物流管理專業課程體系
物流管理（物流管理方向、物流工程方向）
本專業知識體系涵蓋管理、經濟、計算機、數學、財會、現代物流等領域，致力於培養從事第三方物流和企業物流管理、供應鏈管理、生產與運作管理等現代物流工程技術及管理的應用型專業人才。
■□主幹課程：管理學原理、現代物流管理導論、采購管理、供應鏈管理、倉儲與配送管理、運輸管理、物流成本管理、物流法規、物流管理信息系統、物流系統規劃、人力資源管理、市場營銷、運營管理、市場調查、項目管理等。
■□就業方向：畢業生具有較高綜合素質，有較強的實踐能力和適應能力，為物流企業，包括運輸業、倉儲業、配送業，生產企業，連鎖零售業及政府部門培養物流管理、物流系統規劃與設計以及物流園區規劃與設計等崗位的專業人才。
B. 物流管理專業的實踐課程體系是怎樣的
你說的是鄭大的物流管理本科的實踐課程還是物流管理專業的實踐性考核啊，要是實踐性考核的話是今年4月11～12日培訓 12日下午考試培訓地點什麼的也都已經出來了，要是問實踐課的課程設置都是怎麼進行的我就不知道了。像課程設置的話基本的都是你在報名的時候老師給安排好的啊，你可以問問，如果是自考的話www.zhengdazikao.net這個上面有相關信息，如果不是自考的話我就幫不了你了，你可以問問你老師或者你朋友。
C. 物流管理的學科簡介
我是物流管理專業的。
本專業知識體系涵蓋管理、經濟、計算機、數學、財會、現版代物流等領域，致力於培養權從事第三方物流和企業物流管理、供應鏈管理、生產與運作管理等現代物流工程技術及管理的應用型專業人才。
■□主幹課程：管理學原理、現代物流管理導論、采購管理、供應鏈管理、倉儲與配送管理、運輸管理、物流成本管理、物流法規、物流管理信息系統、物流系統規劃、人力資源管理、市場營銷、運營管理、市場調查、項目管理等。
■□就業方向：畢業生具有較高綜合素質，有較強的實踐能力和適應能力，為物流企業，包括運輸業、倉儲業、配送業，生產企業，連鎖零售業及政府部門培養物流管理、物流系統規劃與設計以及物流園區規劃與設計等崗位的專業人才。
D. 請問物流管理專業詳細介紹
物流專業的話會學習采購管理、物流信息系統、管理信息系統、供應鏈管理、質量管理、倉儲管理、物流技術與裝備、物流運輸與配送、經濟法、市場營銷、會計基礎等學科。
現代物流管理是大學開設的一門專業課程。 物流管理專業為適應社會主義市場經濟需要，培養學生具有扎實的管理學基礎、經濟學和信息技術基礎知識，較高的英語水平和計算機基礎技能，具有在掌握工科基礎知識的前提下，熟悉法規，掌握現代物流管理理論、信息系統的手段、方法，具備物流管理、規劃、設計等較強實務運作能力，成為高級現代物流管理人才。
本專業學生主要學習經濟、會計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識，培養具有一定的物流規劃與設計、物流管理、物流業運作等能力，能在經濟管理部門、貿易公司、物流企業從事政策制定，物流業運作管理應用型、復合型、國際化的物流管理人才。
(4)物流管理專業課程體系擴展閱讀
物流管理的劃分有以下分類標准：
一、宏觀物流與微觀物流
宏觀物流是指社會再生產總體的物流活動，是從社會再生產總體的角度來認識和研究物流活動。宏觀物流主要研究社會再生產過程物流活動的運行規律以及物流活動的總體行為。
微觀物流是指消費者、生產者企業所從事的實際的、具體的物流活動。在整個物流活動過程中，微觀物流僅涉及系統中的一個局部、一個環節或一個地區。
二、社會物流和企業物流
社會物流是指超越一家一戶的以整個社會為范疇，以面向社會為目的的物流。這種物流的社會性很強，經常是由專業的物流承擔者來完成。
企業物流是從企業角度上研究與之有關的物流活動，是具體的、微觀的物流活動的典型領域，它由企業生產物流、企業供應物流、企業銷售物流、企業回收物流、企業廢棄物物流幾部分組成。
