軟體工程碩士課程
依據學校教學計劃而定；
基本科目都會有：c， c++， java，計算機導論，軟體工程， 資料庫，操作系統，數據結構，計算機組成原理與系統結構， linux，演算法分析，計算機圖形學； 若有模塊課，可能還會有嵌入式相關的，網路相關的課程。
『貳』 軟體工程專業有哪些課程
軟體工程專業（本科）的課程設置
主幹學科：馬克思主義理論、大學外語、高等數學、大學物理、物理實驗、線性代數、概率論與數理統計、程序設計語言、數據結構、離散數學、操作系統、編譯技術、軟體工程概論、統一建模語言、軟體體系結構、軟體需求、軟體項目管理
該專業除了學習公共基礎課外，還將系統學習離散數學、數據結構、演算法分析、面向對象程序設計、現代操作系統、資料庫原理與實現技術、編譯原理、軟體工程、軟體項目管理、計算機安全等課程，根據學生的興趣還可以選修一些其它選修課。
實踐環節：畢業實習、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計(論文)。
『叄』 軟體工程碩士的培養方式
軟體工復程碩士的培養制方式與傳統的碩士課程有很大不同。它採取了學分制這種相對靈活的學制。根據學員情況的不同採用脫產和全日兩種方式，課程分為補修、必修、選修、實際操作等部分。
根據不同的專業方向選擇不同的課程，以北京郵電大學為例，學習的內容包括小組軟體開發過程、軟體工程過程改進、協議工程與通信軟體、軟體開發項目管理、軟體測試技術、網路軟體設計、現代通信網路、數據挖掘技術、嵌入式操作系統等。而且，軟體工程碩士課程十分重視對學生外語能力的培養。
學生只要在3-5年內選擇足夠的課程並完成規定學分（一般為40學分），並完成碩士學位論文，通過論文答辯，經校學位委員會審核批准後，就可以授予國家頒發的碩士研究生畢業證書和學位證書。並沒有嚴格的學期界限，完成學業所需的時間由學生選課的進度決定。
『肆』 什麼是軟體工程碩士
你好，我來回答一下哦
全國36所高校的軟體學院成為國家教育部批准成立的首批全國示範性軟體學院，授權培養軟體工程碩士，其主要目的就是培養從事軟體工程各領域工作，如軟體開發、項目管理、網路安全等具有較高學歷層次的人才，以滿足我國軟體行業迅猛發展對高層次人才的需求
報考軟體工程碩士有學歷背景和知識背景，即學位證書和考試成績兩方面的要求。教育部規定，報考攻讀軟體工程碩士學位的考生要具有學士學位或具有國民教育系列大學本科畢業學力，應屆本科畢業生和在職工作人員都可以參加，原所學專業和年齡也不受限制 王老師010－57026768
根據規定，報考攻讀軟體工程碩士學位需要參加入學考試。考試包括全國聯考和各高校的軟體學院自行組織的考試兩部分。考試科目為外語、數學（甲）、專業基礎和專業綜合。
其中外語和數學實行全國聯考，在每年5月和12月各舉行一次。專業基礎和專業綜合考試由各培養單位自行組織，考試科目包括數據結構、資料庫、軟體工程等。重點是考核考生對計算機專業基礎知識，特別是計算機軟體與信息技術領域的專業知識的掌握程度，以及解決軟體工程實際問題的能力。非計算機相關專業的學生想要掌握這部分的知識需要付出相當努力。
華中科技大學在職攻讀軟體工程碩士，實行自主命題、自主招生。目前在北京設招生教學點。
考試及上課都在北京，地點：北京第二外國語學院
聯系人：王老師
『伍』 軟體工程專業課程
這是計算機專業都要學的基礎課程，軟體工程方面課程還有，軟體工程導論，需求分析，軟體體系結構，系統建模，項目管理，軟體測試等相關的課程吧！
『陸』 軟體工程專業主修科目是什麼
軟體工程專業主幹學科：馬克思主義理論、大學外語、高等數學、大學物理、物理實驗、線性代數、概率論與數理統計、程序設計語言、數據結構、離散數學、操作系統、編譯技術、軟體工程概論、統一建模語言、軟體體系結構、軟體需求、軟體項目管理。
就業崗位：
1、Java方向：JAVA初級程序員、JAVA計算程序員 、 JAVA工程師 、J2EE系統工程師等。
2、Net方向： .Net程序員網站開發工程師 .Net工程師等。
3、其它方向： 簡單的管理信息系統開發和維護人員 、網頁製作和客戶端腳本程序編寫人員 、初級資料庫管理和維護人員 、資料庫開發工程師 、系統分析設計工程 、軟體項目配置管理員 、文檔編寫工程師。
(6)軟體工程碩士課程擴展閱讀
軟體工程涉及到程序設計語言，資料庫，軟體開發工具，系統平台，標准，設計模式等方面。在現代社會中，軟體應用於多個方面。典型的軟體比如有電子郵件，嵌入式系統，人機界面，辦公套件，操作系統，編譯器，資料庫，游戲等。
