攝影基礎課程教學目標

『壹』 美術欣賞教學的目的與功能有哪些

范品心圖片

『貳』 時裝攝影課程的目的什麼

你好，現在時裝攝影課程的目的主要是培訓攝影方面的知識，以通識教育為目的的本科專業時裝攝影課程教學接納分多專業內容

『叄』 攝影攝像技術的培養目標

具備廣泛的科學文化和藝術理論知識，具備電影、電視、廣告、圖片攝影攝像能力．能在電影廠、電視製作部門、廣告宣傳部門、音像出版部門從事攝影藝術創作、教學和研究工作的高級專門人才。

『肆』 請問有高中美術《攝影攝像》（選修）第二課  《認識照相機》的教案嗎

首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情版感態度價值觀。 然後分權析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。

『伍』 攝影師的基本要求！

攝影師的基本要求：

使用照相機、感光片、光源和造型技藝在室內外拍攝人像、風景、產品及生產或生活圖像信息的人員。

攝影師技能要求：

1．根據拍攝任務，制定詳細的拍攝工作計劃與時間安排；

2．根據工作需要，挑選合適的攝影設備；

3．選擇適當的拍攝角度，安放攝影設備；

4．根據導演的要求，運用攝影藝術手段完成影視片的電影造型；

5．在完成拍攝任務的整個過程中，與拍攝小組的其他成員緊密協作；

6．與被拍攝者溝通，以達到快速進入拍攝狀態的效果；

7．使用專業的設備對所拍攝的影像進行編輯處理。

攝影師資格證要求：

初級（國家職業資格五級）

中級（國家職業資格四級）

高級（國家職業資格三級）

技師（國家職業資格二級）

高級技師（國家職業資格一級）

理論要求：

具備廣泛的科學文化和藝術理論知識，具備電影、電視、廣告、圖片攝影攝像能力．能在電影廠、電視製作部門、廣告宣傳部門、音像出版部門從事攝影藝術創作、教學和研究工作的高級專門人才。

隨著產業內容的增加，職業攝影培訓的專業必然增加。形成商業人像攝影、廣告產品、建築、風光民俗、商業紀實攝影等更多的培訓科目。

(5)攝影基礎課程教學目標擴展閱讀：

攝影職業現狀及前景：

攝影師是一個時尚而又多金的職業，社會在不斷的進步，各地的影樓攝影工作室迅速崛起，時尚活動接二連三。

電視電影的長期拍攝，攝影師的需求量隨之也越來越大，這也正說明攝影師就就業前景越來越好，攝影行業會發展的越火爆。

其攝影師的就業方向一般為模特公司和淘寶網店和各類新娘影樓，攝影工作室，模特公司和大品牌的攝影品公司對於攝影師的技術要求相對較高。

但是經驗門檻相對較低，待遇也比較高，這就需要你在學校學習的時候一定認真扎實，同時要懂得如何表達和展現自己的才能，當然一般哪裡需要攝影師工作還有攝影師面試的禮儀、技巧這樣的經驗。

攝影師的薪資水平：根據地區，工作時間、學歷、技術水平的不同，薪資的水平也會有所差異。

『陸』 《攝影技術》課程的學習與教學有哪些建議

網路與新媒體專業來 一、課程自目標與定位 攝影技術是網路與新媒體專業一門重要的專業基礎課。 通過本課程的理論教學和實際照 片的拍攝和製作， 應使學生理解和掌握傳統攝影和數碼攝影的一些基礎知識和基本理論， 基 本掌握使用傳統相機和數碼相機拍攝照片的技巧。 二、課程從屬項目關系（可選填） 三、課程知識、能力、素質培養目標 通過本課程的學習，應使學生達到以下基本要求： 1．了解透鏡的種類。理解鏡頭鍍膜的作用。理解焦距和口徑是鏡頭的兩個重要性能指 標。了解鏡頭的種類，合理選擇使用鏡頭。理解鏡頭存在的各種像差及其原因。 2．理解光圈系數和光圈的作用。理解快門的種類和作用。理解四種自動曝光模式。了 解 135 相機各自的特點。 了解單鏡頭反光相機與取景器式相機各自的特點。 掌握檢查相機的 鏡頭、光圈、快門、聚焦裝置、測光系統等的方法。掌握使用和維護相機的正確方法。 3． 理解彩色負片與彩色反轉片各自的用途和優缺點。 理解日光型與燈光型膠片各自的 使用條件。理解低速片與高速片在照相性能上的區別。理解高速片的用途。

