考本科班，利用節假日授課，即在讀大專的同時可讀該班，畢業時可獲的本科文憑與學士學位。 現代管理工程系現有電子商務、物流管理、會計與審計、國際經濟與貿易、房地產經營與估價等5個專業，其中，電子商務為省級教改試點專業。設電子商務、會計、管理等3個教研室，在校學生1900多名。
現代管理工程學院辦學歷史可追溯到上個世紀60年代初。悠久的辦學歷史為我院積累了豐富的辦學經驗，形成了自已獨特的辦學模式。我院現開設國際經濟與貿易、房地產經營與估計、會計與審計、電子商務和物流管理5個專業，在校學生2600餘人。我院師資力量雄厚。建設一支眼界開闊、身懷絕技、德才兼備、陣容整齊的「雙師型」教師隊伍，是本院師資隊伍建設的目標。我院46名專職教師中，教授3名，副教授14名，講師16名，碩士或在讀碩士研究生20名，在讀博士2名，「雙師型」教師37名，其中湖南省高等院校青年骨幹教師培養對象2名、國內訪問學者1名、院級骨幹教師7名、省級優秀教師1名、省級職業教育優秀「雙師型」教師1名。我院還聘請了一批國內外資深教授及學者任兼職教師，他們對我院的專業建設起到了前瞻性指導作用。近幾年來，我院教師主編或參編了各類教材100多本，發表學術論文數十篇，承擔省、部級課題17個，院級課題9個。教育部工商管理教指委精品課程1門，院級精品課程4門。我院辦學條件優越。會計類專業現有財會模擬實驗室一個、會計電算化機房三個、可同時容納200多名學生進行實驗實訓。電子商務專業、物流管理專業共有三個專業機房，能同時容納200多名學生上機操作。新建物流實訓室2個。國際經濟與貿易專業、房地產經營與估價專業也都擁有自已的實驗實訓基地。 我院畢業生就業優勢顯著，就業率97.5%。近年來，我院擁有實訓基地52個，與三一重型裝備有限公司、湖南龍訊村村通信息科技有限公司、北京資源集團、上海心盟物流有限公司、廣州心怡物流有限公司、長沙霞凝港物流有限公司和杭州阿里巴巴有限公司等70多家企業和用人單位達成了校企聯合辦學協議，與三一重裝等20多家企業簽訂了訂單培養協議。我院學生修完相應課程後，可到這些企業實習、就業。我院將一如既往地堅持以人才市場需求為導向的辦學方針，根據市場對人才知識結構與能力結構的要求，不斷修改、完善各專業人才培養方案，強化學生實踐技能培訓，注重開闊學生專業視野，為社會培養和輸送更多的動手能力強、眼界開闊、德才兼備的高素質技能型專門人才。 食品科技系現有食品加工技術、食品檢測及管理等2個專業，校內學生實習基地建設共投入3000多萬人民幣，條件優越。還與國內知名企業唐人神集團、太子奶集團、北京資源集團簽訂了校企合作、定單培養協議，學生實習就業有保障。
食品科技學院始創於1984年，是中國大陸最早引進德國先進職教理念的院系之一。現有專職教師15人，其中教授5人、副教授7人、講師2人、實驗師1人；教師中100%為「雙師素質」教師，2人德國留學回國，5人任職歐盟著名機構BCS Oeko- Garantie GmbH。
食品科技學院設有食品加工技術與食品檢測及管理兩個專業，兩專業均為學校重點建設專業，實訓基地20個，就業率達100%，校企合作企業20多家，與唐人神等8家企業簽訂了訂單培養協議。 開設有模具設計與製造、機電設備維修與管理、數控技術、機械製造與自動化專業，其中模具設計與製造專業為省級教改試點專業，有模具設計、數控加工等21個室訓室。與省內、外40多家企業簽訂了「校企合作協議」，開設了「漢達模具班」、「台達模具班」、「特鼎模具班」、「艾比模具班」、「三一機電班」、「三一機制班」等訂單式培養班級。湖南省職業技能鑒定模具設計與製造專業委員會設在該系。
機械及自動化系（機械工程學院）現有專職教師44人，其中教授、副教授、高級工程師19人、湖南省青年骨幹教師1人、技師與高級技師12人；企業兼職教師12人。開設模具設計與製造、機械製造與自動化、機電設備維修與管理、數控技術、工業設計等五個專業。2007年以來，先後承擔中央和省級重點建設項目共5項，分別是：中央財政支持的「高等職業學校提升專業服務產業發展能力」項目——模具設計與製造專業，省級精品專業——模具設計與製造專業，省級專業教學團隊——模具設計與製造專業，省級專業帶頭人2名——模具設計與製造專業、機械製造與自動化專業，湖南省職業院校生產性實訓（教師認證培訓）基地——模具設計與製造專業。本系是湖南省高技能人才培訓基地、湖南省職業技能鑒定模具設計與製造專業專家委員會秘書處單位，擁有模具設計、模具拆裝、逆向工程（快速成型和3D測量）、柔性自動生產線、機械加工、數控加工、數控模擬、數控原理、特種加工、鉗工等十大實訓中心。此外，與深圳百通通訊有限公司在校內合作建設機械類專業生產性實訓基地（校中廠）。重視學生專業技能培訓，技能競賽碩果累累。2005年和2007年，湖南省第一屆、第二屆模具設計技能大賽，兩次獲得團體和個人第一名； 2008年，獲湖南省職業院校技能競賽「塑料模具CAD與主要零件加工」項目二等獎；2010年，獲湖南省職業院校技能競賽 「3D零部件測量與製造」項目二等獎，全國職業院校技能競賽「3D零部件測量與製造」項目三等獎；2011年，獲湖南省職業院校技能競賽「機械部件創新設計與製造」項目二等獎；2012年，獲湖南省職業院校技能競賽「產品創新設計與快速成型」項目三等獎。開展鉗工、CAD、PRO/E、UG、數控車、數控銑、模具設計師等職業技能鑒定，各專業學生可以選考其中2-3個職業資格證書，實現「雙證」、「多證」畢業。堅持校企合作辦學，採用「訂單式」培養模式，與台達集團、神達集團、日本艾比模具設計有限公司、三一集團等30多家省內、外大型企業簽訂了校企合作、訂單培養協議，學生在完成校內教學任務後直接到合作企業實習和就業。畢業生深受用人單位好評，當年就業率連續多年保持在95%以上。近5年來，我系教師先後獲得湖南省高職院校專業課教師說課競賽「機械設計製造專業組」一等獎、省級教學成果獎6項、中國職業技術教育學會教學成果獎4項；主持院級、省級課題研究10項；編、審教材25種，其中國家級規劃教材7種，全國高等農業職業教育精品教材2種；主持開發湖南省職業院校模具設計與製造專業學生技能抽查標准及題庫。與湖南農業大學工學院合作辦學，開設模具設計與製造專業本科自考助學班，學生在校學習的同時，可以參加助學班學習，報考自學考試。
湖南永豐投資集團(Hunan Yongfeng Investment Group)是一家由眾多資深金融、投資、法律、財務、建築和房地產開發等專家參與組建的，以投資置業、融資擔保、小額貸款和資產管理為業務核心的多元化經營企業。成立於2004年，注冊資金7000萬元，旗下有湖南金泉投資擔保有限公司、永豐房地產開發有限公司、邵陽市景秀房地產開發有限公司、新邵永豐小額貸款有限公司和天之道足浴邵陽市總店等實力雄厚的子公司，因其有著雄厚的資本實力、先進的經營理念、卓越的管理團隊、高超的風險控制技術和良好的信用記錄，在政府、銀行、同業及其他金融機構和客戶中享有良好的聲譽。
優秀的人才團隊、科學有效的組織管理體系與運作模式，是永豐成就卓越的基石。秉承「永無止境，豐功碩德」的企業精神，「誠信立足，創新致遠」的工作作風，永豐投資集團將繼續堅定不移地走高質量發展之路，努力打造資本充足、內控嚴密、運營安全、服務與效益良好的現代一流的民營金融企業。 李振江，男，1986年11月15日出生於湖南湘潭
2005年9月-----2008年6月就讀於湖南生物機電學院機制303班
2008年8月起陸續召集13個同學、朋友開始艱苦創業
2009年2月成立長沙中崛供水設備有限公司
2010年10月中崛產業園在長沙縣暮雲工業園落成