三、國際物流和區域物流
國際物流是指當生產和消費在兩個或兩個以上的國家（或地區）獨立進行的情況下，為了克服生產和消費之間的空間距離和時間距離，而對物資（貨物）所進行的物理性移動的一項國際經濟貿易活動。
因此，國際物流是不同國家之間的物流，這種物流是國際間貿易的一個必然組成部分，各國之間的相互貿易最終通過國際物流來實現。國際物流是現代物流系統中重要的物流領域，近十幾年有很大發展，也是一種新的物流形態。
區域物流是相對於國際物流而言的概念，指一個國家范圍之內的物流，如一個城市的物流，一個經濟區域的物流均屬於區域物流。
四、一般物流和特殊物流
一般物流是指物流活動的共同點和一般性，物流活動的一個重要特點是涉及全社會的廣泛性，因此物流系統的建立及物流活動的開展必須有普遍的適用性。
特殊物流是指在遵循一般物流規律基礎上，帶有制約因素的特殊應用領域、特殊管理方式、特殊勞動對象、特殊機械裝備特點的物流。
E. 物流管理屬於什麼學科什麼門類
物流管理屬於經濟學、管理學、工學和理學等學科互相交叉的新興學科，大部分學校內並沒有容編制專門的專業類別，大部分時候是編制在工學或管理學下面。
物流管理專業屬於管理類，屬於文科專業；
物流工程屬於工學類屬於理科專業，一個偏管理，一個與物理、工程相關。
拓展資料：
物流管理專業是大學為適應社會主義市場經濟需要，培養學生具有扎實的管理學基礎、經濟學和信息技術基礎知識，較高的英語水平和計算機基礎技能開設的一門課程專業。
其旨在掌握工科基礎知識的前提下，熟悉法規，掌握現代物流管理理論、信息系統的手段、方法，具備物流管理、規劃、設計等較強實務運作能力，成為高級現代物流管理人才。
物流管理專業學生主要學習經濟、會計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識，培養具有一定的物流規劃與設計、物流管理、物流業運作等能力，能在經濟管理部門、貿易公司、物流企業從事政策制定，物流業運作管理應用型、復合型、國際化的物流管理人才。
F. 如何進行物流管理專業課程體系設計
物流管理專業課程體系設計
1.物流管理專業課程設置
針對目前國內物流行業的發展現狀，以及社會對物流人才的需求情況，學校在課程設置的時候，要從社會需求入手，不能設置一些與社會需求相差太遠的專業課程，這個方面可以採取市場調研和問卷的形式來完成。另外針對物流管理人才的特點，在培養的過程中，要結合本學校的特點，讓學生更多地接觸將來就業領域的先進技術和了解企業現狀方面，而不能讓學生把時間只耗在純理論探索等領域。在教學方法與手段上，針對專業學科特點、課程特點和實踐應用需要，盡可能多地使用符合企業需要的教材和教具;還可以多開展案例教學，通過多媒體技術和視頻網路技術等現代化教學手段，加速物流知識的傳播和更新。在教學的時間安排上，要增加應用課程的比重，加大社會實踐教學的力度。要根除本科教育純理論化的痼疾，加大實踐教學與理論教學的比重，減少課程的課堂授課時間，使學生有足夠的實驗和社會實踐時間，把書本知識變為實際工作能力提高教學效果。
2.實踐與理論相結合，注重實踐教學
物流專業具有較強的實踐性。從目前企業對物流專業人才需求情況來看，有絕大部分企業認為目前物流專業的畢業生理論基礎扎實，但實際操作能力較差。學生對專業知識重要性的認識與企業的需要既有相同點同時又有較大的偏差。高校應該加強物流管理專業學生的實際技術應用能力，大力發展物流管理專業的實踐環節，在教學設施建設方面，應該創造條件建立校內實驗室。一方面是要完善現代化「多媒體教室」和「第三方物流」模擬實驗室;另一方面還要配備有「自動分揀機」、「條形碼識別機」、「標准化集配車」等專業設備的物流管理模擬實驗室，用於物流配送各環節的實踐性教學。同時，還要選擇一些技術水平高，管理規范的物流企業作為校外實習基地，組織學生到實際的物流工作崗位實習，使學生掌握真正的工作技能，為以後的就業和發展奠定良好的基礎。
