全腦開發課程介紹

① 全腦課程的好處有哪些

全腦課不同於早教課程,它更能激發幼兒的潛能開發,提高孩子的想像力,專注力和記憶能力的開發。

② 最近聽說有全腦開發課程，對孩子有什麼好處

我們的 右腦是祖先腦，左腦是現代腦。右腦是優勢腦，是人們經常用的腦，而左腦是人們很少用的部分，其中大部分是沒有開發的。所以，開發腦主要是指開發右腦的功能。左腦主管人的抽象思維，而右腦是主管人的形象思維的。所以，開發右腦就是開發人們的想像力。開發人們的直覺能力等。更主要的是開發人們的創新思維能力。

③ 什麼是全腦潛能開發

全腦開發是指利用各種開發大腦的工具，同時開發理性的左腦和感性的右腦，全方版位開發權大腦的潛能。很多人進行全腦開發時，做的僅僅是一個記憶力的訓練，甚至僅僅是一個數學的訓練。如果全腦就只有一個記憶力的話，那就沒有創造力、沒有表達力、沒有組織力、沒有運算力、沒有分析力、沒有歸納力、沒有執行力等等。
記憶力就足以代表全腦嗎？相信清醒的家長、清醒的讀者應該很容易辨別出那絕對只是腦的一項能力，不能等於全腦。

腦開發教育是指根據全腦開發訓練的教育理念與兒童接受教育實踐的需求結合起來，用特別的教材和教具及教學體系對兒童、學生五感、六超能力和八大智能的個性化訓練，全面激發左右腦潛能，開發全腦，學會使用全腦思維和學習，有效提升學生的智商，情商、道德智商和八大智能。塑造每個人特別是兒童的完整性，促進每個人認識、情感、社會性、身體、道德、個性、意志、興趣、態度、價值觀、觀念等綜合的全面性的和諧的發展。

④ 三歲半孩子上全腦開發的課程有用嗎有沒有必要上呢

全腦開發課需要自己去選擇，很多是打著全腦的幌子在做，其實全腦教育是很科學的教育類型，對孩子的幫助還是比較大的，但是對於一些說超感官能力和蒙眼識別物體等根本不是全腦教育，而且這些都不可信。

⑤ 全腦教育開發的課程都有些什麼內容

折疊一、認識腦
認識腦即認識腦的結構和功能，採用的方法有三：
第一是白箱方法，
吸取腦科學、神經生理學的研究技術，用解剖分析法、無創傷性腦成像技術，即功能性磁共振成像(FMRl)、核磁共振成像(Ni~IRl)、微機化電極、腦電圖(FFG)和腦磁圖(MEG)及本課題組自己研究的腦象圖技術，認識腦的結構和全腦功能；
第二是黑箱方法，
根據古今中外科學家對人腦思維過程的大量觀察研究，發現和認識人腦的思維規律和思維發展規律，從規律來看全腦的功能和結構，即吸取哲學思維科學、心理學、教育學和理代科學方法論的研究成果，用觀察法、調查法，實驗法、經驗總結法、文獻法、理論法、歷史法、典型人物思維心理分析法及發散思維法、比較法、分析法、歸納法、綜合法；
第三，將前兩者結合起來，
研究全腦結構和功能，找出規律，按規律開發全腦功能、這部分要寫成科普作品，作為新課程資源開選修課。
折疊二、開發腦
在教育教學的全部活動中開發全腦功能，進行全人教育，使左右腦、左右邊緣系統協調發展，功能互補，形象思維與抽象思維結合，情緒與智能統一，智力與人格整體發展，品德、智力、情感、態度、價值觀和諧統一，德、智、體、美、勞、心和諧統一發展。

