早教課程介紹

㈠ 有好用的早教app介紹嗎

幫寶寶找家專業可靠的早教中心是最好的，適合寶寶的早教課程，會給寶寶更全面的培養。

㈡ 新愛嬰早教公司簡介

始於2003年，由復著名的中國蒙台梭利教制育公司創立，是中國第 家蒙台梭利早教中心。 源頭可以追溯到20世紀90年代初，公司首席教

育官王老師把蒙台梭利教育理念引入到中國，為全國幼兒園提供蒙台梭利課程培訓；2000年前後，早教開始在大城市萌芽，當時只有親子游戲，沒有專業的課程；王老師率領教研團隊歷時5年，開發了蒙台梭利早教課程

㈢ 愛悅堡早教簡介

愛悅堡隸屬於河北愛悅堡文化發展有限公司旗下的早教品牌，公司是以「關愛兒童回身心健康 實現全面發答展」為目標的兒童早期教育為主及相關產業為輔的多元化公司。愛悅堡國際早教中心專業從事0-6歲嬰幼兒早期教育，愛悅堡國際早教中心融合國際國內最前沿的教育理念引入課堂並結合千萬課例的專業經驗，開發出最適合中國0-6歲嬰幼兒身心發展規律的愛悅親子、愛悅舒緩、水中早教等各類課程，並擁有安全、整潔、富有童趣及教育意義的環境和極富愛心的專業教師，為寶寶家長提供獨特的接觸價值和完美的消費體驗。愛悅堡國際早教專業沉澱及因地施教的教學形式，歷經千萬教學案例，致力於打造中國早教行業領導品牌，並肩負著責任和使命。我們肩負愛心和耐心，用我們的愛感悟每個孩子，呵護每個未來！我們肩負激情和快樂，讓寶寶的童心世界不斷綻放並凝聚每個笑臉！ 我們攜手一起成長，讓每個孩子擁有專業的早教課堂！

