旅遊英語選修課課程綱要

㈠ 英語成選修課

compulsory course必修課
elective course 選修課
國外大學都這么說的,信我的沒錯
如果要簡寫的話,就採用樓下的說法吧

㈡ 英語專業的教學大綱

課號：0653

第一部分 課程性質與目標

一、課程性質與特點

本課程是為高等教育旅遊管理專業本科所開設的專業課之一。它是一門與旅遊管理實際工作聯系緊密，應用性較強的課程。本課程涉及酒店管理，餐飲管理，旅遊管理，旅遊概論，旅遊市場營銷，旅遊地理，旅遊產品開發，英語導游等旅遊管理專業課程內容，以滿足較高層次旅遊專業英語教學與自學的需要。

二、課程目標和基本要求

設置本課程是為了使考生看懂與本專業相關的各領域中有一定難度的英文材料，運用課內學到的詞語及句型造句，能寫出短文。

通過本課程學習，要求考生識記約1000 多專業詞彙， 運用學到相應的短語和句型造句，看懂各種專業材料， 就所學知識進行中英單句互譯；寫出相應的短文。

三、與本專業其它課程的關系

《英語（二）》是本課程的語言基礎，其它各門相關專業課是本課程的知識基礎。

第二部分 考核內容與考核目標

一、學習目的與要求

通過學習本書，識記其詞彙，短語，句型，掌握課文內容及其語言點，獨立做出課後的練習。

二、考核內容

（1） 單詞 （以課後詞彙為主）

（2） 短語，句型及重點詞

（3） 課程內容（以課文A為主）

三、考核要求

（1） 識記：單詞、短語

（2） 理解：課文內容及課文中涉及的語法知識

（3） 應用：用所學短語，句型造句；看懂400詞左右的短文；進行中英單句互譯；寫出120詞左右的短文。

第三部分 有關說明及實施要求

一、考核目標的能力層次表述

本課程的考核目標共分為三個能力層次：識記，理解，應用。它們之間是遞進等級的關系，後者必須建立在前者的基礎上，其具體含義為：

識記： 記住單詞的發音，拼寫，詞性和詞義，這是低層次的要求。

理解：在識記的基礎上，正確理解課文內容及涉及的語法知識，回答有關課文的問題，進行中英互譯，並做出有關的語法練習。 這是較高層次的要求。

應用：在掌握的基礎上，運用所學的短語和句型造句， 看懂短文，寫出短文。

二、指定教材

《現代旅遊（飯店）專業英語》 魏麗華 肖洪根主編 暨南大學出版社

三、自學方法指導

（1）考生自學時，應先閱讀本大綱所列的考核知識點和考核要求， 以便有的放矢地掌握課程內容。

（2）在了解考試大綱內容的基礎上，根據考核知識點和考核要求，認真閱讀指定教材，記住詞彙，理解課文內容及所涉及的語法知識。

（3）要求在理解的基礎上記憶，避免死記硬背，同時要注意一些短語、句型的應用。

（4）為提高自學效果，可以在學習和掌握課文的基礎上，獨立地完成相關練習，用來檢驗課文學習和掌握語言和知識的效果。

四、關於命題的若干規定

在本課程的考核試卷中，識記的知識內容及詞語佔40%左右，掌握運用語言知識和技巧佔60%左右。其中，容易的題約佔20%，較容易題約佔30%，中等難度題目約佔30%， 較難的題目約佔20%.

