浙江科技學院精品課程
浙江科技學院是一所特色鮮明，以科技應用和創新為己任，以培養具有國際化背景的高層次應用型人才為目標的學校。學院借鑒德國應用科學大學辦學經驗，結合中國國情，培養具有創新精神、實踐能力和國際素養的高素質應用型人才的辦學特色。學校被列為教育部首批「卓越工程師教育培養計劃」實施高校。
學校坐落於素有人間天堂美譽的歷史文化名城——杭州。共有3個校區，佔地1469畝。主校區位於城西小和山麓，依山傍水，林茂竹修，風景宜人。校區總建築面積近43萬平方米，教學儀器設備總值1.69億元，圖書館館藏紙質圖書101萬冊,電子圖書94萬種，中外期刊2000餘種。現有11個
浙江科技學院二級學院，3個教學部（中心）。設有43個本科專業。現有全日制在校生14000餘名，留學生400餘名。
學校有20餘年的對外合作交流歷史，曾是教育部確定的中德合作培養高等應用型人才的試 點院校。1985年，浙江省和德國下薩克森州簽訂協議，共同建設學校。1990年，中德兩國政府正式換文，開始兩國政府級合作建設學校的項目。2000年起，先後與漢諾威應用科學大學等7所德國應用科學大學開展了中德「2+3」聯合培養本科生項目。由學校發起的「中德論壇：高層次應用型人才培養」在中德高校中產生了較大影響，學校是教育部確定的論壇基地建設單位。學校還與羅馬尼亞克魯日巴比什—波雅依大學、德國埃爾福特應用科技大學合作建立了孔子學院。
學校大力實施「人才工程」， 師資隊伍朝著「高素質、高水平、有特色」方向邁進。現有教職工1100餘名，專任教師805名，其中碩士及以上學歷比例佔74%，具有企業實踐經歷佔30%以上，省突出貢獻中青年專家2人，入選省「151人才工程」61人，省高校中青年學科帶頭人14人，省級科研或教學團隊4個。
浙江科技學院學校深入開展「質量工程」， 按照「學以致用、全面發展」的育人理念和「優化基礎、強化能力、提高素質、發展個性、鼓勵創新」的培養目標，積極探索具有國際化背景高層次應用型人才培養特色的教學改革。擁有國家級特色專業建設點3個，省級重點專業9個，省級精品課程19門，獲省級以上教學成果獎10項。學生在各類國際、國內專業競賽、學科競賽以及體育競賽中獲得佳績，科研和專利成果數量逐年增加。
學校堅持以學科建設為龍頭，努力營造良好的科研環境，學科水平和科研實力有
浙江科技學院了較大幅度提高。現擁有6個省級重點學科，3個碩士學位立項建設授權學科，擁有省重點實驗室和省學科重點創新團隊各一個。承擔了國家「973」計劃、「863」計劃、國家基金、省重大科技專項等一系列科研項目，近5年獲得省部級及以上獎項16項，發表論文3800餘篇, 其中 SCI、EI、ISTP三大索引論文500餘篇。
學校秉承「崇德、尚用、求真、創新」的校訓，深化改革，銳意進取，以內涵建設為主導，以培養人才和服務社會為己任，朝著建設特色鮮明高水平應用型大學的奮斗目標奮勇前進。
Ⅱ 浙江大學多少所大學
2018浙江省大學名單及排行榜
名次 學校名稱 全國排名
1 浙江大學
2 寧波大學 87
3 浙江工業大學 89
4 浙江師范大學 92
5 杭州電子科技大學 95
6 浙江工商大學 144
7 浙江理工大學 165
8 杭州師范大學 172
9 中國計量大學 184
10 溫州醫科大學 191
11 溫州大學 202
12 浙江農林大學 265
13 浙江海洋大學 270
14 浙江財經大學 273
15 浙江中醫葯大學 299
16 浙江科技學院 311
17 湖州師范學院 387
17 麗水學院 387
19 紹興文理學院 389
20 嘉興學院 413
20 浙江萬里學院 413
22 寧波工程學院 418
23 浙江水利水電學院 441
24 台州學院 547
25 衢州學院 617
26 杭州醫學院 706
中國美術學院
浙江傳媒學院
公安海警學院