『柒』 對《攝影技術》課程的學習與教學有什麼評價

農業推廣作業.結合你自身工作實際或者親身經歷談談你心中的農業推廣是什麼答案農業推廣不只是一種經濟效益的行業，既然要推廣，就必須有強大的技術做後盾，才能讓這個行業長遠的發展下去。我們推廣的主要對象是農民，只有讓農民認可，這才是推廣的目的！2.如何理解教材中農業推廣的定義。請舉例說明現代農業推廣:是一個把有用信息傳遞給人們(傳播過程),然後幫助這些人獲得必要的知識,技能和正確的觀點,以便有效地利用這些信息或技術(教育過程)的一種過程在我國耕地面積增長潛力極其有限,甚至在逐年減少的情況下,我國糧食等作物產量的增加主要依靠農業科學技術.根據孫振玉等人的研究,我國糧食單位面積產量與農業推廣經費,良種覆蓋率等存在著明顯的正相關.在增加農業產量的同時,農業推廣對於農業產業結構的調整也有重要作用,通過引進新品種,提高產品質量等為農民增收提供了途徑3.如何通過農業推廣為解決三農問題做出貢獻!農業是高風險產業，投入大而收益小。通過農業推廣，為解決三農問題做貢獻：1、推廣低投入高收益產品，但這實際上只是短期獲益的東西。從長遠來看，低投入高收益的農業或農產品是不存在的。2、規模化經營是一條出路。規模化經營可以極大限度的降低成本。實際上，出路只有一個：1、國家採取措施保障糧食生產供應，糧食生產者通過獲得國家補貼實現增收。2、其他農產品，盡量實現產品多樣化，以新產品獲取額外收益。3、單個產品盡量與需求保持平衡或適當缺貨，來保證價格。4、目前大多數農民實際上不是真正意義上的農業生產者，而僅僅生產了甚至不能滿足自己消耗的糧食。首先要解決的是讓農村成為一個「農場」，讓農業從業人員變成「農業工人」，使用機械化生產，使「農業工人」的平均勞動生產率大幅度提高。其次是將「富餘」的農民從農業中轉移出來。4.你為什麼要學習農業推廣？計劃如何讓學習農業推廣？可能要涉及到具體的方法，我個人以為，一是要提高農業作業水平，二要提高農業活動的效益，這就要求農業推廣人員除了具備理論知識外，還須深入田間地頭，了解當地農業的真實情況及其缺點不足，得出應對策略。在我們國家，農民是占很大的比例，農業推廣很有潛力！怎麼才能做好！從個人方面講就要腳踏實地的去做，大方面就是讓農民的收入增加，這是個人的看法。可能要涉及到具體的方法，我個人以為，一是要提高農業作業水平，二要提高農業活動的效益，這就要求農業推廣人員除了具備理論知識外，還須深入田間地頭，了解當地農業的真實情況及其缺點不足，得出應對策略5.訴求認知原理.認知行為理論是由許多心理學家各自獨立地發展自己的體系而形成的。理性情緒治療理論是目前在心理咨詢中應用最為廣泛的認知理論之一。這種理論認為人具有「理性與非理性、合理與瘋狂的雙重性」，人的心理問題的產生是由於不合邏輯的思考或不合理的觀念所導致的，因此咨詢的主要目標就是幫助來訪者認識到自己可以通過更加理性的市委，實現更加有效率的生活。它是一種始終致力於改變來訪者的錯誤推理方式，消除來訪者惡劣情緒的方法。6闡述需求層次理論馬斯洛需求層次理論（Maslow'shierarchyofneeds），亦稱「基本需求層次理論」，是行為科學的理論之一，由美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛於1943年在《人類激勵理論》論文中所提出。馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求和自我實現需求五類，依次由較低層次到較高層次排列。7.怎樣做才能達到農民自願改變行為的目的？農民群體的定勢和行為規律大概就是指我國農民在農業生產中具有散戶工作性、市場信息滯後性等特點。根據這些特點，在農工業推廣實踐中應首先制定總的綱領：1、保障農民基本權益，採取自願原則。不能強行推廣，以致好心壞事，產生矛盾，妨礙後續工作的開展2、以服務性推廣為主、讓農民決定學什麼、怎麼學，這樣才能提高他們的興趣，把所學科技真正運用到農業生產中去。3、做好「售後」工作，農民利用新技術擴大生產應予以充分支持、政府和服務部門應當在農民出售農產品的過程中充當拉線人、監督人的作用，用規范化、市場化的合約經營鞏固農工業推廣成果，說白了就是不能讓農民被公司坑了，要保障農民盈利，要不沒人跟你干《農業推廣》作業11、結合你自身的工作實際或親身經歷，談談你心中的農業推廣是什麼？P12、如何理解教材中農業推廣的定義。請舉例說明。