本課程命題採用的基本題型包括多項選擇題，問答題，填空題，閱讀理解題，中英互譯題以及短文寫作題等。

本課程考試採用閉卷筆試，考試時間為150分鍾。試卷滿分100分，60分合格。

五、助學學時分配建議

本課程為12學分，助學學時不少於216學時。

六、題型示例

-多項選擇題

BTA stands for ……

A. British Tourism Agency B. British Travel Authority C. British Travel Administration

-問答題

What is the difference between tourists and visitors according to the United Nations onference in 1963？

-填空題

In hospitality situations scarce resources could be considered i___ t___ of personal rewards or departmental resources. （in terms）

-閱讀理解題

400 詞左右的短文，後面有若干選擇題，用以檢查考生的理解能力。

-中英互譯題

（1） 中譯英：

旅遊市場營銷戰略應體現旅遊業的整體利益和一個地方的宏觀效益。

（2） 英譯中：

Tourism proct is notoriously fragmented and indivial units may find it impossible to market themselves effectively.

-短文寫作題

Introce a Chinese cooking style to your foreign friend

英語旅遊專業（大專三年制）主要課程教學大綱

1．旅遊政策與法規

課程目的和要求:

本課程通過理論講授、政策法規解釋、案例分析，使學生了解中外旅遊發展的政策與法規，掌握我國依法治旅的理論與方法。

教學內容：

第一部分：旅遊政策演化與發展、旅遊管理體制；第二部分：法的基本原理、旅遊法概述、旅遊法律關系、旅遊基本法、旅遊立法；第三部分：旅遊合同法規、旅行社管理法規、導遊人員管理法規、旅館管理法規、旅遊資源保護法規、旅遊者出入境管理法規、旅遊交通管理法規、旅遊保險法規、旅遊安全管理法規、保護旅遊消費者權益法規、其他與旅遊相關的法律法規等。

教學時數：54 學時

教材與參考書：

《旅遊法教程》（高等教育出版社、焦承華主編）

《旅遊法規概述》（高等教育出版社、向三久主編）

《旅遊法教程》（旅遊教育出版社、韓玉靈編著）

《旅遊法規常識》（旅遊教育出版社、全國導遊人員資格考試教材編寫組）

《旅遊法原理與實務》（南開大學出版社、王健編著）

2．中外旅遊地理

課程目的與要求：

（1）使學生掌握中外旅遊資源的形成、類型、特點及分布規律。（2）使學生掌握中國旅遊資源的區域差以及各地的特色，進而了解世界各地旅遊開發的途徑及發展方向。（3）為從事旅遊業相關工作奠定良好基礎。（4）對學生進行辯證唯物主義及愛國主義教育。

教學內容：

中外旅遊資源形成的地理環境：山嶽、氣景、水景、生物景等自然旅遊景觀；宮廷建築、園林、帝王陵寢、大型工程等人文旅遊景觀；社會風貌、節慶、禮儀、民族風情等社會旅遊景觀；中外旅遊地理及各分區的資源特點、發展方向;中外旅遊資源的特徵及地域差異、旅遊路線的設計及主要旅遊線。

教學時數：72 學時

選用教材：劉振禮、王兵、新編中國旅遊地理，南開大學出版社

3．旅遊心理學

教學目的：

通過本課程的學習，使學生了解心理學基本原理、基本知識，掌握旅遊者心理，提高旅遊工作者自身心理素質，為以後做好旅遊營銷、旅遊服務和旅遊企業管理的等方面的工作提供心理依據。

講授內容：心理學概述：旅遊消費心理；旅遊服務心理；旅遊企業管理心理

選用教材：甘朝有、齊善泓編著 （旅遊心理學）南開大學出版社

授課時數：54 學時

4．旅遊市場學

教學目的和要求：旅遊管理專科的基礎課之一。《旅遊市場學》是市場學的一個分支，屬於服務市場學范疇。它力圖闡明以旅遊消費者為中心，面對具有明顯行業特色和復雜多變的旅遊競爭環境而選擇的戰略為重點，以產品、價格、渠道和促銷策略為主要內容和掌握旅遊市場經營活動及其規律性。通過對它的學習，學生應能掌握市場學的基本原理和方法，並能用它分析、指導企業的經營管理工作和進行旅遊市場研究工作。