浙江警察學院
浙江外國語學院
浙江音樂學院
點擊查看：浙江最好的大學排名
浙江工業大學是一所綜合性的浙江省屬重點大學，始建於1953年，其前身可以追溯到1910年創立的浙江中等工業學堂，浙江省經濟管理幹部學院、杭州船舶工業學校、浙江建材工業學校分別於1994年、1999年和2001年並入浙江工業大學。學校坐落於歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地－浙江省杭州市。學校設朝暉、屏峰、之江三個校區，佔地面積3390餘畝，校園環境優雅，是讀書治學的理想園地。
創建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位
1953年 公立 工科 浙江省人民政府
浙江萬里學院是在一所具有50年辦學歷史的省屬普通高校基礎上進行管理模式和運行機制改革的新型高校。學校地處寧波，佔地1400餘畝，建築面積65萬平方米，分設錢湖、回龍等校區。現擁有4個國家特色專業、1個國家級教學創新團隊、1個教育部人才培養創業教育實驗區、2門國家精品課程。9個省級重點專業、18門省級精品課程。承擔教育部新世紀高等教育教學改革工程項目。
創建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位
1950年 公立 工科 浙江省人民政府
Ⅲ 中國科學技術大學精品課程怎麼看
《無機化學》是一門基礎學科，它與分析化學、有機化學、物理化學、結構化學、環境化學、配位化學、萃取化學、稀土化學、地球化學等密切相關。它又是一個迅速發展的領域，討論涉及百餘種元素及成千千萬萬化合物。
Ⅳ 誰是浙江長征職業學院的學生啊，問下這個學下好嗎，亂不亂好不好
職業技術學校啊 學風 都一個樣，關鍵還是看你自己 和身邊的人 管理啊什麼都是關系不大的
長征好像在墓地還不知道火葬場邊上 地方時偏的 ，我建議還是不要去了 怪可怕的
Ⅳ 紹興文理學院的辦學條件
截至2015年月，紹興文理學院設有人文學院、法學院、外國語學院、數理信息學院、生命科學學院、化學化工學院、機械與電氣工程學院、土木工程學院、紡織服裝學院、經濟與管理學院、醫學院、音樂學院、美術學院、蘭亭書法藝術學院、體育學院、教育學院、上虞分院、繼續教育學院18個二級學院和1個獨立學院（紹興文理學院元培學院），以及紹興文理學院附屬醫院，開設本科專業65個，高職專科專業5個，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等十大學科門類。 校區學院分布 河東校區：音樂學院、美術學院、繼續教育學院
河西校區：化學化工學院、土木工程學院、紡織服裝學院、機械與電氣工程學院、體育學院
南山校區：人文學院、法學院、外國語學院、數理信息學院、生命科學學院、經濟與管理學院、醫學院、教育學院、元培學院的護理學專業
蘭亭校區：蘭亭書法藝術學院
上虞校區：上虞分院
鏡湖校區：元培學院（除護理學專業外） 專業設置 紹興文理學院院系、專業設置下屬學院專業（方向）名稱招生科類備注紹興文理學院人文學院漢語言文學（師范）文理兼招浙江省文、理科第一批招生漢語言文學文理兼招納入「中國語言文學類」大類招生漢語國際教育文理兼招紹興文理學院法學院思想政治教育（師范）文科/法學文理兼招/公共事業管理文理兼招納入「公共管理類」大類招生行政管理文理兼招紹興文理學院外國語學院英語（師范）文理兼招/英語文理兼招/日語文理兼招/紹興文理學院數理信息學院數學與應用數學（師范）理科浙江省文、理科第一批招生物理學（師范）理科微電子科學與工程理科納入「電子信息類」大類招生電子信息工程理科信息與計算科學理科/紹興文理學院生命科學學院生物科學（師范）理科浙江省文、理科第一批招生科學教育（師范）理科/環境科學理科/釀酒工程理科面