㈣ 愛樂國際兒童早教的課程介紹

I Love Gym，寶寶的快樂學習殿堂！
愛樂國際早教中心 ( I Love Gym & Kindermusik )專注於 0-8 歲兒童早期教育成長課程 ! 致力於為廣大的寶寶和家長提供全方位幼兒早期教育課程指導和母嬰育兒服務，課程涵蓋運動，音樂，藝術，兒童體適能等方面的專業課程，為您和您的孩子提供全面的早期教育指導和服務！
每一種課程都是從最基礎的學起，根據寶寶的年齡段來設計的，既強調每一個階段寶寶發展的突出特點，又注重寶寶每一個階段之間的聯系。我們專業的課程設計、非競爭性的教學環境特別有益於寶寶娛樂的同時促進他們的各項潛能的增長，同時幫助他們開發情感、智慧、社交等各方的潛能。每一位小寶寶都會在我們沒有壓力、熱情、自然的課堂中感受指導師特別的關注與指導。
馬上加入我們的快樂家庭吧！ 游戲體驗，快樂健康！
I Love Gym，寶寶的快樂學習殿堂！
游戲是快樂的！但是您可能不了解，對於孩子來說卻是一項學習的過程。通過I Love Gym的運動課程，可以培養孩子們的自信心、身體協調性和良好的社會交往能力。我們專業化的課程指導師團隊，為寶寶量身定做的活動器械和充滿歡樂趣味的游戲活動將孩子們的運動變成一項快樂學習的旅程。
課程分階
GYM1（0-6個月）GYM2 （6-10個月） GYM3 （10-16個月）
GYM4（16-22個月）GYM5 （22-28個月） GYM6 （28-36個月） 愛樂Kindermusik音樂課堂是一個經過最新專業研究和多年實踐驗證的音樂運動系列課程。該課程以孩子為中心，將我們不斷的課堂實踐和在兒童音樂教育方面30年的經驗結合在一起。 我們採用了奧爾夫（Orff）、科達依（Kodaly）, 和鈴木（Suzuki）音樂的綜合音樂學習方法。
每一次愛樂Kindermusik的課程都是一段發現和冒險的旅程，不管您是沉積在紗巾的海洋里，還是體驗根據兒童年齡特點而設計的各種樂器、唱著小松鼠 蹦蹦跳跳的歌曲，創造出一場屬於您的音樂會， 或者是抱著寶寶聽故事，Kindermusik都可以用孩子的語言來向他/她們（和您）提供最好的音樂活動課堂。 每一堂課，您都可以看到孩子的巨大進步，不論是在語言技巧上、讀寫能力上，還是聽力理解、 面對問題的解決能力、交往技能、自信心的建立和對音樂的理解上。我們為孩子們塑造了一個充滿活力和想像力，充滿著音樂、舞蹈和玩樂的愉悅環境。
課程分階
Music 1（6-12個月） Music 2（13-18個月） Music 3（19-26個月） Music 4（27-36個月）
Music 5（3-4歲） Music 6（4-5歲） Music 7（5-7歲）
快來和您的孩子一起來體驗
Kindermusic音樂的樂趣吧 激發寶寶想像力和創造力的源泉！
沒有什麼能比藝術更能全面激發孩子創造力和想像力了！愛樂寶貝創意美術課程，絕不僅僅是讓孩子在老師的指導下完成一件簡單的手工作品，而是通過游戲的方式，給孩子提供自己動手的平台，以音樂為媒介，以藝術為手段，全面激發孩子的好奇心、創新精神和自我內心表達的能力。在我們的課堂里，孩子自己動手，不斷探索，感受七彩多變的藝術世界，通過繪畫、雕塑、素描、拼貼畫、歌曲、角色扮演等不同的藝術表現方式以及富於想像的適齡活動，幫助孩子激發他們無限的創想力，幫助家長了解孩子的內心活動空間。
課程分階
ART 1 （18個月 - 2歲） ART 2 （2歲 - 3歲）
ART 3 （3歲 - 4歲） ART 4 （4歲以上） 愛樂體適能課程為2歲半到8歲的兒童提供了專業互動式兒童體能的系統鍛煉。體適能課程的誕生為已經進入幼兒園生活的孩子們開創了更富有挑戰性的心肺功能運動形訓練、兒童形體鍛煉的健身舞蹈、培養團隊精神的競賽日及合作游戲、有氧運動、手腦並用等十多個課堂環節。體適能教學訓練設備的選材包含雙杠，平衡木，跳馬，蹦床，鞦韆，攀岩牆，甚至還有孩子們最喜歡的滑索，讓大孩子們在完全釋放他們的高能量的同時，向專業性進軍。
課程分階
Fitkid（3-4歲） Fitkid（4-5歲）
Fitkid（5-6歲） Fitkid（6-8歲） （針對3-6歲寶寶）
3-6歲這個學齡前階段的孩子們具有非常強的好奇心和需要自己動手參與其中的迫切心理需求。所以參加美食的製作是一項很符合他們成長需求的學習途徑。愛樂健康廚趣課程 (Nutritious CookingFun) 是愛樂國際早教機構最新研發的一項融合飲食營養健康、食品知識大全和小美食製作為一體的新型英語親子廚藝課程 。它擺脫了傳統授課形式上單純追求食品製作結果的目的，著眼於如何激發兒童認知食品的特性，學習其營養成分， 從而增進少兒對各種食物在生活中所存在的特殊意義的了解。通過此項課程 ，可以幫助孩子們懂得什麼是不健康的食物種類 ，幫助孩子和家長養成良好的飲食習慣，學習到簡單易操作並且讓人垂涎欲滴的小食品製作方法。
課程分階
Level 1 （3-4歲） Level 2（4-6歲） Level 3（6-8歲） Letterland（字母王國）品牌課程源自英國，是一個具有近半個世紀發展歷程的英語自然拼讀學習體系課程，適用范圍遍布全球近半數的國家和地區。為了能夠讓孩子們從小掌握最自然、最科學、最輕松的英語學習方法，愛樂國際早教機構特別引進Letterland旗下，專門為非英語母語國家的老師、孩子和家長們研發 ,編寫並製作的一整套Fix-it Phonics（非凡國際兒童英語）英語晉級系列課程，針對3-8歲的兒童設計。
課程運用自然拼讀法和字母人物化的巧妙方法,將字母發音、人物字元、形成發音的故事完美融合，教授聽、說、讀、寫的教學方法，讓孩子們輕松做到見詞能讀 , 聽音能寫的能力 。Fix-it Phonics全套分3個級別，每個級別分上下兩冊系統地學習可以幫助孩子們更好地掌握英文字母發音標准和發音組合的變化規律，並可以全面提高英語能力。
課程分階
Level 1（3-4歲） Level 2（4-6歲） Level 3（6-8歲）

