職業課程

A. 什麼是職業技能教學課程

一般的職業技能課程指的是國家職業資格考試的相關科目、課程，如：焊工、電工、企業人力資源管理師、物流師、企業培訓師等之類的課程

B. 求各種職業與應讀的課程。

哪種工程師抄？飛行工程師、采礦襲工程師、地質工程師、液壓工程師、選礦工程師、網路工程師、軟體工程師、質量工程師、監理工程師、造價工程師、土木工程師、給排水工程師、測量工程師、照明工程師等等
這些都是工程師，你說的是哪個？

C. 大學生職業發展課程主要包括哪些

大學生職業發展課程的主要目的是引導學生在認識自我、認識環境的基礎上進行有效的生涯規劃和決策,並在行動中不斷修正和完善生涯規劃。真實性評價理論倡導教學與評價相結合,具有評價內容多元化、評價主體多元化、評價方式多元化等特點,相對於傳統終結性的評價方式,這種評價方法更加註重學生個性的發展、注重學生反思能力的培養,有助於學生更好地規劃自己的職業生涯。
在實踐中,真實性評價的開發和設計遵循明確評價標准、選擇真實性任務、確定真實性任務的表現標准、制定量規這四個步驟,具體實施過程中主要運用了檔案袋評價、表現性評價、觀察法評價等真實性評價的方法。從實施的結果看,一方面真實性評價方法的運用得到了學生的認可,充分調動了學生自主學習的熱情,促進了學生對自我的反思,提高了學生生涯規劃和生涯決策的能力；另一方面,真實性評價促使教師對教學進行反思和改進,在評價過程中及時發現學生存在的問題,有針對性地進行指導。
真實性評價運用到大學生職業發展課程評價中是一種新的嘗試,還需在實踐中不斷地開發和完善真實性評價的任務和量規,並與其他評價方法相結合使用,使評價發揮出最大的效用。在實施真實性評價前教師要做好充分的准備,實施過程中要注意教學方法的選擇。如何建立健全學生的課程檔案、加強師資的培訓等內容還有待進一步研究。

D. 什麼是職業教育

職業教育是指使受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。如對職工的就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓以及各種職業高中、中專、技校等職業學校教育等都屬於職業教育。職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，職業教育側重於實踐技能和實際工作能力的培養。

我國的職業教育體系包括兩部分內容：

1．職業學校教育

職業學校教育是學歷性的職業教育，分為初等、中等、高等職業學校教育。

2．職業培訓

職業培訓是按照職業或勞動崗位對勞動者的要求，以開發和提高勞動者的職業技能為目的的教育和訓練活動。是非學歷性的短期職業教育。職業培訓的形式多種多樣，目前，我國的職業培訓包括從業前培訓、轉業培訓、學徒培訓、在崗培訓、轉崗培訓及其他職業性培訓。可以根據實際情況，將職業培訓分為初級、中級、高級職業培訓。

此外，我國普通中小學在進行文化基礎知識教育的同時，適當引入職業教育的內容，對學生進行職業指導和開設有關職業課程，使學生獲得初步的職業知識和職業技能。

在職業教育發展的過程中，也存在一些不容忽視的問題。主要表現為：一是辦學思想不夠端正，辦學目的不夠明確。至今還有一些學校基本沿襲普通教育的辦學模式和思路，特別是開通升學渠道以後，竟轉為以升學為目標，教學以考試為指揮棒，完全改變了辦職業教育的初衷。二是與實際需要相脫離。有些學校不是根據區域經濟發展特別是就業需要來設置專業、組織教學內容，而是有什麼條件就開辦什麼專業，有什麼教師就開什麼課程，培養的畢業生不被市場所接受，就業率極低。

E. 當代主要職業教育課程模式有哪些

一、 單科分段式課程模式 單科分段課程是指針對某一特定職業或工作崗位的需要，醫學可謂中回心進行答的課程編制，其基本結構分為基礎課、專業基礎課、專業課（實習課）三段。課程注重學科體系的完整性，關注學科基礎理論，而相對忽視學生職業技能的掌握。

