教育部課程研究所

① 在參加教育部課程教學研究所的「優質課獎」獲獎證書能用作評職稱嗎

可以的。這個單位是教育部下設的機構，是可以作為評職憑證的。

其他可用作評選職稱的榮譽以及獎項：

1、獲得部、省級表彰的學科帶頭人；地市級以上有突出貢獻的中、青年專家；榮獲國家、省級表彰的鄉鎮企業家或優秀廠長、經理。

2、獲得國家科技進步三等獎以上；省、部二等獎以上；地市一等獎以上（含發明獎、成果獎、自然科學獎、星火獎）項目的主要完成者；獲得國家級金、銀產品獎或省、部級名牌產品獎或優秀工程獎的主要生產技術負責人；創國家級、省級新產品獎的主要生產技術負責人。

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職稱評選的其他條件：

在技術發明、創新、改造、專利、推廣、應用中，取得的經濟效益連續二年（申報高級職務的前二年）占該企業利稅總額（400萬元以上，貧困山區200萬元以上）20%以上的主要技術負責人。

對本專業技術崗位的工作創立了有價值的經驗，並在省內同行業中推廣的主要貢獻者；擔任中級職務期間，成績顯著，並獲得省級以上先進工作者稱號的；

或者在地市以上報刊或會議上發表過兩篇以上被同行專家認定為有價值的學術論文，或正式出版過有價值的著作或譯著。

職稱的作用：

代表著一個人的學識水平和工作實績，表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明，同時也是對自身專業素質的一個被社會廣泛接受、認可的評價。

對個人來說，職稱與工資福利掛鉤，同時也與職務升遷掛鉤，是求職的敲門磚，同時也是聘任專業技術職務的依據。對資質企業來說，職稱是企業開業，資質等級評定、資質升級、資質年審的必須條件。

② 教育部課程教材研究所是什麼單位

應該隸屬教育部，屬於二級機構。

③ 教育部課程教學研究所證書編號查詢kj152110

應輝 湖北省咸寧市崇陽縣石城鎮中心小學 《角的初步認識》 二等獎 KJ152110

④ 教育部基礎教育課程改革研究中心是否是教育部下屬單位

初級職稱不需要調轉，因為初級職稱是專業水平，只要檔案中登記即可。 初級職稱申報條件（1）大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。（2）大學專科畢業，從事專業技術工作二年以上。（3）中專畢業，從事專業技術工作三年以上。

⑤ 教育部課程研究所的優質課證評職稱加分嗎

如果你的證書是通過比賽拿到的，應該加分，如果是花錢買來的就算了

⑥ 教育部基礎教育課程改革研究中心有這單位或機構嗎

有。

國家基礎教育實驗中心被稱為東北師范大學國家基礎教育實驗中心。是國家計委、國家教委批準的國家基礎教育實驗研究機構。中心成立於1995年，1999年正式掛牌，在教育部基礎教育司和東北師范大學的領導下開展實驗研究工作。

國家基礎教育實驗中心自成立以來，積極開展基礎教育教師培訓和中國和外國之間的學術交流，組織了一次大規模的教師培訓，國際和國內學術會議，與美國、日本、韓國、加拿大和香港等國家和地區維護專家，學者與中小學教師之間的教育和學術交流互訪機制。

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2017年5月2日，長春新區與東北師范大學基礎教育合作簽約儀式舉行。此次合作不僅是東北師范大學拓展辦學功能和辦學成果的戰略選擇，也是長春新區引進優質教育資源、提高教育發展水平的重要決策。

加強政府和高校之間的戰略合作教育可以更好地促進教育公平、提高教育質量，充分發揮東北師范大學的辦學優勢和長春新領域的資源優勢，並推動基礎教育的改革和發展在長春新領域。

東北師范大學為長春新區基礎教育提供了系統的指導。的幫助下「國家基礎教育實驗中心」、「教育部培訓中心幼兒園校長」和其他高端平台的基礎教育,中小學教師的關鍵在長春新領域被訓練在旋轉,以促進平衡和均勻的在該地區基礎教育的發展。

⑦ 教育部基礎教育課程改革研究中心是行政機構嗎頒發的獲獎證書能不能評職稱

嚴格講教育行政部門指教育部教育廳教育局及各類高校，不屬於教育行政部門，應專該屬於研究機屬構。獲獎證書，這個要看你本單位是否用於職稱評審。

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教育部西南基礎教育課程研究中心

教育部西南基礎教育課程研究中心成立於2000年1月，是教育部最早在全國師范大學設立的基礎教育課程研究中心之一。

主要任務是在西南地區為國家制定的基礎教育各學科課程標准進行實驗並驗證其適應性；通過教材編寫、教師培訓和課程改革的理論與實驗研究，為西南地區各級教育行政部門和學校實驗、推廣和實施國家基礎教育課程改革服務。

⑧ 有教育部課程教學研究所這個單位嗎

沒有教育部課程教學研究所這個單位。但是有教育部課程教材研究所這個單位。版

根據教育部權2017年12月27日發的《教育部關於設立課程教材研究所的通知》，為落實中央關於加強和改進教材工作的決策部署，搭建國家級高水平課程教材專業研究平台，做好課程教材建設專業支撐，根據中央機構編制委員會辦公室有關批復，經部黨組研究決定，設立課程教材研究所。

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教育部課程教材研究所的主要職責

組織開展課程教材建設重大理論和實踐問題研究，為國家課程教材建設決策提供咨詢服務，參與擬定國家課程設置方案和課程標准（教學基本要求），參與組織國家統編教材的編寫和審查工作，參與國家課程實施和教材使用的培訓、監測和評估，

為地方和學校課程教材建設提供咨詢和服務，開展課程教材研究的國際交流與項目合作，承擔國家教材委員會下設各專家委員會秘書處工作，開展教育部和有關部門委託的其他工作。

⑨ 可以辦教育部課程教材研究所的優質課證書嗎

1、既然是教育部教學研究所發的，當然可以辦教育部課程教材研究所的優質課證書
2、任版何關於評職權稱的條件是很多的。並不是一個優質課證書就能解決所有問題的。
3、這個優質課證書，一般只能是根據什麼文件精神等，可以算作幾分或者零點幾分，累計在榮譽系列得分中。
4、如果同系列的，一般只能取最高等級計分。同級別的 ，大概是可以累計加分。

⑩ 在參加教育部課程教學研究所的優質課獎獲獎證書能作評職稱嗎

可以的。這個單位是教育部下設的機構，是可以作為評職憑證的。