軟體技術主修課程
主幹學科：計算機科學與技術
主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網路、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統等。
主要實踐性教學環節：包括電子工藝實習、硬體部件設計及調試、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計(論文)。
計算機學科的特色主要體現在：理論性強，實踐性強，發展迅速按一級學科培養基礎扎實的寬口徑人才，體現在重視數學、邏輯、數據結構、演算法、電子設計、計算機體系結構和系統軟體等方面的理論基礎和專業技術基礎，前兩年半注重自然科學基礎課程和專業基礎課程，拓寬面向。後一年半主要是專業課程的設置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現最新技術發展動向。
B. 軟體技術主要學什麼
這個專業相對來說在計算機裡面是一個專業性比較強的技術，主要學的就是編程語言
資料庫等等方面的，這方面注重的是邏輯思維能力，所以不一定要求你的數學基礎很好，一般學這方面的畢業之後技術好的都是去專業的軟體公司，要是技術差一點的也會去一些小點的公司工作了，這都是要看個人的造化了，你自己可以去這樣的學校多了解下。
這地方介紹比較詳細，你可以去看下
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C. 軟體技術是什麼包括那些課程
軟體技術：
軟體技術是一個發展變化非常快的行業，軟體人才要按照企業和領域需求來確定培養的方向。高校一方面保證課程設置與軟體技術的發展基本同步；另一方面堅持利用轉、合、撤、拆的原則，降低專業課程中理論教學的比例，加強針對性和實用性，優化課程結構，形成合理的、科學的課程體系；針對高職學生，學校堅持以就業為導向的指導思想，強調其技能培養，注重課程安排的合理性。
專業課程由以下四部分組成：
1）編程語言課程（包括Microsoft公司Windows平台開發技術和SUN公司的Java開發技術）
2）支撐課程（如資料庫技術、網路技術、XML等）
3）專業技能提高和擴展課程（如軟體工程、UML、測試技術等）
4）公共課程（高等數學、大學英語、思想道德與法律基礎等）
課程要求：
本專業培養具有一定的計算機軟體專業理論知識，掌握至少一種主流軟體開發平台(初學者可用TexPad編寫代碼，而後可用Eclipse、MyEclipse、java、vb等工具開發編寫代碼)，具有較強編程能力的高級實用型專業人才。可在IT企業、政府機關、企事業單位等從事軟體（管理信息系統、企業資源計劃系統、文化娛樂產品和控制系統等）開發的需求調查、編碼、維護、營銷售後服務及軟體生產管理工作。
主要專業課程：Java語言程序設計案例教程、Java高級語言程序設計、C語言程序設計、VB程序設計、Java應用系統開發、Java企業級開發、資料庫原理與應用、網頁設計與開發、計算機網路與通訊、網路操作系統、軟體工程、多媒體技術與應用、大型資料庫處理技術。
主要開設課程：C#程序設計，java程序設計，資料庫技術與應用，計算機專業英語，IT職業英語，JSP,ASP等專業課，以及高等數學（計算機數學基礎），英語等公共課程。
目前國內新興的軟體外包專業就是軟體技術專業的典型，軟體外包專業主要承擔來自歐美，日本等世界軟體強國的業務，企業為了專注核心競爭力業務和降低軟體項目成本，將軟體項目中的全部或部分工作發包給提供外包服務的企業完成的軟體需求活動。業務流程外包(BPO)已經成為外包服務新的發展趨勢，在未來幾年內將成為外包的主要內容。
D. 軟體技術學什麼課程
看你上的什麼學校了 我們這專業的IT院校。零基礎教學的 最基本的C語言的。建議來了解下
E. 軟體技術主要學什麼
軟體技術主要學習以下內容：
1、編程語言課程（包括Microsoft公司Windows平台開發技術和SUN公司(已被甲骨文收購）的Java開發技術）
2、支撐課程（如資料庫技術、網路技術、XML等）
3、專業技能提高和擴展課程（如軟體工程、UML、測試技術等）
4、公共課程（高等數學、大學英語、思想道德與法律基礎等）
本專業培養具有一定的計算機軟體專業理論知識，掌握至少一種主流軟體開發平台(初學者可用TexPad編寫代碼，而後可用Eclipse、MyEclipse、AndroidStudio、VisualStudio等工具開發編寫代碼)，具有較強編程能力的高級實用型專業人才。