同時，各個行業幾乎都有計算機軟體的應用，比如工業，農業，銀行，航空，政府部門等。這些應用促進了經濟和社會的發展，使得人們的工作更加高效，同時提高了生活質量。
計算學科的分支，計算學科中理論、抽象、設計等三個學科形態，綁定、大問題的復雜性、概念和形式模型、一致性和完備性、效率、演化、抽象層次、按空間排序、按時間排序、重用、安全性、折衷與決策等十二個基本概念，數學方法、系統科學方法在軟體工程學科中佔有重要地位。
此外，軟體工程還十分重視管理過程，以提高軟體產品的質量、降低開發成本、保證工程按時完成。系統性、規范性、可度量性也是軟體工程非常關注的。
『柒』 軟體工程專業的專業課程有哪些
軟體工程專業抄是一門研究用工程化襲方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟體的學科。它涉及到程序設計語言，資料庫，軟體開發工具，系統平台，標准，設計模式等方面。在現代社會中，軟體應用於多個方面。典型的軟體比如有電子郵件，嵌入式系統，人機界面，辦公套件，操作系統，編譯器，資料庫，游戲等。同時，各個行業幾乎都有計算機軟體的應用，比如工業，農業，銀行，航空，政府部門等。
主修課程
主幹學科：馬克思主義理論、大學外語、高等數學、大學物理、物理實驗、線性代數、概率論與數理統計、程序設計語言、數據結構、離散數學、操作系統、編譯技術、軟體工程概論、統一建模語言、軟體體系結構、軟體需求、軟體項目管理
該專業除了學習公共基礎課外，還將系統學習離散數學、數據結構、演算法分析、面向對象程序設計、現代操作系統、資料庫原理與實現技術、編譯原理、軟體工程、軟體項目管理、計算機安全等課程，根據學生的興趣還可以選修一些其它選修課。
實踐環節：畢業實習、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計(論文)。
『捌』 軟體工程專業課程
軟體工程專業
軟體工程專業
本專業培養計算機軟體工程研究與應用高級人版才。本專業培養計劃權與國際接軌，通過培養計劃實施及理論、抽象、設計實驗等教育過程，使學生掌握軟體工程技術，具備從事大型軟體工程組織、管理、開發能力。
主要課程：離散數學，數據結構，匯編語言程序設計，計算機組成原理與系統結構，操作系統，編譯原理，資料庫系統原理，計算機網路，Internet技術，多媒體技術，軟體工程導論，軟體需求工程，軟體項目管理，軟體測試，JAVA語言程序設計，XML技術，軟體質量控制，軟體工具與環境，CMM與ISO9000，軟體過程，電子商務基礎等。
學生畢業後，可勝任教育、企業、事業及軟體產業部門的教學、管理、研究與開發工作，或在本學科、相關學科及國外繼續深造。
『玖』 軟體工程專業的主要課程有那些
主幹學科：馬克思主義理論、大學外語、高等數學、大學物理、物理實驗、線性代數、概率論與數理統計、程序設計語言、數據結構、離散數學、操作系統、編譯技術、軟體工程概論、統一建模語言、軟體體系結構、軟體需求、軟體項目管理
該專業除了學習公共基礎課外，還將系統學習離散數學、數據結構、演算法分析、面向對象程序設計、現代操作系統、資料庫原理與實現技術、編譯原理、軟體工程、軟體項目管理、計算機安全等課程，根據學生的興趣還可以選修一些其它選修課。
實踐環節：畢業實習、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計(論文)。
(9)軟體工程碩士課程擴展閱讀：
軟體工程的目標是：在給定成本、進度的前提下，開發出具有適用性、有效性、可修改性、可靠性、可理解性、可維護性、可重用性、可移植性、可追蹤性、可互操作性和滿足用戶需求的軟體產品。追求這些目標有助於提高軟體產品的質量和開發效率，減少維護的困難。
（1）適用性：軟體在不同的系統約束條件下，使用戶需求得到滿足的難易程度。
（2）有效性：軟體系統能最有效的利用計算機的時間和空間資源。各種軟體無不把系統的時/空開銷作為衡量軟體質量的一項重要技術指標。很多場合，在追求時間有效性和空間有效性時會發生矛盾，這時不得不犧牲時間有效性換取空間有效性或犧牲空間有效性換取時間有效性。時/空折衷是經常採用的技巧。
（3）可修改性：允許對系統進行修改而不增加原系統的復雜性。它支持軟體的調試和維護，是一個難以達到的目標。
