腰旗橄欖球體驗課程

❶ 在哥倫比亞大學就讀教育學碩士是怎樣一種體驗

這。。明明問的是哥大。。。怎麼又回到王李上面去了。。。
哥倫比亞大學今年usnews排名全美大U本科綜合第四，僅次於哈普耶，屬於常春藤ivy league八校之一。地處紐約市曼哈頓。哥倫比亞大學的歷屆畢業生和教職員中累計共有97名諾貝爾獎得獎者，於世界各大學中排名第一。曾與哈佛大學和芝加哥大學一起被公認為美國高等教育三巨頭。其教育學、法學、商學院和新聞學院的課程都是各機構學術排名最高的課程。其中，教育學院還是全世界規模最大、課程設置最全的教育學院之一。
哥倫比亞大學創建於一七五六年，當時美國仍然屬於英國殖民地，英皇喬治二世捐款給紐約市民籌設了以人文、科學和語言為主的 「國王學院」，美國獨立後，為了紀念發現美洲新大陸的哥倫布，改名為哥倫比亞學院。哥倫比亞大學不但因為是長春藤盟校之 一吸引來自世界各國的菁英，更因為其位於紐約市，地利方便，使得更多莘莘學子慕名而來，就業率高也正是哥倫比亞大學吸引人之處。據統計哥倫比亞大學畢業生，幾乎每四個人就有一個留在紐約地區工作，法學院的校友也是紐約法律界的天之驕子，新聞系的畢業生也大多是三大電視網的中堅份子。在哥倫比亞現今約二萬名的學生中，研究生約佔了三分之二，而新聞、法律和教育學院只收研究生，一般來說哥倫比亞大學之法律、 文史哲、管理、新聞、國際關系系所名聲較大，工學院盡管成立比較晚，據說也是還不錯的也有很多項目啊什麼的不太了解，就不多說了。
以上都是些官方的回答。對於我們申請者而言，每年都有一些次於神牛的大神們ed哥大，但每年錄取者都非常少，學姐說去年中國大陸只錄取了5，6名。而且哥大不是一個分控校，也就是說sat高gpa高都不一定能錄，學校看中well-rounded的quality，所以活動和essay也非常重要。然後哥大比較有名的是它的core curriculum，每個學期都有書單開下來要去讀，reading很多，據說workload也很大。
總之就是很…難…進……
對了，既然提到了王李提到了barnard順便來幫女神校正名一發。
Barnard隸屬於哥大，是女校。盡管沒有哥大本科錄人那麼competitive，基本上能進去的也是白富美吧，去年大陸本科就去了六個而且四個有海外背景。畢業證也是columbia-barnard college。選科跟教授基本都是跟哥大通用的。如果就咬著barnard文理排名32非說barnard野雞校的話也請不要對美國大學妄加評論了。因為在美國，排名只是排名，不能用來代表一個學校的厲害程度。比如喬布斯的母校reed college 排名七十多的文理 但是招生的分數或者其他要求很高。Barnard原本就是哥大內部的一個學院，只不過後來獨立出去了，可是資源共享什麼的沒有因此而改變的。barnard畢業生拿到畢業證本來就是可以說是哥大畢業的因為兩個學校畢業證都拿到了，不是假的。奶茶也在這里交換的。
就是這樣~我本身對這兩所學校了解也不算太多啦如果有說錯的地方請輕噴。
【皮特帕克的回答(25票)】:
只談體驗，其他請參加wiki。
一、城市對於大學有不可磨滅的印記
紐約的偉大成就了哥大的偉大，一個大學必然是一個城市的高層精神建築，這個行為邏輯很簡單很粗暴：如果你是一名對沖基金經理或者著名導演，你會選擇家庭范圍內的最好的大學送你的小孩去學習跟你相似的專業。那麼在1990以前，美國最有財富和知識的一批人還是多數聚集在紐約以及東北部，所以給紐約、波士頓、賓州的學校帶來了大量的生源，常青藤也是聚集在這一片區居多。有人說紐約只有金融，這非常不對，紐約遠遠不只是金融的城市，那是香港的經濟定位；紐約是歐亞進入美國的第一大港，從經濟形成的原理來講，一個continental級別的港口，經濟要素肯定包括了貿易、製造、餐飲等基礎行業，進而必然形成強勢的零售、地產，大量的財富積累不可避免導致了金融、咨詢、設計、藝術等的昌盛。如果你在紐約只接觸到一個圈子，那麼只是說明你沒有用好生活中的2nd degree connection罷了。因此哥大畢業典禮上，在家長的方陣中，攝像機掃過的瞬間，你可以找到很多著名的企業家、導演、演員，這就是他們送小孩來讀書的地方。
二、學生面貌、流行文化
