職場溝通課程論文

A. 以健康、心理、溝通、職場為線，寫一篇論文

摘 要 職場壓力影響著員工的心理健康，也對企業的發展有重要影響，必須採取措施控制職場壓力，包括促進企業管理層對職場壓力的重視；創造良好的工作環境；發揮人力資源部門的作用；建立優秀的企業文化。
關鍵詞 職場壓力 員工 心理健康
現代社會競爭日益激烈，給人們帶來的壓力也越來越大，尤其是職場中的壓力表現尤甚。根據《財富》雜志對189家企業1000名管理人員所做的調查結果顯示，有超過70%的表示面臨的壓力過大。緩解員工壓力問題，保證員工心理健康，是企業急需解決的問題。
一、職場壓力和心理健康的概念
職場壓力指的是人們在職場中因為面臨各方面的因素而產生的壓力。比如工作量過大、職場人際關系過於復雜、企業經營效益不佳等等，都會讓人不同的壓力。每一個身處職場中的人，都會有壓力。
心理健康主要是指人在身體和心理上都沒有疾病或者其他隱患存在，都保持著正常狀態。擁有心理健康，是員工有效開展工作，提高工作質量和滿意度，促進企業穩定發展的前提條件。
二、職場壓力對員工心理健康的影響
積極影響：一定的壓力能讓員工感覺到精力充沛，富有激情，並能增強緊迫感、責任心，並擁有自信和成就感，能完成高質量的工作。優秀的企業管理者會據員工學歷、性別、能力、工作崗位、工作內容及階段性特徵等給予員工不同壓力，激發員工正能量，推動其與公司一同發展。
負面影響：過大的職場壓力：一是會讓員工產生焦慮感，感到身心疲憊；二是會直接影響員工的工作激情、效率和責任心；三是會讓員工對工作、公司失去希望，帶來企業工作環境的不穩定，如離職率增加；四是會讓員工失去生活的信念，嚴重者甚至會走上極端，如患上抑鬱症、精神病、自殺等。
三、緩解職場壓力保障員工心理健康的對策
（一）促進企業管理層對職場壓力的重視
首先，政府主管部門如經貿局、工商局等乃至中小企業管理局等要首先擔起責任，通過座談、案例並舉、交流、考察等方式加強對企業主壓力管理意識的培訓，使企業主在警醒自身壓力同時，也重視企業壓力的管理。其次，行業協會能利用自身平台和優勢，如內刊、年會等推動企業管理層壓力意識提高。第三我國培訓機構應推出壓力管理的相應課程，做好對企業壓力管理的推動工作。
（二）創造良好的工作環境
企業的工作環境有「硬環境」和「軟環境」兩種。硬環境指的是企業的硬體設施建設，比如辦公場所需要配備有綠色植被、輕松幽默的宣傳畫，甚至於還能有一些音樂，員工有較滿意的食堂，能吃得舒心和放心，有衛生整潔，配備有電視等現代設備、能睡得踏實的宿舍，有員工俱樂部能在下班後進行娛樂。軟環境是指的企業的工作氛圍、輿論氛圍等。這種環境的構造主要是由企業主、企業的管理者營造的。我國企業要實現有效的壓力管理，不僅要加強硬體建設，更要在企業的「軟環境」建設上下功夫，使員工的壓力始終處於可控狀態。
（三）企業人力資源部門要發揮作用
人力資源部門首先應認真學習壓力管理的相關知識，尤其是在案例和方式方法上的學習；其次，應完善企業的崗位職責，崗位職責和工作說明書是員工有效開展工作的基礎，也是人力資源部門開展績效考核的依據，在此基礎上，才能對員工的工作時間、工作任務、工作環境乃至報酬等進行客觀評價和考核，做到知己知彼；第三，要根據企業各個崗位的不同，將壓力管理融入於招聘、培訓、考核等各個環節之中，根據各個環節的異動等發現員工存在的壓力，並及時尋找緩解或解決的辦法；第四，要建立科學的激勵機制，通過「基本薪酬+崗位薪酬」，「物質激勵+精神激勵」等相結合的激勵方式，調整員工的工作狀態，激發他們的工作熱情，從而「變壓力為動力」，保質保量的完成各項工作任務。
（四）打造優秀的企業文化
首先應推動文化活動的開展，制定一套科學合理的文化活動計劃，其中，調動員工主動參與文化活動計劃的制定是基礎工作；其次，要建立有效的溝通機制，如開展定期的溝通會議，基層員工與各級管理者的交流會，甚至能仿效華為等公司的做法，設立「話聊室」，掌握員工的工作、生活動態，發揮黨工團的作用，開辦與企業主平等交流的溝通機制，發揮工會的作用，在工作時間、工資等方面，進行集體協商，解決員工關心的問題；第三，要聘請外部的心理專家，定期對企業員工的心理進行調查和診斷，尋找企業員工存在壓力的壓力源，同時，開展有效的壓力緩解培訓手段，加強員工緩解壓力能力的提升；第四，要組織開展戶外活動，戶外活動能使員工從緊張的工作環境里脫離出來，在較開闊的環境里讓思想和精神得到放鬆。
總之，企業一定要對職場壓力和員工心理健康有高度的重視，在經營管理中，堅持「以人為本」理念，積極學習國內外先進的壓力管理經驗並運用到企業管理中，加強對員工的壓力管理，協助員工的生理和心理實現健康，從而推動企業運營呈現健康狀態，為企業的科學經營保駕護航。
參考文獻：
[1] 李秀忠，孔偉.管理心理學[M].山東：山東人民出版社，2011.
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[4] 周曉琴.外資企業員工心理健康狀況和生活質量調查.中國健康心理學雜志，2010.

B. 急求一篇大學生職業生涯規劃的論文，2000字以上，主題是擇業觀與就業或者就業求職心理與就業，或者社

二、 社會環境和職業分析
我現在所處的環境很優越，我也很慶幸我能夠來煙台信息工程學校學習，這樣的環境給了我一個很好的學習與就業的機會，學生畢業以後可以直接參加工作，減少了我們自己找工作的困難，學校給了我們這么好的機遇，我更要努力珍惜，抓住機遇，為實現自己的職業理想而奮斗。
1、社會總體分析
在科技迅速發展的今天，全球經濟一體化，我國政治穩定經濟持續發展。特別是中國加入WTO之後，經濟迅速發展，跨國企業不斷湧入中國市場，使我國企業不斷提高競爭力。「國內市場國際化，國際競爭國內化；新的競爭格局已經形成，企業之間真正的競爭是人才的競爭。這就促使人才競爭日趨激烈化。怎樣在競爭中立於不敗之地，成為當今求職者必須面對的問題。
2、管理職業分析
中國的管理科學發展較晚，大部分知識源於國外，中國急需管理人才。而且管理體系可以充分發揮員工的潛能，給優秀員工一個明確而具體的職業發展引導，從人力資本增值的角度達成企業價值最大化。因此，企業管理職業市場廣闊。同時，中國的發展需要管理的科學性與藝術性和環境動態相結合。這樣，才會在市場上立於不敗這地，因此，受中國市場的影響，許多外企都面臨著本土化的任務，這就為准備去外企做管理工作的人員開創出了更大的空間。
三、行業分析
21世紀，全球市場上只有供應鏈，市場競爭將是供應鏈之間的競爭，企業對物流與供應鏈進行有效的管理。企業在日漸激烈的競爭中奪取競爭優勢。這就促使整個社會尤其是企業需要一大批的一流物流技師與管理供應鏈之間相關知識的人才。
四、 職業生涯設計
職業目標：
首先我要確立我的職業生涯目標，職業生涯規劃的核心是制定自己的職業目標和選擇職業發展路徑。
人的一生如果沒有目標就會隨波逐流，通過對自己的總體分析和對社會的分析，對自己的優勢劣勢有了清晰的判斷,對外部環境和各行各業的發展趨勢和人才素質要求有了客觀的了解，所以在此基礎上我制定出與符合實際的短期目標、中期目標與長期目標。
職業目標的選擇正確與否，直接關繫到人生事業的成功與失敗。據統計，在選錯職業目標的人當中，有80%的人在事業上是失敗者。正如人們所說的「女怕嫁錯郎，男怕選錯行」。由此可見，職業目標選擇對人生事業發展是何等重要。
根據自身條件，我確立了以下目標：
首先要完成學業，考取相關證書，如電子商務技師，電子物流管理技師，英語證書，普通話證書，計算機等級證書。 其次，接觸社會，利用假期時間打工，可以找一些與我所學專業有關的工作，沒事的時候，自己開個網店，增長經驗。
最後，成為一名真正的電子物流管理高級技師，年薪20萬。
有了目標就要為之不斷努力，所以我制定了我的職業生涯規劃，從大到小，最終實現我的人生理想。