向三類生單考單招（化工類）紹興文理學院化學化工學院化學（師范）理科浙江省文、理科第一批招生應用化學理科納入「化學類（化學與材料類）」大類招生高分子材料與工程理科葯學理科/紹興文理學院機械與電氣工程學院機械設計製造及其自動化理科納入「機械類」大類招生機械電子工程理科計算機科學與技術理科納入「計算機類（計算機信息類）」大類招生信息管理與信息系統理科自動化理科/電氣工程及其自動化理科/紹興文理學院土木工程學院建築學理科/土木工程理科/工程管理理科納入「管理科學與工程類」大類招生工程造價理科紹興文理學院紡織服裝學院紡織工程理科浙江省文、理科第一批招生服裝設計與工程理科面向三類生單考單招（服裝類）輕化工程理科/服裝與服飾設計藝兼文理/紹興文理學院經濟與管理學院工商管理文理兼招浙江省文、理科第一批招生會計學文理兼招/國際經濟與貿易文理兼招納入「國際商務（國際商務類）」大類招生國際商務文理兼招紹興文理學院醫學院臨床醫學理科/醫學影像技術理科納入「醫學技術類」大類招生醫學檢驗技術理科護理學文理兼招面向三類生單考單招（醫學護理類）紹興文理學院音樂學院音樂學（師范）藝兼文理/紹興文理學院美術學院美術學（師范）藝兼文理/環境設計藝兼文理納入「設計學類」大類招生視覺傳達設計藝兼文理產品設計藝兼文理紹興文理學院蘭亭書法藝術學院書法學（師范）藝兼文理/紹興文理學院體育學院運動康復理科/體育教育（師范）體兼文理/運動訓練體兼文理該專業單獨招生紹興文理學院教育學院小學教育（師范）文理兼招/學前教育（師范）文理兼招/紹興文理學院上虞分院學前教育（師范）（專科）文理兼招/會計（高職）文理兼招/商務英語（高職）文理兼招/酒店管理（高職）文理兼招/藝術設計（高職）藝兼文理/紹興文理學院元培學院//獨立學院信息據2015年10月學校招生網信息顯示，參考資料： 截至2015年12月，紹興文理學院共擁有教職工1905人，其中專任教師1080人，具有博士學位的287人，具有碩士學位的746人，正高職稱179人，副高職稱443人；浙江省特級專家1人、浙江省有突出貢獻中青年專家2人，全國優秀教師2人、省級教學名師4人、省級教壇新秀7人、浙江省「新世紀151人才工程」51人、浙江省高校中青年學科帶頭人32人，浙江省高校「錢江學者」特聘教授1人；另有外聘院士9人，省級教學團隊4個。
俄羅斯自然科學院院士（1人）：伍法權
浙江省特級專家（1人）：杜時貴
浙江省高校「錢江學者」特聘教授（1人）：夏才初
李四光地質科學獎獲得者（1人）：杜時貴 省級教學團隊（4個）團隊名稱帶頭人批准年份細胞與分子生物學教學團隊弭忠祥2008大學數學改革、創新與實踐教學團隊盛寶懷2008財務會計課程教學團隊張炎興2009電工電子課程教學團隊沈紅衛2009 截至2015年6月，紹興文理學院共擁有3個碩士學位授權一級學科，12個碩士學位授權二級學科，1個專業碩士學位點，8個浙江省「十二五」重點學科。
碩士學位授權一級學科（3個）：中國語言文學、工商管理、化學
碩士學位授權二級學科（12個）：文藝學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現當代文學、比較文學與世界文學、無機化學、有機化學、高分子化學與物理、會計學、企業管理、技術經濟及管理
專業學位碩士（1個）：建築與土木工程
浙江省「十二五」重點學科（8個）：中國語言文學、計算數學、原子與分子物理、化學、岩土工程、紡織材料與紡織品設計、護理學、工商管理 質量工程 截至2015年12月，紹興文理學院擁有3個國家特色專業，3個浙江省級重點專業，7個浙江省級重點建設專業，7個浙江省十二五新興特色專業建設項目，8個浙江省級實驗教學示範中心，1個浙江省級人才培養模式創新實驗區，22門浙江省普通高校精品課程（本科）。
國家特色專業（3個）：漢語言文學、生物科學、紡織工程
