造型基礎2課程介紹

A. 造型基礎是什麼

考試指的造型准不準就是看你畫的像不像,考石膏更說明是這個意圖,石膏的形狀不會變,每個相同名字的石膏長得都一樣,不像人張的不一樣不容易批分.
造型基礎課程包括:《素描》、《色彩寫生》、《平面構成》、《色彩構成》、《立體構成》
造型基礎——設計素描、設計色彩是工業設計、藝術設計類各專業的基礎必修課程。長期以來，設計課程的基礎課訓練都是以普通繪畫的基礎課程訓練為主的，隨著時代的發展，原有的基礎課程教學逐漸顯現了它的局限性：教材圖例的老化、缺乏實用與特色、與實際結合不緊密、缺乏與設計的貼近，已不能滿足設計課程的要求。基於上述情況，近年來，各設計學院都在積極探索設計基礎教學的改革與創新。設計素描、設計色彩是用藝術與科學的方法來觀察對象，認識和把握素描、色彩的規律，來再創造新的藝術設計形象，以理性為主導，結合情感表現來發現、探索、想像、創造性思維的訓練。

B. 設計是什麼 造型設計基礎課作業

設計基礎所涉及的平面構成、色彩構成、立體構成（即三大構成）的設計理論，重點講述了平面設計中形態的組織規律及設計原則，色彩的特性及色彩的組織、搭配規律，立體設計中空間形態點、線、面、體在空間中的組織規律及設計原則。本書還闡述了關於創造性思維的確立，設計的形式美法則，平面、空間、立體的概念，平面形態，空間形態，色彩的組織結構，色彩心理和生理反應規律等理論。
中鵬設計

C. 對基礎造型的認識

您好 朋友 我簡單的給您闡述下 藝術設計以點、線、面為基礎。
任何型都是有點線面構成的。
一),點,線,形是一切造型的起源,有效地利用點,線,形所特有的性格,創造各種有趣的形態來表現不同主題的作品,進行造型最基礎的訓練.
(二),分割是最基本的造型行為,通過課程培養學生在二維的空間中分割構成的能力,了解不同專業不同的分割特點,為專業設計打基礎.
(三),學習和研究各種錯視的原理,培養學生與正常思維反其道而行之的逆向思維,利用虛實空間的轉換,矛盾的透視,時空的混淆,前後的錯位,結構的無理來創作各種無理圖形.
(四),培養學生的想像思維能力,挖掘意念中曾經出現過的瞬間及組合經驗的積淀產生的種種意象,研究在造型活動中的意象形態
在學藝術初期，是以手繪為主，主要是素描、色彩構成、平面構成、立體構成等。
現在的設計工具主要以電腦為主，photoshop\coreldraw等繪圖軟體是很重要的工具，但手繪的工作在創作的前期是相當重要的

最後 再附上一些資料供您參考 希望都對您有所幫助

http://www.zker.cn/Book/433459

D. 什麼是美術造型什麼是美術造型基礎什麼是造型基礎求解答

美術造型就是物體基本形體和特徵。基礎就是自身對物體的比例與結構的把握。造型基礎就是了解物體特徵，了解物體的比例空間關系。

E. 央美造型基礎部學些什麼

嘿，你好，花了好久找到的，是只找到素描的了，我想你問的應該是這個詳細的，可惜沒有色彩方面的，不好意思，但是盡力啦——————希望你選這個吧
中央美術學院造型基礎素描課程安排
課程介紹：
一、 教學大綱：
教學目的：素描或是叫造型研究是中央美術學院最重要的核心課程，牽涉到對人類文化中豐富精湛的造型傳統的繼承和未來對人的刻畫和表達能力的發展，針對入學前學生的考前培訓氣逆概況，著重在空間概念、造型深入研究和畫面綜合處理能力上的鍛煉。在學習中學生要學會在光的條件下對對象的研究和表達，對光賦予造型的抽象美感和光的映照下物體表面呈現的豐富層次和色調變化下面所包含的物體構造的——效果的根本成因有初步的認識和追究的慾望。
同時我們所描繪的人又是豐富表情和攜帶著豐富的社會生活痕跡的，這種觀察體會和捕捉能力也是培養的重點。