Gossip girl是嚴重的誤導。雖然哥大有很多富豪子弟，但是大多數非常低調，很多同學家裡很有背景，比如家裡是著名的私募基金，或者西班牙王室，但是頂多隻有看見他們穿成比較decent的preppy style。哥大不管是男生還是女生，都非常講究preppy的裝扮，Ralph Lauren, J Crew, Brooks Brothers是首等受歡迎的品牌。Preppy的穿著是一個非常有意思的文化和商業課題，這個行為下的消費者對於幾個特殊的品牌有很強的偏好。穿學校球衣的人也非常多，哥大的籃球隊在美國大學的排名不錯，橄欖球隊是常年墊底的，去哥大就不要穿football的衣服和帽子了。
三、各種意識形態沖突
哥大的意識形態多樣化，非常自由，主要是按照學院劃分。由於金融業的過分強勢，幾乎工學院、社會學院的很多專業學生都想進入華爾街，商學院就不必多說，處於哥大校園的中軸線位置，佔領了最好的圖書館。Columbia Business School的排名非常靠前，風氣比較務實，所謂的務實就是，大家都在圖書館裡面投簡歷和談論工作，學術在這里不是最受推崇的。人文類學科的學生則相反，高舉人文關懷的旗幟，在2012年底的時候，公然在學校廣場上圍成圓圈反對華爾街；然後對面就有西裝筆挺的商學院學生走出來，形成鮮明的對比沖突。
四、學術
雖然沒有出現LSE或者Chicago那樣的學派，但是哥大的經濟學一直非常強勢，或許是太兼容並包讓這個學校的學術無法統一成一個派系。學校幾大諾貝爾台柱Joseph Stiglitz，Ned Phelps，Jeff Sachs都各自在不同的領域研究。Stiglitz研究宏觀經濟學已經到了學界泰斗的地步，現在也還在哥大講課；Ned Phelps有很多微觀的理論；Jeff Sachs則在SIPA下面的一個類似於研究院的機構從社會學的角度開始創新性的研究。此外，工程系雖然沒有特別大紅大紫，但是近年來隨著前任市長Michael Bloomberg的強力打造，利用紐約市的media instry強大的保證，在新媒體所屬的細分領域有快速的提升，目標是趕超矽谷。
【知乎用戶的回答(18票)】:
作為一隻哥大IEOR下operations research program的，反對第一名匿名答案，
「算是交得起學費就能進的系。。。統計碩士和金融工程碩士都是一年招200-400人。」
實際上，統計大概是180人左右吧，金融工程我們12屆大約是四五十人？
按照流行的。。排個鄙視鏈條的話。。。大約是 FE(financial engineering) > OR > Statistics....
FE我見到的都是大牛（北大清華居多，復旦交大零星幾個），OR也是大牛成群，statistics可謂是魚龍混雜，但是也有不少牛人。。。據我觀察，美女數量和質量則是 FE <OR <Sta....XD
BUT！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
我見過統計的一些同學比OR的優秀，也有一些OR的比FE的優秀。
（好吧好吧我承認我開始對統計的童鞋有點有色眼鏡，後來發現在一些統計童鞋面前簡直弱爆了- -從此知道不能以出身論英雄）
況且真正會礦工的話，找工作也沒那麼難，又不是只有進投行才是好出路。。。某學長hedge fund工作兩年直接扭腰買房了我會說么。。。
我的意思是：目前排名第一的答案，把兩位姑娘僅僅在學校專業出身上比較，實在是很沒意義的。首先不能以出身論英雄（何況答題人的一些數據以及論斷都不完全正確），其次人家力宏雲迪自己有分寸，難道就不知道你知道的這些么。。。就像當時張梓琳嫁給中信VP就有人說小明星不懂行情啊就這么嫁給了投行一個一般級別的。。。你不知道的是人家都是紅三代。。。。
似乎偏題了，給題主：哥大是個好地方~
Work hard, play harder!
Update：身邊的童鞋們幾乎都找到了工作（經評論提醒，我這可能是sample bias。。。我只是說我身邊嘛。。。又木有說全部。。。╮(╯▽╰)╭），我們畢業啦！
Update：OR找工作方向很廣啦，但是華爾街真quant基本都是數學物理的phd。。。大家也一般不會特意找那個方向。。。目前童鞋去銀行啦hedge fund啦咨詢啦保險啦bloomberg（這位成了程序員XD）啦都有啦~
This is New York, and we have a lot of dreams.
【LukaYu的回答(9票)】:
絕對是大牛校，本科生學院Columbia College的Core Curriculum絕對是最大特色，本科四年，大一大二不分專業全部接受西方經典博雅教育，非常鍛煉人的整體思辨及口才能力。
因為地處紐約這個大西洋水路要塞，當年二戰歐洲難民逃難的時候，很得地利之便，和哈佛、耶魯、普林斯頓、賓大、芝加哥狠狠地延攬了一大批歐洲的學術巨牛，一時風頭無兩，從此奠定了他的諾貝爾獎工廠稱號。相比起來，當年的斯坦福還在西部的窮鄉僻壤，為應付財政危機，斯坦福把它當時最大的資產，土地一一劃撥出租出去，矽谷剛剛誕生。
哥大在現當代的中國，絕對是神一般的牛校。因為哥大喜歡招生第三世界的國際學生，因此在當地名氣一直很響。比如，我們民國年間的好多學閥、官僚基本都出身哥大，大教育家胡適/汪懋祖、民國一代美男著名外交官顧維鈞、20世紀下半葉物理學界的女王/前美國物理學會會長吳健雄等等。
因為地處紐約，哥大可謂成也蕭何敗也蕭何。因為紐約，哥大搭上了二次大戰前美國學術起飛的順風車。但是，到了二戰後的60/70年代，美國因為發展市郊，大城市普遍凋敝，紐約首當其沖。哥大經歷了68年的學潮沖擊，70年代中期紐約市政府又發生了破產的財政危機，哥大地處上城，再過去就是貧民窟，當時治安很不好。68年的學潮最後鬧到紐約市警察進校鎮壓，破壞了學者心目中大學乃私產，自由、自治之地，世俗行政不得干預的傳統，教授們紛紛去職離校，哥大流失了大批的知識精英，又經歷70年的治安危機，很多優秀的學生不願意到哥大上學，70/80年代的哥大可謂每況愈下，排名好像最低跌到20名以外。直到90年代後，紐約經濟再次起飛，哥大才慢慢恢復元氣，近兩三年排名逐漸穩定在國內第四的成績。
如果沒有那次學潮沖擊，紐約市的城市危機，今天所謂的HYPSM可能要重排，哥大和斯坦福鹿死誰手，恐怕尚未可知。
往事不必多說，哥大算是爬回來了。
關於女校Barnard，雖然是獨立學院，但是和哥大的關系絕對不一般，當年常青藤們都是和尚廟，為了滿足女子能上常青藤，可又怕壞了男校的傳統，特地辦了女院。七姐妹中Barnard是哥大的女校，拉德克利夫是哈佛的女校，Brown和賓大好像也有女校，她們和男校的男生們一起上課、一起吃飯、聯誼，一起畢業，一起拿本校的畢業證書。後來男女合校的滾滾歷史車輪擋也擋不住，女校們紛紛和男校合並了，地處紐約站在潮流的哥大這回做了末班車，直到70年代末才開始解決這個半邊天問題。當時哥大的本科學院Columbia College和Barnard商量談合並，不過被Barnard拒絕了，具體原因不明。CC自己才開始招收女生。這也導致了哥大的CC系和Barnard系有小嫌隙。這就像一邊說，當年我要娶你，你不嫁，今天你偏又要頂著我的名頭；另一邊說，我和你本是兄妹，當然可以用這個家族的稱號。另外，看College Confidential里說，嫌隙也主要來自CC學院里的女生，她們要和Barnard的女生爭哥大的男生，偏偏哥大有所謂Barnard女生嫁Columbia College男生的優秀歷史傳統（哥大那個找貓頭鷹的傳統，大一新生誰第一個找到藏著的那個貓頭鷹，誰就會娶到Barnard的女生當老婆），Barnard又是貴族女校，新英格蘭、曼哈頓上東區的百富美們很多，長得漂亮，舉止溫柔得體，家世又好，學習成績也好，簡直是華爾街精英們理想的妻子類型，在搶奪哥大男生的競爭中應該是很有優勢。能不得CC系裡那些從全美各地選拔上來、憑自己聰明才智外加刻苦努力但是家世普通的女生們的嫉恨嗎？簡直是銀牙都要咬碎了！
Barnard的排名低還有一個原因主要也是因為只招女生（而且並不是所有優秀女生都會想去女校，主要是怕女校lesbian的傳統名聲），統計的話，她的pool就小，錄取率自然就比綜合性學校高得多，看上去就顯得沒有那麼嚴格。
哥大近年來排名升高，除了自身條件好外，也是因為改變了它統計錄取率的方法（往年是把錄取條件最不嚴格的GS成人學院也統計進去的，這兩年就只統計CC和SEAS的平均錄取率），這樣就把錄取率降下來了，前幾年還是10%左右，這兩年一直降到6%左右，這在前10名的大學水平基本相當的情況下，是很拉分的。
【李珺的回答(0票)】:
誰說統計系有800多個人的。這也太誇張了，黑得沒邊了。
水不水完全看自己的能力，大家都說的統計系，怎麼水怎麼水，每年還是有人有好的出路，無論是工作還是下一步學業發展。
還有，那些在網上說「哥大好水，我不會去的」人，其實自己都申了，嗯。