浙江省重點專業（3個）：生物科學、漢語言文學、工商管理
浙江省重點建設專業（7個）：會計學、小學教育、紡織工程、數學與應用數學、化學、護理學、機械設計製造及其自動化
浙江省十二五新興特色專業建設項目（7個）：土木工程、自動化、書法、輕化工程、國際經濟與貿易、微電子科學與工程、釀酒工程
浙江省實驗教學示範中心（8個）：生物、電工電子、物理、化學、經濟與管理、電子科學與信息、機械工程、醫學 浙江省高校創新團隊（1個）：中國語言文學與越文化研究創新團隊
浙江省重點科技創新團隊（1個）：功能化多孔材料與綠色替代技術創新團隊
省級精品課程（22門，不全）：市場營銷學、財務會計、生產與運作管理、國寶理論與實務、醫學影像學、細胞生物學、電工電子實驗與實訓、語言學概論、人體解剖學、實變函數、現代漢語 教學成果 學校成為「全國大學英語教學改革第二批示範點項目學校」，蘭亭書法藝術學院成為浙江省首家高校外國留學生書法教育基地和浙江省書法家協會書法創作基地。截至2015年12月，學校獲國家級教學成果二等獎2項（其中1項為第二承擔單位），省級教學成果一等獎4項、二等獎2項。大學生學科競賽多次獲得全國一等獎殊榮，風則江大講堂、畢業生愛心承諾、卓越獎學金是全國高校優秀校園文化品牌。 國家級教學成果二等獎成果名稱完成單位完成人多校聯動共享共贏的產學研合作教育創新與實踐 浙江林學院，紹興文理學院，浙江海洋學院，浙江科技學院 張立欽，沈紅衛，童曉暉，馮軍，吳常文，侯平，傅建中，劉志坤，徐迅，代向陽，高鵬，黃堅欽 截至2014年，學院已與美國、德國、法國、奧地利、丹麥、日本、韓國等國數所高校建立交流友好合作關系。
合作高校法國France：德羅工程技術學院 （Institute Tech DIDEROT）國立化學物理生物學院 （B.N.C.P.B）國立貝塞爾商業學院（B.N.P.Bessieres）凡爾塞大學（The University of Versailles Saint—Quentin—En—Yuelines）泰國Thailand：那黎宣大學（Naresuan University）奧地利Austria：維也納大學（University of Vienna）德國Germany：德國大學（Aermany University）德國拜羅伊特大學（University of Bayreuth）杜伊斯堡大學（University of Duisbury—Essenz）呂貝克大學（Luebeak University of Applied Science）愛沙尼亞Estonia：愛沙尼亞大學（Estonia University）丹麥Denmark：歐登塞音樂學院（Odense Music School）韓國Korea：高神大學（Kosin University）祥明大學（Sangmyung University）加拿大Canada：里賈納大學（The University of Regina）國際技術發展中心（International Technology Development Center）美國USA：美國國家技術學院（National Institute of Technology）奧克斯納大學（Oxnard University）科羅拉多大學（University of Colorado）田納西大學（University of Tennessee）密西西比大學（University of Mississippi）克拉克大學（Clark University）澳大利亞Australia：南昆士蘭大學（University of Southern Qeensland）悉尼理工大學 （Sydney University of Technology）新加坡Singapore：英華美學院（Informatics College）英國UK：北安普頓大學（The University of Northampton）考文垂大學（Coventry University）