3.建立多元化考核制度
遵循公開考核的原則，提前讓學生知道如何正確對待本課程考試，制定考試方法必須是為實現教學目的服務，具體如下：平時成績佔30%。考試內容應包括概念、原理、思考題、實驗內容和計算題。考試題型應為填空、選擇、改錯、簡答和計算，題量要適中擴展，在教學內容要增加，教學時數要減少的條件下，必須對現行工程力學課程的教學內容、教學方法、教學手段及考試方法進行改革，才能取得令人滿意的教學效果。
總之，學校在培養學生時應依據社會對物流管理專業畢業生知識結構和實踐能力需求確定專業建設定位，構建正確的適合自身發展的人才培養模式。應用型高校要特別注重應用性，貼近生產、管理實踐，同時要高度關注行業發展，努力保持人才培養的適應性和前瞻性;要特別注重實踐教學環節;努力建設一支結構合理、適應物流教育需要的師資隊伍。應用型高校應該充分利用自己的專業優勢和區位優勢，合理確定教學內容，協調各個實踐環節，探索出一條適合自己的培養應用型物流管理人才的道路。
G. 物流管理專業前景如何需要學習哪些專業課程
物流就業方向
隨著中國社會主義市場經濟體系建立、世界經濟一體化進程的加快和科學技術的飛速發展，物流產業作為國民經濟中的一個新興的產業部門，將成為本世紀重要產業和國民經濟新的增長點。目前，從中央到地方以及許多市場意識敏銳的企業，已把物流作為提高市場競爭力和提升企業核心競爭力的重要手段，把現代物流理念、先進的物流技術和現代物流模式引入國家、地方經濟建設和企業經營和管理之中。但是我國的物流教育仍十分滯後，造成了現代物流綜合性人才、企業尤其是流通企業改造傳統物流與加強物流管理、城市規劃物流系統運籌、第三方物流企業的運作技術操作等現代物流人才嚴重匱乏，阻礙了經濟的發展和經濟效益的提高。
就業前景
作為物流管理專業的畢業生可在物流企業、港口、海關、貨運公司、商貿企業等就業，就業前景良好。今後一段時期，除儲存、運輸、配送、貨運代理等領域的物流人才緊缺外，相關的系統化管理人才、懂得進出口貿易業務的專業操作人才、電子商務物流人才、掌握商品配送和資金周轉以及成本核算等相關知識和操作方法的國際性物流高級人才將更吃香。物流專業人才已被列為我國12類緊缺人才之一，缺口達60餘萬。據了解，目前最為搶手的物流人才，是那些掌握現代經濟貿易、運輸與物流理論和技能，且具有扎實英語能力的國際貿易運輸及物流經營型人才，他們的年薪最高可達100萬元。
從最近今年畢業生就業情況來看，就業率以及就業後收入情況都比較好
課程如下：
課程類別 課 程 名 稱 學 分 學時安排 開課學期、學期周數 課堂 理論 課內 第一學年 第二學年 第三學年 第四學年 輔修課 教學 教學 實驗 1 2 3 4 5 6 7 8 時數 時數 討論 15 18 18 18 18 18 12 18 專業選修課 專業核心公選課 1 物流信息管理★ 2 36 24 12 2 2 系統工程★ 2 36 2 3 物流學概論★ 3 54 36 18 3 4 管理運籌學★ 2 36 2 5 供應鏈管理★ 2 36 36 2 6 物流系統規劃與設計（上、下）★ 4 72 70 2 3 7 物流技術與裝備★ 3 54 54 3 8 企業物流管理★ 2 36 36 2 第三方物流 9 第三方物流管理★ 2 36 36 2 10 國際貿易 2 36 36 2 11 國際貨運與保險 2 36 36 2 12 航運與貨運代理 2 36 36 3 13 商品檢驗 2 36 36 3 企業物流 14 分銷渠道管理 2 36 36 2 15 運輸管理★ 2 36 32 4 2 16 配送管理★ 2 36 