我的職業規劃：
1、短期規劃（2007年－2010年）
目標：發揮自己的優點，不斷克服自身的缺點，通過爭取得到更多的社會實踐機會，多參加實踐活動，增強實踐能力，同時不斷努力學習，積累更多的知識、和能力，考取英語等級證書，電子商務與物流技師初級證，還有計算機等級證書最終的目的是考上大學以獲得更深的學習機會從而獲得更深層次的教育。
2、中期規劃（2010年－2013年）
在大學中繼續努力學習，掌握過硬的專業知識，考到電子物流技師證。多參加一些實踐活動主動利用實踐機會來提高自己的能力，增加自己的含金量，在此期間不斷找工作、打工，多找一些有關自己所學專業的工作，多接觸社會，多做一些有關銷售，物流管理的工作在工作中得到更多的學習機會與經驗以讓自己更快的適應環境。
同時在大學中可以開一個網店，也會提高自己的能力。
3、長期規劃（2013－2023年）
學歷目標：完成大學課程
職務目標：電子物流管理高級技師
能力目標：不斷克服自身的缺點，不斷完善自己，學好更深層的扎實的管理專業知識，同時工作5－10年，形成自己的管理理念，並在此基礎上不斷創新和，多參加一些演講活動，提高演講水平，通過不斷的實踐活動與交流提高自己的組織領導能力，關於與別人溝通，尤其是與上層領導人物溝通，從而從容的應對各種突發事件。
經濟目標：年薪20萬。
五、 改善自身的措施
1、教育培訓
在校期間，不斷努力學習，補充自己所需的知識和技能，獲取相關職業證書，如會計等級證，電子商務技師證，電子物流管理初級證，計算機等級證，普通話證書，英語證書，同時，在工作期間充分利用學習培訓機會爭取更多積累經驗，提高自己含金量，不斷給自己充電，讓自己適應新事物和環境。同時還要不斷實踐，不斷與別人交流，提高自己的各方面能力
2、實踐鍛煉
平時養成良好的生活、學習、飲食習慣，掌握為人處事的道理，少說多做，以不變應萬變鍛煉自身的演講能力、注意力，以及做事情的關注度，加強自身修養，提高自身素質，提高自己的交際能力，擴大交際圈，重視每個人的交流，同時，也要加強身體鍛煉，提高自己的身體條件。
3、討論交談
在校期間 ，多和老師、同學、朋友交流，多討論一些有意義的話題，提高自己的傾聽能力和表達能力，工作後，多和同事、領導交談，獲得別人的肯定，同時不能忽略與任何人的交流，不能錯失任何提高關系的機會。
通過我不斷的努力，我一定會實現我的職業理想，我會成為一個電子物流管理高級技師。 六、對些職業生涯設計的說明
其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拚！
戴高樂曾經說過：「眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事。」因此，要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。

C. 求一篇2000字的大學生職業生涯規劃論文

要做好職業生涯規劃就必須按照職業生涯設計的流程，認真做好每個環節。職業生涯設計的具體步驟概括起來主要有以下幾個方面：

1、 自我評價

也就是要全面了解自己。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什麼、我能幹什麼、我應該干什麼、在眾多的職業面前我會選擇什麼等問題。

2、 確立目標

確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。

3、 環境評價

職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。

4、 職業定位

職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。職業定位應注意：① 依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關系；② 比較鑒別，比較職業的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發展前途的職業；③ 揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業；④ 審時度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變。

5、 實施策略

就是要制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。

6、 評估與反饋

整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。

由此可以看出，整個規劃流程中正確的自我評價是最為基礎、最為核心的環節，這一環做不好或出現偏差，就會導致整個職業生涯規劃各個環節出現問題。

職業錨對大學畢業生職業規劃的啟示

職業錨的概念是由美國埃德加·施恩教授提出的，他認為職業規劃實際上是一個持續不斷的探索過程。在這一過程中，每個人都在根據自己的天資、能力、動機、需要、態度和價值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業有關的自我概念。隨著一個人對自己越來越了解，這個人就會越來越明顯地形成一個佔主要地位的職業錨。所謂職業錨就是指當一個人不得不做出選擇的時候，他或她無論如何都不會放棄的職業中的那種至關重要的東西或價值觀。正如"職業錨"這一名詞中"錨"的含義一樣，職業錨實際上就是人們選擇和發展自己的職業時所圍繞的中心。一個人對自己的天資和能力、動機和需要以及態度和價值觀有了清楚的了解之後，就會意識到自己的職業錨到底是什麼。施恩根據自己在麻省理工學院的研究指出，要想對職業錨提前進行預測是很困難的，這是因為一個人的職業錨是在不斷發生著變化的，它實際上是一個不斷探索過程所產生的動態結果。

有些人也許一直都不知道自己的職業錨是什麼，直到他們不得不做出某種重大選擇的時候，一個人過去的所有工作經歷、興趣、資質、性向等等才會集合成一個富有意義的模式(或職業錨)，這個模式或職業錨會告訴此人，對他或她個人來說，到底什麼東西是最重要的。施恩根據自己多年的研究，提出了以下五種職業錨：

1、技術或功能型職業錨

具有較強的技術或功能型職業錨的人往往不願意選擇那些帶有一般管理性質的職業。相反，他們總是傾向於選擇那些能夠保證自己在既定的技術或功能領域中不斷發展的職業。

2、管理型職業錨

有些人則表現出成為管理人員的強烈動機，承擔較高責任的管理職位是這些人的最終目標。當追問他們為什麼相信自己具備獲得這些職位所必需的技能的時候，許多人回答說，他們之所以認為自己有資格獲得管理職位，是由於他們認為自己具備以下三個方面的能力：(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發現問題、分析問題和解決問題的能力)；(2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監督、領導、操縱以及控制他人的能力)； (3)情感能力(在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高的責任壓力下不會變得無所作為的能力)。

3、創造型職業錨

有些大學生有這樣一種需要：建立或創設某種完全屬於自己的東西——一件署著他們名字的產品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們成就的個人財富等等。