Ⅵ 浙江那邊那三所大學最好
當然第一位的是 211 和985院校的 浙江大學了 浙江大學時浙江省惟一一所教育部直屬的211院校 同時也是985院校了 浙江工業大學2009年成為教育部與浙江省共建 省部共建 實力自浙江省屬高校，也不錯喲 現有國家重點學科（培育）1個、國家級「國際科技合作基地」1個、國家重點實驗室培育基地1個、國家級大學科技園（牽頭建設）1個、省部共建教育部重點實驗室2個、教育部工程研究中心2個、全國重點職教師資培訓基地1個、國家級實驗教學示範中心2個、浙江省重點實驗室5個、浙江省重大科技創新平台8個；浙江省級重點學科28個，其中浙江省「重中之重」學科9個、浙江省人文社科重點研究基地3個；國家級特色專業7個，國家級精品課程9門，國家級雙語教學示範課程3門，國家級人才培養模式創新實驗區3個，浙江省級重點（建設）專業20個。學校先後有253項科研成果獲國家、省部級科研成果獎，其中國家發明獎和國家科技進步獎17項。杭州電子科技大學有大規模集成電路設計、系統集成電路設計、電子商務與會計電算化、特種加工、計算機應用技術、信號與信息處理、電子材料與器件、嵌入式系統與應用等 8 個省部級重點實驗室，設有檢測儀表與自動化系統集成技術教育部工程研究中心，射頻電路與系統省部共建教育部重點實驗室，通信信息傳輸與融合技術國防重點學科實驗室 , 有電工電子、計算機兩個國家級實驗教學示範中心及 3 個浙江省實驗教學示範中心，有集成電路設計、軟體產業等 2 個省科技創新公共技術平台。擁有 1 個國家級人才培養模式創新實驗區、 2 個國家級教學團隊。教學科研儀器設備總值 2 億元，藏書 182 萬冊。學校良好的教學、科研條件為不斷提高教育質量奠定了堅實基礎。浙江理工大學 浙江理工大學是一所以工為主，特色明顯，優勢突出，理、工、文、經、管、法、教育等多學科協調發展的省屬重點建設大學。學校下設17個學院（教學部），舉辦1所獨立學院，現有全日制在校學生26000餘人，其中研究生2200餘人。學校擁有碩士研究生推免權，現有本科專業52個，其中國家（教育部）特色專業8個，省重點專業（含在建）15個。擁有2個博士學位授權點，4個一級學科碩士學位授權點，30個二級學科碩士學位授權點,10個工程碩士領域，30個高校教師在職攻讀碩士學位授權點，擁有藝術碩士專業學位授權。擁有4個浙江省「重中之重」學科，1個浙江省人文社科基地，8個省部級重點學科；有1個教育部重點實驗室、2個教育部工程研究中心，3個省級重點實驗室,16個省部級研究平台；擁有2個國家級實驗教學示範中心，5門國家精品課程
Ⅶ 湖南工業大學科技學院的精品課程
國家級精品課程單片機應用技術 包裝容器結構設計與製造（劉躍軍）[25-26] 機械製造及自動化 省級精品課程空調工程 包裝容器結構設計與製造（向 紅） 現代設計史 包裝設計基礎 包裝造型與裝璜設計 色彩構成 設計策劃與管理 中國工藝美術史 線性代數 自動控制原理 英漢筆譯 C語言程序設計 大學生心理健康 包裝容器結構設計與製造（劉躍軍） 數控技術 田徑 土力學 單片機應用技術 機械製造及自動化 省研究生精品課程研究生綜合英語高等工程數學 高分子加工流變學 CFD理論與應用
Ⅷ 浙江樹人大學信息科技學院的院長介紹