教材與參考書：《旅遊市場營銷》，南開大學出版社，趙西萍編著

授課時數：72學時

5．旅行社管理

教學目的與要求：《旅行社管理》作為一門學科，是經濟學、市場學和管理學的綜合成果；作為一本行動指南，它向旅行社的工作人員及旅遊業的從業人員闡述了必備的業務知識。通過對該課程的學習，應讓學生了解旅行社是旅遊業的一個重要組成部分，在旅遊活動中扮演雙重角色。對旅行社的良好經營管理，不僅能更好的為旅遊者服務，而且能取得較好的經濟效益。

教學時數：54學時

6．旅遊學概論

教學目的與要求：（1）在了解各學派觀點的基礎上，使學生建立與旅遊有關的各基本概念，並弄清各要素間的相互關系，掌握本學科的理論體系，為其他學業課程的學習打好基礎。（2）通過案例教學，是學生學會利用本學科的理論分析旅遊活動及旅遊業發展中遇到的現實問題，培養學生認識問題、分析問題的能力和創新思維。（3）了解旅遊發展的最新動態和趨勢。

教學內容：旅遊及旅遊學的發展簡史；旅遊的基本概念；旅遊的三大基本要素：旅遊者、旅遊資源、旅遊業；旅遊市場；旅遊的作用與影響；旅遊發展趨勢。

授課時數：48 學時

選用教材：《旅遊學概論》編寫組 高等教育出版社

7．導游實務

教學目的與要求：（1）搞清導游工作、導遊人員及與相關的基本概念。（2）掌握各類導遊人員的基本工作程序，使學生能夠勝任導游工作。（3）使學生樹立正確的服務意識，掌握各種導游技巧，並因材施教，使學生逐步形成自身的導游風格。（4）熟知國家對導遊人員、導游工作管理的基本法規與政策。

教學內容：導游工作；導遊人員；導游服務程序；導游技巧；突發事件的處理和預防；導游相關知識。

授課時數：36學時

選用教材：《導游實務》編寫組 旅遊教育出版社

8．中外禮儀

教學目的與要求：《中外禮儀》是必修的專業基礎課程。通過教學，使學生了解和掌握禮儀的基本知識和原理，認識禮儀在社會生活及旅遊接待服務工作中的重要意義；加強學生的禮儀訓練，使其形成良好的基本禮儀和習慣；結合旅遊接待服務工作，強化學生的禮儀意識和技能；介紹宗教禮儀、世界各國、各民族的禮儀習俗，為做好接待服務工作打下良好的基礎。

教學時數：36學時，其中，禮儀訓練8學時

9．賓館酒店管理

教學目的與要求：《賓館酒店管理》是必修的專業課程。通過教學，使學生了解和掌握現代飯店管理的基本知識和基本概念；初步形成飯店服務和管理的現代觀念；了解和掌握計劃、組織、智慧、協調、控制、激勵溜達管理職能在飯店管理中的運用；掌握飯店主要業務部門的管理內容與方法；了解和掌握飯店服務質量管理的內容與方法。通過系統學習，使學生具備一定的有飯店管理能力。

教學時數：54學時

10．基礎英語

基礎英語是旅遊英語專業三年學習過程中貫徹始終的一門十分重要的課程，通過引導學生系統地學習循序漸進的教材，培養學生在讀、寫、聽、說、譯等幾方面掌握和運用英語語言的綜合能力以至熟能生巧。

11． 英語口語

本課程旨在培養學生實際運用語言的能力，結合現代化教學設備和手段，通過循序漸進的教學方法，進行系統的口語訓練，進一步提高學生的英語口語交際能力。能用嫻熟正確的英語與外賓進行日常的交流。

12．英文旅遊報刊選讀

英文旅遊報刊選讀是旅遊管理（英語）開設的一門課程，目的是指導學生通過廣泛閱讀各種旅遊題材的英文報刊和雜志，提高其對不同材料的閱讀理解能力和閱讀速度，培養閱讀技巧，擴大詞彙量，豐富文化背景知識，掌握各種最新旅遊資訊。