4、自主與獨立型職業錨

有些畢業生在選擇職業時似乎被一種自己決定自己命運的需要所驅使著，他們希望擺脫那種因在大企業中工作而依賴別人的境況，因為，當一個人在某家大企業中工作的時候，他或她的提升、工作調動、薪金等諸多方面都難免要受別人的擺布。這些畢業生中有許多人還有著強烈的技術或功能導向。然而，他們卻不是到某一個企業中去追求這種職業導向，而是決定成為一位咨詢專家，要麼是自己獨立工作，要麼是作為一個相對較小的企業中的合夥人來工作。

5、安全型職業錨

還有一部分畢業生極為重視長期的職業穩定和工作的保障，他們似乎比較願意去從事這樣一類職業：這些職業應當能夠提供有保障的工作、體面的收入以及可*的未來生活。這種可*的未來生活通常是由良好的退休計劃和較高的退休金來保證的。對於那些對地理安全性更感興趣的人來說，如果追求更為優越的職業，意味著將要在他們的生活中注入一種不穩定或保障較差的地域因素的話，那麼他們會覺得在一個熟悉的環境中維持一種穩定的、有保障的職業對他們來說是更為重要的。對於另外一些追求安全型職業錨的人來說，安全則是意味著所依託的組織的安全性。他們可能優先選擇到政府機關工作，因為政府公務員看來還是一種終身性的職業。這些人顯然更願意讓他們的僱主來決定他們去從事何種職業。