2011年11月長達兩萬字的《李振江創業之路》刊登在《青年人創業雜志》第十一期特別關注欄目
應屆畢業生，零資本、零關系，半年掙足100萬；兩年資產上千萬；給創業夥伴買了十輛車。這不是奇跡，更不是巔峰。因為李振江不過剛滿25，這對於他和他年輕的團隊來說，中崛崛起之路才剛剛開始。期待校友們共同見證屬於80、90親手締造的公司——中崛，邁向世界500強的傳奇歷程；更期待校友們一起奮發圖強：為各自人生的崛起，母校的崛起，中部的崛起，中華的崛起而不懈追逐。
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30所高職推薦院校
北京工業職業技術學院 北京財貿職業學院 北京藝術設計學院 天津職業大學 大連職業技術學院
遼寧交通高等專科學校 山東水利專科學校 山東商業職業技術學院 青島職業技術學院 日照職業技術學院
無錫職業技術學院 上海海關高等專科學校 上海電機技術高等專科學校 上海商業職業技術學院 浙江金融職業學院
金華職業技術學院 寧波職業技術學院 武漢職業技術學院 武漢船舶職業技術學院 襄樊職業技術學院
重慶工業職業技術學院 成都航空職業技術學院 湖南冶金職業技術學院 永州職業技術學院 深圳職業技術學院
福建交通職業技術學院 昆明大學 西安航空職業技術學院 陝西交通職業技術學院 鄭州牧業工程高等專科學校
北京工業職業技術學院
推薦原因：2000年被教育部確定為全國首批示範性職業技術學院建設單位，2001年被國家煤礦安全監察局確定為全國鄉鎮煤礦礦長培訓基地，2002年被教育部確定為全國高職高專院(校)長培訓基地。2002年成為中央財政重點支持建設的示範性職業院校。2003年10月在教育部對26所高職高專院校人才培養工作水平評估中被評為全國八所優秀高職院校之一。
推薦專業：機電技術應用、工程測量、計算機輔助設計與製造
北京財貿職業學院
推薦原因：始建於1958年，是經北京市政府批准、國家教育部備案的市屬公辦普通高等院校,先後被國家教育部評為「先進校」、「優秀校」、 「示範校」等榮譽稱號。學院實行開放式辦學，與美國席勒國際大學、亞洲（澳門）國際公開大學、日本好萊塢美容美發學校等多所學校建立了合作交流和合作辦學關系，為學生提供了廣闊的求學空間。
推薦專業：工商管理、財會、展示藝術設計
北京藝術設計學院
推薦原因：學院的前身是1958年創立的久負盛名的國家級重點中專校北京市工藝美術學校和北京工藝美術品總公司職工大學。學校先後培養出中國工藝美術大師8名、北京市工藝美術大師23名；並有一大批畢業於學校活躍在美術界的畫家、雕塑家、藝術設計師和教育家。
推家專業：視覺傳達設計、數字媒體藝術設計、工程設計
天津職業大學
推薦原因：始建於1978年，其前身是南開大學第二分校、天津大學化工分校，是天津市普通高校中最早舉辦高等職業技術教育的院校，也是接受世界銀行貸款的17所院校之一。20年來，學校積極進行高等職業教育的改革與實踐，連續兩屆當選為中國高等職業技術教育研究會會長單位,2002年被教育部批准為全國重點建設高職示範校。天津市國家職業技能鑒定中心在該校設立了職業技能鑒定第28所，為該校實施「雙證書」教育提供了保證。2002年畢業生獲中、高級職業資格證書的比率分別為55.7%、6% ，「雙證書」教育專業覆蓋率達到90%。
推薦專業：眼鏡材料與工藝學、機械設備及自動化、化工工藝
大連職業技術學院
推薦原因：教育部和財政部重點支持與建設的示範性高職院校。建有國內一流的的現代裝備製造技術、電子技術、汽車維修檢測、物流和計算機軟體設計5個實訓中心，近年來畢業生初次就業率均在90%以上。學院開設普通專科升普通技術應用型本科專業，畢業生可獲得普通高等學校本科文憑和學士學位。
推薦專業：汽車檢測與維修技術、應用電子技術、物流管理
遼寧交通高等專科學校
推薦原因：2002年被確定為中央財政重點支持建設的高等職業院校。學校設八系、四部、一中心，28個專業，國家級教學改革試點專業兩個：道路橋梁工程技術專業、汽車檢測與維修專業。省級教學改革試點專業四個：工程測量技術專業、工程機械運用與維護專業、物流管理專業、計算機網路技術專業。連續幾年被遼寧省教育廳評為高等學校畢業生就業先進單位，就業率一直位居全省同類院校前列，2004年年度就業率為93.06%。
推薦專業：工程測量技術、工程機械運用與維護、物流管理、計算機網路技術
山東水利專科學校
推薦原因：1998年3月，被教育部確定為全國示範性普通高等工程專科重點建設學校。其中，水資源與水文、城鎮給水排水工程、建築裝飾技術3個專業被教育部確定為全國高等工程專科教學改革試點專業。
推薦專業：水資源與水文、城鎮給水排水工程、建築裝飾技術
山東商業職業技術學院
推薦原因：是經教育部批准成立的省屬普通高等學校，是教育部確定的全國示範性職業技術學院建設院校，全國重點職業技術學院，是山東省人民政府確定的「十五」期間重點建設的十所高校之一。
推薦專業：製冷與空調、通信技術、建築環境與設備工程
青島職業技術學院
推薦原因：青島職業技術學院是一所由山東省和青島市人民政府共管的全日制普通高校，是國家教育部、財政部審定的中央財政重點支持建設的示範性職業院校。突出高等職業教育的特色，加強實踐教學，學院大力發展產學合作，先後與海爾集團公司、澳柯瑪股份有限公司、香格里拉大酒店等單位簽定了聯合辦學協議。學院為企業輸送所需人才，企業為學生提供實習實訓場所，精誠合作，相得益彰。為適應我國加入WTO的需要，促進國際交流，培養與國際接軌的高級人才，學院與澳大利亞旅遊與酒店管理學院、韓國漢城正修技能大學、韓國熊貓留學生院等簽定了聯合辦學協議，與法國、荷蘭、加拿大、英國等國家的有關院校達成合作辦學意向，使辦學領域不斷擴大。
推薦專業：計算機通訊、國際商務、機電一體化技術
日照職業技術學院
推薦原因：先後被評為"山東省教書育人先進單位"、"精神文明先進單位",1998年被國家科技部確定為"國家科技成果重點推廣項目技術依託單位",2000年被授予"全國藝術教育先進單位" , 2005年順利通過教育部人才水平評估復評，在山東省教育廳啟動的職業教育"十、百、千工程"中，被確定為首批示範職業學院、並名列前茅。學院的電子商務和建築工程專業被確定為示範專業。
推薦專業：電子商務、建築工程技術、建築裝飾工程技術
無錫職業技術學院
推薦原因：是一所隸屬於江蘇省人民政府、面向江蘇全省、服務於製造業的公立專科學校。學院始建於1959年10月，是1994年全國首批舉辦五年制高等職業教育的十所學校之一。2003年被教育部、財政部列為江蘇省唯一的國家級示範性職業技術學院建設單位。其中數控技術應用和汽車技術與服務專業為教育部確定的國家級重點建設專業，現代電氣技術專業為省級示範專業，模具設計與製造、計算機科學與技術、市場營銷專業為省特色專業，機電一體化、機器人技術等專業為院級重點建設專業。
推薦專業：數控技術應用、汽車技術與服務、現代電氣技術
上海海關高等專科學校
推薦原因：是經教育部批準的具有高等學歷教育招生資格的普通高等學校，是直屬於中華人民共和國海關總署的專門培養國家海關預備公務員和涉外企事業單位經貿專業人才的全日制普通高等專科學校。學校對學生實行准軍事化管理、綜合測評、專業調整轉換等激勵制約制度，力求培養海關與社會所需要的高素質應用型海關專業人才和涉外經貿專業人才。
推薦專業：海關管理、國際經濟法、國際物流與報關
上海電機技術高等專科學校
推薦原因：經教育部批准，獲得「全國高職高專重點建設院校工程項目」；12月，被上海市教委列入上海市11所示範性高職高專院校建設院校之一。其中2個全國高職高專教學改革試點專業、1個國家精品專業、2個上海市高職高專示範專業。