13．英語應用文寫作

英語應用文寫作是旅遊英語專業的一門重要課程，主要通過講授應用文寫作的不同體裁，講讀有代表性的英語範文，並配以大量的習作講評，使學生能夠掌握應用文寫作的基本規律和技巧，具備基本的英語寫作能力。

14．同聲傳譯

同聲傳譯是高年級階段開設的一門課程，通過講授基礎翻譯理論，系統地介紹口譯的基本知識，，配以各種文體的翻譯練習與講評，使學生了解和掌握英漢互譯的基本技巧和技能，並培養學生進行同聲傳譯的能力。

15．英語視聽

英語視聽是一門基礎課程，主要目的是培養和提高學生的英語聽力水平，通過對不同題材的聽力材料的理解來擴大學生的知識面，提高學生對各類語言真實度較高的聽力材料的理解水平。同時，指導學生對這些題材所涉及的語言內容進行口頭表達，使學生能夠熟練運用所學的英語詞彙、句法等方面的知識，完成必要的交際任務。

16． 導游英語

導游英語是英語旅遊專業開設的一門課程。本課程旨在培養適應我國旅遊事業發展需要，能勝任導游翻譯的外語人才。主要通過循序漸進的教學方法，進行系統的情景化的口語訓練，使學生能熟練地進行外語導游，具有較強的表達交際能力。

㈢ 自考本科段，選修課：旅遊英語選讀和英語詞彙學那個簡單些

雖然我沒考過旅遊英語選讀，但是可以很確切地告訴你詞彙學難些。因為大部分人詞彙學都放最後考，再說你從「選讀」和「學」倆詞上也能區分出來。旅遊英語應該背些句型，專用詞彙就OK了，詞彙學要背的那可就多了