任條娟，抄女，1965年10月生，信息科技學院院長兼總支書記，教授。中國電子協會會員，中國互聯網協會推廣與普及工作委員會委員，《感測技術學報》審稿人。浙江省重點學科「計算機科學與技術」學科骨幹成員，擔任省級精品課程「數字電子技術」、「單片機原理與應用」和校精品課程「電子設計CAD」主講教師。目前主要從事無線感測器網路技術、嵌入式系統研究。主持或參與省科技計劃項目、省自然科學基金項目、省新世紀教改項目等7項省級以上相關項目，市廳級課題10項和多項橫向課題的研究。在《電信科學》、《通信技術學報》、《中國教育信息化》、《中國大學教學》等發表學術論文30餘篇，其中一級期刊或EI索引論文10篇，獲得計算機軟體著作權、實用新型等發明專利多項。曾獲浙江省「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽「優秀指導教師」稱號。引
Ⅸ 浙科院怎樣啊
浙江科技學院是集工學、理學、文學、經濟學、管理學、教育學六大學科門類為一體的多學科全日制本科院校。 學校佔地1,300餘畝，各類建築面積近35萬平方米，教學儀器設備總值近1億元，圖書館藏書135萬余冊浙江科技學院是一所特色鮮明，以科技應用和創新為己任，以培養具有國際化背景的高層次應用型人才為目標的學校。學院借鑒德國應用科學大學辦學經驗，結合中國國情， 逐步發展形成具有國際化背景的培養高層次應用型人才的辦學特色。 學校坐落於素有人間天堂美譽的歷史文化名城——杭州。共有3個校區，佔地1278畝。主校區位於城西小和山麓，依山傍水，林茂竹修，風景宜人。校區總建築面積近43萬平方米，教學儀器設備總值1.62億元，圖書館館藏紙質圖書95萬冊,電子圖書76.9萬種，中外期刊2000餘種。現有11個 二級學院，3個教學部（中心）。設有43個本科專業。現有全日制在校生14000餘名，留學生200餘名。 學校有20餘年的對外合作交流歷史，曾是教育部確定的中德合作培養高等應用型人才的試 點院校。1985年，浙江省和德國下薩克森州簽訂協議，共同建設學校。1990年，中德兩國政府正式換文，開始兩國政府級合作建設學校的項目。2000年起，先後與漢諾威應用科學大學等7所德國應用科學大學開展了中德「2+3」聯合培養本科生項目。由學校發起的「中德論壇：高層次應用型人才培養」在中德高校中產生了較大影響，學校是教育部確定的論壇基地建設單位。學校還與羅馬尼亞克魯日巴比什—波雅依大學合作建立了孔子學院。 學校大力實施「人才工程」， 師資隊伍朝著「高素質、高水平、有特色」方向邁進。現有教職工1100餘名，專任教師805名，其中碩士及以上學歷比例佔68%，具有企業實踐經歷佔30%以上，省突出貢獻中青年專家2人，入選省「151人才工程」61人，省高校中青年學科帶頭人14人，省級科研或教學團隊3個。 學校深入開展「質量工程」， 按照「學以致用、全面發展」的育人理念和「優化基礎、強化能力、提高素質、發展個性、鼓勵創新」的培養目標，積極探索具有國際化背景高層次應用型人才培養特色的教學改革。擁有國家級特色專業建設點3個，省級重點專業9個，省級精品課程14門，獲省級以上教學成果獎9項。學生在各類國際、國內專業競賽、學科競賽以及體育競賽中獲得佳績，科研和專利成果數量逐年增加。 學校堅持以學科建設為龍頭，努力營造良好的科研環境，學科水平和科研實力有了較大幅度提高。現擁有6個省級重點學科，3個碩士學位立項建設授權學科，擁有省重點實驗室和省學科重點創新團隊各一個。承擔了國家「973」計劃、「863」計劃、國家基金、省重大科技專項等一系列科研項目，近5年獲得省部級及以上獎項16項，發表論文3800餘篇, 其中 SCI、EI、ISTP三大索引論文500餘篇。 學校秉承「崇德、尚用、求真、創新」的校訓，深化改革，銳意進取，以內涵建設為主導，以培養人才和服務社會為己任，朝著建設特色鮮明高水平應用型大學的奮斗目標奮勇前進。
Ⅹ 浙江東方職業技術學院的院系介紹
工程技術系計算機信息管理電氣自動化技術計算機應用技術（網路系統管理方向）應用電子技術印刷技術（數字印刷技術方向）包裝技術與設計（包裝技術與管理方向）計算機應用技術(網站建設與圖像處理方向）財務貿易系會計財務管理投資與理財報關與國際貨運國際經濟與貿易工商管理系工商企業管理市場開發與營銷電子商務物流管理連鎖經營管理物業管理人文旅遊系