D. 找一篇 職業生涯規劃 論文 3000字左右

這個是會計專業的，如此類推，可以參考這個寫，希望對你有幫助。
目 錄
前記
知己篇
第一章 自我盤點

E. 求一篇職業經理論文，3000字

一、 職業經理人概述
（一） 職業經理人概念
職業經理人，是指在一個所有權、法人財產權和經營權分離的企業中承擔法人財產的保值增值責任，全面負責企業經營管理，對法人財產擁有絕對經營權和管理權，由企業在職業經理人市場（包括社會職業經理人市場和企業內部職業經理人市場）中聘任，而其自身以受薪、股票期權等為獲得報酬主要方式的職業化企業經營管理專家。 我國出現職業經理人的概念，除其兩大基本本義以外，實際上有兩大顯著特徵，一是外來的「空降兵」，即是企業引進的人才；二是分配方式上有較大跨越，採用年薪、期權等相對新穎而高額的酬勞體系。當然其產生的背景也還是所有者與經營者的分離。
（二） 職業經理人應具備的素質
職業經理人的素質分為顯性和隱性，顯性就是指看得見、摸得著、容易去衡量的素質。隱性與顯性相對的，但它和現象素質緊密相聯系的，而在一定程度上隱性素質要比顯性素質更重要。
顯性素質包括職業資質、職業行為、職業技能、職業能力、職業形象。 隱性素質主要有職業意識、職業思維、職業態度、職業心理、職業道德。 職業資質：所謂職業資質就是從事本職工作的最基本資格，職業經理人的職業資質主要是指他們的專業知識和管理經驗，並且能夠被社會相關認證機構所承認。
職業行為：職業行為即是從事這類職業所必須遵循的基本規則。就職業經理人的職業行為，主要表現為忠於資本、義於老闆、信於客戶、禮於同行、寬於同事、慎於言行、勤奮工作。
職業技能：職業技能是工作崗位對專業技術的基本要求，不同的職業需要不同的職業技能。就職業經理人的職業技能看，主要有團隊建設技能、商務溝通技能、客戶服務技能、高效學習技能、處理人際關系技能、商業模式變化技能等等。
職業能力：素質是能力的基礎，好的素質可以轉化為能力。
職業形象：職業經理人的形象往往代表企業的形象。曾有人總結出了三條標准：一是好機制；二是好產品；三是好班子（或好廠長或總經理）。
職業意識：所謂意識，是人的大腦對客觀現實具有理性特徵的覺察性反映。人的意識主要反映在三個方面：第一，對潛在問題的發現，別人沒發現你發現了；第二，對機會做出的反映，別人沒抓住你抓住了；第三，對現實問題的判斷，別人說不清楚，你能正確地分析出來。
職業思維：思維是一種能動的心理活動。思是思考，維就是方向或次序，思維就是沿著一定方向次序去思考。
職業態度：態度是心情的一面鏡子。作為職業經理人應該具備認真的態度，主動的態度，空杯的態度，求新態度，從容的態度。
職業心理：職業心理是人們在選擇職業就業過程中，對周圍環境的一種認知和情感。 職業道德：所謂道德，就是要對自己的行為要負責任。維護社會人公平與正義主要靠兩條：一是法制；二是道德。在法制鞭長莫及的條件下，只有靠道德來約束。職業道德的失范令人憂慮。
職業經理人的道德是什麼，我認為首先是誠信，其次是不貪婪。 （三） 職業經理人的作用
職業經理人要依靠全體團隊成員的共同努力來完成企業的經營目標，因此必須能
有效領導員工，即要求職業經理人具備良好的領導才幹，對他人具有較大影響力。只有這樣，才能既讓員工接受企業的經營理念，同時又能把大家團結起來,共同努力完成企業經營目標。職業經理人在企業經營中將起到越來越關鍵的作用,主要包括:
1．規劃企業藍圖。一個鼓舞人心的發展藍圖,就是茫茫夜空中的那顆北斗星,讓每個團隊成員在對組織目標達成共識的基礎之上，追隨一個可以讓他們信賴的領導，為著一個共同的目標而團結奮斗。
2．創造最大價值。職業經理人的任務，就是帶領全體員工，為企業創造最大價值。 3．領導企業變革創新。「計劃沒有變化快」,職業經理人必須審時度勢，順應市場的變化趨勢，不斷修正企業的發展目標和經營策略,調整經營模式、組織結構和運營流程,適應企業內外環境的劇烈變化，在保持組織的穩定性和連續性的同時，不斷實施變革,勇於冒險，直面挑戰,敢於吃螃蟹,並承擔責任和風險。
4．打造優秀團隊。通過組建團隊和帶領隊伍，讓每個員工特別是中層經理的潛力得到充分挖掘和發揮，調動每個成員的積極性和創造性，在企業壯大的過程中，使整個團隊也成長起來。
5．塑造企業文化。具有凝聚力的企業文化，是廣大員工團結合作的基礎，這樣整個組織才能夠朝著一個方向前進。
二、 中國職業經理人建設中存在的問題及成因分析
（一） 存在的問題 1．社會品德問題
我們這里所講的社會品德問題，主要是指嚴格遵守游戲規則也就是契約規則的問題。作為一名職業經理人，首先應該具備的品質就是要重誠信、講品德。契約作為貨幣出資人與職業經理人之間的一份合作關系，一旦雙方簽訂就應該嚴格遵守。即使我們前面已經分析過這種契約可能存在不公平性，但作為一個職業經理人，一旦簽訂並承認了契約，就必須嚴格遵守，這是一個最基本的社會品德問題。
但在現實中，相當數量的職業經理人社會品德方面的素質是十分欠缺的，他們並不重視契約對他們的約束。有些職業經理人為了個人的私利，不履行契約規則，在一定程度上損害出資人的利益。我們並不否認某些職業經理人給企業帶來了巨大收益，但這並不能作為他們為個人謀私利、不遵守契約的理由。而那些不惜犧牲企業利益來換取個人私利的職業經理人更是缺乏最基本的社會品德。正是因為目前存在部分職業經理人不遵守一些最基本的契約規則，吃回扣等現象普遍存在，使得貨幣出資人對職業經理人產生了不信任，兩者的關系變得越來越惡化。 2．素質問題
目前我國雖有職業經理800萬，但素質參差不齊。800萬職業經理人主要來源於4個方面：國有企業的負責人、政府官員、專家學者「下海」從商和民營企業家。國企的管理者大都由國家任命而非市場選擇，沒有真正的職業經理人。民營企業由老闆說了算，經營權和所有權不分離，根本沒有職業經理人。在外資企業中，所謂的職業經理人大多隻有操作能力，他們很少進入決策層，缺少決策力鍛煉。這樣的職業經理人是不完善的。國內外市場競爭日益激烈，面對一個龐大的企業團隊，一些沒有專業管理知識和高級管理素質的職業經理人，其戰略眼光、經營本領等就顯出缺欠。
3．職業經理人短缺
職業經理人屬於高端人才，全球供不應求，中國更是奇缺成熟的職業經理人。現在中國管理人才培養體系雖然基本形成，但是與中國實際要求有很大距離。大學教育中管理基本理論普及率極低，只有經濟類專業開設管理課程。近八成的中國青年不會自己理財，形成依賴父母的習慣。初級MBA研究生重理論實踐能力差；中高級MBA學習費用很高並且單位能夠送去學習的也只有少數國有企業。
4．職業經理人管理事強、管理人弱
美國企業管理大師史考特.派瑞博士按「MAP管理才能評鑒」所設定的12項基礎能力考察，中國經理人在「目標與標准設定」方面的能力表現最為突出，與17個國家，7萬余名經理人做過評鑒的經理人相比較，指數為75％，顯示該項能力的水準在全球處於前1／4的位置。其他較高的能力為「計劃與安排工作」，指數為67％、「決策與風險衡量」，指數為59％。 最弱的能力為「傾聽與組織信息」，指數為20％。其他如「清晰思考與分析」，指數為32％、「評估部署與績效」，指數為41％，與全球經理人比較落後1／3。 就12項能力所分屬的4個能力群組來比較，中國經理人在與「事」有關的工作能力群和認知能力群都有較佳表現，平均指數為53％，但在與「人」有關的溝通能力群及領導能力群，平均指數為39％。而美國和新加坡的經理人在「對事」與「對人」的能力上可以說是平衡發展。
（二） 職業經理人存在的問題成因分析 1、激勵與約束機制不健全
職業經理人的問題主要是，缺乏約束和激勵不足。從我國目前現狀來看，似乎國有企業不重視對職業經理人的激勵，不支付職業經理人的應有收益，根本沒有把職業經理人作為一種人力資本來對待，形成了對職業經理人的利益損害和積極性的壓抑。而民營企業在職業經理人的激勵問題上，似乎要比國有企業好一些。大部分民營企業主都認為自己承認了職業經理人的地位，並支付給職業經理人高額的報酬，但這並不能說明這些民營企業就把職業經理人當作人力資本對待了。在實際中，很多民營企業主雖然花高薪聘請了職業經理人，但在他們心中這些人仍然是雇員，是一種必要的生產要素投入，而不是一種可以與他們的貨幣資本相提並論的資本。因此，這些民營企業主認為在新創造的財富中，他們作為貨幣出資人應該拿走大部分甚至是全部的新增價值，而職業經理人只是應該得到最初合約所規定的那些工資。我們認為在考慮對一個職業經理人的激勵是不是充足的時候，不應該僅僅簡單的看職業經理人所得的薪金，更重要的是看職業經理人的所得是不是可以與公司的業績結合起來，是不是可以和貨幣出資人一樣來分享一部分企業的新增價值。在實際中我們觀察到，在民營企業中大部分的新增價值最終還是被出資人拿走了。因此說，在民營企業中雖然職業經理人的薪金很高，但是仍然存在著激勵不足的問題。
我國目前企業對於職業經理人的約束機制還不是很完善。內部約束中，僅僅是一些簡單的公司章程和合同約束，職業經理人往往可以很容易的迴避開。而且這些約束中很少有直接涉及職業經理人經濟利益的，因此對於職業經理人的約束性不強。而對於外部約束來說，比如法律約束、市場約束、媒體約束等等都很不完善，並不能准確的反映一個職業經理人的價值，也不能阻止一個職業經理人很容易的在不同企業中迴避風險。這就使得目前市場中的這些職業經理人缺乏約束，可以任意所為。職業經理人在做決策的時候，短期行為就比較明顯。他們不會去考慮可能給企業和出資人帶來的損失，只要存在盈利的可能就盲目投資，而一旦出現問題就一走了之。
2、職業經理人市場體系不健全
我國還沒有完善的職業經理人市場體系，在職業經理人對企業的不忠行為很難收到市場體系的監督。對於出資人來說，當企業經營出現問題時，職業經理人可以選擇跳槽的方式逃避風險，而出資人卻必須承擔由於職業經理人經營不善而帶來的損失。企業內部對職業經理人的約束，僅僅是些簡單的公司章程和合同約定，對其約束力不強，職業經理人很容易迴避。而外部的監管與約束不完善，這就使得職業經理人缺乏約束，可以任意而為。
3、人才培養手段缺乏創新
我們都承認西方發達國家管理人才豐富，其根本原因在於他們不斷改革創新人才培養手段。美國哈佛大學為對學生進行實踐能力培養花費1500萬美金在學校內建立了股票交易系統，學校投資出錢由學生真實買賣操作。同時不斷改革教學內容與方法，在學生理解管理理論的同時培養實踐經驗。特別注重學生案例分析能力和知識結構的實用性。目前，我國管理人才培養方法基本與20年前沒有什麼太多的變化，大學畢業後能夠有用武之地的經濟管理專業學生不多，多數學生沒有在社會發揮應有的作用。
4、職業經理人管理不規范
國家人才庫體系建設不完善。各類與各層次人才只有職稱與數量的統計，並且缺乏職業經理人實際能力評估方法與標准。在管理人才使用方面，大中型國有企業高級管理人員聘任中缺乏平等競爭機制。這些因素阻礙中國職業經理人隊伍發展。
三、提高職業經理人素質及規范化管理的基本思路
（一）提高素質
一是要提高職業經理人理論知識素養。
而提高理論知識素養不僅僅是掌握一般的概念和結論，而是要學習其中的立場、觀點和方法，把握理論所揭示的客觀規律，進而轉化為我們分析問題，解決問題的能力。理論素養是對職業經理人很重要的一課。要定期為各層次職業經理人舉行繼續學習教育，介紹世界最新的管理知識和實戰案例，使他們及時了解企業管理的最新動向及趨勢。
二是要提高職業經理人綜合文化知識素養，更新完善知識結構。
職業經理人中有學理科的也有學文科的。但作為一名高級管理者，既需要理科的嚴謹，有需要文科的靈性，因此一是要有具備良好的管理理論文化知識，二是要足夠了解職業經理人所具備的素質，三是要復合型人才，他需要懂得本行業的特點以及營銷市場專業、生產、財務、法
律、行政、人事等,同時應該具備嚴密的邏輯、良好的口才和一定的內涵。簡言之就是學理科的要掌握經濟學、管理學、社會學等方面的知識，學文科的也要學些新興的現代科技知識為我所用。