㈣ 求八年級下英語課程綱要

would rather sb to do
Achieve in ..exam 得分
be like 像
Enable sb to do 使。。。。能
Expect sb to do
At (a)speed of ... Speed up 加速 speed down 減速
Take ...as an example 把.....作為例子
Be in handcaff 戴手銬
there be sb doing
protect .... from 保護…免受…的傷害
........so that (目的) ...can(could ,may , might, )
be on 正在放
it's + 段 + since 從句（過去式） 自從.....
Tell A from B 分辨A和B
Raise voice 提高嗓音
Be in favour of 支持..
Get sb.to do sth.(使、勸某人做某事)
Allow sb to do
Sb be allowed to do
Be familiar with 對....熟悉
be familiar to sb ....為....所熟悉
Instead of (doing )sth
Play bridge
Get needles 注射
On the whole 總體上
同(反)義片語
soon=before long
Nobody (nothing)but = only
in order to do = so as to do
prefer= not better
With the help of = Thanks to
There be little ..=be out of ..=run out of =used up
Known =heard about (of)
What's ...like ? = How is....?
How do you like ...? =What do you think of ...?
Among (Of) all the sth.(sb.)
Borrow sth from =lend sth to sb
Don't know = have no idea
A do ... So does B=Both A and B do=Not only A but also B does (就近)= A as well as B (就遠)
Don't stop doing = still v. on
Like sth very much 反：don't like sth at all
Be able to do= can do = manage to
Start（出發）= set out(for) = set off
set up = build
Hurry（v.n.） hurry to do sth (hurry aboard)= do sth in a hurry = do sth hurriedly
be busy with sth=be busy doing sth
since (既然)= now that
do harm to = be harmful to = be bad for
be proud of = take pride in
All year around = the whole year
數詞 more +n.(在一個。。) = another 數詞 n.
On one's own = alone
In addition = besides 此外
How to deal with = what to do with;what to do = how to do it
Collect sb from = pick sb up from
prefer doing sth. to doing sth.=prefer to do sth.rather than do sth.喜歡做這件事而不喜歡做那件事」
make\get\have sth. Done 使某事被做、請別人做某事
Ought to do = should
A piece of cake = a small case
at a time = sometimes
Lend sb a helping hand = give sb a helping hand = do sb a favour 幫....一個忙
語法
三餐飯不加冠詞 前有定語修飾可數(have a big dinner)
The序數詞+to do (動詞不定式作定語)
it 作為形式賓語 (we found it difficult to learn English well）
the 比+the比 越.....越
一件事不加the ,地方+the(sit at table 就餐sit at the table坐在桌邊)
數量+of the (my ,their等) （two hundred of the students）
一件事，一筆錢，一段時間 謂語動詞用單數
句子謂語動詞單復看分數後的名詞的單復
主：See,hear ,notice ,find,watch+doing 被：sb be made(等）to do
much ,far ,a lot ,a little, a bit ,even, still +比較級
Look ,sound ,smell , taste , feel + adj
Ever 跟最高級 never 跟比較級（He is the strongest person l have ever seen）
doing sth all the morning (過去進行時)
Be going to do (打算，趨勢) Will do 客觀將來
by + 過去的時間（過去完成時，had+p.p）
Keep ,mind ,admit(承認),practise ,enjoy，feel like,excuse for, be busy ,suggest,finish ,miss ,consider,be worth (值得)+ doing
隱形否定詞never,hardly,few,no-,little,seldom,rarely.
so 代詞 ，指代上文的一件事
Be made of = consist of (無被動語態)
Take place ,happen (無被動語態)
職位前不加 the （monitor of class）
主語和賓語是同一個事物時，賓語用反身代詞
Help,life ,time 本身不可數，前有定語修飾可數
everybody，somebody等用「he」指代
人稱順序：you , he , l we , you , they
推測：must be , can't be , may be
At dawn,night ,noon,sk(黎明，夜晚，中午，黃昏）
-ple ,-ble -tle 變成副詞去e 加y，其他的只有true要去e加ly
Hero,tomato ,potato,mango+es
Human,walkman,German +s
只有forty 要去u ,ninth 要去e,
使役動詞：have ，let ,make sb do
therefore, however, nonetheless, hence, otherwise, besides, moreover等連接副詞時，它們不能用作連詞來連接兩個並列分句 ，不用逗號

