課程開課論證表

1. 課程設置科學性，合理性，前瞻性的詳細論證怎麼寫

個人認為不一定。要看你選擇什麼樣的方法去進行研究 雖然前瞻性研究對研究目的很有針對性，但因為設計者經驗，思路不同會選擇不同方式進行研究，有的設計會比較全面可信，但也有的干擾因素影響相當大。

2. 求天津師范大學2011年選修課及公開課課程表。必須包括：課程名稱，上課時間，上課教室，講課老師。

藝體及其他 就業政策解析 潘暉 高級政工師 5.9-11 勸學B104
就業形勢分析 李文東 講師
就業方法與技巧 劉殿芬 副研究員
職業生涯規劃 劉艷霞 講師
職場禮儀行為訓練 蘇愛潔 副高
進修深造的途徑與形式 李夢麗 副研究員
大學生創業與規劃 孫家政 政工師
就業後的適應與選擇 王振國 高級政工師
就業市場簡介與職業技能培訓 姜德紅 館員

藝體及其他 就業政策解析 潘暉 高級政工師 6.9-11 勸學B104
就業形勢分析 李文東 講師
就業方法與技巧 劉殿芬 副研究員
職業生涯規劃 劉艷霞 講師
職場禮儀行為訓練 蘇愛潔 副高
進修深造的途徑與形式 李夢麗 副研究員
大學生創業與規劃 孫家政 政工師
就業後的適應與選擇 王振國 高級政工師
就業市場簡介與職業技能培訓 姜德紅 館員

理(科學) 食品化學與生活實踐 孫雲霞 01789 副教授 6.1-3
理(科學) 食品化學與生活實踐 孫雲霞 01789 副教授 7.1-3
理(科學) 實用化學實驗 李平 72024 高級實驗師 6.2-4
理(科學) 實用化學實驗 李平 72024 高級實驗師 6.5-7
理(科學) 多媒體技術應用 柳彩志 01945 高級實驗師 6.2-4
理(科學) 計算機技術在化學中的應用 劉越 03504 講師 7.5-7
理(科學) 人類遺傳與遺傳疾病 岳潔瑜 03668 講師 6.5-8
理(科學) 化學與人類 喬艷紅 01803 副教授 6.5-7

理(科學) 信息科學專題系列 馬希榮 01310 教授 6.9-11
理(科學) 科學史系列選講 王全來 02605 副教授 7.1-3
理(科學) 信息科學專題系列 馬希榮 01310 教授 6.9-11
理(科學) 科學史系列選講 王全來 02605 副教授 7.1-3
藝體及其他 中國陶瓷史 張千弘 01386 講師 6.1-3
藝體及其他 珠寶首飾與化學 王英 03597 副教授 6.9-11
藝體及其他 外國美術作品賞析 范希琴 02793 講師 6.2-4
藝體及其他 工筆花鳥畫 范希琴 02793 講師 6.5-7
藝體及其他 素描 范希琴 02793 講師 7.5-7
藝體及其他 民間美術 張楠 02742 講師 6.5-7
藝術及其他 色彩美學 蘇穎 03025 中級 7.1-4
藝體及其他 楷書理論與實踐 石彧 02685 講師 7.2-4
藝體及其他 漫談現代戰爭三十六計 焦志麒 02888 助教 6.5-7
藝體及其他 信息化戰爭論 焦志麒 02888 助教 6.9-11
藝體及其他 團支部工作原理與實踐 李青 03517 助教 5.7-9

上面的是我挑出來貼上的，可能不全，你可以把你郵箱留下我發給你那個表格。以上這些課我看了看我一個也沒上過，所以評論就沒有了。但是如果選擇動手性的課那最後考試肯定是要交作品的，如果你選擇賞析類的課那最後寫論文就好。這個具體看老師吧，不過都很好過，就算是考試也是開卷考試，有的老師愛點名，你可以第一周試聽周先去聽聽，然後再決定。

ps：5.7-9的意思就是星期五，第七節到第九節課。

3. 思政課實踐課程考察表怎麼填

實踐單位：馬路
學時數：30秒
實踐內容：扶老奶奶過街
認識與總結：原來老奶奶不願意過街。

我學校今天也說要寫，我就是這樣寫的，其實勉強算是個政治任務，沒意義的，胡扯吧，只要上面有字就行，沒人會去看的。

4. 專注力課程開設情況備案表需要准備什麼

訓練來讓孩子注意力集中可源以從以下方面入手：
△家長不要以關心之名總去打擾、分散孩子的注意力；
△給孩子一個明確的完成任務的期限。
△培養孩子對提高專心這種素質的興趣。
△培養孩子對提高專心素質的自信。
△為孩子營造一種良好的學習環境。

