播音主持課程內容
播音主持專業主要課程：普通話語音、發聲訓練、播音技巧、即興演講與評論、新聞評論、節目主持藝術、文學作品朗誦、新聞播音、播音創作基礎、電視節目主持、應試技巧、形體禮儀、英文口語、基礎寫作等。
B. 播音主持培訓內容有哪些培訓什麼內容
培訓內容：
1、藝術語言發聲：播音發聲應用、五腔共鳴運用、正確呼吸方法、發生方式矯正、氣息強弱控制、音域擴展、聲音回饋、裸聲練習、松下額練習、喉部解放練習、集中度練習。
2、普通話語音：聲母、韻母、語流音變、調值練習、吐字歸音練習、方言矯正、口腔開合度練習、繞口令說感練習、兒化韻練習、輕聲練習、唇舌力度練習、聲掛前齶練習。
3、表達技巧：播音主持藝考表達技巧主要培訓的內容是：內、外部技巧應用、語感練習、語勢練習、語義練習、畫面感練習、情感遷移。語音、語氣技巧，及與語言表達相配套的表情、肢體動作訓練。
4、新聞播報：播音主持藝考中影人新聞播報主要培訓的內容是：新聞播音新聞播音技巧、說新聞練習、眼腦口同步練習、時政新聞、民生新聞、經濟新聞、政法新聞、娛樂新聞、體育新聞、國際新聞、軍事新聞、評論新聞、專題稿件。標准電視、廣播新聞播報訓練。
5、即興評述：中影人播音主持即興評述主要培訓內容是：口語傳播規律、詳細復述、擴展復述、變式復述、觀察能力、描述技巧、工作評述、形式評述、事件評述、思想評述、論證法運用、評論語運用策略、言語組織能力。
6、模擬主持：中影人播音主持模擬主持主要培訓內容是：時間控制練習、控場能力訓練、主持節奏訓練、時政性節目主持、綜藝晚會類主持、科教類節目主持、生活服務類節目主持、娛樂資訊類節目主持、專題類節目主持。針對電視、廣播、舞台等多種環境的模擬訓練。
7、形體塑造：在鏡頭前、舞台上等多種環境中的形體儀態訓練。
8、才藝展示：針對面試、舞台即興表演等環境，短時間內進行最佳展示的技巧訓練。
9、朗誦：中影人播音主持朗誦培訓的內容是：詩歌朗誦敘事詩朗誦、抒情詩朗誦、寫景詩朗誦、送別詩朗誦、邊塞詩朗誦、山水田園詩朗誦、詠史懷古詩朗誦、宮苑詩朗誦、閨怨詩朗誦、近代詩詞朗誦練習、聲音色彩練習、情感調動練習、狀態投入練習、語法分析、虛實結合運用。
拓展資料
1、播音與主持藝術在我國是一個新興專業，隨著文化產業的飛速發展，播音主持人職業將成為未來就業領域的熱點和亮點。播音專業目標是培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學等能力，能擔任廣播電視播音與節目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。
2、培養要求
1、堅持德智體全面發展，具有敬業精神、開拓精神、團隊合作精神以及良好的綜合素質。
2、掌握本專業所必需的社會人文科學、藝術語言創作基本理論和知識。
3、較系統地掌握本專業的基本理論，主要包括普通話語音、播音發聲、播音創作等基本理論和基礎知識。
4、具有較強的計算機和外語應用能力。
5、掌握電視節目主持、主持人即興口語表達等基本技巧和方法。
6、具有本專業的語言應用技能和電視設備操作能力。
7、培養學生主持與播音的創新能力和可持續發展能力。
資料來源播音主持培訓內容
C. 小學生播音主持課程內容有哪些
除了基本的語音，發聲，稿件練習，即興口語，模擬主持之外，還有文學常識積累，表演練習，兒童劇及童話劇練習等等
D. 播音主持專業的主修課程有哪些
播音主持主修課目：
主幹學科：中國語言文學、新聞傳播學、藝術學，主要課程：播音發聲、播音創作基礎、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播學概論、新聞學概論、新聞采編、廣播電視節目製作。主要實踐性教學環節：包括生產勞動、軍事訓練、專業實習、畢業論文寫作等，一般安排21周。