二、 教學內容：分析類科目
1、 手與腳一周（含一組圖片）
2、 布褶一周
3、 一個頭像的多角度透視分析1周（含一組圖片）
4、 經典石膏像的造型處理體會1周（含一組圖片）
5、 人像姿勢與動態速寫1周（含一組圖片）
6、 綜合類科目
（1） 全身人像4周（含一組圖片）
（2） 全身人體4周（含一組圖片）
三、 教學方法：
課堂寫生一組照片顯示
（1） 一組作業進度過程
（2） 教師集體講課或點評照片，或擺模特兒照片
（3） 教師個別輔導（照片）
授課內容：
（1） 向學生介紹素描課一年級的教學計劃和安排，介紹具體的各階段授課內容和基本目標。
（2） 布置作業、擺模特兒、提出作業要求。
（3） 在學生寫生過程中進行個別指導，結合共同課與個人不同情況分別對待。
（4） 在作業完成中途將作業擺開，讓同學互相觀摩，然後提問。培養學生的識別能力，藉此也掌握作業進度狀況。
（5） 在階段性課題作業完成時將所有作業進行點評，給學生就教學進展程度作基本的總結，同時也讓學生有機會思考並證實他（她）感受到和觀察理解或確認他（她）踏入活動領域。使教學活動成為生動的個人經驗，使學習具有冒險樂趣的具體實踐。
（6） 借寫生過程講解或閑談關於造型藝術的歷史脈絡，東西方形象藝術的概念比較，藝術的過去與現在，藝術和文化及社會關系。總之，解釋學習造型基礎的實際意義和僅僅停留在考前知識的局限性。通過寫生實踐的課程深入，發現自己深層無限多的感受力。
四、 學生成績：（優秀作品見附畫冊）
五、 作品點評
（1）手與腳（照片和點評）
（2）多角度人像分析（照片和點評）
（3）石膏數張（照片和點評）
（4）全身人像（照片和點評）
（5）全身人體（照片和點評）

F. 中國美院造型基礎部研究生專業課考什麼

素描 石膏 和人像

色彩 風景 靜物

G. 造型基礎結課總結怎麼寫

首先copy是第一輪復習，第一輪就是再從頭大略的學一遍，應該做到全面掌握，把前兩年沒聽懂的部分通過課前回顧找出來，這樣課堂上就能抓住自己的弱點補上缺漏，才不會盲目才更有效率，總的來說認真對待第一輪才是硬道理！因為你不能指望第二輪能再有機會大范圍的補漏了

H. 產品設計的造型基礎

出版社
清華大學出版社作者：湯軍
圖書詳細信息：
ISBN：9787302291923定價：29元印次：1-1裝幀：平裝印刷日期：2012-7-13
圖書簡介：
本書基於現代工業設計的學科特點，突出現代產品造型設計所涉及的系列問題，從設計思維和設計實訓兩個方面，系統全面地介紹工業設計在造型過程中基本的思考點以及思考路徑。內容包括現代造型設計基礎的意義及學習方法，工業設計造型形式美的表現特徵和造型價值，從實踐中提取綜合造型設計的思維方法，仿生設計的概念及方法，造型的認知，產品造型材料和加工工藝，產品造型的語義表達，設計思維創新等方面的問題。在前面的部分章節中安排了創新設計的測試題，以便學生檢驗自己的形象思維能力； 而每個章節後面的思考題和課題研究製作，則要求學生在具體的實踐中研究和思考一系列解決產品造型的問題，以便理解設計的真實目的，從而能夠更加深入地理解理論知識，激發學生主動學習的興趣； 有的思考題中還附有課題案例分析，以便引導學生進入正確的設計思路。本書理論方法與實踐並重，特別強調在課題製作過程中對設計知識的傳授，圖文並茂，適合作為工業設計的實訓教材以及相關領域專業人士的學習參考書。
目 錄
第1章緒論
1.1產品設計綜合造型基礎的概述
1.1.1綜合造型設計基礎的定義
1.1.2設計基礎與構成
1.1.3設計基礎與設計的關系
1.2工業設計基礎教學的發展過程
1.2.1傳統的設計基礎教學
1.2.2「三大構成」的基礎造型教育
1.2.3現代工業條件下的基礎造型教育
1.3綜合造型設計基礎的教學目的
1.3.1關於設計思維
1.3.2設計能力的培養
1.4工業設計師應具備的知識結構
1.5文化背景和設計觀念的問題
思考題
第2章綜合造型設計基礎的內容
2.1產品功能各因素與綜合造型設計基礎的關系
2.1.1從具象形到抽象形
2.1.2自然形態的採集
2.1.3形象的抽象化
2.1.4形態的構成
2.2形態的限制性
2.2.1形態對功能的滿足
2.2.2基本形體分析
2.3從構成到設計基礎
2.3.1邏輯形的構成方法及手段
2.3.2機能與材料的構成方法及手段
2.3.3情態形構成的方法及手段
2.4產品造型的形式美及其表現特徵
2.4.1造型的體量感
2.4.2造型的動感
2.4.3造型的秩序感
2.4.4造型的穩定感
2.4.5造型形態的獨創性
2.5產品造型與使用價值
2.6產品造型與經濟價值
2.7產品造型與競爭力
思考題
課題研究
第3章造型設計的思維方法
3.1設計與概念
3.1.1設計概念的內容
3.1.2概念與概念的形成
3.1.3概念的概念化
3.1.4概念的符號性
3.1.5概念與創造思維
3.2設計思維中涉及的形體概念
3.2.1設計思維的基本著眼點
3.2.2滿足功能的形體
3.2.3基本形體分析
思考題
測試課題
第4章自然進化與形態仿生
4.1自然界的設計
4.2學會觀察與學習自然
4.2.1認識和觀察自然界
4.2.2分析和研究自然界
4.3關於仿生學
4.3.1形態生存與仿生行為
4.3.2仿生學
4.3.3仿生設計的實踐
4.3.4仿生設計的發展趨向
思考題
課題研究
第5章產品造型與形態構造
5.1造型與構造
5.1.1造型與構造的認知
5.1.2產品結構的類型
5.1.3形態與結構的關系
5.2造型與機構
5.2.1什麼是機構
5.2.2造型與機構的關系
5.3結構與產品造型的創新
思考題
課題研究
第6章產品造型的語義表達
6.1產品語義學的起源與發展
6.2造型語義的意義
6.3造型語義的應用
6.3.1造型的指示性
6.3.2造型的說明性
6.3.3造型的象徵性
6.4「感知精度」在造型中的應用
6.4.1造型形體之間形成的感知精度
6.4.2造型形體之間適當的細部處理形成的感知精度
6.4.3造型表面處理形成的感知精度
6.4.4文字、商標在形體表面的合理安排所造成的感知精度
6.4.5造型材料自身造成的感知精度
思考題
課題研究
第7章產品造型與材料
7.1形態塑造與材料的關系
7.1.1材料的屬性對形態塑造的影響
7.1.2材料的加工工藝和形態塑造
7.1.3材料的發展與產品設計
7.2對材料的基本認識
7.2.1材料的種類與性能
7.2.2材料與產品
思考題
第8章產品造型的創新
8.1造型的創造性思維
8.2創新的保護
思考題
課題研究
參考文獻