（民政管理學院） 商務英語文秘（涉外文秘方向）新聞采編與製作酒店管理旅行社經營管理老年服務與管理老年服務與管理(殯儀服務與管理方向)成教(培訓)學院社科基礎部 工程技術系現設有計算機信息管理（省級重點專業）、計算機應用技術（市級重點專業）、電氣自動化技術（省特色專業、省優勢專業）、應用電子技術、印刷技術、包裝技術與設計六個專業。現有專職教師38人，兼職聘任教師15人。其中高級職稱教師13人，「雙師」型教師27人，形成了一支具有較強科研、教學水平的教師隊伍。現有全日制在校生1200多人。
工程技術系教科研工作碩果累累，完成浙江省新世紀教改項目等省級課題12項、浙江省高校重點教材6部，省級、市級以
及院級精品課程10門，在各類期刊雜志上發表論文100多篇。
工程技術系教學設備先進，現有電類、計算機類、印刷包裝三大實訓中心，實驗實訓室41個。2012年，浙江省自動化技術示範性實訓基地成功入選教育部、財政部支持的職業教育實訓基地建設項目，實現院首次在國家級重點建設項目上的突破。為了提高學生的職業能力，本系先後在24家企業設立了校外實訓基地支持教學，並且與6個專業的職業資格認證機構建立了合作關系，在校生可以獲得電子設備裝接工、網路設備調試員、維修電工等職業資格證，學生通過率在90%以上。
工程技術系十分重視學生綜合素質培養，近年來，工程技術系學生先後獲得國家新聞出版總署頒發的全國絲網競賽三等獎、德國曼۰羅蘭公司在華設立的高職高專系列優秀人才獎二等獎、第六屆全國信息技術應用水平大賽電子系統設計團體賽三等獎等6個國家級獎項，浙江省第十二屆「挑戰杯」大學生課外學術科技作品決賽二等獎、浙江省「聖鴻杯」第二屆大學生工業設計二等獎等10多個省級大獎。
浙江三浹包裝有限公司、溫州長江汽車電子有限公司和
電信溫州分公司在本系專門設立了三浹印刷包裝專業獎學金、
長江汽車電子專業獎學金和溫州電信專業獎學金，對專業能力優秀的學生實行獎勵。
建系至今，本系已為溫州和浙江地區輸送優秀高技能人才3400餘人。
學生扎實的專業技能受到用人單位的廣泛好評，近三年畢業生平均初次就業率均97%以上。 財務貿易系現設有會計、財務管理、投資與理財、國際經濟與貿易、報關與國際貨運等五個專業。現有專職教師36人，其中高級職稱教師7人，中級職稱教師24人，具有碩士學位教師30人，「雙師型」教師16人，形成了一支具有較強科研、教學水平的教師隊伍。現有全日制在校生1632人。
財務貿易系教科研工作碩果累累，已完成浙江省新世紀
教改項目1項，浙江省高校重點教材1部，教師申請並獲得立項的課題30項，其中省級課題2項；在各級各類雜志上公開發表學術論文40篇，其中發表在核心期刊的有18篇。
財務貿易系在專業建設和課程建設上成效顯著，現已建成省級特
色專業1個，市級特色專業1個，院級重點建設品牌專業1個，省級精
品課1門，市級精品課1門，院級精品課4門。
本系教學設施完善，除設有大型實訓中心機房和多媒體教室外，各專業均建有設備先進的實驗實訓室，如會計電算化實訓室、會計基本技能實訓室、財務會計崗位實訓室、企業模擬綜合實訓室及單證製作室（模擬外貿公司）等。
多年來，本系始終貫徹學院「崇德篤學，精技修遠」的院訓，以培養高端技能型專門人才為根本任務，提高學生的知識水平和綜合能力，使學生的個性和愛好得到廣泛的發展，堅持工學結合，引企入校，各專業和與各類企業緊密合作，大膽創新，遵循理論教學與實際能力發展相結合的教學思路，為使學生實踐能力和綜合素質的提高打下了堅實的基礎，並為學生就業拓寬了渠道，畢業生的就業率得到逐步上升，連續三年達到98%以上。 工商管理系現有工商企業管理、市場開發與營銷、電子商務、物流管理、物業管理和連鎖經營管理留個專業。現有專職教師30人。