普通話語音基礎，然後就是普通話語音基礎的輔助課程，川影的學生大一要學習一年的普通話。要背幾百篇詩詞和段子，打好扎實的基本功。還有一些跟專業相關的課程是廣播電視概論、表演以及形體課和禮儀課。廣播電視概論是為了能有一個基本的對媒體、對廣電這個行業的認知；表演課是為了能夠解放天性，讓自己更能活潑起來；形體課呢一來是培養你的氣質，二來通過形體課，學習一些舞蹈劇目，以後出去參加比賽可以作為才藝，禮儀課是從基本的日常行為規范，站、坐、走的姿勢，正裝的穿法啊、領導的打法、西餐禮儀、開關車門以及坐車位置排序，餐桌禮儀等！
大二就開始接觸跟專業相關的課程了。主持課、播音課、朗誦課、配音課、主持人思維課、新聞采訪、新聞寫作、新聞評論。大三的專業課程更偏重實踐一些，比如播音實踐會從不同的廣播節目層面來學習比如新聞類、生活類、娛樂類等等吧，學習播新聞的比較多，老師也大多以雙師型教師為主，跟他們就會學最實用的節目播出的技巧和方式，主持課也一樣，一線的主持人來擔任教師，會學到新聞節目主持，少兒主持、綜藝節目主持、社教節目主持。除此之外還有攝像課、非線性編輯課、采編播一體課、廣播電視節目編導等等吧。差不多就這么多了。
E. 播音主持藝考內容是什麼
1、自我介紹
出於考試的公平性考慮，為了避免「走後門」等情況的出現，許多學校免去了這一項內容。自我介紹的市場一般是一分鍾，考生需要利用這一分鍾的時間讓考官對你留下深刻的良好的印象。
2、自備稿件播讀
考生根據報考學校的要求准備一篇自備稿件，時長在三分鍾以內，文體一般是散文、詩歌、小故事等。建議考生不要選擇一些經典篇目，一方面是撞車率較高，另一方面是因為一些經典篇目本就是大學期間的學習材料，考官對這些篇目會有更高的要求或有審美疲勞。因為幾乎每一位考生的自備稿件都是精挑細選並且經過了老師的專門輔導，所以這一項內容的拉分並不是很大。
3、指定稿件播讀
考場上的指定稿件一般是新聞，新聞的類型又包括了時政、民生、財經等，考場上出現的一定是常態化的新聞，也就是日常播出新聞，類似領導人逝世、委員會名單這一類的重大新聞出現的概率幾乎為零。而考試的指定稿件也是考官們精心挑選的，每一則都有數個考核點，這些考核點就是拉開分數的關鍵。
4、新聞評論或即興評述
這項內容往往是考生們最為頭疼的，當然這也是拉分最大的一個環節。即興評述的題干往往只有一句話，如2011年浙傳的一道題「帝」，要求考生展開聯想，進行評述。新聞評論要求考生針對一些熱點新聞事件進行評論，一般都會給出新聞的背景材料，如2011年中華女院的題目是宜黃拆遷，要求考生先播讀新聞，之後進行該新聞的評論。在規定時間內打好腹稿進行即興的口語表達，這對考生的思維能力、表達能力、語音面貌、綜合素質等方面都是極大的考驗。
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播音主持藝考的考核目的：
1、外形和氣質
播音員主持人不是個靠臉蛋吃飯的職業，但是良好的形象和氣質是從事這個行業的基礎，即便是只聞其聲不見其人的廣播主持人，又有哪個不是英俊靚麗或是端莊典雅呢？尤其是中傳、浙傳、上戲等一流院校，對外形條件的要求就越是嚴格。
2、聲音的可塑性
所謂可塑性，並不是要求你要有多動聽的嗓音。聲音是可以塑造的，聲帶是可以打磨的。我所認識的藝考生，尤其是男生，許多人自認為聲音渾厚、有磁性，喜歡「壓喉」，擠著嗓子說話，明明有著很好的聲音條件，卻走入了「玩聲音」的彎道歧途。考官看中的是你的可塑性，而不是你現在所擁有的華麗。