句子中有逗號，沒有從屬連詞，主從復合句，並列句，逗號後的表示伴隨的動作（用doing的形式）
區別
any other +n.(前者包括在後者的范圍內) any （前者不包括在後者的范圍內）
mostly 大多數 幾乎：almost (肯，否) nearly（否）
keep sth open ,closed
open (v. adj.) close (v.) closed (adj.)
....until (延續性動詞) not....until (短暫性)
Nothing（無所指，什麼都沒有） none(有所指，所指的東西沒有)
Leave 忘東西 Forget 忘事情
Business 生意（U）公司（C）
Reach（vt） +sp reach 觸及，遍及
Search for 目的(人、物) Search +sp
Such a(n) adj n. So adj. a n so + many ,much ,few ,little
Still ,only ,just + a few (a little) very ,so,too + little(few)
上車 get on 反:get off 上小轎車（car,taxi）get into ,get out of
Diary 日記 dairy 牛奶房
check in 登記 check on 檢查
Lie (躺，位於)-lay - lain
lie (說謊)- lied-lied
Lay - laid, laid
Lonely （adj）孤獨的（人） 荒涼的（地方） alone（adv）
Exercise （鍛煉）不可數 （書面練習）可數
Raise 提高；籌集；養育；升起（vt）+ 賓語 rise上升；增強；起立；高聳 (vi) + 介賓
On the top of 在....上方（不在後者范圍內） at the top of 在...上部（在後者范圍內）
Join 加入人群組織 join in = take part in 參加活動比賽 attend = go to 參加會議，講座，俱樂部，學校（meeting，lecture，club，school） enter for報名參加某個項目Take an exam 參加考試
A number of (many many ) + 名復 the number of + 名單
used to do sth.（過去常常做）be used to (doing) sth.（習慣於做某事）be used to do sth.，be used for doing sth是被動語態，表示「被用來做某事」。
remember doing sth. 表示「記得過去做過的某事」；remember to do sth. 表示「記得要去做某事」
forget doing sth. 表示「忘記曾做過某事」；forget to do sth. 表示「忘記去做某事」
regret doing sth. 表示「對過去做過的某事感到後悔」； regret to do sth. 表示「對未做或正在做的事情表示遺憾」
stop doing sth. 表示「停止正在做的事情」；stop to do sth. 表示「停止正在做的事情，而去做另一件事」
try doing sth. 表示「嘗試做某事」； try to do sth. 表示「設法做某事，盡力去做」
mean doing sth. 表示「意味著、意思是」； mean to do sth. 表示「打算、想要」
hope通常用來表示一種相信可以達到的「希望」。wish通常用來表示一種不易達到的「願望」，或在作這種願望時並未想到有無可能性。
Fun (n.)樂趣(c) funny (adj.)滑稽的 what fun ...!= how funny....!
Time ：on time 准時 in time 及時 at a time = sometimes at a certain time 某時 at no time 從不
就近：not only.....but also 不但...而且Either...or ..(二居一)Neither....nor....（或者....或者）
Look up 查閱,look around 游覽；到處察看；到處尋找,look at ,look after照顧,look back回顧；回頭看 ,look forward 期待；盼望, look into ,look over ,look though瀏覽，溫習；看穿，識破；從…中顯露, look up to 尊敬
For (雙賓語)buy , make , get
In + 范圍 , of + 具體事物

單詞拓展
now and then = sometimes for the time being 暫時 sometimes 有時 sometime 某時 some time 某段時間 some times 幾次
death （n.） 死亡dying （adj.） 垂死的 dead （adj.）已死的 (die-died)
One ...the other (one's other) some.....others one ....another ....the third(the other) Some....others....still others...
Sign (v.) signature(n.)
ambition（n.） ambitious(adj.)
responsible(adj) responsibility(n.)
exist (v.) existence (n.)
Long(adj.) length (n.)
relax（v.） relaxation(n.)
Tour(n.)旅遊 tourist(n.)旅遊者 tourism (n.) 旅遊業
serve(v.) servant(n.)僕人 service（n）服務
confident（a dj) confidence (n.)自信
decide(v.) decision (n.)
Trouble : be in trouble 處於困難之中
Get sb into trouble 使某人陷入困難之中
Have trouble doing sth 做某事有困難
Please (v.) please do sth please (adj) 高興的 反：displeased pleasant（adj.） 令人愉快的 pleasure（n. ）快樂displeasure （n） 不愉快；不滿意
Take place 發生 take away 拿走 take up 從事 take care of 照顧 turn over 翻身
Go around 繞著走,go off(電等)中斷，停止，突然響起 ,go out 出去；潮)退，(燈) 熄，終止；go over復習，重溫；仔細檢查；go on 繼續
Hope that +從句；hope to do ; hope sth
Wish that + 從句；wish to do;wish for doing;wish sb to do ;wish sb sth
Turn on,off 開，關 turn over 翻身turn up , down 調高，低 turn in 上交
Carry (無方向性)承載 take 拿走 bring帶來
Make
一 做使役動詞用：
1.Make sb adj
2.Sb made sb do sth
二 做實義動詞用：
1.Made sth adv(made作謂語)
2.Make sth to do
3.make做實義動詞用時的一些固定搭配的片語。
1 be made of...，由......構成。（看得出原材料）
2 be made from...,由......做成。(看不見原材料)
3 be made in...,在......地方製造。
4 make sb. sth./ make sth. for sb. 為某人做某事。（make後面帶雙賓語）
與名詞連用的常用片語：
a.to make a law/rule. 制定法律/法規。
b.to make a mistake.犯錯誤。
c.to make a guess.猜一下。
d.to make a comment/ statement.發表評論/聲明。
e.to make a suggestion. 提出建議。
f.to make progress.取得進步。
g.to make a dicision.（decide）做決定。
h.to make an appointment.約定。
i.to make a speech.做演講。
「花費」
1 It takes sb. time to do sth.
2 sth. costs sb. time/money.
3 sb. pay money for sth.
4 sb. spend time/money (in)doing sth.& sb.spend time/money on sth.
回答
—Could l ....? （表示語氣婉轉）—Yes,you can.
——Would you mind doing...?
——Of course not.
——Not at all.
——Certainly not.(不介意)
——Sorry，....（介意）
——I'm sorry ....
——It doesn't matter(That's all right.)