推薦專業： Visual Basic資料庫編程及應用、可編程式控制制器技術應用、基礎會計學
上海商業職業技術學院
推薦原因：學院具有 50 多年的建校和發展史，其前身為 1950年成立的中央稅務學校華東分校，1998年3月，經原國家教委批准建立上海第一所獨立設置的高職院校 —— 上海商業職業技術學院。有37個專業（其中7個中外合作專業， 2個國家級和1個市級的教學改革試點專業）。另外，電子商務概論為國家級精品課程，電子商務概論和會計基礎為上海市精品課程。
推薦專業：物流基礎、電子商務概論、連鎖經營管理
浙江金融職業學院
推薦原因：是全國首家、浙江省唯一的以培養金融行業高層次應用人才為主要目標的高等職業學院，面向浙江省金融系統和經濟建設戰線，瞄準一線崗位和基層單位，培養金融、證券、投資、保險、會計等高等應用性人才。其中保險營銷與管理專業為浙江省重點建設專業。辦學幾十年來，為金融系統和經濟戰線培養了3萬余名專業人才，其中大部分已成為業務骨幹，相當一部分已走上各行司領導崗位，形成了良好的社會品牌，積聚了豐厚的無形資產，成為金融系統響當當的金字招牌。學院因此被譽為浙江省金融界的「黃埔軍校」。
推薦專業：保險營銷與管理、金融、會計
金華職業技術學院
推薦原因：是一所高等職業技術教育與普通專科教育並舉，集工、農、醫、經、管、文、師范和藝術等多學科的綜合性全日制普通高等學校，財政部重點支持的示範性院校。其中應用電子技術、旅遊管理與服務和護理被確定為省級重點建設專業，應用電子技術專業為國家教育部教學改革試點專業。
推薦專業：應用電子技術、旅遊管理與服務、護理
寧波職業技術學院
推薦原因：是一所由教育部正式批准成立的從事高等職業技術教育的公辦全日制綜合性高校，現已列入教育部重點建設高職院校行列。
推薦專業：機械設計基礎、電子技術基礎、綜合日語
武漢職業技術學院
推薦原因：湖北省教育廳直屬的普通全日制高等學校，是國家重點建設示範性高職院校，以培養面向生產、建設、服務、管理第一線，具有高新技術應用能力和綜合職業能力的技術應用型和高技能型人才為目標。學院被教育部列為「全國重點建設職教師資培訓基地」、「國家緊缺人才培養培訓基地」。是2003年湖北省「百業狀元榜」上唯一的高職院校。
推薦專業：現代通信技術、生物制葯技術、模具設計與製造
武漢船舶職業技術學院
推薦原因：是教育部首批批准設立，從事本、專科高等技術教育的全日制普通高校。學院創建於1950年，系新中國首批建立的軍工院校。學院畢業生一次就業率連續5年名列全省同類院校前茅。2003年10月,學院被國家六部委列為"國家緊缺技能型人才培訓計劃"培養基地。2003年11月學院順利通過教育部專家組評估，成為全國首批、全省唯一一所通過全國高職高專院校辦學水平評估的院校。國家級教改專業2個，精品專業1個，國防科工委指導軍工專業3個，湖北省重點建設專業2個，優勢學科領域1個。
推薦專業：數控機床加工技術、船舶內燃機使用及維修、輪機工程技術
襄樊職業技術學院
推薦原因：是經國家批准設立的一所多科性全日制普通高等學校，有百餘年的辦學歷史。被國家教育部、財政部確定為國家重點建設示範性學院。與多所國外院校合作辦學，採用國際通用的教育模式，畢業後可赴外深造取得該院大學本科文憑（學士學位）。
推薦專業：高級護理、機械設計與製造、生物技術
重慶工業職業技術學院
推薦原因：是經教育部批准獨立設置的、具有高等學歷教育招生資格的全日制公辦普通高等院校。學院是全國職業技術教育先進單位，是教育部和財政部審定的由中央財政重點支持建設的全國示範高職學院，將建成「國內一流、國際知名，在全國同類教育中起示範作用」的高職學府。學院的「模具設計與製造」專業是教育部審定的全國高職高專精品專業，「數控技術及應用」和「汽車運用與維修」是國家六部委確定的技能型緊缺人才培養專業，汽車類專業是中澳職教合作重點建設專業，「汽車電氣控制技術」專業是國家級示範專業和教改試點專業，「計算機控制技術」專業是重慶市市級教改試點專業。
推薦專業：模具設計與製造、數控技術及應用、汽車運用與維修
成都航空職業技術學院
推薦原因：教育部和財政部審定的由中央財政重點支持建設的全國示範高職學院。學校為國家輸送了大批中、高級專業技術人才。他們遍布在全國航空、機械、電子、建築等行業和國家政府機關與事業單位。每年均有畢業生被保送到北京航空航天大學、西北工業大學、南京航空航天大學、重慶建築大學等重點大學繼續學習深造。學院積極進行就業指導和服務，與成都飛機工業集團公司、愛普生公司（日資）、王利公司（中日德合資）等全國數十家企業集團（公司）建立了良好的就業聯系，畢業生有著廣闊的就業領域。
推薦專業：沖壓模具設計與製造、數控機床與操作、計算機文化基礎
湖南冶金職業技術學院
推薦原因：教育部和財政部審定的由中央財政重點支持建設的全國示範高職學院。學院設有經教育部批準的英國劍橋商務英語BEC考點、全國計算機等級考點和經勞動部門批準的可鑒定車工、電工、鉗工等21個工種的職業技能鑒定所。畢業生到國有大中型企業和事業單位一次性就業率達90%以上，有些專業的畢業生供不應求，畢業生的就業率在全省專科層次學校中排名第一，得到了省教育廳的高度評價，被評為1999-2002年度高校畢業生就業工作先進單位。
推薦專業：金屬材料工程、冶金機械、控制技術
永州職業技術學院
推薦原因：全國職業教育工作先進單位，受到國務院表彰，被教育部、財政部確定為國家重點建設的示範性職業技術學院。2003年，獲得「全國高職高專人才培養工作水平評估優秀學院」、「湖南省文明高校」、「湖南省招生就業先進單位」等榮譽稱號。
推薦專業：護理基本技術、數控技術及應用、經濟管理與貿易
深圳職業技術學院
推薦原因：1996年4月，學校被原國家教委定為全國高職教育改革試點院校；1997年3月成為全國第一批正式命名的「職業技術學院」之一。2001年，學校成為全國示範性職業技術學院建設院校，首家通過國家示範性實踐教學基地的優秀級評估，學校《高等職業技術教育人才培養模式探索與實踐》成果獲第四屆國家優秀教學成果獎一等獎，實現了全國高職院校在此獎項上「零的突破」。2003年學校成為國家重點建設職業技術學院。2003年9月，在教育部首次組織的全國高職高專院校人才培養工作水平評估中，作為首批參加評估的院校，15項評估指標中均獲「優秀」，是全國唯一一所成績獲全優的高校，辦學水平被公認處於全國領先地位。學校現有1個專業被評為國家精品專業，4個專業被評為國家級高職高專教學改革試點專業，6個專業被評為省級高職高專教學改革試點專業。計算機輔助設計與製造、電子信息工程、樓宇設備與智能化技術三個專業在2001年經教育部批准進行四年制高職試點。現有國家精品課程4門，省級精品課程7門。
推薦專業：C語言程序設計、電工及電氣測量技術、管理英語
福建交通職業技術學院
推薦原因：是一所經國家教育部批准成立的具有優良辦學傳統的高等職業技術學院。其溯源最早的前身校為創辦於1866年的中國近代官辦第一所高等實業學堂——福建船政學堂。獲國家教育部、勞動和社會保障部、經貿委聯合授予「全國職業教育先進單位」，被財政部、教育部列為國家重點建設示範性高等職業技術學院。
推薦專業：交通土建工程、汽車運用與工程機械、管理工程
昆明大學
推薦原因：經教育部和財政部共同審定，被批准為中央財政重點支持建設的示範性職業院校，並進入了全國高職高專院校35強。2002年，經教育部批准導游、房屋建築工程兩個專業為部級高職高專教學改革試點專業和精品專業。
推薦專業：導游、房屋建築工程、城鎮建設規劃
西安航空職業技術學院