❷ 人大附中選修課

選修課2007

中級網球選修課 羽毛球 籃球 足球
日本將棋 五子棋 拉丁舞 游泳
美式非沖撞腰旗橄欖球 羽毛球 圍棋 國際象棋
板球 健美操 武術 擊劍
跆拳道 青少年科學沙龍 繪畫 書法
優雅少女俱樂部 橋牌 廚藝 國際市場
古典唐宋詞欣賞
感悟親情--美文與影視作品賞析 中國傳統文化燈迷研究 數學建模
通俗唱法的演唱與實踐 電影導演與影片欣賞 DV短片拍攝製作 JA經濟學
企業經營實戰模擬演練（MESE） 天文觀測基礎與實踐 西方文明史 American Cooking
English Math, Logic, and Puzzles Introction to Western Philosophy Politics of western film Student Planet(學生世界)-----中美中學生網上文化交流
西班牙語 義大利語 初二英語提高 荷蘭語
法語 日語 俄語 德語
阿拉伯語 韓語 American Culture Elective Video Elective
English Biology Anatomy Elective Speech English Drama
Western Music Appreciation Geography Elective Olympic History and Events Western Litrature
How To Prepare For The SAT 初二物理趣味實驗與製作 感測器與物理實驗 初二電路認識與設計
化學感測器實驗研究 茶藝 簡易機器人製作 陶藝選修課
電子控制技術 模型設計與製作 數碼照片處理與特效製作 頭腦創新思維競賽（DI）
平面廣告電腦藝術設計 C語言程序設計 天文觀測基礎與實踐 微生物與生活
預備醫生 信息學奧賽 蘋果電腦數碼生活小組（數碼DV） 能力風暴智能機器人初級
機器人項目實現與競賽 數碼攝影 網路技術應用 數字圖像處理