反意疑問句：
此句式中，前面部分是否定的；後面部分是肯定的。關於yes和no的翻譯要相反（像這種句式的翻譯，還有一種句型也是這樣,那就是否定疑問句。）
特殊用法：
以下幾種由情態動詞構成的反意疑問句，不能簡單地用情態動詞來反問：
1 He must be a doctor，isn't he? 他肯定是個醫生，不是嗎？
Yes, he is. 是的，他是。
No, he isn't. 不，他不是。
2 You must finish your homeword first,needn't you? 你首先必須完成作業，不必嗎？
Yes, I must. 是的，我必須完成。
No, I needn't. 不，我不必完成。
3 You must have finished reading this book last night, didn't you?
你昨晚一定是讀完了這本書，不是嗎？
Yes, I did. 是的，我讀完了。
No, I didn't. 不，我沒讀完。
4 That can't be true, is it? 那不可能是真的，是嗎？
Yes, it is.不，那是真的。
No, it isn't. 是的，那不是真的
5. I'm ......, aren't I
賓語從句，看主句。但是 l think ,I believe 要看從句（believe/think這兩個實義動詞後面的賓語從句，如果是否定的，那麼要將否定部分前移：即在主句部分否定，而從句部分用肯定。hope不能用動詞不定式做賓補，也不能在賓語從句中將否定部分前移。）否點前移主要用詞：think, believe, suppose, guess, imagine等，但hope不是。
數字
Cardinal numbers 基數詞
Ordinal numbers 序數詞
Decimals 小數
Percentages 百分數
Factions 分數
Even numbers 偶數
Odd numbers 奇數
（加）Add ...and.....= ...plus ...
（減）Subtract 小數from 大數 = 大數minus 小數
（乘）multiply ...by ....= time ....by...
（除）divide 9 by 3(9除以3)
（等於）equal
addition 加法
subtraction減法
3 .multiplication乘法
4 .division除法

㈤ 英語專業選修課和必修課都有哪些，說的詳細

一般情況下都是高一第一學期上必修一 、二，第二學期必修三、四，高二時第一學期必修五和選修六，第二學期選修七、八。其實到了高三還有選修九、十。不過並不需要上，只要背背單詞就行了。

㈥ 以選修課為主題寫一篇英語作文 1學校開設了多種選修課 2介紹你選修的課程 3你對選修課的態度和看法

這是標准範文

以「選修課」(electivecourses/optionalcourses)」為主題寫一篇作文，該文章必須包括以下內容：

●學校開設了多種選修課，供學生挑選；

●介紹你選修的課程；

●你對選修課的態度和看法；

參考答案：

Inourschool,..,anditisanamazingexperience..Withtheteacher』shelp,Ihavelearnedhowtomaketheeyes,emorning』sstudy..Ingames,,.y..

㈦ 必修課和選修課的英語

compulsory course必修課
elective course 選修課
國外大學都這么說的，信我的沒錯

如果要簡寫的話，就採用樓下的說法吧

㈧ 大學選修課英語國家概況和旅遊文化哪個好些

旅遊文化更有用一些