三是提高職業經理人專業知識，
職業經理人所處的行業不同，對其專業素養的要求也不完全一樣。職業經理人本身就是一個專業，他對專業知識的要求是必然的，一個不懂得崗位所要求的專業知識的經理人想干好工作是不現實的。職業經理人要自我定位準確，對工作精益求精，在本專業上是專家，對其他專業也應了解。同時在工作中，專業化還體現在習慣於用數字來思維，要有定量分析意識。過去許多企業管理人員喜歡定性思維，專業化程度不夠，舉一反三意識不強，許多問題停留在表面，不能很好地為決策層提供有利信息和依據。現在技術發展迅速，精細化管理呼聲越來越高，深層次矛盾逐漸顯現，對職業經理的專業化要求更加必要，職業經人之間的差距體現在細節之處。作為一名職業經理人，最好是某一行業或領域的技術專家，更應該是一名經營管理專家，以免出現「外行指揮內行」的現象。
四是提高職業經理人法律意識和社會品德。
作為職業經理人，做任何工作，品德是第一位的。職業品德包括思想素質、價值觀、誠實守信、職業紀律、職業良心、職業信譽、敬業精神、工作態度和為人處事等等。職業經理應該做到不管外部環境如何變化，忠於職守是基本要求，勇於承擔崗位責任是必需的，絕不能因個人情緒做出違背職業精神的事情。企業對職業經理人的使用原則應該是：有德有才者重用，有德無才者提供機會培養，無德有才者慎用，無德無才者不用。
（二） 規范化管理
要建立一個完善的約束監管機制。對職業經理人最強而有力的約束就是法律約束。完善職業經理人法律約束的主要內容應包括：
一是要完善公司法，增加有關規范企業內部包括職業經理人在內的各種利益主體的法律條文，公司法不僅要對企業的地位和行為做出明確的法律規范，而且也要從企業內部包括職業經理人在內的各種主要利益主體的地位及行為作出明確的法律規范，使公司法能從企業穩定發展的角度對職業經理人發揮應有的法律約束；
二是考慮到職業經理人隨著我國改革開放已成為一個極其重要的社會群體，在經濟發展中的地位和作用越來越重要，應該制定職業經理人法，對職業經理人的地位及責權利等做出明確規范，既要保護職業經理人階層的合法利益,推動其不斷發展壯大,又能對其行為做出法律約束和規范。
三是要從刑法和民法上增強對出資人財產的保護力度，尤其是考慮到目前對民營經濟私人財產保護力度不足的情況,應加大對民營經濟出資人的私人財產的保護力度,糾正和防止職業經理人對民營經濟出資人私人財產的侵犯。
四是要完善稅務法和證券法。股票期權制度的建立缺乏相應的政策與法律保障。目前在我國尚沒有任何一部類似美國國內稅務法則的國家法律涉及到股票期權制度的基本構架與實施細則，也缺乏類似美國證券交易法中關於股票期權行權與交易的法律條款。另外，是否引進西方一些行之有效的法律來治理市場經濟，比如破產法。
（三） 建立監督實體
隨著市場經濟的不斷完善，監督是否重要呢?答案是肯定的，因為在監督機制不完善、企業家的需求層次還很低的情況下，我國的激勵機制主要在於物質激勵，很容易受到物質利益的影響，所以除了對代理人進行激勵外，監督手段也是不可廢弛的。而監督的關鍵就在於解決所有者缺位問題。
國有資產管理公司的建立，在一定程度上緩和了所有者缺位問題，但其本身也存在著同樣的問題，所以也就無從解決所屬企業的缺位問題。股份制企業治理結構在現代企業制度中可說是比較有效的，但在企業上市以後，企業的經營就與資本市場相分離了，股票交易使得企業的股東群體轉換很快，並且很多股東持有股票也不是為了參與企業經營，所有者缺位依然嚴重。所以，股份制改造應當成為國有企業改制的主流形式，股份制企業中應當加強監事會的職能，不僅要使監事會成員的構成多元化，例如具有一定影響力的股東、債權人、企業職工、主管機構派員及專家，而且要強化其職權，擴大其監督的權利，還應當在監事會下設立內部審計職能部門，以彌補內審的獨立性不足缺陷，添加監事會的監督手段。建立健全監督實體，對於規范企業家的行為起到了有效的作用
（四） 健全培養機制
政府應該有意識地健全職業經理人培養機制。在社會上形成有利於職業經理人發展的社會氛圍。
一是在高等教育中普及管理理論與意識教育。吸引有才能的有志青年投入職業經理人隊伍中來。在學校中，通過講演、辯論、企業管理模擬大賽等方法選拔人才重點培養，然後投入實踐鍛煉提高。在企業實際管理工作中發現管理人才，送到相關部門或國外學習理論深造，豐富知識，增長見識。建立中國職業經理人製造基地。
二是應實行職業經理人評估制度，科學地制訂評估指標體系，由權威人士、社會中介定期對職業經理人的工作進行評估，並作為資料記入人才庫。職業經理人的行為和經營管理活動，具有極大的風險和未來不確定性，需要股東、債權人、職工、政府和顧客等利益相關者的極大信任、理解和支持，這種理解和支持很大程度上取決於人們對職業經理人聲譽的認可。
三是政府應制定，符合實際需要的優惠政策吸引國外「海歸」人士回國報效祖國。也要吸引外國成功職業經理人來中國工作。借鑒國際經驗，利用國際國內兩個人才市場，完善中國的人才梯隊建設。可以相信只有努力建設，在未來中國職業經理人一定會成為國際頂級人才。
結 論
隨著知識經濟的到來，技術發展日新月異，高科技產品換代迅速，為企業的經營和管理產生深遠的影響。現代企業的競爭歸根結底是企業間人力資源素質的競爭，尤其是經理人素質的競爭，因此，任何企業要想在競爭中取得優勢，形成核心競爭力，提高員工的整體素質，尤其是提高職業經理人的職業化能力，以及提高經理人的規范化管理，便成為不容迴避的必然選擇。只有職業經理人的素質得到提高，並且得到規范化的管理，才能確保企業在激烈的市場競爭中站穩腳跟。中國職業經理人素質的根本修煉在於：理論方面的職業弱化和實踐方面的職業強化。才能深入和了解當今國內乃至世界上本行業的前沿情況和發展趨勢，只有這樣，才能保持戰略性的遠見卓識和高質量的決策水平，才能在職場競爭中戰無不勝，游刃有餘。

F. 職業生涯規劃及就業指導課論文怎麼寫

二、 社環境職業析
我現所處環境優越我慶幸我能夠煙台信息工程校習環境給我習與業機畢業直接參加工作減少我自找工作困難校給我機遇我更要努力珍惜抓住機遇實現自職業理想奮斗
1、社總體析
科技迅速發展今全球經濟體化我政治穩定經濟持續發展特別加入WTO經濟迅速發展跨企業斷湧入市場使我企業斷提高競爭力內市場際化際競爭內化；新競爭格局已經形企業間真競爭才競爭促使才競爭趨激烈化競爭立於敗今求職者必須面問題
2、管理職業析
管理科發展較晚部知識源於外急需管理才且管理體系充發揮員工潛能給優秀員工明確具體職業發展引導力資本增值角度達企業價值化企業管理職業市場廣闊同發展需要管理科性與藝術性環境態相結合才市場立於敗受市場影響許外企都面臨著本土化任務准備外企做管理工作員創更空間
三、行業析
21世紀全球市場供應鏈市場競爭供應鏈間競爭企業物流與供應鏈進行效管理企業漸激烈競爭奪取競爭優勢促使整社尤其企業需要批流物流技師與管理供應鏈間相關知識才
四、 職業涯設計
職業目標：
首先我要確立我職業涯目標職業涯規劃核制定自職業目標選擇職業發展路徑
沒目標隨波逐流通自總體析社析自優勢劣勢清晰判斷,外部環境各行各業發展趨勢才素質要求客觀解所基礎我制定與符合實際短期目標、期目標與期目標
職業目標選擇確與否直接關系事業功與失敗據統計選錯職業目標80%事業失敗者所說怕嫁錯郎男怕選錯行由見職業目標選擇事業發展何等重要
根據自身條件我確立目標：
首先要完業考取相關證書電商務技師電物流管理技師英語證書普通證書計算機等級證書 其接觸社利用假期間打工找些與我所專業關工作沒事候自網店增經驗
名真電物流管理高級技師薪20萬
目標要斷努力所我制定我職業涯規劃終實現我理想