（4）可靠性：能防止因概念、設計和結構等方面的不完善造成的軟體系統失效，具有挽回因操作不當造成軟體系統失效的能力。
（5）可理解性：系統具有清晰的結構，能直接反映問題的需求。可理解性有助於控制系統軟體復雜性，並支持軟體的維護、移植或重用。
（6）可維護性：軟體交付使用後，能夠對它進行修改，以改正潛伏的錯誤，改進性能和其它屬性，使軟體產品適應環境的變化等。軟體維護費用在軟體開發費用中佔有很大的比重。可維護性是軟體工程中一項十分重要的目標。
（7）可重用性：把概念或功能相對獨立的一個或一組相關模塊定義為一個軟部件。可組裝在系統的任何位置，降低工作量。
（8）可移植性：軟體從一個計算機系統或環境搬到另一個計算機系統或環境的難易程度。
（9）可追蹤性：根據軟體需求對軟體設計、程序進行正向追蹤，或根據軟體設計、程序對軟體需求的逆向追蹤的能力。
（10）可互操作性：多個軟體元素相互通信並協同完成任務的能力。
『拾』 軟體工程主要課程有哪些
各個大學開設的課程不同,開設的時間也不盡相同.下面是軟體工程專業的培養計劃:
一、培養目標
本專業培養具有良好科學素養，能較系統和深入地掌握計算機科學技術基礎以及軟體工程專業知識和工作技能的高級專業技術人才。學生畢業後可在進行軟體規劃、設計與開發及應用的相關企業、事業單位或政府機關等從事計算機軟體規劃、咨詢、監理、生產、軟體技術研發、以及軟體應用系統維護等方面技術工作。
二、培養規格
本專業學生應系統掌握計算機科學技術及其應用有關基礎理論、建立從事軟體工程方面工作的必要專業知識結構和工作技能，包括計算理論基礎、計算機系統及其硬軟介面、系統軟體與工具軟體、計算機應用技術、軟體工程方法與工具等。通過四年時間的學習，學生應具備以下幾方面知識和工作能力：
1． 掌握計算機科學與技術基本理論和專業知識；
2． 掌握軟體系統分析、設計和說明的基本方法，具備軟體研究與技術開發能力；
3． 了解信息系統安全與知識產權保護的有關技術方法和法規；
4． 具備進行軟體系統規劃、設計、咨詢、軟體測試與評估以及軟體工程管理和系統運行管理的基本能力；
5． 了解現代信息技術的發展動態；
6． 精通一門以上外語，具有較強專業外語閱讀和寫作能力；
7． 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獨立獲取信息的能力。
三、計劃學制、最低畢業學分、授予學位
計劃學制：本專業實行學分制，學制一般為四年，允許提前畢業和推遲畢業，具體按學校有關學分制管理條例執行。鼓勵學生攻讀雙專業、雙學位和輔修。
最低畢業學分：162
授予學位：工學學士學位
四、課程修讀要求
1． 全校公共課分為公共必修課（34個學分）和公共選修課（11個學分）。公共必修課34個學分必須全修。公共選修課應在人文社會科學和藝術類課程中各選修4個學分，在社會科學類中修2個學分。就業指導課以講座形式進行，開設4-6個講座，計1個公選課學分。
2． 學科基礎課共計52個學分，包括學科基礎課和學科專業課程，要求學生全修。
3． 專業必修課共計21個學分，要求學生全修。
4． 選修課學生必須修讀不低於34個學分，其中限選課程模塊為必選模塊，不夠部分的學分可在任選課模塊和計算機科學與技術的相關模塊中選擇。
5． 「學科前沿講座「為學科導引課程，以講座形式分散安排在各個學期。
6． 「就業指導課」以講座形式進行,開設4-6個講座,計1個公選課學分.
7． 本專業設置六門雙語教學課程（課程方案表中課程名稱前打*者），本專業不再單獨開設專業英語課程。
8． 課程計劃表中課程名稱前打☆者為綜合設計類課程。
9． 專業技能與實踐共計8個學分，學生可在課程結構比例表中自主選擇課程設計內容或專業實習，如選擇專業實習，則學生必須再選修至少2個課程設計。
五、課程結構比例表
課程類別 學時數 占總學時的比例 學分數 占總學分的比例
全校公共課（45學分） 公共必修課 784 26.3% 34 21%
公共選修課 170 5.7% 11 6.8%
學科基礎課（51學分） 大類基礎課 558 18.7% 27 16.7%
專業基礎課 490 16.4% 24 14.8%
專業必修課 353 12.9% 18 11.1%
專業選修課 578 20% 34 21%
專業實習或專業技能與實踐課程 8周 8 4.9%
畢業論文（設計） 12周 6 3.7%
總計 2933/18周 100% 162
100%