推薦原因：西安航空職業技術學院始建於1958年，是一所具有高等學歷教育招生資格的直屬陝西省教育廳的公辦全日制普通高等院校。2001年學院被省政府命名為省級文明校園。2002年被教育部授予全國職業教育先進單位，同年被教育部確定為陝西省唯一一所國家重點建設示範性職業技術學院。擁有國家級精品建設專業1個，國家級教學改革試點專業2個，省級教學改革試點專業3個，在陝西省內同類院校名列第一。
推薦專業：電工基礎、計算機網路技術、航空機電設備維修
陝西交通職業技術學院
推薦原因：創建於1952年,其前身為國家級重點中專——陝西省交通學校。先後獲得全省交通系統創佳評差「最佳單位」、西安市「文明校園」、西安市綠化先進單位、全國體育達標先進集體、交通部執法培訓先進單位、交通部文明駕校等榮譽稱號。
推薦專業：汽車技術服務與營銷、汽車電子技術、公路運輸與管理
鄭州牧業工程高等專科學校
推薦原因：學校始建於1957年，是一所為生物工程、畜牧工程、食品工程、衛生檢疫、農牧經濟等行業培養高等技術應用型人才的普通高等學校。是全國高等農林專科教育發展改革試點學校、 河南省高校綜合改革試點單位、「河南省畢業生分配工作先進單位」、「河南省文明學校」，具有47年的辦學歷史，被財政部、教育部列為國家重點建設示範性高等職業技術學院。
推薦專業：生物工程、動物醫葯、畜牧工程
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6. 高職推薦
30所高職推薦院校
北京工業職業技術學院 北京財貿職業學院 北京藝術設計學院 天津職業大學 大連職業技術學院
遼寧交通高等專科學校 山東水利專科學校 山東商業職業技術學院 青島職業技術學院 日照職業技術學院
無錫職業技術學院 上海海關高等專科學校 上海電機技術高等專科學校 上海商業職業技術學院 浙江金融職業學院
金華職業技術學院 寧波職業技術學院 武漢職業技術學院 武漢船舶職業技術學院 襄樊職業技術學院
重慶工業職業技術學院 成都航空職業技術學院 湖南冶金職業技術學院 永州職業技術學院 深圳職業技術學院
福建交通職業技術學院 昆明大學 西安航空職業技術學院 陝西交通職業技術學院 鄭州牧業工程高等專科學校
北京工業職業技術學院
推薦原因：2000年被教育部確定為全國首批示範性職業技術學院建設單位，2001年被國家煤礦安全監察局確定為全國鄉鎮煤礦礦長培訓基地，2002年被教育部確定為全國高職高專院(校)長培訓基地。2002年成為中央財政重點支持建設的示範性職業院校。2003年10月在教育部對26所高職高專院校人才培養工作水平評估中被評為全國八所優秀高職院校之一。
推薦專業：機電技術應用、工程測量、計算機輔助設計與製造
北京財貿職業學院
推薦原因：始建於1958年，是經北京市政府批准、國家教育部備案的市屬公辦普通高等院校,先後被國家教育部評為「先進校」、「優秀校」、 「示範校」等榮譽稱號。學院實行開放式辦學，與美國席勒國際大學、亞洲（澳門）國際公開大學、日本好萊塢美容美發學校等多所學校建立了合作交流和合作辦學關系，為學生提供了廣闊的求學空間。
推薦專業：工商管理、財會、展示藝術設計
北京藝術設計學院
推薦原因：學院的前身是1958年創立的久負盛名的國家級重點中專校北京市工藝美術學校和北京工藝美術品總公司職工大學。學校先後培養出中國工藝美術大師8名、北京市工藝美術大師23名；並有一大批畢業於學校活躍在美術界的畫家、雕塑家、藝術設計師和教育家。
推家專業：視覺傳達設計、數字媒體藝術設計、工程設計
天津職業大學
推薦原因：始建於1978年，其前身是南開大學第二分校、天津大學化工分校，是天津市普通高校中最早舉辦高等職業技術教育的院校，也是接受世界銀行貸款的17所院校之一。20年來，學校積極進行高等職業教育的改革與實踐，連續兩屆當選為中國高等職業技術教育研究會會長單位,2002年被教育部批准為全國重點建設高職示範校。天津市國家職業技能鑒定中心在該校設立了職業技能鑒定第28所，為該校實施「雙證書」教育提供了保證。2002年畢業生獲中、高級職業資格證書的比率分別為55.7%、6% ，「雙證書」教育專業覆蓋率達到90%。
推薦專業：眼鏡材料與工藝學、機械設備及自動化、化工工藝
大連職業技術學院
推薦原因：教育部和財政部重點支持與建設的示範性高職院校。建有國內一流的的現代裝備製造技術、電子技術、汽車維修檢測、物流和計算機軟體設計5個實訓中心，近年來畢業生初次就業率均在90%以上。學院開設普通專科升普通技術應用型本科專業，畢業生可獲得普通高等學校本科文憑和學士學位。
推薦專業：汽車檢測與維修技術、應用電子技術、物流管理
遼寧交通高等專科學校
推薦原因：2002年被確定為中央財政重點支持建設的高等職業院校。學校設八系、四部、一中心，28個專業，國家級教學改革試點專業兩個：道路橋梁工程技術專業、汽車檢測與維修專業。省級教學改革試點專業四個：工程測量技術專業、工程機械運用與維護專業、物流管理專業、計算機網路技術專業。連續幾年被遼寧省教育廳評為高等學校畢業生就業先進單位，就業率一直位居全省同類院校前列，2004年年度就業率為93.06%。
推薦專業：工程測量技術、工程機械運用與維護、物流管理、計算機網路技術
山東水利專科學校
推薦原因：1998年3月，被教育部確定為全國示範性普通高等工程專科重點建設學校。其中，水資源與水文、城鎮給水排水工程、建築裝飾技術3個專業被教育部確定為全國高等工程專科教學改革試點專業。
推薦專業：水資源與水文、城鎮給水排水工程、建築裝飾技術
山東商業職業技術學院
推薦原因：是經教育部批准成立的省屬普通高等學校，是教育部確定的全國示範性職業技術學院建設院校，全國重點職業技術學院，是山東省人民政府確定的「十五」期間重點建設的十所高校之一。
推薦專業：製冷與空調、通信技術、建築環境與設備工程
青島職業技術學院
推薦原因：青島職業技術學院是一所由山東省和青島市人民政府共管的全日制普通高校，是國家教育部、財政部審定的中央財政重點支持建設的示範性職業院校。突出高等職業教育的特色，加強實踐教學，學院大力發展產學合作，先後與海爾集團公司、澳柯瑪股份有限公司、香格里拉大酒店等單位簽定了聯合辦學協議。學院為企業輸送所需人才，企業為學生提供實習實訓場所，精誠合作，相得益彰。為適應我國加入WTO的需要，促進國際交流，培養與國際接軌的高級人才，學院與澳大利亞旅遊與酒店管理學院、韓國漢城正修技能大學、韓國熊貓留學生院等簽定了聯合辦學協議，與法國、荷蘭、加拿大、英國等國家的有關院校達成合作辦學意向，使辦學領域不斷擴大。
推薦專業：計算機通訊、國際商務、機電一體化技術
日照職業技術學院
推薦原因：先後被評為"山東省教書育人先進單位"、"精神文明先進單位",1998年被國家科技部確定為"國家科技成果重點推廣項目技術依託單位",2000年被授予"全國藝術教育先進單位" , 2005年順利通過教育部人才水平評估復評，在山東省教育廳啟動的職業教育"十、百、千工程"中，被確定為首批示範職業學院、並名列前茅。學院的電子商務和建築工程專業被確定為示範專業。
推薦專業：電子商務、建築工程技術、建築裝飾工程技術
無錫職業技術學院
推薦原因：是一所隸屬於江蘇省人民政府、面向江蘇全省、服務於製造業的公立專科學校。學院始建於1959年10月，是1994年全國首批舉辦五年制高等職業教育的十所學校之一。2003年被教育部、財政部列為江蘇省唯一的國家級示範性職業技術學院建設單位。其中數控技術應用和汽車技術與服務專業為教育部確定的國家級重點建設專業，現代電氣技術專業為省級示範專業，模具設計與製造、計算機科學與技術、市場營銷專業為省特色專業，機電一體化、機器人技術等專業為院級重點建設專業。
推薦專業：數控技術應用、汽車技術與服務、現代電氣技術
上海海關高等專科學校