我職業規劃：
1、短期規劃（2007－2010）
目標：發揮自優點斷克服自身缺點通爭取更社實踐機參加實踐增強實踐能力同斷努力習積累更知識、能力考取英語等級證書電商務與物流技師初級證計算機等級證書終目考獲更深習機獲更深層教育
2、期規劃（2010－2013）
繼續努力習掌握硬專業知識考電物流技師證參加些實踐主利用實踐機提高自能力增加自含金量期間斷找工作、打工找些關自所專業工作接觸社做些關銷售物流管理工作工作更習機與經驗讓自更快適應環境
同網店提高自能力
3、期規劃（2013－2023）
歷目標：完課程
職務目標：電物流管理高級技師
能力目標：斷克服自身缺點斷完善自更深層扎實管理專業知識同工作5－10形自管理理念並基礎斷創新參加些演講提高演講水平通斷實踐與交流提高自組織領導能力關於與別溝通尤其與層領導物溝通容應各種突發事件
經濟目標：薪20萬
五、 改善自身措施
1、教育培訓
校期間斷努力習補充自所需知識技能獲取相關職業證書計等級證電商務技師證電物流管理初級證計算機等級證普通證書英語證書同工作期間充利用習培訓機爭取更積累經驗提高自含金量斷給自充電讓自適應新事物環境同要斷實踐斷與別交流提高自各面能力
2、實踐鍛煉
平養良、習、飲食習慣掌握處事道理少說做變應萬變鍛煉自身演講能力、注意力及做事情關注度加強自身修養提高自身素質提高自交際能力擴交際圈重視每交流同要加強身體鍛煉提高自身體條件
3、討論交談
校期間 師、同、朋友交流討論些意義題提高自傾聽能力表達能力工作同事、領導交談獲別肯定同能忽略與任何交流能錯失任何提高關系機
通我斷努力我定實現我職業理想我電物流管理高級技師 六、些職業涯設計說明
其實每都座山峰雕刻著理想、信念、追求、抱負；每都片森林承載著收獲、芬芳、失意、磨礪若要獲功必須拿勇氣付努力、拼搏、奮斗功相信眼淚；功相信頹廢；功相信幻影未要靠自打拚
戴高樂曾經說：眼睛所看達偉所偉決要做偉事要使自精彩些首先應給自明確理想足夠難度足夠吸引力

G. 求一篇題目為《職業生涯規劃》的3000字論文，急求！

給你一篇範文，你修改一下，加些自己的情況進去，就可以用了，呵呵。

前言

小時候我們都有很多的夢想，但隨著成長，我們都走上了自己特定的人生軌道。這個時候我們不能再像從前，對未來展開無限幻想。雖然我們還在象牙塔中，但慢慢走向真實社會的我們此時需要為自己的未來發展做出規劃：從大方面來說，我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個方向。有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎麼走，才能達到這個目標——大學四年在專業上自己要怎樣學習，在課余怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流、建立人際關系，怎樣利用各種機會培養和鍛煉自己等等。職業生涯規劃重在有一個方向，具體的實施細節還需要在不同的階段根據自己認知和實際情況進行分析調整，做出不同階段的計劃，以讓自己不斷向目標靠近。
我很喜歡一段話：「人的一生就是使1後面的0不斷倍增的進位過程。1就是我們的目標，0就是我們為1付出的努力。如果我們把每一個目標分解到1%，每天為1%付出99%的努力，看似遙遠的目標就會一下子變的清晰、現實起來。」
正如以上所寫的，我所理解的職業生涯規劃是定位「1」（目標），以及如何在「1」之後不斷添「0」（階段目標和達成方法）的計劃。下面我將就我對自身的認識，以及大學四年和未來職業進行總體的規劃。

第一：我是誰？——認識並評價現實的自我

A、我的能力
學習能力：
1.我自認為為自己的學習能力較強。我從不把學習看作是記憶死的知識，而是透過現象看本質的過程。我在學習方面能夠舉一反三，善於對表面的事實進行歸納和總結，追求通過紛繁復雜的表象中看到本質。與此相對的，我還樂於把抽象的理論具體化（先不管對不對），看看能不能說得通，哲學中稱這個叫「演繹」，不過我離達到這個境界還有一段路要走。
另外，如果說「歸納」是我的強項的話，那麼我的「類比」能力「排名」第二，不論是相同的事物還是有不同點的事物，我願意從比較中找到聯系和獲取知識，相信這能讓我的視野更開闊。
2.我認為，學習不僅僅是一種純粹知識的學習，社會同樣是學習的大平台。所以，我同樣重視個人在實際生活中的學習。我是個擅長從生活中學習的人，所謂「吃一塹，長一智」。工作中，我喜歡向身邊的同伴學習，所謂「三人行，必有我師焉」，通過學習他們身上優秀的能力品質，使我在工作中不斷取長補短。此外，我還認為把「理論運用到實際中去」也是學習能力的一部分，「盡信書，不如無書」，要「通過實踐來檢驗真理」。當然，由於社會經驗的不足，這個能力正是我最欠缺的。因此，日後我還應多參加各種社會實踐工作，以提升自己這方面的「學習能力」。
3.古羅馬的政治家西塞羅說：「學習對於頭腦，如同食物對於身體一樣不可缺少。」因此，不管學習的現狀如何，我總能夠用刻苦認真的態度去面對學習。我相信，一個人為有擁有了正確的學習態度，才能在此基礎上提高自己的學習能力。我同樣相信，我的那顆獨一無二的「好奇心」會永遠給予我學習的熱情和動力，成為我學習能力提升的「助推器」。
不過，話雖說得好，但做起來，我還有很長的一段路要走。相信在「學習能力」上有較大的進步空間，是對於我的挑戰，更是我前進的動力。

思維能力：
我思維能力的最大特點就是思維活躍，創新能力較強。我不容易人為地把知識限制在某個框架內，作繭自縛；總是能夠帶著一面「多棱鏡」，從不同「角度」觀察事物。但思維的活躍也同時給我來了難題，讓我有時缺乏一種「目標感」，只顧著去觀察紛繁事物的復雜面，而忘記了這樣觀察的目的和意義。
我喜歡天馬行空的自由想像勝過刻板嚴謹的邏輯，這個特點給我帶來學習和生活上無窮的創意，同時也給我添加了麻煩——他人很難理解自己。此外，我也比較相信自己的直覺思維。

