管理課程課前調研表

❶ 商務管理課程調查報告

商務管理課程調查報告，是自學考試商務秘書[商務管理]專業專科段教學計劃的一個重要環節，也是對本專業專科段學生學習成果的綜合性檢驗。根據國家和自學考試的有關規定，提出如下要求：

一、申請撰寫商務調查報告的條件自學考試商務秘書[商務管理]專業考生在教學計劃規定的筆試課程全部完成或只剩1-2科，預計在4月或10月的考試能夠通過時，才符合撰寫商務調查報告的條件。考生申請撰寫商務調查報告必先填寫商務調查報告考核表。

二、撰寫商務調查報告的基本目的撰寫商務調查報告的基本目的，是通過調查報告的撰寫，進一步培養考生熟悉調查報告的特徵，掌握調查研究的方法與要求，運用本專業專科段所學的基本理論、基本知識和基本技能，撰寫針對性強，觀點鮮明，內容充實，結構清晰，語言表述嚴謹、朴實的商務調查報告的能力。

三、撰寫調查報告的要求 1、考生必須在開展商務調查的基礎上獨立完成調查報告的寫作。禁止抄襲他人的文章。調查報告所引用資料的出處必須一一註明。
2、考生擬訂商務調查報告提綱、結構安排、撰寫初稿、定稿等環節應主動徵求老師意見(將安排集中指導時間或電話聯系)
3、調查報告的正文部分應依次包括以下內容：目錄、題目、內容提要。
4、字數在4000字以上，題目及各級標題為四號以上字體並加黑，正文採用小四號字，注釋採用章節附註形式。
5、調查報告最後定稿，列印1份交教學點辦公室轉交。(每年3月底和9月底前繳交，超過時間不參加本次考核)

四、成績評定
商務調查報告的成績評定，根據調查與報告的結合情況，調查、研究、整理成文各環節的運用情況，調查報告內容的社會性、客觀性、針對性和文字的表達能力，以及考生的學習態度，尊師守紀等情況綜合評定。成績採用優秀(A)、良好(B)、中等(C)、及格(D)、不及格(E)的五級記分制。評分由考核小組集體討論方式評定。考生成績由嶺東上報主考學校，再由主考學校上報省考試中心。

❷ 企業管理課程表

課程表

❸ 中層管理培訓課程的課前調研,必須注意哪幾點

中層管理培訓課程，是對企業提高高中基層管理者素質和能力的一個非常重要版的課程，中層管權理培訓課程被培訓行業協會評為企業最需要的課程之一。要想把課程做到更有效，更有價值，需要培訓機構、培訓老師、企業培訓負責人，在前期調研中重點關注如下幾個方面。
要有方向性地了解，而不是表表面面的課前調研。我建議了解如下信息：
1. 企業是快速發展還是停滯不前，瓶頸問題在哪裡？
2. 企業的近期發展目標是什麼？
3. 最高領導的領導風格怎樣？
4. 學員走上管理崗位多長時間了？
5. 現有管理者多數是有力無心？還是有心無力？還是……？
6. 現有的管理者最需提升的，是心態？還是技能？
7. 如果是需要提升技能，那最急需提升的是哪幾點？
8. 之前做過哪些？之後將繼續做哪些培訓？
9. 企業最近發生了哪些重大事件？
10. 企業近期重點提倡什麼？反對什麼？