可在IT企業、政府機關、企事業單位等從事軟體（管理信息系統、企業資源計劃系統、文化娛樂產品和控制系統等）開發的需求調查、編碼、維護、營銷售後服務及軟體生產管理工作。
主要專業課程：Java語言程序設計案例教程、Java高級語言程序
設計、C語言程序設計、VB程序設計、Java應用系統開發、Java企業級開發、資料庫原理與應用、網頁設計與開發、計算機網路與通訊、網路操作系統、軟體工程、多媒體技術與應用、大型資料庫處理技術。
主要開設課程：C#程序設計，java程序設計，資料庫技術與應用，計算機專業英語，IT職業英語，JSP,ASP.NET等專業課，以及高等數學（計算機數學基礎），英語等公共課程。
目前國內新興的軟體外包專業就是軟體技術專業的典型，軟體外包專業主要承擔來自歐美，日本等世界軟體強國的業務。
企業為了專注核心競爭力業務和降低軟體項目成本，將軟體項目中的全部或部分工作發包給提供外包服務的企業完成的軟體需求活動。
業務流程外包(BPO)已經成為外包服務新的發展趨勢，在未來幾年內將成為外包的主要內容。
畢業後可在政府、金融、企事業單位、從事計算機軟體開發等方面的工作。
(5)軟體技術主修課程擴展閱讀
本專業培養具有一定的計算機軟體專業理論知識，掌握至少一種主流軟體開發平台，具有較強編程能力的高級實用型專業人才。
可在IT企業、政府機關、企事業單位等從事軟體（管理信息系統、企業資源計劃系統、文化娛樂產品和控制系統等）開發的需求調查、編碼、測試、維護、營銷售後服務及軟體生產管理工作。
面向IT行業、軟體企業，培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業素質、實踐能力和創新創業意識，具備較強的軟體設計開發能力、網站設計能力和基本的軟體測試能力。
從事應用軟體設計開發/軟體測試、網站開發的高素質技能型人才。
國內經濟的發展和互聯網、計算機的大力普及極大地推動了中國軟體產業的發展。
政府又大力推行國民經濟信息化建設為軟體和信息服務業帶來良好的發展機遇，這使得國內計算機硬體市場高速發展。
這就造成了國內軟體市場方面對軟體的需求量迅速增加，成為推動軟體市場發展的主要動力。
F. 軟體工程專業主修科目是什麼
軟體工程專業主幹學科：馬克思主義理論、大學外語、高等數學、大學物理、物理實驗、線性代數、概率論與數理統計、程序設計語言、數據結構、離散數學、操作系統、編譯技術、軟體工程概論、統一建模語言、軟體體系結構、軟體需求、軟體項目管理。
就業崗位：
1、Java方向：JAVA初級程序員、JAVA計算程序員 、 JAVA工程師 、J2EE系統工程師等。
2、Net方向： .Net程序員網站開發工程師 .Net工程師等。
3、其它方向： 簡單的管理信息系統開發和維護人員 、網頁製作和客戶端腳本程序編寫人員 、初級資料庫管理和維護人員 、資料庫開發工程師 、系統分析設計工程 、軟體項目配置管理員 、文檔編寫工程師。
(6)軟體技術主修課程擴展閱讀
軟體工程涉及到程序設計語言，資料庫，軟體開發工具，系統平台，標准，設計模式等方面。在現代社會中，軟體應用於多個方面。典型的軟體比如有電子郵件，嵌入式系統，人機界面，辦公套件，操作系統，編譯器，資料庫，游戲等。
同時，各個行業幾乎都有計算機軟體的應用，比如工業，農業，銀行，航空，政府部門等。這些應用促進了經濟和社會的發展，使得人們的工作更加高效，同時提高了生活質量。
計算學科的分支，計算學科中理論、抽象、設計等三個學科形態，綁定、大問題的復雜性、概念和形式模型、一致性和完備性、效率、演化、抽象層次、按空間排序、按時間排序、重用、安全性、折衷與決策等十二個基本概念，數學方法、系統科學方法在軟體工程學科中佔有重要地位。
此外，軟體工程還十分重視管理過程，以提高軟體產品的質量、降低開發成本、保證工程按時完成。系統性、規范性、可度量性也是軟體工程非常關注的。
G. 軟體工程主要課程有哪些
各個大學開設的課程不同,開設的時間也不盡相同.下面是軟體工程專業的培養計劃:
一、培養目標
本專業培養具有良好科學素養，能較系統和深入地掌握計算機科學技術基礎以及軟體工程專業知識和工作技能的高級專業技術人才。學生畢業後可在進行軟體規劃、設計與開發及應用的相關企業、事業單位或政府機關等從事計算機軟體規劃、咨詢、監理、生產、軟體技術研發、以及軟體應用系統維護等方面技術工作。