❸ 中學是否可以開設橄欖球教學課程

美式的當然不可能，護具太貴，討論一下英式的吧 中學開橄欖球，是體版育課么？如果強制要權求怕是有點困難，不是進行不了，是怕大家有偏見，家長不愛孩子上。
我可以給你點建議，首先成立球隊，自願的那種，男孩子熱血沸騰的都要去，可以交他們平時訓練是那種touch，接觸式橄欖球，比賽是正規打。那種阻擋式的，
然後帶動起大家的積極性，接觸式橄欖球都可以打，男女老少都行， 或者打腰旗橄欖球，
沈陽市第二小學，東港第三小學，都有小隊的 都是一圈小孩，東北賽有比賽，每年都去4到5個小學呢，想想小學都能打 中學怎麼不行》》》

❹ 北京的二十七中好嗎

北京市第二十七中學坐落在北京市中心的東華門大街，緊鄰紫禁城，有著深厚的文化底蘊。她的前身—孔德學校由我國近代著名教育家蔡元培先生於1917年創辦。革命先驅李大釗也曾在此任教。 八十多年的辦學歷程中，從學校走出了許多知名人士，世界著名核物理學家錢三強、話劇表演藝術家於是之、劇作家吳祖光、音樂家吳祖強、才女石評梅、社會活動家陳香梅都曾在我校就讀；學校還為國家培養出大批高級管理人才、知名企業家，世界著名大學的終身教授、博士生導師……. 現在的北京市第二十七中學是一所煥發青春、充滿現代氣息的學校。在王時校長的帶領下，學校享有良好的社會聲譽，是國家首批「綠色學校」、「首都文明單位」、「法制教育示範校」、「藝術教育和體育傳統項目學校」、「首都軍民共建標兵單位」。 學校以「高質量、有特色，人民群眾滿意的精品優質校」為目標，在「努力使每個學生成為『志向高遠、人格建全、基礎扎實、特長明顯、勇於創新、善於實踐』的有用人才」的辦學宗旨指導下，以「高雅、勤奮、求實、創新」為校訓，積極開展素質教育工作。 二十七中具有嚴格的管理和良好的校風並被社會各界所高度認同；同時，二十七中還擁有一大批敬業愛崗、 無私奉獻的優秀教師。在學校的36個教學班任教的119名教師中，有教育部「陳香梅優秀教師獎」獲得者6人，北京市「紫禁杯」優秀班主任稱號獲得者16人，多位體育老師擁有國家級裁判員資格，還有市級學科骨幹、區「名師工作室」成員，以及大批獲得區、校級「骨幹教師」稱號的老師。在他們的教導下，二十七中已連續九年高考上線率保持在100%，中考成績在東城區名列前茅。 學校擁有130餘人的北京市金帆民族管弦樂團，多次赴瑞典、澳大利亞、加拿大、日本等國家演出，並曾參加東城區人民政府組團赴香港演出；在剛剛結束的北京市第八屆學生藝術節中獲集體一等獎，多名同學榮獲個人一等獎。女子排球隊在市級比賽中屢次奪冠；男子腰旗橄欖球隊在全市比賽中獲得優異成績；學校積極推進校園文化建設，以「綠色環保、文明和諧、實踐互動」為核心的師生共同價值取向已逐漸形成。學校注重充分發展學生個性和特長，幫助學生在實踐中培養責任心、樹立身心和諧全面發展的觀念；在各級各類競賽中都有大批學生獲獎，包括獲得北京市銀帆獎、東城區特優生稱號者多人，國家一級運動員、二級運動員稱號者…… 北京市第二十七中學是一所對外開放學校，每年都要接待來自世界各地的教育交流考察訪問團組，學校與瑞典瓦薩學校建立了友好校關系，每年都有幾十位老師、學生互訪，與英國倫敦共同開展「中小學應用信息技術促進學生學習」的合作項目，與澳大利亞開展了交換教師的項目；學校常年開展中外師生互訪交流活動。 學校校園整潔，教學設施完善規范。整潔明亮的教學樓可容納1600名學生，由較大型的六個獨立體建築(樓房)組成,實驗樓面積2000平方米,具有功能齊全比較先進的生物、物理、化學實驗室，兩個計算機實驗室，音樂專用教室，信息網路中心，音視頻編輯中心等專業教室；今年用了300多萬重新翻修了北教學樓，配置了齊全的教學設備；獨立的圖書館將於明年落成，面積有700多平方米，將具有電子圖書館，圖書館網路檢索，圖書管理系統；7000多平方米的操場，有5個籃球場，2個排球場和120多米直跑道，為開學典禮和升旗儀式等重大活動及學生體育課、運動會提供良好場所。各種體育訓練設施齊備，可供學生體育鍛煉。2004年建的演播中心，不僅提供了有線電視節目，加入的6路校電視台還能實現轉播，完成錄課等任務。 我校領導認識到教學信息化是學校發展的方向。在市、區教委大力支持下，學校完成了所有的教室的多媒體建設，同時建立了教師計算機備課室，在三個年級開設的信息技術課早已成為我校的必修課。建立了學校網站及校園網，配備了清華同方和中教育星新課程多媒體教學資源庫，有了比較完善的網路設備；禮堂裝修一新，設備齊備；多功能廳及接待室為召開各種會議，舉辦文藝演出和大型教育教學活動提供了理想的場所。 面對未來，我們已有信心；面對大家，我們已敞開大門，二十七中會用飽滿的熱情擁抱一切，期待你的到來。