㈤ 水育早教的課程介紹

課程設置以孩子為本，利用水的自然屬性，浮力、壓力、阻力、水版的不穩定性等特性權，根據嬰幼兒自身的發展特點，對其認知、語言、社會交往、音樂等職能進行系統化教育，在提高寶寶體能的同時全面開發寶寶大腦。
從而全面提高寶寶的體能、情商和智商。
水育課程劃分月齡階段，內容豐富多彩，岸上有開心的大運動時光，水中有精彩不斷的環節，更符合孩子的需求，更符合家長的要求，讓寶寶在歡樂的暢游當中進行學習！為家長和寶寶營造快樂溫馨的親子時光！水育課程讓您的寶寶更健康、更聰明、更堅強。

㈥ 早教課程有哪些 早教課程介紹

不同年齡段的孩子有著不同的敏感期，比如說0-1歲對口唇的敏感期、1-3歲對秩序的敏感期、專3-4歲對屬色彩的敏感期、4-5歲對數學概念的敏感期、5-6歲對數學邏輯的敏感期。所以，早教課程的設計應該由此入手。贏在起點正是從兒童發展的規律和特點出發，運用科學的理念，根據孩子成長敏感期與重點的不同開創了分齡能力早教體系，細分出「0-2.5歲 Baby Play」、「0-2.5歲 Baby Star」、「2.5-3歲 Pre-Baby MBA」以及「3-6歲 Baby MBA」四種能力早教雙核課程。這些課程通過提供適合每個階段寶寶的多種多元互動教學游戲與多種媒體、教具，來幫助寶寶在快樂游戲中獲取不同的能力，並幫助解決寶寶和家長在入園和幼升小的過程中遇到的問題，全方面助力寶寶的成長。希望我的回答對你有幫助，祝寶寶健康成長。