管理能力：
1.時間管理能力。自認為自己對於時間的管理能力還有待加強。對客觀時間的安排上是沒問題的，只是對主觀時間的計劃上會有一定的誤差。例如，可能需要兩個小時做成的事，我會計劃成一個或一個半小時。總結一下原因——是自己對時間的估算能力還不強，對自己的執行能力還有所欠缺。
2.理財方面。由於我是個崇尚節儉的人，所以生活較為樸素，除了生活的必需品，基本上不會有任何的「奢侈品」（對學生而言）消費。
3.管理團隊方面，從高中的三年情況來看，我對自己還是很滿意的。在高中，作為一名班幹部，班上的大小事務我都處理的很好。因為大學想「隱居」一段時間，還沒有選擇做班委，我也不知道，能力退化了沒。但是總體相信能力還是在的。

溝通能力：
我的溝通能力中等，不是很好。知道在對不同的對象時應用不同的溝通和交流方式，但自己大概不能處理得很好。有自己的想法，但在團隊中還不能很好的闡述。我不是個善於交際的人，但能夠耐心傾聽別人訴說。在遇到問題時，能夠以恰當的方式向長輩請教。所以我希望在大學這樣相對輕松的環境里提高自己的溝通能力。

動手能力：
我的動手能力不是很突出。但在課余時間，能夠主動運用互聯網或圖書尋找解答，積極參與學生部門的活動。

B、我的興趣
我的愛好及特長：
我喜歡閱讀，寫作，看電影，聽音樂，旅遊。閱讀和寫作對於我來說就像我的左手和右手，我是個安靜的人，平時的空餘時間很大一部分都用來閱讀各種書籍和寫作，通過文字來了解生活，感悟生活，從中汲取許多生活的真諦，並通過及時的記錄來發現自己的處境，不斷鞭策自己。因此自認為自己的寫作能力應該算是一個特長。

第二：專業前景介紹

教育學專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
現今我國正處於教育改革實驗和摸索期，對具有良好專業素養的教育人才需求量也在逐步增加，然而現在的就業形勢依然嚴峻，我們就必須使自己足夠優秀。

第三：我的職業選擇

選擇方向：報考教育學的研究生，並最終稱為教育領域的文字工作者。
1.2012~2013年：制定完美嚴密的考研計劃，並全力備考，爭取考取北京師范大學教育學研究生。
2.2013~2016年：努力完成學業並同時在校外尋找兼職，進入經驗積累期。同時爭取在有一定影響力的學術報告上發表教育研究論文。
3.2016~2018年：通過單位面試，走上工作崗位。並在工作的同時從事文字工作和學習，以便取得更高的學位。
4.2018~2020年：努力在工作崗位上和教育工作中取得重大突破，為我國的教育改革作出貢獻。著名教育家葉瀾教授曾經說過一句話：我們要培養的不是一名四年後走上講台侃侃而談的普通教書匠，我們要造就的是為中國教育改革事業添磚加瓦的教育改革家。因此我要為成為一名為中國教育改革事業添磚加瓦的教育改革家而奮斗。

選擇的分析：
我的優勢：
對待學習積極主動，樂於思考，沉靜執著；做事有自己堅持的原則，並堅定自己的信念；對待工作認真負責，負有責任心，並會盡所能做好；樂於傾聽，耐心，樂於幫助別人。
我的劣勢：
少言，執拗，不太善於交際。做事太執著（在某些時候有可能是缺點），性格中的倔強大於順從，所以可能比較自我，聽不進別人的勸，「不到黃河不掉淚」。有時候，比較內向（人總是矛盾的），遇到「決定人生」的關鍵時刻，不果斷，會膽怯，不敢展示出自己，這就是所謂的內秀吧。
仍然欠缺的能力與素質：
首先，我認為自己不能充分發揮主觀能動性，獨立思考，獨立學習，過於依賴老師，不能很好地適應現有的教學模式。其次，不能夠在較短的時間內很好地融入到一個新的集體，以最佳的狀態進行工作和學習，磨合期過長；以此同時，難以長期保持對一個事物的積極性，容易產生審美疲勞，導致效率大不如從前；此外，不能很好的處理突發事件

第四：為達到我的目標，我還需要什麼？
A．求學所必需的能力與素質：

1 形成良好道德、品質；
2充分發揮主體作用，增進學習效率；
3 培養對學習的興趣、良好的學習品質和優良的學風；
4 學會並能正確感知信息的觀察、閱讀、聽講、記錄的基本方法；
5 樹立終身學習的理念。

B．求職所必需的能力與素質：
1 能夠最短時間內認同教育工作者的職責；
2 不依仗名校出身，有良好的綜合素質；
3 對事業忠誠，有團隊歸屬感；
4 有專業技術能力；
5 有敬業精神和職業素養；
6 溝通能力強，有親和力；
7 能夠帶著激情去工作。
C.自主創業所必需的能力與素質：
1 有志創業者需要一種勇氣，也要有踏實的精神；
2 能根據自身的能力和客觀實際合理定位創業目標；
3培養創業意識，了解創業品質、職業生涯設計、創業能力鍛煉、創業方法指導等各個方面。
4有企業文化、工商、稅務等方面的知識儲備和企業實踐的經歷；
5 能洞察有市場前景的項目，充分理解並利用政府「大學生創業平台」的各種有利扶持政策

第五：未來三年的行動計劃

A.學業規劃
在校期間，面對新的教法與學習模式要盡快適應,以便能更好的融入到學習的良好氛圍中，樹立牢固的專業思想，力爭不遲到、請假，更不曠課，保證學習聽講時間及學習質量，按時完成各門功課作業。嚴格遵守考場紀律，力爭通過學校每學期開設的各門課程考試。全力避免課程不及格。上好體育課，積極參加課外體育鍛煉，達到體育鍛煉合格標准，全力避免體育課程不及格。每學期力爭輔修一門跨專業的課程。為畢業後在職攻讀碩士研究生做好鋪墊。
除去上課時間，應充分利用課余時間。除去必要的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，應安心、踏實、專注地攻讀專業書籍及其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析、時間分配。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精。扎實學習專業技能的同時，充分利用校內圖書館、校外圖書城及網路信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發、開拓思路，嘗試設計開展學術創新、科技創新。每月至少閱讀一本有利於提高綜合素質的專業以外書籍。
在大二上學期通過全國計算機二級考試；在大二下學期通過英語四級考試，在大三上學期通過英語六級考試；力爭在畢業前通過教師資格考試，取得教師資格證書，當然，如果能取得心理咨詢師資格證的話就更好了。

B.能力規劃
積極參加班級活動的籌劃，組織，協助團支書，班長等開展各類活動，建立起與同學之間的良好友情，培養自己的組織能力和交流能力，善於處理復雜的人際關系。同時參加學生會生活部的學生工作，參加各類的活動的籌備，學習設計、製作海報，向大眾宣傳，推廣活動的勇氣和能力。學習與校外一些機構聯系、洽談，通過辦講座，發傳單等方式為部門獲得贊助。學習總結經驗教訓的能力，在每一次活動之後懂得總結反思，將收獲記錄下來，使得下次的活動可以完成得更加縝密。此外，積極參加校內外文體藝術活動，力爭在校期間分別參加校內外社團活動、演講賽、辯論賽、徵文賽和知識競賽等活動各兩次以上，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風采。

C.經驗規劃
積極參加各階段的黨、團活動；每月向黨組織遞交對黨章的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受；爭取在大二上半學期被黨組織確認為入黨積極分子；爭取在大三下學期通過組織考核，加入中國共產黨。
在校期間，力爭每學年分別參加社會調查活動、社區咨詢和臨時實習等工作各一次；力爭每學年分別參加義務獻血、植樹活動和青年志願服務等公益事業活動各一次；力爭每周參加校學生會、社團組織的各類活動一次。
在大一、大二做好專業知識的儲備工作，利用好學校組織的外出考察學習的機會，學以致用，提高自己的專業水平和實踐能力，爭取能獲准參加導師的一至二項的科研工作。