❺ 黃埔區教育局的黃埔教育

黃埔位於廣州市東部，是古代海上絲綢之路的起點、近代中國革命的策源地和華南第一大港——黃埔港（現廣州港）所在地。區內有南海神廟遺址、黃埔軍校遺址、丹水坑風景區、龍頭山森林公園等著名歷史遺跡和自然景觀。
全區現有普通中學11所（其中區屬10所、民辦1所）、九年一貫制學校8所（其中區屬2所、民辦6所）、職業技術學校1所、教師進修學校1所，有小學29所（其中區屬20所、民辦9所），幼兒園52所（其中區屬1所、其他辦51所）。其中義務教育階段規范化學校24所，省一級高中2所（含廣東省國家級示範高中1所），區一級高中1所，國家級重點職中1所，省一級幼兒園2所、市一級幼兒園5所、區一級幼兒園8所。全系統在職在編教職工2057人（專任教師1972人），離退休教職工1133人。幼兒教師學歷達標率99.6%，小學教師學歷達標率100%，初中教師學歷達標率100%，高中教師學歷達標率98.4%。全區現有在校生57651人，其中區屬學校（幼兒園）32590人，民辦學校（幼兒園）25061人。還有區委黨校、行政幹部學校、區青少年宮、電大工作站、勞動就業訓練中心等教育機構。 黃埔區委、區政府堅持科教興區戰略，全面落實科學發展觀，在資金投入、教師待遇、人才引進、廠校接收、校舍建設、學校管理等方面採取有力措施，辦學條件不斷改善，教育教學質量不斷提高。全區教育工作者響應區委、區政府「打造東部基礎教育高地」的戰略部署，堅定不移地走教育創新之路、內涵發展之路，積極創建家長滿意的學校，努力辦好人民滿意的教育，推動全區教育事業持續健康發展。2008年11月高分好評通過省教育強區復評，實現了「優質更優，強區更強」的目標。2010年9月召開全區教育工作會議，吹響建設教育現代化先進區集結號。 辦學條件逐步改善，資源配置趨向均衡。
區教育經費逐年增加，教育經費占區財政支出比率均超25%。2006年到2010年預算內教育總投資16.9億。投入1.5億改善義務教育學校辦學條件，投入1.03億建設市86中學國家級示範高中，投入2000多萬建設黃埔職業技術學校實訓中心，投入2000多萬選址重建「廣州市首批示範性幼兒園」育蕾幼兒園。目前，全區義務教育規范化學校達73.33%,全區公辦優質學位佔全區公辦小學總學位的48.12%，公辦初中優質學位佔全區公辦初中總學位的47.81%，普通高中優質學位佔全區普通高中總學位的72.26%，義務教育階段公辦學校外來工子女入讀比例達34.3%。
從全區教育可持續發展大局出發，以適度擴大校均規模為重點，按照小學就近入學、初中一定規模、高中相對集中、職中合並辦學的原則整合教育資源，相繼展開文沖、長洲島、紅山和廟頭地區的教育資源整合。區內17所鎮村學校一次性收歸區教育局管理，政府逐步接管15所廠企學校。通過撤小、擴強、搬遷、合並等方式，調整學校布局，辦學效益明顯提高。
用人機制更趨靈活，隊伍素質全面提高。
解放思想，大膽探索，在全市率先推行教育系統人事制度改革，全面實施合同聘任制和全員崗位培訓制。2003年首開全市校長年薪制先河；2004年全區小學校級幹部實行競爭上崗，2008年70%區屬中學校長試行競聘上崗和年薪制。堅持面向全國引進優秀人才，通過內培外引提升隊伍整體素質。現有中學特級教師9人，中學正高教師2人，中學高級教師275人，中級職稱教師1334人。 加強區師資培訓基地建設，完善各級各類培訓課程體系，探索出「校本-區本-本省院校-省外-境外培訓」五位一體的新型培訓模式。近兩年，投入近100萬元專項經費，舉行面向機關幹部、校長、支部書記、德育骨幹、總務主任、報賬員、新教師、民辦教師等不同群體的培訓班33個，培訓校長、教師1600多人次。率先在全市提高特級教師津貼，並為承擔省級以上教研課題的特級教師提供學術假期和經費支持。教師安居樂業，隊伍實力顯著提高。