推薦原因：是經教育部批準的具有高等學歷教育招生資格的普通高等學校，是直屬於中華人民共和國海關總署的專門培養國家海關預備公務員和涉外企事業單位經貿專業人才的全日制普通高等專科學校。學校對學生實行准軍事化管理、綜合測評、專業調整轉換等激勵制約制度，力求培養海關與社會所需要的高素質應用型海關專業人才和涉外經貿專業人才。
推薦專業：海關管理、國際經濟法、國際物流與報關
上海電機技術高等專科學校
推薦原因：經教育部批准，獲得「全國高職高專重點建設院校工程項目」；12月，被上海市教委列入上海市11所示範性高職高專院校建設院校之一。其中2個全國高職高專教學改革試點專業、1個國家精品專業、2個上海市高職高專示範專業。
推薦專業： Visual Basic資料庫編程及應用、可編程式控制制器技術應用、基礎會計學
上海商業職業技術學院
推薦原因：學院具有 50 多年的建校和發展史，其前身為 1950年成立的中央稅務學校華東分校，1998年3月，經原國家教委批准建立上海第一所獨立設置的高職院校 —— 上海商業職業技術學院。有37個專業（其中7個中外合作專業， 2個國家級和1個市級的教學改革試點專業）。另外，電子商務概論為國家級精品課程，電子商務概論和會計基礎為上海市精品課程。
推薦專業：物流基礎、電子商務概論、連鎖經營管理
浙江金融職業學院
推薦原因：是全國首家、浙江省唯一的以培養金融行業高層次應用人才為主要目標的高等職業學院，面向浙江省金融系統和經濟建設戰線，瞄準一線崗位和基層單位，培養金融、證券、投資、保險、會計等高等應用性人才。其中保險營銷與管理專業為浙江省重點建設專業。辦學幾十年來，為金融系統和經濟戰線培養了3萬余名專業人才，其中大部分已成為業務骨幹，相當一部分已走上各行司領導崗位，形成了良好的社會品牌，積聚了豐厚的無形資產，成為金融系統響當當的金字招牌。學院因此被譽為浙江省金融界的「黃埔軍校」。
推薦專業：保險營銷與管理、金融、會計
金華職業技術學院
推薦原因：是一所高等職業技術教育與普通專科教育並舉，集工、農、醫、經、管、文、師范和藝術等多學科的綜合性全日制普通高等學校，財政部重點支持的示範性院校。其中應用電子技術、旅遊管理與服務和護理被確定為省級重點建設專業，應用電子技術專業為國家教育部教學改革試點專業。
推薦專業：應用電子技術、旅遊管理與服務、護理
寧波職業技術學院
推薦原因：是一所由教育部正式批准成立的從事高等職業技術教育的公辦全日制綜合性高校，現已列入教育部重點建設高職院校行列。
推薦專業：機械設計基礎、電子技術基礎、綜合日語
武漢職業技術學院
推薦原因：湖北省教育廳直屬的普通全日制高等學校，是國家重點建設示範性高職院校，以培養面向生產、建設、服務、管理第一線，具有高新技術應用能力和綜合職業能力的技術應用型和高技能型人才為目標。學院被教育部列為「全國重點建設職教師資培訓基地」、「國家緊缺人才培養培訓基地」。是2003年湖北省「百業狀元榜」上唯一的高職院校。
推薦專業：現代通信技術、生物制葯技術、模具設計與製造
武漢船舶職業技術學院
推薦原因：是教育部首批批准設立，從事本、專科高等技術教育的全日制普通高校。學院創建於1950年，系新中國首批建立的軍工院校。學院畢業生一次就業率連續5年名列全省同類院校前茅。2003年10月,學院被國家六部委列為"國家緊缺技能型人才培訓計劃"培養基地。2003年11月學院順利通過教育部專家組評估，成為全國首批、全省唯一一所通過全國高職高專院校辦學水平評估的院校。國家級教改專業2個，精品專業1個，國防科工委指導軍工專業3個，湖北省重點建設專業2個，優勢學科領域1個。
推薦專業：數控機床加工技術、船舶內燃機使用及維修、輪機工程技術
襄樊職業技術學院
推薦原因：是經國家批准設立的一所多科性全日制普通高等學校，有百餘年的辦學歷史。被國家教育部、財政部確定為國家重點建設示範性學院。與多所國外院校合作辦學，採用國際通用的教育模式，畢業後可赴外深造取得該院大學本科文憑（學士學位）。
推薦專業：高級護理、機械設計與製造、生物技術
重慶工業職業技術學院
推薦原因：是經教育部批准獨立設置的、具有高等學歷教育招生資格的全日制公辦普通高等院校。學院是全國職業技術教育先進單位，是教育部和財政部審定的由中央財政重點支持建設的全國示範高職學院，將建成「國內一流、國際知名，在全國同類教育中起示範作用」的高職學府。學院的「模具設計與製造」專業是教育部審定的全國高職高專精品專業，「數控技術及應用」和「汽車運用與維修」是國家六部委確定的技能型緊缺人才培養專業，汽車類專業是中澳職教合作重點建設專業，「汽車電氣控制技術」專業是國家級示範專業和教改試點專業，「計算機控制技術」專業是重慶市市級教改試點專業。
推薦專業：模具設計與製造、數控技術及應用、汽車運用與維修
成都航空職業技術學院
推薦原因：教育部和財政部審定的由中央財政重點支持建設的全國示範高職學院。學校為國家輸送了大批中、高級專業技術人才。他們遍布在全國航空、機械、電子、建築等行業和國家政府機關與事業單位。每年均有畢業生被保送到北京航空航天大學、西北工業大學、南京航空航天大學、重慶建築大學等重點大學繼續學習深造。學院積極進行就業指導和服務，與成都飛機工業集團公司、愛普生公司（日資）、王利公司（中日德合資）等全國數十家企業集團（公司）建立了良好的就業聯系，畢業生有著廣闊的就業領域。
推薦專業：沖壓模具設計與製造、數控機床與操作、計算機文化基礎
湖南冶金職業技術學院
推薦原因：教育部和財政部審定的由中央財政重點支持建設的全國示範高職學院。學院設有經教育部批準的英國劍橋商務英語BEC考點、全國計算機等級考點和經勞動部門批準的可鑒定車工、電工、鉗工等21個工種的職業技能鑒定所。畢業生到國有大中型企業和事業單位一次性就業率達90%以上，有些專業的畢業生供不應求，畢業生的就業率在全省專科層次學校中排名第一，得到了省教育廳的高度評價，被評為1999-2002年度高校畢業生就業工作先進單位。
推薦專業：金屬材料工程、冶金機械、控制技術
永州職業技術學院
推薦原因：全國職業教育工作先進單位，受到國務院表彰，被教育部、財政部確定為國家重點建設的示範性職業技術學院。2003年，獲得「全國高職高專人才培養工作水平評估優秀學院」、「湖南省文明高校」、「湖南省招生就業先進單位」等榮譽稱號。
推薦專業：護理基本技術、數控技術及應用、經濟管理與貿易
深圳職業技術學院
推薦原因：1996年4月，學校被原國家教委定為全國高職教育改革試點院校；1997年3月成為全國第一批正式命名的「職業技術學院」之一。2001年，學校成為全國示範性職業技術學院建設院校，首家通過國家示範性實踐教學基地的優秀級評估，學校《高等職業技術教育人才培養模式探索與實踐》成果獲第四屆國家優秀教學成果獎一等獎，實現了全國高職院校在此獎項上「零的突破」。2003年學校成為國家重點建設職業技術學院。2003年9月，在教育部首次組織的全國高職高專院校人才培養工作水平評估中，作為首批參加評估的院校，15項評估指標中均獲「優秀」，是全國唯一一所成績獲全優的高校，辦學水平被公認處於全國領先地位。學校現有1個專業被評為國家精品專業，4個專業被評為國家級高職高專教學改革試點專業，6個專業被評為省級高職高專教學改革試點專業。計算機輔助設計與製造、電子信息工程、樓宇設備與智能化技術三個專業在2001年經教育部批准進行四年制高職試點。現有國家精品課程4門，省級精品課程7門。
推薦專業：C語言程序設計、電工及電氣測量技術、管理英語
福建交通職業技術學院