其中高級職稱教師4人，中級職稱教師21人，具有碩士學位教師25人，在讀博士5人，形成了一支具有較強科研、教學水平的師資隊伍，現有全日制在校生1073人。辦學至今，工商管理系教科研工作碩果累累，在各類學術期刊發表論文數十篇，承擔了浙江省新世紀教改項目、浙江省教育科學規劃重點課題、浙江省社科聯研究課題等多項廳局級以上課題，出版浙江省「十一五」重點規劃教材2部。在課程建設方面，工商管理系已經形成省、市、院三級精品課程體系，其中浙江省精品課程1門，溫州市精品課程1門，院精品課程3門。
工商管理系與校外多家企業建立了產學研合作關系，建立了多家校外實習實訓基地。同時，各專業均建有較為完善的校內實訓室，主要有電子商務綜合實訓室、電子商務項目實訓室、電子商務實訓室、物流綜合實訓室、商務談判實訓室、企業虛擬經營實訓室、ERP實訓室、物業管理供排水實訓室、物業保安和消控實驗室、物業保潔、綠化實訓室等。
工商管理系注重學生綜合素質培養，學生先後獲得「用友杯」全國沙盤模擬大賽全國冠軍、全國高職高專「發明杯」大學生創新創業大賽金獎、浙江省高職高專院校「挑戰杯」創新創業競賽特等獎等殊榮。近三年畢業生的平均初次就業率在97.5%以上。 （民政管理學院）
人文旅遊系（民政管理學院）現設有文秘（涉外文秘方向）、商務英語、新聞采編與製作、酒店管理、旅行社經營管理、老年服務與管理等6個專業。其中酒店管理為學院特色孵化專業，商務英語為學院重點專業。現有專職教師52人，校內外兼職教師10人。其中高級職稱教師6人，中級職稱教師43人，「雙師」型教師6人，形成了一支具有較強科研、教學水平的師資隊伍。辦學至今，人文旅遊系（民政管理學院）教科研工作碩果累累，完成省、市級課題8項，院重點課題10多項，主編參編教材7部，省級精品課程3門，院級精品課程3門，在各類期刊雜志上發表論文200多篇，。
人文旅遊系（民政管理學院）現建有旅遊情景模擬、現代新聞文秘、民政管理、涉外商務及語言等四大實訓中心，擁有中西餐廳、前台接待、客房、形體訓練、精誠國旅學院部、語言實訓室、商務貿易、旅遊接待、文字信息處理、會務實訓、攝影綜合實訓、電視節目製作、電子照排與文字信息處理、文秘模擬實訓室、養老護理基礎實訓室、康復治療評估中心等校內實訓室17個，溫州市現代服務業投資集團有限公司、西湖國賓館、溫州王朝大酒店、溫州日報、溫州德納會展有限公司、溫州異域進出口有限公司等校外實訓基地30多個，為學生實訓、頂崗實習提供了堅實有力的條件。
人文旅遊系學生先後獲全國高職高專秘書職業技能大賽、全國大學生英語競賽、浙江省高職高專英語口語大賽等多項獎勵。系話劇團多次獲溫州市委宣傳部、溫州市教育局、溫州文化廣電新聞出版局等多家單位組織的大學生話劇節團體、個人多項獎。
建系至今，本系已為溫州和浙江地區輸送優秀人才2000餘人。學生扎實的專業技能受到用人單位的廣泛好評，近三年畢業生平均初次就業率均98%以上。人文旅遊系（民政管理學院）將繼續深化校、政、行、企合作，彰顯人文、銳意進取，不斷提高辦學質量。 浙江東方職業技術學院成教（培訓）學院幾年來始終堅持立足市場、面向社會、服務企業的方針，依託浙江東方職業技術學院雄厚的教學資源和優良的辦學傳統，以適合成人學習的特點開展各類學歷和非學歷教育活動。我院基本已形成了多層次（專科、專升本、研究生教育、自考助學、職業技能培訓）、多類型（全日制、函授、遠程教育、短期培訓、崗位培訓）、多方位（溫州地區為主，兼顧其它地區）、以成人教育、技能培訓、學歷提升為特點的成人高等教育辦學體系 。成教（培訓）學院已成為「國家職業技能鑒定所」、「浙江省自學考試社會助學機構」、「溫州市高技能人才培訓基地」、「溫州市農村勞動力素質培訓基地」等。同時與對外經濟貿易大學、江南大學、寧波大學、浙江科技學院等高校合作開展網路遠程專、本科教育、函授和自考專升本教育。