瑞典小學課程

❶ 瑞典的教育是不是比國內強很多

瑞典教育：不要天才要平等
在設立諾貝爾獎的瑞典，注重的是提高整個社會的水平，他們更重視不讓社會出現落伍者，而不是培養個別天才。
「認為弱肉強食的美國社會不好的人請舉手。」教室中的學生齊刷刷地都舉起了手。這是日本《時代》周刊記者采訪斯德哥爾摩市郊的一所基礎學校（相當於小學和初中）時，向那裡的六年級學生提問時的情景。這樣的反應讓該刊記者感到吃驚。他又問：「為什麼不好？」一個男孩回答說：「因為強者不顧弱者的社會是不平等的社會。」這個回答更讓記者驚訝。 ★ 始終強調團結協作 在瑞典，團結合作的重要性一直被廣泛強調。瑞典有基礎學校、高中和大學。眾所周知，諾貝爾獎就是瑞典人設立的，獲得該獎的應該說都是天才。但是瑞典的教育卻以提高整個社會的水平為宗旨，他們更重視不讓社會出現落伍者，而不是培養個別天才。瑞典的國民支持高福利政策。在美國那樣的弱肉強食的竟爭社會里，只有極少數人能成為富翁，而大多數人則被視為失敗者。在瑞典人看來，這樣的社會太殘酷了。但是在瑞典，對社會做出貢獻的人也會以某種方式得到回報。

❷ 瑞典人從小學到大學一共讀幾年從小學到大學都是免費的嗎

基礎教育是9年， 高中3年

大學有3年時本科，5年讀完以後直接拿碩士的。

不要學費，大學還有優惠的國家政策，可以貸款之類的。

❸ 瑞典留學是一種什麼體驗

瑞典留學優勢
1、諾貝爾的故鄉
2、瑞典是諾貝爾補正下著的故鄉，科學技術發達，高等教育有較高的水平，很多所大學在世界上有相當高的知名度。最著名的綜合性大學包括斯德哥爾摩大學、烏普薩拉大學、隆德大學、歌德堡大學、於默奧大學和林雪平大學等。瑞典最著名的專科性學院包括斯德哥爾摩商學院、皇家工學院、卡羅林斯卡醫學院、查爾摩斯工學院和呂勒奧工業大學等。卡羅林斯卡醫學院是評選諾貝爾醫學獎獲得者的機構，名氣很大，我國有不少醫葯界的學子在那裡進修或攻讀學位。
3、教育免費、英語授課
瑞典不僅中小學免學費，連大學一般也不收學費，因此，美國留學生可以節省這筆開支。瑞典各高校一般以本科生瑞典語教學，研究生和博士生一般是英文授課。
4、高福利國家
外國留學生凡在瑞典學習一年以上者，都自動被登記在冊，可享受公費醫療。
5、學分制與學位制有特色。
瑞典大學實行學分制和學位制。每門課程分數不一，一般為5-10分。一個學生每上課一周可得1分，上完一學期，一般可得20分。一個專業上完需積80分以上，即至少需學兩年。達到這個分數線以後，學校會給該學生頒發專業證書，以證明其學歷。其後，該生如繼續學習，在學滿120分之後，其中主修課在60分以上，獨立的學位論文在10分以上，即可獲得學士學位。若積分達到160分以上，其中主修課在80分以上，獨立的學位論文在20分以上，即可獲得碩士學位。只有積分在160分以上的人才有資格攻讀博士學位，拿到這一學位一般得學習4年。
6、瑞典社會安定，治安狀況好，學習和生活在瑞典會有較多的安全感。
7、自然環境優美，當地人外冷內熱、善良友好，社會服務機構完備。
8、瑞典為申根成員國，留學生的簽證是留學代辦申根簽證，可以便利地暢游歐洲。
9、在瑞典的中國人口比德、法、英等國的中國人口少得多。