二、 核心階梯課程模式 核心階梯課程模式，是德國「雙元制」中中等職業教育所採用的課程模式，因此也叫「雙原址」課程模式。 「雙元制」中，一元是指職業學校，另一元是指為學校提供實習培訓的企業。
促成高等教育定型的主要有兩大因素：一是歐洲大陸上普遍出現了比較嚴格的中等教育制度，並在中等教育與高等教育之間開始建立牢固的銜接關系。二是知識的不斷分化和產業需求的發展，促使大學圍繞專業學科進行教育。

三、能力本位課程模式 能力本位（簡稱CBE/T）是一種職業教育與培訓思想，在這種指導思想下的能力本位課程開發模式，我們稱之為能力本位課程模式。

F. 為了職業發展你都自學過哪些課程

為了職業發展，我自學過英語吧，因為我是在一家傳媒公司上班吧，有時候要出去做做銷售啊，接單子之類的，如果有外國人的話，會涉及到英語這方面。

G. 職業培訓學校的課程

現有一般課程為：文秘專業、安全主任資格、企業負責人安全資格、電工專業、叉車專業、電梯操作員、焊工專業、設計專業、會計專業、電腦維修、電子商務等；此類學校分為兩類：掃盲培訓和高端培訓。掃盲培訓一般針對剛畢業的初中生，以基礎課程為主，就業方向為一般公司基層人員；高端培訓針對在專業上有一定基礎的社會人士，是在基礎上進行更進一步的理論和實踐培訓，培訓後可以直接進入公司中高層，具有強勁的發展潛力。高端培訓在一定程度上也是以後發展的趨勢。

H. 職業高中有哪些課程

你是那的~~我不知道你的地方叫什麼~~但是我們這的職業高中課程有~旅遊與酒店管理專業①考大學；
②到旅行社或旅遊景點從事導游工作，待遇1200-3000元/月；
③到酒店從事管理工作，待遇100-3000元/月；
教育局核發的中職畢業證書
技能證書：全國導游證二年
1180元/學期英語與幼兒教育專業①考大學；
②到幼兒園從事幼兒教育工作，待遇1000—2500元/月 ；
③到企業從事工會工作；
教育局核發的中職畢業證書
技能證書：普通話等級證書三年
1180元/學期數控技術應用專業①考大學；
②到工廠從事機械加工工作，待遇900-4000元/月；
③到工廠從事數控編程，待遇2000-4000元/月；教育局核發的中職畢業證書
技能證書：數控技能證書三年
1330元/學期模具設計與製造專業①考大學；
②到工廠從事機械加工工作，待遇900-4000元/月；
③到工廠從事模具製造，待遇2000-4000元/月；教育局核發的中職畢業證書
技能證書：模具技能證書三年
1330元/學期機電一體化專業①考大學；
②到工廠從事設備維修，待遇1500-5000元/月；
③從事電工工作，待遇1000-2500元/月；教育局核發的中職畢業證書
技能證書：電工技能證書三年
1330元/學期計算機應用專業會計電算化方向①考大學；
②到企業從事商務文員、會計，待遇1000-2500元/月；
③到中國電信等企業從事計算機應用工作，1000-2500元/月；教育局核發的中職畢業證書
技能證書：全國會計技能證書
全國計算機登記證書三年
1330元/學期文秘與辦公自動化方向①考大學；
②到企業從事文秘、公關策劃、檔案管理等工作，待遇1100-2500元/月；
教育局核發的中職畢業證書
技能證書：全國計算機登記證書
普通話登記證書三年
1330元/學期工藝美術設計方向①考大學；
②從事美術設計、廣告設計、包裝設計等；待遇1100-3000元/月；
教育局核發的中職畢業證書
技能證書：全國計算機登記證書三年
1330