教研課改縱深推進，教學質量穩步提升。
以教育科研為引領，深化新課程改革，優化課堂教學，全面提高教育教學質量。出台《黃埔區學校教學工作管理規范》《黃埔區實施高中新課程實驗的工作意見》《黃埔區初中教學工作評價方案》《黃埔區小學組團管理辦法》等規章制度，完善教育質量檢測和教學評獎方案，建立全區中小學生學業成就水平跟蹤評價系統。倡導校本培訓和校本教研，開展有效教學。
現有「十一五」國家級課題1項，省級課題5項，市級課題15項，科研成果不斷向教育成果轉化。修訂完成《小學素質教育工作評獎方案》，開展小學組團內教學研究。面向全體學生，關愛中下學生，大力提倡分層教學，加大薄弱學校扶助力度，全面提高初中教學質量。中考參考率連續第三年超市平均參考率，2010年總分平均分比2009年提高了17.97分。加強教育教學管理，努力提高高中學校課堂教學的有效性。2009年高考總上線率位列全市第四，重點率和本科率位列全市第六；2010年重點上線率列全市第2；總上線率列全市第3；4所高中均大幅度超額完成市督導室本科、專科預測；市86中學連續第六年獲高中畢業班工作評獎一等獎。加大對職業教育的管理和投入力度。黃埔職校拓寬辦學思路，提升特色專業，打造重點專業，加快實訓基地建設，擴大聯合辦學，加強「雙師型」師資隊伍建設，辦學質量逐年提升。畢業生一次就業率連續3年達99%以上。數控專業連續3年奪得市中等技能競賽數控銑競賽項目冠軍。學校正式被國家教育部認定為國家級重點中等職業學校。
德育工作特色彰顯，德育網路逐步完善。
高度重視學校德育工作，建立「黨委統一領導，黨政群齊抓共管，文明辦組織協調，有關部門各負其責，全社會積極參與」的未成年人思想道德建設領導體制和工作機制，弘揚「三全」（全員、全程、全方位）育人理念，貫徹「三個深入」（深入學生生活，深入學生家庭，深入學生內心）。制訂德育工作評估指標體系、心理健康教育實施意見等，開展全區德育調研，加強德育課程改革，創建德育特色示範校，展開德育科研課題實驗研究，廣泛開展「每月一主題」實踐活動，加強學生的民族精神、傳統文化和行為養成教育，營造積極向上的校園文化氛圍。區教育部門與區婦聯、區司法部門聯合開展家庭教育、法制教育。全區學校100%聘請法制副校長，違法率低於萬分之一，犯罪率為零。市86中學多年堅持推行學生德育導師制，取得顯著成效；市86中學被評為廣東省中小學心理健康教育先進單位，黃埔職業技術學校和市123中學被評為廣州市心理健康教育示範學校。全區學校呈現「處處有德育，校校有特色」的新氣象。
教育品牌精心鍛造，體藝教育成效顯著。
把特色教育當作推動素質教育，提升學校辦學層次的重要策略，把學校的普及特色教育與青少宮的精英特色教育相結合，實施「以賽促培」，促進學生德、智、體諸方面全面發展。大力開展陽光體育活動，狠抓體育課教學常規，落實每天一小時體育鍛煉。體育大課間內容豐富、人人參與，「健康第一」觀念深入人心。腰旗橄欖球、曲棍球、毽球等特色體育項目參加國家、省、市比賽成績驕人。各校按照國家課程標准開齊開足美術、音樂等藝術課程。學校建有藝術團隊，每年舉辦一屆藝術節。投資71萬元建成黃埔區青少年科技創新俱樂部，區青少宮榮獲全國科學教育基地稱號。學校藝術團隊依託市學校藝術團展演、廣州民俗文化藝術節暨黃埔「波羅誕」千年廟會、「亞運廣州行」活動、瑞典哥德堡市文化交流活動等舞台大放異彩。黃埔少年合唱團、少兒舞蹈團在全國賽事中均奪得最高獎。近兩年在各級各類青少年機器人比賽中獲獎11項。