二、培養規格
本專業學生應系統掌握計算機科學技術及其應用有關基礎理論、建立從事軟體工程方面工作的必要專業知識結構和工作技能，包括計算理論基礎、計算機系統及其硬軟介面、系統軟體與工具軟體、計算機應用技術、軟體工程方法與工具等。通過四年時間的學習，學生應具備以下幾方面知識和工作能力：
1． 掌握計算機科學與技術基本理論和專業知識；
2． 掌握軟體系統分析、設計和說明的基本方法，具備軟體研究與技術開發能力；
3． 了解信息系統安全與知識產權保護的有關技術方法和法規；
4． 具備進行軟體系統規劃、設計、咨詢、軟體測試與評估以及軟體工程管理和系統運行管理的基本能力；
5． 了解現代信息技術的發展動態；
6． 精通一門以上外語，具有較強專業外語閱讀和寫作能力；
7． 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獨立獲取信息的能力。
三、計劃學制、最低畢業學分、授予學位
計劃學制：本專業實行學分制，學制一般為四年，允許提前畢業和推遲畢業，具體按學校有關學分制管理條例執行。鼓勵學生攻讀雙專業、雙學位和輔修。
最低畢業學分：162
授予學位：工學學士學位
四、課程修讀要求
1． 全校公共課分為公共必修課（34個學分）和公共選修課（11個學分）。公共必修課34個學分必須全修。公共選修課應在人文社會科學和藝術類課程中各選修4個學分，在社會科學類中修2個學分。就業指導課以講座形式進行，開設4-6個講座，計1個公選課學分。
2． 學科基礎課共計52個學分，包括學科基礎課和學科專業課程，要求學生全修。
3． 專業必修課共計21個學分，要求學生全修。
4． 選修課學生必須修讀不低於34個學分，其中限選課程模塊為必選模塊，不夠部分的學分可在任選課模塊和計算機科學與技術的相關模塊中選擇。
5． 「學科前沿講座「為學科導引課程，以講座形式分散安排在各個學期。
6． 「就業指導課」以講座形式進行,開設4-6個講座,計1個公選課學分.
7． 本專業設置六門雙語教學課程（課程方案表中課程名稱前打*者），本專業不再單獨開設專業英語課程。
8． 課程計劃表中課程名稱前打☆者為綜合設計類課程。
9． 專業技能與實踐共計8個學分，學生可在課程結構比例表中自主選擇課程設計內容或專業實習，如選擇專業實習，則學生必須再選修至少2個課程設計。
五、課程結構比例表
課程類別 學時數 占總學時的比例 學分數 占總學分的比例
全校公共課（45學分） 公共必修課 784 26.3% 34 21%
公共選修課 170 5.7% 11 6.8%
學科基礎課（51學分） 大類基礎課 558 18.7% 27 16.7%
專業基礎課 490 16.4% 24 14.8%
專業必修課 353 12.9% 18 11.1%
專業選修課 578 20% 34 21%
專業實習或專業技能與實踐課程 8周 8 4.9%
畢業論文（設計） 12周 6 3.7%
總計 2933/18周 100% 162
100%
H. 軟體技術專業的主要課程
面向對象程序設計、軟體工程與項目管理、軟體測試、.NET/Java Web程序開發、.NET/Java企業級開發、3G手機軟體開發等、計算機網路與通訊、網路操作系統、多媒體技術與應用、大型資料庫處理技術。
主要開設課程：軟體工程，C#程序設計，java程序設計，資料庫技術與應用，計算機專業英語，JSP,ASP等專業課，以及高等數學，英語等公共課程。
I. 軟體工程專業的主要課程有那些
主幹學科：馬克思主義理論、大學外語、高等數學、大學物理、物理實驗、線性代數、概率論與數理統計、程序設計語言、數據結構、離散數學、操作系統、編譯技術、軟體工程概論、統一建模語言、軟體體系結構、軟體需求、軟體項目管理
該專業除了學習公共基礎課外，還將系統學習離散數學、數據結構、演算法分析、面向對象程序設計、現代操作系統、資料庫原理與實現技術、編譯原理、軟體工程、軟體項目管理、計算機安全等課程，根據學生的興趣還可以選修一些其它選修課。
實踐環節：畢業實習、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計(論文)。
(9)軟體技術主修課程擴展閱讀：
軟體工程的目標是：在給定成本、進度的前提下，開發出具有適用性、有效性、可修改性、可靠性、可理解性、可維護性、可重用性、可移植性、可追蹤性、可互操作性和滿足用戶需求的軟體產品。追求這些目標有助於提高軟體產品的質量和開發效率，減少維護的困難。