3、普通話語音
這一項內容主要是考察考生是否存在語音缺陷，有嚴重語音缺陷的當然不能錄取，考官的要求就是，基本規范無缺陷音。所以一些重方言區的考生，有時甚至不能區分平翹舌、前後鼻音、塞擦音等，這就需要花大力氣去改造了。
4、語感
語感很大程度上源於天賦，同時也是一種經驗色彩很濃的能力，其中牽涉到學習經驗、生活經驗、心理經驗、情感經驗，包含著理解能力、判斷能力、聯想能力等諸多因素。語感是考生最需要學習和提高的能力，可以說，考官對考生專業的印象好壞，就覺於語感。
5、知識面及綜合素質
這就要求考生在生活中多學習、多思考，尤其是課外的經濟、政治、文化等方面的常識，博聞強識也是考官對考生的要求。
F. 播音主持專業的具體課程
每個學校不一來樣。具體的大概有源播音發聲學，普通話訓練，新聞播報，主持藝術。同時開有攝像編輯，新聞采寫等等。另外會有很多基礎課。如文學類和形體訓練和化妝等。總之，學播音主持，你相當於基本把傳媒一行的都學了。都會涉及，但是都沒有那麼深入。主要專業還是在於播音主持。
G. 請問播音主持培訓課程都包括哪些
每個學校的課都不一樣，在啟瀚藝考播音主持課包含播音與主持、播音主持（采編播）、雙語播音、配音、禮儀文化等等多個方向，進行語音發聲基礎訓練、作品朗誦和新聞稿件播讀等。
H. 播音主持藝術專業學習內容有哪些
播音發音練習，主要是通過培訓進行系統的播音發聲練習，逐步改變學生原有的不正確語言模式。
模擬主持，主要就是新聞播音、自備稿件和即興評述。針對這一部分培訓班主要就是讓藝考生掌握基本的新聞播報技巧，形成新聞播音的語勢語感，同時培養學生以開放性的視角去分析問題。
文學稿件，針對這一部分培訓主要就是對文學稿件進行深度講解，像是情景再現，停連重音、語氣節奏等技巧的練習。讓學生更好的掌握對播講的技巧，加強對文字的審美體驗。
另外，播音主持培訓班還會在日常教學中，融入聲、台、形、表等方面的培訓，致力與全面提升學生的整體素質。也有一些播音主持培訓班還會在培訓中插入文化課的學習，鞏固學生的成績，查缺補漏，穩定學生的心態，讓學生可以以最佳的狀態來迎接考試。
I. 大學里播音主持專業學什麼課程
本專業學生主要學習中國語言文學、廣播電視新聞傳播學、中國播音學的基本理論和基本知識，受到普通話語音、播音發聲、播音表達的基本訓練，掌握廣播電視播音與節目主持的基本能力。
本專業面向廣播影視媒體及相關機構，培養具備中國播音學、新聞傳播學、中國語言文學、哲學美學、藝術學等多學科知識與能力，從事廣播電視普通話新聞播音主持及新聞報道、專題播音主持、文藝節目主持、體育評論解說、雙語播音主持、影視配音及演播，以及播音主持教學與研究工作的復合型語言傳播精英人才。
(9)播音主持課程內容擴展閱讀：
播音主持專業培養要求：
1、堅持德智體全面發展，具有敬業精神、開拓精神、團隊合作精神以及良好的綜合素質。
2、掌握本專業所必需的社會人文科學、藝術語言創作基本理論和知識。
3、較系統地掌握本專業的基本理論，主要包括普通話語音、播音發聲、播音創作等基本理論和基礎知識。
4、具有較強的計算機和外語應用能力。
5、掌握電視節目主持、主持人即興口語表達等基本技巧和方法。
6、具有本專業的語言應用技能和電視設備操作能力。
7、培養學生主持與播音的創新能力和可持續發展能力。
J. 播音主持培訓的內容有哪些
培訓機構的課程是根據藝考來安排的，課程內容包括藝術語言發聲、普通話語音、專即興評述屬、模擬主持、表達技巧、新聞播報、自備稿件朗讀、指定稿件朗讀、詩歌朗誦、散文朗誦、即興口語、配音藝術、文藝作品演播、面試禮儀等