❻ 你感覺所謂的體育精神，具體指的是什麼

豐富多樣的體育運動，受到全世界人民的喜愛，具有不可估量的精神力量。在各自領域取得輝煌成就的體育明星，作為體育精神的象徵，有著極強的號召力。來自體育界的發聲、支援，不但向全球傳遞了中國人民奮勇抗疫的意志決心和有力措施，也讓奮斗不止的體育精神得以升華。那什麼才是體育精神呢？

（三）民族愛國

體育向來是最能團結廣大人民群眾的有效載體。每一次的奧運會，每一次的五業星紅旗冉冉升起，每一次義勇軍進行曲高奏，無論是身在比賽現場，還是通過網路媒體，亦或是賽後的重溫，都能讓一位普通的百姓熱血沸騰。我們的群眾，不缺乏愛國熱情，不缺乏民族氣節，只是需要一個正確有效的渠道去宣洩，去展示。

（四）團結協作

體育精神中有一項十分重要的內容就是團結協作。集體項目的開展，每一個角色所處的地位和作用均有所不同，要想贏得比賽取得最終勝利，需要的是全員的出色表現。體育場向來不是個人的秀場，體育追求的是戰術的配合和集體的協作。哪怕是一些個人項目，也離不開隊友的陪練和成長道路的付出。

精神，是一個人的內在支撐力，體育精神無關國界、跨越種族，一直激勵著人類不斷戰勝自我、挑戰極限。此時此刻，也是激勵我們戰勝疫情的強大力量。