㈦ 蒙台梭利早教系列的內容簡介

《蒙台梭利早期教育法》
本書是蒙台梭利博士的第一本兒童教育專著，被譯成20多種文字，是她對自己親手創立的「兒童之家」的經驗總結。正是這本書的問世，使她成為全球兒童教育理論與實踐方面最有影響力的教育家之一。本書是蒙台梭利博士對她所進行的教育創新背後的理論原則的揭示，向父母、教師和教育管理者介紹了蒙台梭利方法的指導原則，傳授了如何「讓孩子通過自己的努力去自由地學習」。通過本書所介紹的方法，孩子能培養自己的秩序意識和邏輯思維能力。
《蒙台梭利兒童教育手冊》
本書是蒙台梭利博士在美國傳授蒙台梭利方法期間，應無數對她的方法感興趣的父母和教師的要求而寫作的一本操作性手冊。該手冊向人們傳授了「兒童之家」所運用的教具和技術，以及如何為孩子們提供一個進行「自我教育」的環境。從蒙台梭利創辦第一所「兒童之家」至今，所有蒙台梭利教室的教具都十分統一。蒙台梭利博士在本書中傳授了如何教學前兒童使用這些教具，以刺激其觀察力、認識力和判斷力的發育。蒙台梭利博士強調，對每個孩子的方法是不同的，成人的作用應該是引導孩子自己去試驗，讓他們自己意識到自己的錯誤，讓他們自己在學習中冒必要的風險。
《童年的秘密》
是蒙台梭利對幼兒之謎的探索和解答，記錄了她在學前兒童方面的研究和教育工作，闡述了幼兒教育的原則和方法。在「導論」中，蒙台梭利指出：「兒童並不是一個只可以從外表觀察的陌生人。更確切地說，童年構成了人生中最重要的一部分，因為一個人是在他的早期就形成的。」「為兒童的利益所作的孜孜不倦和真誠的努力將使我們能夠發現人類的秘密，正如科學的調查研究能使我們洞察眾多的自然秘密一樣。」
《童年的秘密》是一本了解兒童發育和成長秘密的最生動的著作。在書中，蒙台梭利詳細而生動地描繪了兒童的生理和心理特徵，揭開兒童成長奧秘的革命性觀念。它讓世人了解到，兒童具有豐富的潛能，但兒童只有在一個與他的年齡相適應的環境中，他的心理生活才會自然地發展，並展現他內心的秘密。而有些兒童之所以不能正常地發育和成長，主要是因為受到成年人的忽視和壓抑。因此，我感受最深的是：幼兒教育的原則和方法應是理解、尊重兒童，根據兒童身心發展的規律，為兒童實現自身的潛能提供所需的幫助。
但蒙台梭利教育方法也存在著一定的局限性，如過分強調工作對兒童身心發展的作用，而輕視游戲的作用，把游戲僅視為閑暇時的一種快樂的消遣；過分強調教具的價值，而貶低玩具的價值；具有神秘主義和宗教色彩等等。因此，我們在學習和借鑒蒙台梭利教育理論方法的過程中，應本著一切為了孩子的宗旨，結合具體情況加以利用、改造和創新。
《發現孩子》
蒙台梭利教育法之所以能影響整個世界的教育體系，關鍵在於她在總結盧梭、裴斯泰格齊、福祿貝爾等人自然主義教育思想的基礎上，形成了自己革命性的兒童觀念。她認為兒童有一種與生俱來的「內在生命力」，這種生命力是一種積極的、活動的、發展著的存在，它具有無窮無盡的力量。教育的任務就是激發和促進兒童「內在潛力」的發揮，使其按自身規律獲得自然的和自由的發展。她主張，不應該把兒童作為一種物體來對待，而應作為人來對待。兒童不是成人和教師進行灌注的容器；不是可以任意塑造的蠟或泥；不是可以任意刻劃的木塊；也不是父母和教師培植的花木或飼養的動物，而是一個具有生命力的、能動的、發展著的活生生的人。教育家、教師和父母應該仔細觀察和研究兒童，了解兒童的內心世界，發現「童年的秘密」；熱愛兒童，尊重兒童的個性，促進兒童的智力、精神、身體與個性自然發展。她還利用第一手觀察資料和「兒童之家」的實驗，提出了一系列有關兒童發展的規律。
蒙台梭利認為，每個孩子都需要去觀察，對外界作出反應，去學習，去集中注意力，甚至讓自己獨處。為此，蒙台梭利一直致力於打破已有的教育傳統，尋求了解孩子和愛孩子的新方法。在本書中，她描述了孩子的特性，傳授了如何更充分地喚起孩子學習熱情的方法。正如蒙台梭利所言：「即便是對那些非常幼小孩子的教育，我們的目的不應是為他們上學准備，而是為了他們的生活。」
《有吸收力的心靈》
蒙台梭利博士的封筆之作，集蒙台梭利思想和方法大成之作。
本書是蒙台梭利博士最受歡迎，並且最能體現她理論創新意義的書。在本書中，我們處處能見到她那些至今仍然超前而且十分重要的思想。如教育並非「老師做了什麼」，人類自身的自然發展在其中起著舉足輕重的作用；孩子的知識不是完全通過教育得到的，而是通過兒童在他們所處的環境中吸取經驗獲得的；教育不應該只停留在課程和時間表上，它必須符合人類自身的實際，等等。本書將蒙台梭利對兒童發展的探索與她有關「如何確立一種新的教育方法」的論述結合起來，是一本了解蒙台梭利教育思想的必讀書。

㈧ 求 早教創意思維繪畫課程教案 詳細介紹謝謝

由於每位教師的知識、經驗、特長、個性是千差萬別的。而教學工作又是一項創造性的工作。因此寫教案也就不能千篇一律，要發揮每一個老師的聰明才智和創造力，所以老師的教案要結合本地區的特點，因材施教

㈨ 早教中心排名

金寶貝：環境一流，教學理念也可以，和國外同步，雙語教學，但是價格昂貴，價內格上萬，人多老師容少，難以兼顧每個孩子。環境感覺不錯，課程和其他地方區別不太大，英語教學是亮點。就是價格有些貴，性價比不高。美吉姆：課程豐富，綜合了精彩趣味的游戲、運動、體操、音樂、舞蹈、接力比賽、騎乘游戲等，欠缺：加盟連鎖店，質量參差不齊，高峰時間段人太多，衛生環境有點令人擔心。海谷龍：師資不錯，老師都是去日本培訓過，課程特色是對孩子右腦的開發。缺點是上課進度快，寶寶不易跟上。紅黃藍：活動豐富，中式早教路線，更本土化，老師和善，缺點：每個班的孩子有點多，老師照顧不過來。新愛嬰：推崇的是蒙氏教育，國際化教育，缺點：教室小，略顯擁擠，小朋友多。贏在起點能力早教在早教方面更專業，以贏在起點的教學為例，贏在起點自主研發的I4CE教學系統，包含12000+多頁游戲場景、6000多種親子互動教學游戲、3000多種教玩具、500多種實物教具。堅持「給孩子都帶得走的能力，而不是背不動的書包」的理念，注重人與人間的直接傳授，做的是花功夫、有溫度的早教。