開發腦主要是開發腦的高級功能和智力潛能，途徑仍是思維訓練，主要是學科思維訓練，重點是自主創新思維訓練。其主要內容是：
思維心理訓練：
動機(立志)、興趣、情感、意志、好奇心、自製力、成功欲等；
思維形式訓練：
形象(直覺)思維、抽象(邏輯)思維、靈感(頓悟)思維、創新(綜合)思維(重點)；
思維方法訓練：
發散和聚斂思維、縱向和橫向思維、順向和逆向思維、線形平面、立體、網路思維，重點是辯證思維；
思維品質訓練：
廣闊性、深刻性、靈活性、敏捷性、批判性，重點是創造性；
思維器官訓練：
人腦發育促進思維發展，反之，思維訓練也促進人腦發達，用進廢退。除上述五點，養成良好的思維習慣外，還可以用肢體運動（體操）等方法。
1、基礎理論研究
以辯證唯物論的認識論和方法論為指導，堅持「綜合、全息、和諧、統一」理念和思維方式，吸取當代腦科學、神經生理學、心理學、教育學、思維科學的最新研究成果，並將其綜合起來，即將自然科學研究成果與社會科學研究成果綜合起來。認識人腦的結構和功能，認識和揭示人腦思維與創新的生理和心理機制。運用白箱方法、黑箱方法，並將二者結合起來(灰箱方法)，深入研究人腦的結構和功能，進一步認識和揭示人腦思維規律和思維發展規律，思維與創新的規律，形成理論著作和科普著作，為全腦教育提供理論依據。
2、應用研究
依據基礎理論的研究成果，構建全腦教育叢書理論框架，編寫大、中、小、幼、胎全腦教育指導叢書，如：胎兒全腦教育，幼兒全腦教育，小學、初中、高中各學科全腦教育，大學生創新思維訓練，快速讀寫算全腦教育，教師職業思維訓練等。
3、教育實驗
(1)家長與優育教育實驗；
(2)胎教與嬰幼兒全腦功能開發研究與實驗：
(3)幼兒全腦教育實驗；
(4)小學生全腦教育(各個學科)實驗；
(5)中學生全腦教育(各個學科)實驗：
(6)大學生全腦功能開發與創新思維訓練實驗：
(7)兒童早期開智實驗：
(8)兒童哲學思維訓練實驗：
(9)韻語識字、漢字源流開智實驗；
(10)中小學生抗干擾記憶實驗；
(11)中小學生快速高效閱讀、簡快作文思維訓練實驗；
(12)中小學生機智速算及前十名策略、發明創造思維訓練實驗：
(13)職業院校職業能傾思維訓練實驗。
4、師資培訓：對各級各類實驗教師進行全腦教育思想和研究與實驗方法培訓。
5、腦教育與創新思維訓練教具研製和產品開發。
6、全腦功能開發與創新思維訓練題庫建設。
折疊三、保護腦
1．科學用腦：

全腦功能開發要遵循四條基本原則：
①統一律，
將全腦功能開發、全人教育、思維訓練與知識學習、技能訓練的過程與方法、情感態度、價值觀統一起來；
②適應律，
平衡——不平衡(同化或順應——平衡；
③適時律，
依據人腦發育關鍵期的理論，不失時機地進行相應的腦功能開發；
④適度律，
依據人的各個年齡段大腦表現出的不同特點開發腦功能，不超越階段，過高要求；也不降低要求，浪費人生(詳見「全腦教育教學的基本規律」)。用腦要注意人體生物鍾，利用規律，用科學與民主的方法解放大腦。
2．保護和營養腦：
保護腦包括預防腦病，防止腦損傷；學習健腦增智術，如：游戲健腦、娛樂健腦、保健健腦、音樂健腦、運動健腦、充分睡眠健腦等。營養腦是通過科學飲食，保證大腦充足的營養供應。

⑥ 有人知道神秘全腦的潛能開發課程效果怎麼樣

一般來說全腦潛能開發訓練，可以喚醒大腦中獨具創造性的思維空間，神秘全腦激回發大腦思維，讓答孩子全腦得到充分開發，使左全腦平衡，思考與創造並重，能有效地拓展孩子思維空間，增強記憶能力，提高孩子的專注力，同時增強孩子的自信心，鍛煉孩子的情緒自控及管理能力。

⑦ 全腦潛能開發的課程，有哪些

有不同的課程可以選擇，看具體需求。

⑧ 上過神秘全腦全腦開發課程的孩子具有哪些優勢

全腦教育與傳統教育的區別就是更加註重孩子的左右腦平衡發展。專右腦的潛能是極其巨大的，右屬腦的信息儲存量是左腦的100萬倍，右腦的反應速度比左腦快千分之四秒。如此巨大的潛能被開發出來，對於孩子的學習、生活能力的提升具有巨大重要的作用。
上過這課程孩子的記憶力，想像力，專注力，創造力，自信心，都得到全面的提升
希望可以幫到你

⑨ 哪個公司關於全腦開發的課程比較好

全腦開發目前是一個很泛的行業，不同品牌課程內容完全不同，效果不回同，結果不同，針對用答戶群體也不同，所以沒法說哪家好，看你的定位。如果你是想做加盟，那麼要考慮好用戶群體是哪個年齡段的孩子，比如針對中小學年齡段的，其次，要做哪方面的效果，比如天腦傳奇是做學習能力提升的。做好了定位再然後再決定選擇加盟哪個品牌就可以了。