南京江浦文都課程表

❶ 南京文都考研怎麼樣選擇輔導班到底考量哪些方面比較明智

我在北京文都抄做過校園代理，個人感覺管理不是很給力，就是一些宣傳的時機的把握，員工什麼的。有一次，我聯系的那個人不幹了，之後我就被拋棄了，某天文都給我打電話，問我要不要報考研班，介紹了一大堆，我哭笑不得。可能只是個別現象，但是報班的時候不能只聽介紹，一定要看看你可以得到的服務有什麼，每條都要白紙黑字。選考研班要看管理，管理嚴謹的在與之合作中可能出現的麻煩就少，這個對於高端輔導比較重要，要是報基礎班的話，只是聽課當然是哪個班的老師講得好就上哪個，但是我感覺基礎班的授課老師一般不是那種宣傳單上的王牌老師，所以每個輔導班差不多，有的同學會報好幾個機構，新東方的英語，某某的數學這樣。還有一個看資源，一般基礎班也是會押題的，這時候哪個機構里與命題有關的老師多，哪裡佔便宜。可以多問幾家然後比較，文都在南方一直很火，是南方起家的，這還是要看當地的，資深一點的比較好，腳跟比較穩，質量就有保證。

❷ 文都課程怎麼樣老師講解詳細嗎

老品牌的教育來培訓機構自了，我也是因為考研才接觸文都網校的，他家也有線下班，但是離我家比較遠，所以我報的是線上在線學習。文都的網課給我的第一印象就是高清，畫質很不錯，這也是我一眼看中文都家的考研指導課程的原因，畢竟高清的畫質可以給我們學生一種高質量的體驗。目前才學了一半，通過線上學習，再對照著資料備考，就會輕松一點。值得一提的文都的在線老師也很負責，每日都要回顧一波前面的內容，同時督促我們完成課下的學習任務，這一點，讓我們學生很放心。

❸ 文都2013年的考研班什麼時候開始上課呀 誰知道最晚可以什麼時候報名呢

很高抄興為您解答：文都網校的襲2014考研公共課、專業課、專碩已經開課上線了，而且贈送13年的優質課程，從13年開始網校採取高清錄制，優化師資，在課程質量、服務以及體驗上都有一個很高的提升，至於想報什麼班，看你自己喜歡什麼樣的上課方式，建議時間不靈活而且想重復多次看課的學員選擇網路課程，網路課程可以不限時間次數以及地點隨時觀看，文都網校提供大量試聽以及免費課程，歡迎廣大考生訪問和體驗，文都網校的官方網址www.wene.com。

❹ 南京的文都培訓機構怎麼樣，可靠嗎。

您好，文都教育為您服務。

文都教育有著10多年的教育培訓經驗，無論在師資課版程質量以及服務上權有很高的口碑，每年的通過率以及預測的命中率都是有目共睹的，在公共課政治上有政治的少帥蔣中挺老師（人稱預測帝）、徐之明老師、李海洋老師等、英語有大家喜愛的kk何凱文老師（13年作文預測命中大小作文，續寫傳奇）、詞彙大師劉一男老師、徐閱讀徐可風老師、蘇哥韓蘇老師（及其負責任、上課幽默風趣）等等，數學有全國可以唯一脫稿講授高數線代以及概率論的湯家鳳老師、每年有滿分學員的郭傳德老師等等，歡迎廣大考生訪問和體驗。

關於負面消息，不少都是競爭對手的惡意中傷或無中生有的編造，您可以先體驗我們的課程再做決定的。

❺ 文都教育的課程介紹

考研公共課
考研專業課
考研高端輔導
執業醫師輔導
大學英語四六級
公務員
一級建造師、二級建造師
GCT課程
MBA課程
鷹飛考研集訓營

❻ 文都的考研班怎麼樣

您好來，文都教育為您服源務。
文都考研輔導根據不同考研學員的學習基礎、學習進度和學習要求，對課程的設置進行了科學細致的劃分，完整地形成了覆蓋初試、復試與調劑階段，包含公共課、專業課、專業碩士和高瑞輔導課程，融合面授、多媒體與配套圖書資料等形式的全方位、立體化的全程輔導體系，滿足了考研學子們考研過程中所有個性化需求。文都考研在師資授課水平、課程設計、產品創新、資料信息、服務水平、品牌知名度、學員滿意度上遙遙領先。歡迎各位考研的同學來文都學習。
謝謝您對文都教育的支持。

❼ 想讓孩子考研，誰知道哪裡有考研機構可以提供給我啊

在校學生么？這方面宣傳特別多 多去聽講座 選個地點和收費都合適的就可以呀 推薦海文的考研全程班 新東方考研英語

❽ 文都的課程視頻怎樣下載

文都教育很高心為您解答：
文都網校報班的學員可直接在個人中心在線直接播放視頻，目前暫時不支持下載到本地，謝謝您對文都的支持！

❾ 文都網路課程買後直接看還是自己下載

我沒有用過文都的，我剛買的新東方的網課，他家是在線看的，不能下載，但是可以用手機和ipad看，但是有點費眼還是電腦比較好。估計你買的這個也會是這樣，如果可以下載的話，那大家豈不是買一個無限制拷貝就可以啦，估計不能下載，你打客服電話問問哈。

❿ 文都網校的課程怎麼下載

文都網校的課程無法下載，只能在線觀看；

文都網校成立於2003年，是文都教育科技集團旗下教育品牌網站之一，遠程教育網站。
網校是通過互聯網實現校外教學的完整過程；只要具備上網條件即可以在任何時間、任何地點接入互聯網，自主地選擇學習內容。相對於面授教育而言，網路教育最大限度地突破了教育的時空限制，是師生分離、非面對面組織的教學活動，是一種跨學校、跨地區的教育體制和教學模式。