（1）適用性：軟體在不同的系統約束條件下，使用戶需求得到滿足的難易程度。
（2）有效性：軟體系統能最有效的利用計算機的時間和空間資源。各種軟體無不把系統的時/空開銷作為衡量軟體質量的一項重要技術指標。很多場合，在追求時間有效性和空間有效性時會發生矛盾，這時不得不犧牲時間有效性換取空間有效性或犧牲空間有效性換取時間有效性。時/空折衷是經常採用的技巧。
（3）可修改性：允許對系統進行修改而不增加原系統的復雜性。它支持軟體的調試和維護，是一個難以達到的目標。
（4）可靠性：能防止因概念、設計和結構等方面的不完善造成的軟體系統失效，具有挽回因操作不當造成軟體系統失效的能力。
（5）可理解性：系統具有清晰的結構，能直接反映問題的需求。可理解性有助於控制系統軟體復雜性，並支持軟體的維護、移植或重用。
（6）可維護性：軟體交付使用後，能夠對它進行修改，以改正潛伏的錯誤，改進性能和其它屬性，使軟體產品適應環境的變化等。軟體維護費用在軟體開發費用中佔有很大的比重。可維護性是軟體工程中一項十分重要的目標。
（7）可重用性：把概念或功能相對獨立的一個或一組相關模塊定義為一個軟部件。可組裝在系統的任何位置，降低工作量。
（8）可移植性：軟體從一個計算機系統或環境搬到另一個計算機系統或環境的難易程度。
（9）可追蹤性：根據軟體需求對軟體設計、程序進行正向追蹤，或根據軟體設計、程序對軟體需求的逆向追蹤的能力。
（10）可互操作性：多個軟體元素相互通信並協同完成任務的能力。
J. 軟體技術專業是學什麼了
軟體技術主要學習以下內容：
1、編程語言課程（包括Microsoft公司Windows平台開發技術和SUN公司(已被甲骨文收購）的開發技術）
2、支撐課程（如資料庫技術、網路技術、XML等）
3、專業技能提高和擴展課程（如軟體工程、UML、測試技術等）
4、公共課程（高等數學、大學英語、思想道德與法律基礎等）
本專業培養具有一定的計算機軟體專業理論知識，掌握至少一種主流軟體開發平台(初學者可用TexPad編寫代碼，而後可用Eclipse、MyEclipse、AndroidStudio、VisualStudio等工具開發編寫代碼)，具有較強編程能力的高級實用型專業人才。
可在IT企業、政府機關、企事業單位等從事軟體（管理信息系統、企業資源計劃系統、文化娛樂產品和控制系統等）開發的需求調查、編碼、維護、營銷售後服務及軟體生產管理工作。
主要專業課程：Java語言程序設計案例教程、Java高級語言程序
設計、C語言程序設計、VB程序設計、Java應用系統開發、Java企業級開發、資料庫原理與應用、網頁設計與開發、計算機網路與通訊、網路操作系統、軟體工程、多媒體技術與應用、大型資料庫處理技術。
主要開設課程：C#程序設計，java程序設計，資料庫技術與應用，計算機專業英語，IT職業英語，JSP,ASP.NET等專業課，以及高等數學（計算機數學基礎），英語等公共課程。
目前國內新興的軟體外包專業就是軟體技術專業的典型，軟體外包專業主要承擔來自歐美，日本等世界軟體強國的業務。
企業為了專注核心競爭力業務和降低軟體項目成本，將軟體項目中的全部或部分工作發包給提供外包服務的企業完成的軟體需求活動。
業務流程外包(BPO)已經成為外包服務新的發展趨勢，在未來幾年內將成為外包的主要內容。
畢業後可在政府、金融、企事業單位、從事計算機軟體開發等方面的工作。
(10)軟體技術主修課程擴展閱讀
本專業培養具有一定的計算機軟體專業理論知識，掌握至少一種主流軟體開發平台，具有較強編程能力的高級實用型專業人才。
可在IT企業、政府機關、企事業單位等從事軟體（管理信息系統、企業資源計劃系統、文化娛樂產品和控制系統等）開發的需求調查、編碼、測試、維護、營銷售後服務及軟體生產管理工作。
面向IT行業、軟體企業，培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業素質、實踐能力和創新創業意識，具備較強的軟體設計開發能力、網站設計能力和基本的軟體測試能力。
從事應用軟體設計開發/軟體測試、網站開發的高素質技能型人才。
國內經濟的發展和互聯網、計算機的大力普及極大地推動了中國軟體產業的發展。
政府又大力推行國民經濟信息化建設為軟體和信息服務業帶來良好的發展機遇，這使得國內計算機硬體市場高速發展。
這就造成了國內軟體市場方面對軟體的需求量迅速增加，成為推動軟體市場發展的主要動力。