I. 以後想學造型設計，造型基礎應該學些什麼

《造型基礎》是2000年高等教育出版社出版的圖書，作者是林建群。本書通過從平面到立體形態、從整體到局部 、從表象到精神內涵 、從寫實到變形變色、變空間緯度、意象化表現等，較為系統地闡述了設計中的基本表達語言，將觀察方法及思維方式訓練貫穿始終。

本書為教育部「九五」重點教材。主要內容分三大部分，即形態原理及表現；色彩原理及表現；空間組合原理及表現。本書配有大量插圖，實用性較強，可供藝術設計、工業設計、建築設計及廣大美術愛好者使用。

(9)造型基礎2課程介紹擴展閱讀：

造型基礎的主要課程是素描與色彩。中央美術學院院長潘公凱認為，素描教學的目的是培養一種視覺地把握外在世界的能力，即造型能力；色彩課程是為了培養從色彩方面視覺地把握外部世界的能力。「所謂的『審美能力』就是這樣被建構起來的，人們由此獲得越來越精神性的自我肯定和自我愉悅。」

潘公凱認為，造型基礎部所注重的，不應是與專業課程的直接接軌，而是使學生在進入各專業之前，具備適用於更大范圍的視覺感受、視覺建構、視覺轉換、視覺表達的能力。

基礎教學對於目前出現的各種新媒體、新科技要有所應對。現在的學生通過電腦進行日常學習，用iPad、iPhone進行溝通與娛樂，這已成為他們生活中的一部分，而我們的基礎教學必須適應這樣一個現實。

J. 動漫造型基礎的內容是什麼

動漫技法
動漫工作是一項非常繁重又富有創造力的勞動，許多的環節都蘊含高超的繪畫技巧。最後的動漫創作需要用長時間的嚴格的技法訓練奠定基礎。所以動漫技法的培訓是必不可少的一個訓練過程。本課程是動漫設計的基礎課程。本課程以講授動漫基本技法為主要內容，包括線條訓練、加動畫訓練、速度的設計、動畫的時間把握、物體的運動規律、寫實造型設計、擬人造型設計、寫意造型設計等內容，使學生掌握正確的動漫繪制方法，正確使用動漫材料及工具，學習攝影表的寫法、腳本的編寫和對動漫節奏的准確把握。
Painter是一款全球頂尖的電腦美術設計製作工具，其功能相當強大，是目前模擬自然繪畫最成功的軟體。本課程的實驗環節是對Painter軟體的學習。熟練掌握Painter中真實的模擬油畫，水彩，鋼筆，鉛筆，油性筆等等自然繪圖工具；理解全新的畫筆顏色處理方案；了解Painter對圖層的支持方法；熟練掌握各種材質、燈光、各種濾鏡的運用、文字賦予陰影效果。並能利用Painter軟體繪制不同風格的動漫作品。