❹ 為什麼說瑞典是孩子的天堂

瑞典是個富裕、和平了幾百年的老歐洲國家。歐洲人多元化的價值觀在這個地方有充分的體現。
無論你從事什麼樣的工作，只要你是個合法納稅人，能養活自己和家人，周圍人都不會在意你的工作性質。
所以你經常會發現身邊的人，也許他的工作是個加油站的普通工人，但他工作之餘可能是個著名的攝影愛好者、綠色和平組織人員、滑板高手或者一個乒乓球高手。工作僅僅是一個人的生活費用來源而已，但他沉浸在他的愛好或者他享受的生活方式裡面，他很滿足、很幸福、很快樂的在享受豐富多彩的生活。
瑞典的孩子就是在這樣一個多元價值觀的環境中生活。上學僅僅是他們獲得生存技能的一種學習而已。在學校他們有烹飪課、裁縫課，每天花大量的時間在體育活動上，但體育課也有一些戶外生活能力培養的課程。就是說瑞典的教育重點在培養孩子的思考、組織、合作、實際動手能力。而不是簡單的應付升學考試。瑞典中小學每學期都會給孩子兩周的時間去參加社會實踐。學校會根據孩子對未來職業的理想去安排他們的實習單位。有的孩子也會選擇去家長的單位或公司實現。有的孩子還會選擇一些有收入的實習工作，比如在胸前掛個小布兜在購物中心門口賣花種子等工作。教育也是非常好的，你可以去comesweden的主頁看看，有詳細的介紹。

❺ 瑞典小學開設什麼課程

數學 英語 音樂 美工 體育 等基礎課程 質量可以的

❻ 上小學 瑞典的國際學校收費嗎

如果父母在瑞典上稅，就不用交錢。

❼ 「芬蘭廢除中小學課程教育」，是真的嗎

彈性課程設置

與我國現行課程設置相比，芬蘭基礎教育課程設置頗具「彈性」，主要體現在： 國家規定義務教育課程設置的公共科目，即母語(芬蘭語、瑞典語或薩米語)、第二官方語言(瑞典語或芬蘭語)、外語(英、法、德、俄等)、公民學、環境科學、宗教或倫理學、歷史、社會、數學、物理、化學、生物、地理、體育、音樂、美術、視覺藝術、手工製作和家政。但是，地方政府和學校對於課程設置、課時安排等具有一定的決定權，教師擁有教材選擇權，學生也可選修其他科目。

國家規定核心課程各科目的課時分配，地方政府通過規定公共科目每年最少周課時數決定總課時分配，學校可視實際情況側重於不同的科目，並自主靈活安排授課時數(低年級學段一般占總學時數的10‰，高年級學段一般占總學時數的20‰)。特別是在義務教育高年級學段，除公共科目外，還有法令不作規定的選修科目，學生家長或其監護人有權決定學生選修哪些科目，地方政府和學校可以決定選修科目的數量、類型、形式；與此同時，學生改由專任教師授課。
芬蘭教育的特點1運用知識於生活 2教育機會高度平等 3身心健康為學習最重要前提 4教師是受尊重的專家

抱歉 只能找到這么多了
芬蘭教育還有一個特點：學生沒有排名次的壓力。瓦利加維教授不贊成英國式排名次的教育模式。他說：「這種競爭性的教學方法會降低學生的整體水平。我們這里的『差生』成績也十分優秀。與其他國家相比，芬蘭優等生和差生的差距並不大。如果我們過分強調競爭，差生將落在後面，並且，這種差距將越來越大。」
感覺這樣的提問沒有什麼意義
建議看看書，查查資料

❽ 瑞典小學生一年級學編程，你卻不知道什麼是編程玩具

為孩子買玩具而感覺到煩惱，這種情況可以理解。一般情況下，只要買大品牌的正規渠道購買都沒有問題。當然也可以考慮一下，編程玩具試試。

❾ 瑞典小學生留學家長可陪讀幾年

3年。。。

❿ 為什麼說瑞典是一名善良的小學生

瑞典曾經有復一位小學生制，他的成績一直在班上名列第二名，第一名總是由一個叫柏濟的同學所獲得。有一次，柏濟意外地生了一場大病，無法上學而請了長假。這位小學生的好友私下為他感到高興說：「柏濟生病了，以後的第一名就非你莫屬了！」

但是，這位善良的小學生並不因此而沾沾自喜，反而將其在校所學，做成完整的筆記，寄給因病無法上學的柏濟。到了學期末考試，柏濟的成績還是全班第一名，而這位善良的小學生依舊名列第二。

這個胸懷寬廣、心地善良的小學生，就是後來設立了著名的諾貝爾科學獎的瑞典化學家諾貝爾。