推薦原因：是一所經國家教育部批准成立的具有優良辦學傳統的高等職業技術學院。其溯源最早的前身校為創辦於1866年的中國近代官辦第一所高等實業學堂——福建船政學堂。獲國家教育部、勞動和社會保障部、經貿委聯合授予「全國職業教育先進單位」，被財政部、教育部列為國家重點建設示範性高等職業技術學院。
推薦專業：交通土建工程、汽車運用與工程機械、管理工程
昆明大學
推薦原因：經教育部和財政部共同審定，被批准為中央財政重點支持建設的示範性職業院校，並進入了全國高職高專院校35強。2002年，經教育部批准導游、房屋建築工程兩個專業為部級高職高專教學改革試點專業和精品專業。
推薦專業：導游、房屋建築工程、城鎮建設規劃
西安航空職業技術學院
推薦原因：西安航空職業技術學院始建於1958年，是一所具有高等學歷教育招生資格的直屬陝西省教育廳的公辦全日制普通高等院校。2001年學院被省政府命名為省級文明校園。2002年被教育部授予全國職業教育先進單位，同年被教育部確定為陝西省唯一一所國家重點建設示範性職業技術學院。擁有國家級精品建設專業1個，國家級教學改革試點專業2個，省級教學改革試點專業3個，在陝西省內同類院校名列第一。
推薦專業：電工基礎、計算機網路技術、航空機電設備維修
陝西交通職業技術學院
推薦原因：創建於1952年,其前身為國家級重點中專——陝西省交通學校。先後獲得全省交通系統創佳評差「最佳單位」、西安市「文明校園」、西安市綠化先進單位、全國體育達標先進集體、交通部執法培訓先進單位、交通部文明駕校等榮譽稱號。
推薦專業：汽車技術服務與營銷、汽車電子技術、公路運輸與管理
鄭州牧業工程高等專科學校
推薦原因：學校始建於1957年，是一所為生物工程、畜牧工程、食品工程、衛生檢疫、農牧經濟等行業培養高等技術應用型人才的普通高等學校。是全國高等農林專科教育發展改革試點學校、 河南省高校綜合改革試點單位、「河南省畢業生分配工作先進單位」、「河南省文明學校」，具有47年的辦學歷史，被財政部、教育部列為國家重點建設示範性高等職業技術學院。
推薦專業：生物工程、動物醫葯、畜牧工程
7. 介紹幾個機械類的好一點的學校，比如模具設計與製造 機電一體化，要求在廣西的
正對你要求的機械類院校推薦：
第一：柳州職業技術學院。地處柳州，重工業城市，參觀過他們的機電系和汽車系，注重學生的動手和時間，一些課堂就設置在維修車間裡面。說完就動手。另外，他們和本地工業企事業單位有合作關系（算是雙贏的一種教學方式）。
第二：廣西機電職業技術學院。他的機電系在廣西的專科學校中是很不錯了的。
第三：廣西水利電力職業技術學院。雖然機電系不是王牌專業，但是現在該學院正加大對機電設備的投入，還想新增一個汽車系呢。
但是，我不得不說的是，你的分數可以說是比較低了，要去以機電（械）系為王牌專業的院校，可以說是不可能的了。所以請你慎重選擇。
最後，祝你心想事成，進入理想的大學！
8. 西安航空技術高等專科學校的院系設置
系部專業設置航空工程系航空機電設備維修 航空電子設備維修 車輛與醫電工程系醫用電子儀器與維護 汽車改裝技術 醫學影像設備管理與維護 機械工程系機電一體化技術 機械製造與自動化 模具設計與製造液壓與氣動技術 數控技術 飛機製造技術 電氣工程系應用電子技術 檢測技術與應用（自動化儀表） 電氣自動化技術電子信息工程技術 電子工程（原航空電子電氣） 計算機控制技術 樓宇智能化工程技術 生產過程自動化技術 動力工程系製冷與冷藏技術供熱通風與空調工程技術 環境檢測與治理技術建築工程管理 熱能動力設備與運用 給水排水工程技術 建築設備工程技術 計算機工程系電子商務計算機信息管理 計算機應用技術計算機網路技術 計算機多媒體技術 軟體技術 經濟管理系空中乘務會計電算化物流管理 市場營銷營銷與策劃 連鎖經營管理 旅遊管理 新聞采編與製作 稅務 基礎課部商務英語 文秘 旅遊英語 航空機務學院
航空機務學院現有教職工49人，其中副教授17人、講師11人、工程師11人。這是一支理論深、專業精、技術過硬的高素質教師隊伍。同時還有一批主要由從事飛機發動機研究、飛機測試研究、飛機航電研究的科研人員和專家、各機務保障大隊的業務骨幹組成的兼職教師。有4個專業實驗室和4個基礎實驗室，並有11架校內實慣用飛機，還有得天獨厚的穩定的校外實習基地。
航空機電設備維修（航空機械方向 ） （只限男生，身高 1.70 米～ 1.78 米）
培養目標： 本專業培養德、智、體全面發展，具有責任感、協作創新精神，既有專業理論知識，又有較強的實踐動手能力的機務維護高等技術應用性專門人才。
培養要求： 具備飛機、發動機、各種特種設備的專業基本知識，掌握飛機構造和飛機強度，具有飛機維護、性能、檢測、故障診斷與排故能力。
主要課程： 航空概論、空氣動力學及飛行力學、發動機原理、飛機結構強度、現代飛機推進系統控制、飛機構造學、發動機構造學、航空材料、飛機故障分析與診斷、國際航空發展、飛機結構檢修工程學、飛機附件檢修技術、飛機機械武器系統。
航空機電設備維修（航空電子方向）（只限男生，身高 1.70 米～ 1.78 米）
培養要求： 具有機載儀表電氣專業必備的基礎理論知識和專業知識，具備航空儀表、電氣、電子設備的使用、維護、質量檢驗、設備改裝和調試能力。
主要課程： 航空概論、航空電機學、飛行性能與控制、感測器與介面、陀螺儀表與慣性導航系統、航空材料、飛機供電系統、航空電器控制系統、飛行信息數據系統、飛機供氧系統、電子測量技術及儀表、國際航空發展、飛機結構檢修工程學、飛機附件檢修技術、飛機機械武器系統。
車輛與醫電工程系
車輛與醫電工程系是原生物醫電學院院改系後的新教學單位，是航空航天技術跨領域、跨學科，培養適應航空車輛和生物醫電工程技術復合型人才的院系。學院現有教職工66人，其中教授3人，副教授13人，講師17人，工程師5人。學院目前開設的專業有：汽車改裝技術 （航空航天地面裝備特種車、重症救護車及其它專用車改裝）、醫用電子儀器與維護、醫學影像設備管理與維護（生物醫電工程同航空航天技術相結合的醫用電子、醫學影像技術）專業等。學院同企業結合建立穩定的試驗實訓基地。畢業生就業去向主要有部隊、航空、醫療等裝備系統相關的大型企事業單位。
汽車改裝技術
培養目標： 本專業培養航空航天領域需要的，有較強實際工作能力的特種汽車改裝的復合型、技能型高等技術應用性專門人才。
培養要求： 具有從事汽車改裝行業高等專業技術人才所必備的基本文化知識和專業知識；具有進行計算、制圖、零件檢測的能力；具有汽車基本性能試驗的能力，具有分析和解決本專業技術問題的基本能力；具有微機應用能力。初步掌握鉗工、車工、焊工和汽車駕駛的基本操作技能。
主要課程： 計算機應用基礎、機械制圖、電工基礎、計算機輔助設計、金屬工藝學、汽車構造基礎、汽車設計原理、醫用車改裝技術 、汽車改裝原理基礎、汽車電器設備、汽車空調、汽車新技術、汽車新材料、汽車維護與管理基礎等。
醫用電子儀器與維護
培養目標：本專業培養掌握醫用電子儀器設備生產、檢驗、安裝、維護和管理第一線需要的，
具有較強動手能力和適應能力的高等技術應用性專門人才。
培養要求：掌握本專業所需要的基礎理論和基本技能
，並接受必要的工藝操作訓練，具有必要的醫用電子儀器與維護專業知識和專業生產知識，了解本專業范圍科學技術的新進展和新趨勢，能夠較熟練的解決管理與維護的能力。
主要課程：計算機應用基礎、電路基礎、單片機原理與介面技術、資料庫應用、微機原理及介面技術、模擬電子電路、數字電子技術、電路分析基礎、醫用電子儀器、醫用檢驗分析儀器、電子測量技術、電子設計與製作技術、高頻電子線路等。
醫學影像設備管理與維護
培養目標：本專業培養掌握醫學影像設備生產、檢驗、安裝、維護和管理第一線需要的，
具有較強動手能力和適應能力的高等技術應用性專門人才。
培養要求：掌握本專業所需要的基礎理論和基本技能