5. 急求一份思修的課程實踐活動記錄表 ！！！

紹興市文瀾中學學生暑假社會實踐活動記錄表

「記憶的證明」紀念抗戰60周年「四個一」活 動
項 目 活動時間、地點及簡要經過
聽一次專題革命講座
學一首經典革命歌曲 班級 姓名 聯系電話 所在社區居委會（村委）

讀一本老革命家傳記
做一張主題紀念小報
參 加
街道、居委會（或村委）活 動

參 加
其 它
活 動 居委會（或村委）意見：

（蓋 章）
年 月 日
參加社會實踐活動體會（可附頁）：
「團隊在社區」假日實踐小分隊活動記錄表
班級 姓名 小分隊
組 長 副組長 指導老師
組 員
活動時間、地點 活動內容（資料另附）

活動總結材料（請附頁）
是否申報「最佳小分隊」？

是 否
指導老師意見：

簽名（蓋章）：
年 月 日

紹興市文瀾中學關於開展2005年暑假
社會實踐活動的方案

一、指導思想
以「三個代表」主要思想為指導，以實際行動學習貫徹中發〔2004〕8號、16號文件及《中共紹興市委、紹興市人民政府關於加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，圍繞稽山街道《關於認真組織暑假關工委（社區教育）活動的意見》，以愛國主義教育和「雙爭」活動為主題，以體驗教育為基本途徑，以假日實踐小分隊為主要活動形式，切實加強中學生思想道德教育，進一步深化我校的特色工程——「團隊在社區」工程和大德育工程，促進未成年人健康成長，為創建文明社區、學習型社區出一份力！
二、具體內容
1、開展「記憶的證明」紀念抗戰60周年「四個一」愛國主義教育活動。
要圍繞愛國主義主旋律，抓住抗戰勝利60周年這一德育契機，大力宣傳這一偉大民族解放戰爭的重要歷史地位和光輝業績，進一步弘揚愛國主義為核心的民族精神，認真開展「四個一」活動，即聽一次專題革命講座，學一首經典革命歌曲，讀一本老革命家傳記，做一張主題紀念小報。（其中一次專題講座由學校組織，7月3日進行。另三個「一」，由學生個人或實踐小分隊自主進行。）
2、開展「團隊在社區」教育活動
全校學生暑假一開始就必須按時到社區報到，上交暑期社會實踐活動記錄表，積極參加所在居委會組織的各項社區教育活動，在社區中鍛煉，在社區中實踐，自覺服從社區、居委會幹部及社區教育輔導員的工作安排。將研究性學習與社會實踐相結合，在活動中不斷拓展道德實踐的空間，並通過活動，與長輩、成人們一起為創建文明社區、文明城市，倡導文明生活方式作出自己的貢獻。
（1）組織形式：社會實踐小分隊。每個小分隊人數控制在10人左右，自己推選正副隊長各一位，並自聘有一定專長的成年人（如：本校教師、學生家長等）為指導老師。在確定本小分隊的活動主題（附：活動內容）及固定的實踐基地後，在暑假中至少開展6次以上圍繞主題的高質量活動（如：觀察、宣傳、訪談、問卷、實驗等），隊長要做好活動記錄和有關資料（如：照片、活動用具、訪談表格、問卷、宣傳資料、網路資源、圖書館資源等）的整理工作，各小分隊在假期結束後，上交一份小分隊活動總結材料，並視自身活動情況申報「最佳小分隊」，各班還可推薦1—3位社區實踐積極分子為社區入團的對象。經社區、居委會審議認可，並參加團校培訓後發展為新團員，並於8月底在社區舉行新團員入團儀式。學校將按學生參與的情況評出暑期社會實踐活動先進班級和先進個人，計入班級量化考核成績。