P13、如何通過農業推廣為解決三農問題做出貢獻？P44、你為什麼要學習農業推廣？計劃如何學習農業推廣P10？5、結合實際談談認知原理對你有什麼啟示？P22-236、闡述需求層次理論。P24-257、怎樣才能達到農民自願改變行為的目的？P34-358、擴散規律說明了什麼？P399、為什麼說創新的關鍵階段以後就不需要推廣措施的支持了。這個發現有什麼意義？P4110、創新的個體採用過程對提高推廣效果有什麼實際意義？P43-4411、創新的純體採用過程和創新擴散有區別嗎？為什麼？P38、4312、結合實際，談談如何提高創新的採用效果。P46-4813、案例分析：在一個村莊中，一個農民在自己的田裡種植著一種高產新品種的小麥，已經有四年了，可他的村莊里沒有任何人效仿。只是他的幾個親密的親戚和朋友才得知有關他試驗情況的信息，並且他們種植這一新品種也獲得_r成功。直到該創新者第一次種植試驗過去四年後，推廣服務組織才開始在村莊宣傳這一新的品種，然後，這一新品種迅速地為村莊里大多數人所採用。題目：(1)談談出現上述情況的可能原因從宏觀大環境看，政策扶持力度有限，法律法規保護不夠；從微觀看，農業技術推廣工作本身存在諸多問題和矛盾。其根本的原因在於現有的農業技術推廣體制破落、陳舊，與當前社會主義市場經濟體制的建立不合拍，與農村改革和經濟發展不相稱，既影響了農村工作，也制約了自我發展。具體說來：行政干預嚴重；農業技術推廣經費不足；農業技術推廣投資強度低（指農業推廣費用占農業國內生產總值的比例）；農業技術推廣隊伍不穩、人員不足、素質不高、分布不合理；農業技術推廣工作缺乏整體觀念和系統性等。(2)談談推廣組織是如何使創新得以傳播的?【宣傳、示範、利益誘導】P120農業推廣作業21、哪種推廣體系更適合你所在地區的情況？為什麼？P512、我國農業推廣體系存在哪些問題？請舉例說明。P60-623、為什麼說我國農業推廣體系多元化應該是改革的方向？P584、農業推廣的無償服務與有償服務的優缺點是什麼？P715、結合當地實際，談談哪種農業推廣技術服務形式是比較理想的推廣方式？為什麼？P71-746、根據你的觀點，如何才能開展好對農民的推廣服務？P71-747、農業推廣計劃的編製程序包括哪些步驟？P848、農業推廣計劃包括哪些具體計劃？9、一個好的指標要具備哪些要素？P87-8810、如何制定農業推廣項目計劃？請舉例說明。P84-89農業推廣作業31、什麼是推廣溝通？P1002、什麼是互動？在與農民溝通過程中怎樣才能達到互動？P1083、結合實際，談談怎樣提高農業推廣溝通的有效性？P111-1124、與農民溝通的工具有哪些？你自己能創造一些新的溝通工具嗎？P113-1185、農業推廣的基本方法有哪些？P1206、舉例說明在什麼情況下應用哪種推廣方法最好？為什麼？P120-1307、農業推廣的具體方法可以創造嗎？舉例說明。P1298、參與式農業推廣方法與農業推廣的基本方法有哪些區別與聯系？P130-1319、結合當地實際，談談對於基層農業推廣人員來說，哪種農業推廣技術更需要培養？為什麼？P134-140農業推廣作業41、你認為開展農民培訓的意義何在/P1482、目前農民培訓中最主要的問題是什麼？農民培訓存在的問題，歸納起來主要有虛假培訓、培訓不到位、培訓單位能力不足、培訓內容供需錯位、農民參訓積極性不高、培訓工作監管乏力，還有多部門齊上陣，重復培訓、多頭管理等等。雖然以上問題只是個別現象，但導致整體培訓質量和效果沒有完全達到預期，少數地方甚至有著不小的差距。而且就是這樣一些問題往往被社會上凸現、放大，並由點推面，進而懷疑甚至否認農民培訓工作成績，造成了相當大的社會負面影響。3、如何開展農民培訓需求分析？P150-1534、你所在地區開展農民培訓最有效的方法是什麼？為什麼？P154-1555、結合實際，談談開展農民培訓評價。P156-1576、對科技示範戶的培訓與普通農民的培訓有何不同？P1517、舉例說明農業推廣監督和農業推廣評價的區別。P1618、農業推廣評價的原則是什麼？P162-1639、如何有針對性地開展農業推廣評價？P16310、評價以下自己學習《農業推廣》這門課程的各個環節。打算如何開展課程論文的寫作？請採納如果你認可我的回答，敬請及時採納，~如果你認可我的回答，請及時點擊【採納為滿意回答】按鈕~~手機提問的朋友在客戶端右上角評價點【滿意】即可。~你的採納是我前進的動力~~O(∩_∩)O，記得好評和採納，互相幫助