，具有必要的醫學影像設備生產、檢驗、安裝、維護和管理的專業知識，了解本專業范圍科學技術的新進展和新趨勢，能夠較熟練地解決生產、管理與維護的能力。
主要課程：計算機應用基礎、微機原理、機械設計基礎、影像電子學基礎、醫學影像檢測技術、影像診斷學原理、醫學影像成像原理、現代醫學成像技術、核醫學儀器、現代醫學影像設備、醫用X線機技術基礎、醫學影像設備及維修、醫用數字X射線機原理構造與維護等。
機械工程系
機械工程系現有教職工53人，其中高級職稱20人。下設機械基礎教研室、機械製造教研室、機電教研室和數控教研室。設有公差與技術測量實驗實訓室、CAD/CAM實訓室、數控實訓基地和先進製造技術實訓基地等，並有穩定的校外實訓基地。
該系設有機電一體化技術（數控方向）、機械製造與自動化、模具設計與製造、液壓與氣動技術及飛機製造技術等5個專業，其中機電一體化技術專業（數控方向）為國家級高職高專教學改革試點專業、省級重點建設的優秀試點專業，並被教育部確定為國家高職高專精品專業建設項目，機械製造與自動化專業為省級高職高專教學改革試點專業。《機械設計基礎》、《液壓與氣動技術》及《機械製造技術》為國家級精品課程，《工程力學》、《公差與技術測量》及《機械制圖》為省級精品課程。
機電一體化技術
數控技術應用方向
培養目標：本專業培養掌握數控機床的使用、加工編程與維護技能，實踐動手能力強，適應現代化建設一線生產需要的高等技術應用性專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習機械設計與製造、計算機技術、數控機床結構與操作、數控工藝與編程等基礎知識，接受機電工程初步訓練，具有數控機床的操作、編程、維護等方面的基本能力和機電工程師所應具備的基本技能，畢業時應具備數控操作中級工的能力。
主要課程：機械制圖/CAD、公差與技術測量、電工電子技術、機床電器、機械製造基礎、機械製造技術、數控機床與數控原理、液壓與氣動、數控編程與操作、先進製造技術等。
數控設備管理與維修方向
培養目標：本專業培養掌握數控技術的基礎理論知識和數控維修方面的專業技能，具有較強的工程實踐能力，適應現代化建設的高等技術應用性專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習機械設計與製造、控制理論、計算機技術、數控機床與數控原理、數控編程與操作、數控設備故障診斷等基礎知識，接受機電工程初步訓練，具有數控機床的操作、編程、數控設備故障診斷與維修等方面基本能力和機電工程師所應具備的基本技能。
主要課程：機械制圖與CAD、公差與技術測量、電工電子技術、單片機原理與介面技術、機床電氣與PLC、機械控制工程基礎、機械製造基礎、機械製造技術、數控機床與數控原理、液壓與氣動技術、數控工藝與編程、數控維修技術等。
機械製造與自動化（該專業為省級高職高專教學改革試點專業 ）
培養目標：本專業培養具備機械加工工藝規程編制和實施能力，具備機械加工設備操作、維護和管理能力，適應生產、建設、服務、管理等一線需要的高等技術應用性專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習機械設計與製造的基礎理論，學習電子技術、計算機技術和信息技術的基本知識，接受機械製造工程初步訓練，具有進行機械設計與製造、先進加工設備操作、設備控制及生產組織管理的基本能力。
主要課程：機械設計基礎、機械製造基礎、機械製造技術、單片機原理與介面技術、電工電子技術、數控工藝與編程、液壓與氣動技術、計算機輔助設計及製造（CAD/CAM）、企業管理等。
模具設計與製造
培養目標 ：本專業培養具有一定的模具設計能力，較強的模具製造、維修能力，相關設備的操作、維護技能，具有專業技術的綜合應用能力和一定工作創新素質的高等技術應用性專門人才。
培養要求 ：具有較扎實的機械基本知識和工程制圖能力，掌握本專業所必需的電工技術、計算機技術的基本知識和基本技能，常用模具設計技術，常用模具CAD技術，一般模具的製造工藝，具有保養、維修模具的基本知識和技能、開發模具製造新技術、新工藝的初步能力。
主要課程 ：模具CAD/CAM、模具製造技術、機械製造基礎、冷沖壓工藝與模具設計、塑壓工藝與模具設計、模具失效分析、數控編程、模具材料及表面處理、Pro/E等。
航空工程系飛行器動力工程
培養目標：本專業培養具備飛行器動力裝置或飛行器動力裝置控制系統等方面的知識，能在航空、航天、交通、能源、環境等部門從事飛行器動力裝置及其他熱動力機械的設計、研究、生產、實驗、運行維護和技術管理等方面工作的高級工程技術人才。
培養要求：本專業學生主要學習有關飛行器動力裝置的基礎理論和基本知識，受到機械工程設計、實驗測試和計算機應用等方面的基本訓練，具有飛行器動力裝置及控制系統的設計、實驗和運行維護等方面的基本能力。
主要課程：機械原理及機械設計、電工與電子技術、工程力學、工程熱力學、傳熱學、流體(含氣體)力學、材料力學、空氣動力學、理論力學、動力裝置原理及結構、動力裝置製造工藝學、動力裝置測試技術等。
授予學位：學士學位。
飛行器製造工程
培養目標：培養從事飛行器製造領域內的設計、製造、研究、開發與管理的高級工程技術人才和管理人才。
培養要求：本專業學生主要學習自然科學基礎知識、製造工程基本理論和飛行器製造的基本理論和知識，並通過各種實踐性教學環節，培養學生運用所學的基本知識和技能，分析和解決飛行器製造工程中實際問題的能力。
主要課程：理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、航空工程材料、電工與電子技術、計算機技術、金屬塑性成形原理、模具設計與製造、飛機零件加工與成形工藝、飛機裝配工藝、飛機構造、計算機輔助飛機製造等液壓與氣動技術
液電控制方向
培養目標：本專業培養具有較強實踐動手能力，能夠從事機電液一體化設備的使用、維護、設計、製造和管理工作等方面的高等技術應用性專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習液壓與氣動、機械設計與製造、電子控制、計算機技術和信息技術的基本知識，接受液電控制工程初步訓練，具有液壓與氣動、機械與微電子技術一體化設備製造、安裝、調試、維修和改造革新能力，具有科研開發、技術服務、質量及設備管理等基本能力。
主要課程：機械制圖與CAD 、機械設計基礎、電工電子技術、計算機基礎、單片機原理與介面技術、流體力學、機械控制工程基礎、液壓傳動技術、氣壓傳動、液壓控制技術、機械製造技術、數控工藝與編程、機床電氣與PLC、檢測技術等。
飛機製造技術
（只限男生）
培養目標：本專業培養具備飛機總裝、部裝和鈑金零件成型必備的基礎理論知識，掌握飛機構造和結構強度，具有飛機製造、修理和維護等基本技能的高等技術應用性專門人才。
培養要求：本專業主要學習飛機結構、發動機結構、機械設計與製造、電工電子技術、計算機技術和信息處理的基本知識，接受發動機裝配與維修、鉗工裝配、鈑金加工等初步訓練，具有在航空企業或機場進行發動機裝配與維修、飛機部件裝配、飛機總裝等基本技能。
主要課程：機械制圖與CAD、機械設計基礎、機械製造技術、計算機基礎、電工電子技術、液壓與氣動技術、飛機維修技術、飛機裝配工藝、航空概論、飛機結構、發動機結構等。
發展前景