結語
最後，我想說的是，我們的職業理想規劃，其實就代表著我們自己的理想。理想應該像青青的翠竹，「未出土時先有節，到凌雲處仍虛心」，理想也會像大海的奔流，「不遇到暗礁和島嶼，難以激起美麗的浪花」。在實現我們規劃的過程中，我們都不可避免的會遇到困難，遇到迷茫，但是我們美好的規劃能否實現，不取決於我們的華麗言辭，而是取決於我們實實在在的行動。就讓我們用實踐證明自身，用行動實現理想，這樣在一生結束的時候我們就可以說：我的整個生命和全部精力都已經獻給了最壯麗的事業：為我的國家和民族，也為我們一生最大的幸福和責任：我是一名教育工作者。

H. 大學生職業生涯規劃論文2000字

思路：寫規劃需要根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，並為實現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己。

正文：

一、職業規劃對自我的意義

從專業角度來看，職業生涯規劃是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，並為實現這一目標做出行之有效的安排。

生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。

於我自身而言 ，職業生涯規劃就是有計劃的規劃自己的未來，一步一個腳印的去實現自己的職業理想。學習了職業生涯規劃，讓我更加清晰的認清了自己的發展方向，讓我更加明白這條路該如何走。

二、自我分析

記得高中時老師就告訴我們要認識自己，認識自己，僅僅四個字，實踐起來是何等的艱難，古往今來那麼多仁人志士為了能認識自己，不斷實踐，不斷創新，可又有幾個能在生命即將終了之時，拍拍胸膛，告訴自己，我終於認清了自己!

但經過一年的思考，終歸是比一年前要對自己有更深一些的了解。

首先，我的性格屬於雙層的，有時候活潑開朗，有時候又很安靜內斂，但是這兩種性格的轉換總是不適時宜的出現，由此我覺得應該加強自我對自身性格的控制，是這兩種性格出現的恰到好處，這就需要從小事做起，例在競選和社交的方面就要當仁不讓，要活潑一些;在讀書，聽課的時候就應該控制自己要安靜下來。

我覺得自身有一些成功需要的必備品質，如強烈的競爭意識，不達目的不罷休的堅持，不到黃河心不死的決心等。這些都是需要在今後的道路上保持和增強的。

其次，我的興趣很廣泛。我非常喜歡讀書，但迫於學習壓力，涉獵面很狹窄，基本上只看教材，所以今後我需要多看一些經濟、管理、文學、保險方面的書籍，以擴充自己的涉獵面;會很多種球類運動，雖然不是專業水平，但是作為娛樂還是很受用的，因此可以通過這些運動多認識一些朋友，以擴大自己的交友范圍;小時候學過很多種樂器，還有書法、繪畫等。

三、專業就業方向及前景分析

統計學是一門應用方法論的科學。它既包括適用於各個領域的一般統計方法，如參數估計、假設檢驗、相關回歸等，也包括適用於一些專業領域的特殊統計分析方法，如指數分析方法等。本課程不是著重於統計方法數學原理的推導，而是側重於闡明統計方法背後隱含的統計思想，以及這些方法在各實際領域中的具體應用。

本專業主要包括一般統計和經濟統計兩類專業方向，培養具有良好的數學或數學與經濟學素養，掌握統計學的基本理論和方法，能熟練地運用計算機分析數據，能在企業、事業單位和經濟、管理部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析等開發、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作的高級專門人才。

統計專業畢業生有三大流向：市場調查公司、咨詢公司、各公司的市場研究部門、工業企業的質量檢測部門等企事業單位;銀行、保險公司、證券公司等金融部門;政府部門(統計局等)。除此之外，還有許多應用到統計的領域也是統計專業畢業生的去向，比如公司的人力資源部門會需要統計學專業人才來作一些員工調查;醫學統計有著良好的發展前景，目前在國外應用較多，在國內這個領域的發展比較緩慢，但可以預見在未來將是統計專業的就業方向之一。

四、職業分析

(1)個人的職業選項：可以選擇出三個職業目標

a.精算師

從事該職業的優勢是專業基本對口和自身的興趣所在;劣勢是統計專業只學了精算師要求的三分之一，還有經濟、保險方面的知識都沒有學習。

b.公務員

優勢是我的學習成績在班上名列前茅，學習能力很強，關鍵是有決心和毅力;劣勢是女生比較難找公務員的工作，而且現在沒有面試的經驗，口頭和文字表達能力不是很好，政治大事不是很了解;機遇是目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業生，在理論道德修養上，以及知識水平上都有一定的優勢。

c.教師

優勢是學習成績較好，我們學校有留校當老師的機會;劣勢是沒有教師資格證，口頭表述能力不是很強;機遇是現在學校留校當老師的機遇很多;風險是機遇多，競爭也激烈，況且三年後的情況誰都無法預料。

(2)第一職業目標選項的工作內容和勝任條件

精算師(Actuary，拉丁語意思經營)是一種處理金融風險的商業性職業。精算師採用數學、經濟、財政和統計工具主要處理一些與保險、再保險公司相關的不確定的未知事件。另外，還與雇員保險金(醫療保險和退休金計劃)、社會福利工程(社會保障和社會護理)有關。

勝任的條件是專業對口和興趣所在，因為現在還沒拿到一些證書，也沒做過培訓，所以暫時沒有很多可以勝任的條件。

五、實際職業目標的具體行動計劃(未來三學年)

大一暑假：每天堅持聽英語聽力，練習英語口語;增加計算機常識方面的知識，熟練編程;

看一些經濟、管理、文學方面的書籍;多看新聞，了解國家大事;有機會做一些兼職，了解社會。

大二：在學好專業的基礎上，做大一暑假做的事，多和老師交流，考英語四六級證書，准備托福、雅思。

大二暑假：每天堅持聽英語聽力，練習英語口語;增加計算機常識方面的知識，熟練編程;

看一些經濟、管理、文學方面的書籍;多看新聞，了解國家大事;有機會做一些兼職，了解社會。准備托福雅思，爭取在大三拿到一個理想的成績。

大三：考取托福雅思，獲得留學機會。去周邊名校聽老師的講課，擴寬知識面，為考研做准備。

大三暑假：去一些公司找和專業相關的實習機會，多多積累經驗。利用空餘時間積累專業知識。

大四：基本方向已經確定，因為現在還不能預料，所以只能說根據當時具體情況做一些適當的計劃。

六、結語

終於寫完了，道路也越來越清晰，但也有不足，有些規劃寫的不是很清楚，因為畢竟未來不可預料，我也無法確定今後走的是那一條道路，這就需要我在今後的日子裡根據具體情況慢慢調整，做出不同的計劃。上次上網，看到一句話：為了你，千萬次我也願意。

他們用它來形容對感情的忠貞不渝，如今我想將這句話對我的理想說：為了你，千萬次我也願意，無論失敗還是成功，我都不離不棄。

初中的時候就很喜歡一句話：為了目標，我不曾停留，縱使岸旁有玫瑰，有綠蔭，有寧靜的港灣，我是不系之舟。是的，為了理想，就要不被世俗誘惑煩心，才能看到最高處別人不可看到的風景，為了它，我甘願做不系之舟!現僅以一副對聯自勵，也激勵所有有理想的人：有志者，事竟成，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲可吞吳!