為了加快學校發展，滿足現代企業對技術應用性和高級技能型人才的需求，學校確立了「依託航空、立足陝西、服務西部、面向全國」的辦學宗旨，和「辦技術應用型高校，培養技術應用性人才」的辦學定位，提出了「質量立校、特色名校、人才強校、科技興校」的辦學理念，確定了「建全國示範，創國內卓越」的奮斗目標，並且加大力量抓就業率，在畢業生中實行先簽就業協議再就業的政策，並且把政策落實到各系再到各班。此政策大大的鼓舞了畢業生的就業和學習的積極性，從實行政策以來每年就業率名列前茅，但是真正就業率卻沒有簽到的就業協議那麼高。以工為主，多學科協調發展的，培養創新型、技術應用性人才的高等院校。
9. 常州機電職業技術學院的辦學條件
據學校官網2014年9月信息顯示，學院有教師360餘人，擁有江蘇省「333」工程培養對象3人，江蘇省高校「青藍工程」優秀青年骨幹教師3人，副高以上職稱115人，具有碩士研究生學歷（學位）的128人，「雙師型」教師127人。有國家級教學團隊1個，省級優秀教學團隊3個。學院深入實施師資隊伍專業帶頭人培養、骨幹教師培養、兼職教師隊伍建設「三大工程」，專業教師雙師素質比例達90.41%，兼職教師承擔的專業課學時比例達50.35%。
國家級教學團隊（1個）：模具製造技術課程教學團隊（曹根基）
省級優秀教學團隊（3個）：數控技術應用與維修專業教學團隊（龔仲華）、電氣自動化技術專業教學團隊（陶國正）、模具專業教學團隊（曹根基） 質量工程 據學校官網2014年9月信息顯示，學院有江蘇省高等學校品牌專業2個、江蘇省高等學校特色專業3個、江蘇省示範性高職院校重點建設專業3個、國家骨幹高職院校重點建設專業5個、省「十二五」高等學校重點專業群4個，高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目2個、全國機械行業特色專業4個。
專業建設 項目 序號 項目(名稱) 江蘇省「十二五」高等學校重點專業群 1 材料成型與控制技術 2 機械製造技術 3 智能裝備技術 4 物聯網與製造業信息化 江蘇省高等學校品牌專業 1 數控設備應用與維護 2 數控技術 高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目 1 物流管理 2 產品造型設計 江蘇省高等學校特色專業 1 模具設計與製造 2 電氣自動化技術 3 汽車檢測與維修技術 國家技能型緊缺人才培養試點專業 1 數控技術 中國機械工業教育協會教學改革試點專業 1 機電設備應用與維護 2 模具設計與製造 3 電氣自動化技術 江蘇省五年制高職示範專業 1 模具設計與製造 江蘇省實施職業資格證書制度試點專業 1 模具設計與製造 江蘇省蘋果動漫專業課程改革試點專業 1 藝術設計 江蘇省示範性高職院校重點建設專業 1 數控設備應用與維護 2 模具設計與製造 3 汽車檢測與維修技術 全國機械行業特色專業 1 機械製造與自動化 2 電機與電器 3 數控設備應用與維護 4 軟體技術 國家骨幹高職院校重點建設專業 1 數控設備應用與維護 2 模具設計與製造 3 汽車檢測與維修技術（農業機械應用技術） 4 電氣自動化技術(工業機器人應用) 5 計算機網路技術（物聯網技術應用） 實訓基地 實訓基地 數量 名稱 國家技能型緊缺人才培養基地 1個 國家數控技術應用專業技能型緊缺人才培養培訓基地 省級人才培養模式創新實驗基地 1個 「四合作三遞進四建設」高職人才培養模式創新實驗基地 國家級實訓基地 4個（其中共享3個） 汽車維修技術實訓基地 數控技術實訓基地（共享） 新型材料與建築技術（共享） 計算機應用與軟體技術實訓基地（共享） 省級高職實訓基地 13個（其中共享9個） 機械加工技術實訓基地 模具技術實訓基地 機電一體化綜合實訓基地 動漫實訓基地（共享） 藝術設計實訓基地（共享） 焊接與檢測技術實訓基地（共享） 數字化設計與製造技術實訓基地（共享） 現代物流技術實訓基地（共享） 電子信息技術實訓基地（共享） 家用電器測試與維修技術實習基地（共享） 常州現代設計與製造共享平台 工業設計與逆向工程技術實訓基地 常州高職教育園區先進製造技術實訓基地 省高校基礎課電工電子實驗教學示範中心 1個 江蘇省級高校電工電子基礎實驗示範中心 省級大學生心理健康教育研究示範中心 1個 常州機電職業技術學院心理健康教育咨詢中心 精品課程
國家級 國家級精品課程 序號 課程名稱 1 模具製造技術 2 數控編程與加工技術 3 數控機床故障診斷與維修 4 單片機與介面技術應用 國家級精品資源共享課 序號 課程名稱 1 單片機與介面技術應用 2 模具製造技術 3 數控編程與加工技術 4 數控機床故障診斷與維修 省級 序號 課程名稱 備注 1 操作系統原理及應用 2 計算機硬體技術基礎 3 數控編程與加工技術 4 數控機床故障診斷與維修 5 單片機與介面技術應用 6 IT項目開發與管理 7 電子設計自動化技術 省級成教類 8 數控機床控制系統安裝與調試 省級成教類 9 計算項網路技術 省級成教類 10 冷沖壓工藝與模具 省級成教類 11 汽車底盤構造與維修 省級成教類 12 機械產品CAD/CAM 教育部高職高專機械設計製造類教學指導委員會精品課程 精品教材 獲獎項目 序號 教材名稱 國家級精品教材 1 機械制圖 2 電工技術實訓（第2版） 國家「十一五」規劃教材 1 數控技術專業英語 2 計算機硬體技術基礎 3 CAD/CAM應用 4 數控機床故障診斷與維修 5 機械制圖 6 多工位級進模與沖壓自動化 7 電工技術實訓（第二版） 8 電子設計自動化技術 學校榮譽 據學校官網2014年9月信息顯示，學院先後獲得全國機械行業文明單位、江蘇省文明單位、江蘇省高校和諧校園、江蘇省平安校園、江蘇省教學工作先進高校、江蘇省科技工作先進高校、江蘇省高等學校思想政治教育工作先進集體、江蘇省職業院校技能大賽先進單位、江蘇省畢業生就業工作「先進集體」、江蘇省黨風廉政建設示範高校、江蘇省創業教育示範校、江蘇省文明宿舍先進單位、江蘇省大學生心理健康教育示範中心、江蘇省「五四」紅旗團委、常州市文明單位標兵、常州市「五一」勞動獎章、常州市「團結廉潔開拓」好班子等國家、省、市級榮譽。 國際合作 學院對外交流與合作頻繁，走出去，引進來，開拓了視野，促進了學院各項事業的發展。
2004年，與香港職業訓練局簽訂了汽車工程專業合作辦學意向書，與香港理工大學達成了合作辦學意向。
2005年，與德國法耳茨（Pfalz）州工商協會、手工協會簽訂了機電及汽車類技師培訓項目協議。 校企合作 據學校官網2014年9月信息顯示，學院與機電類行業協會以及國內外知名企業聯系緊密，以行業協會為橋梁，走產學研結合的辦學道路。江蘇省模具工業協會及江蘇省模具技術培訓中心設在學院，學院還是江蘇省電器工業協會等的常務理事單位。學院與企業合作，建立了江蘇常發集團等幾十個產學研合作基地，並在院內建立了Adobe數字藝術設計中心、機器人創新與實踐工作室、清華大學艾克斯特ProE培訓中心、德國SIEMENS數控技術應用江蘇培訓中心、美國EDS公司UG軟體培訓站和羅克韋爾自動化實訓中心等技術培訓中心（站）。學院還與多個國內外知名高校建立了合作辦學關系。
10. 河南工業職業技術學院網址
河南工業職業技術學院網址為：河南工業職業技術學院官網
河南工業職業技術學院創建於1973年，是隸屬於河南省人民政府的一所普通高等學校，是國家骨幹高職院校、河南省示範性高等職業院校。
學院現有專職教師近千人，企業兼職教師人數比例達60%以上，其中專任教師具有副高級以上職稱人數佔50%以上，雙師素質教師人數佔85%以上。有校內實驗實訓室183個、校外實習實訓基地335個。
學院先後建設了40餘項國家、省級質量工程項目，80餘門精品課程。其中有4門國家級精品資源共享課，4門國家級精品課，7門省級精品課程，獲得20多項國家級和省級教學成果獎，1項職業教育國家級教學成果二等獎。