30 6 3 18 商品學 2 36 36 2 19 倉儲管理★ 2 36 32 4 3 20 客戶關系管理★ 2 36 30 6 2 製造業物流 21 生產運作管理 3 54 54 3 22 采購管理與庫存控制★ 2 36 36 2 23 企業資源計劃（ERP）★ 2 36 18 18 3 24 企業戰略管理 2 36 36 2 電子商務物流 25 電子商務 2 36 24 12 2 26 網路營銷 2 36 24 12 3 27 計算機網路設計 2 36 36 2 28 計算機程序設計 2 36 36 2 29 商務網站建設與維護★ 2 24 36 2 30 資料庫基礎 3 36 36 2 其他公選課程 31 市場調查與預測★ 3 54 54 3 32 英語聽說 2 36 36 2 33 案例分析 2 36 36 3 34 邏輯學 2 36 36 2 35 專業英語 2 36 36 2 要求修滿專業選修課學時學分 45 624 （四）公共選修課小計 9 162 162 必須修滿9學分162學時，文科學生應選修至少5個學分的理科課程，理科學生至少選修4個學分的文科課程。從第3學期開始，每期限選2-3學分。 ☆畢業實習 10 — — — 1-10周，畢業實習。同時准備畢業論文。 ☆畢業論文 8 — — — 畢業論文從第7學期期中開始，第8學期6月中旬前結束
H. 物流管理主要學習什麼
物流管理專業主幹課程：物流概論、物流規劃與設計、采購與供應管理、采購項目管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學、國際貿易理論與實務、采購過程演練、運輸實務、倉儲管理實務、物流配送中心設計、國際物流實務、成功學、創新學、素質拓展訓練等。
培養目標：該專業學生主要學習經濟、會計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識。
(8)物流管理專業課程體系擴展閱讀：
物流管理專業特點：
物流管理專業的一個最重要的特點是操作性。物流管理屬運營管理的范疇，其操作流程靈活性大，標准化程度相對較低，因此，對物流管理人員來說，了解並熟悉這些操作流程是十分重要的。
只有熟悉這些操作流程，才能進行有效管理，才能通過管理進行改進，提高效率。因此，從大學物流管理專業畢業的學生，在從事物流管理的具體工作時，還有一個比較長的再學習過程。 物流管理專業的另一個最重要的特點是要有系統性思維。
大多數物流業務涉及到諸多環節，例如庫存管理，涉及到貨物的驗收、入庫、庫位管理、出庫、配貨等，如果包括采購和配送，環節就更多了，在這么多的環節中，只要有一個環節沒做好，整個物流業務都會受到影響，成本效率都沒有保障，因此，系統地考慮各環節，平衡各環節的工作方式十分重要。
物流管理專業的第三個最重要的特點是要有資源整合觀念。降低物流成本的一個非常重要的手段是資源整合，這方面的一個非常明顯的例證就是通過整合減低車輛的空駛率。資源整合觀念也可以說是系統思維的延伸。
I. 工商管理專業學習的課程體系是什麼
工商管理大類包括：工商管理、人力資源管理、市場營銷、國際貿易、物流管理等；
工商管理專業主要學習的專業課包括：企業戰略管理、生產運作管理、企業經營管理、國際企業管理、物流管理學、企業策劃、質量管理學、信息管理系統、企業技術創新管理、企業經營決策模擬、公司治理、風險投資與風險管理；
還有一些是工商管理專業的選修課：市場調查與預測、erp原理、供應鏈管理、項目管理、電子商務、國際貿易、企業創業管理、組織行為學等等；
還有就是作為工商管理專業的一些基礎課：管理學原理、宏觀經濟學、微觀經濟學、統計學、會計學、財務管理學、市場營銷學、經濟法、人力資源管理、運籌學、金融學。
其他的公共課我就不用多說了，是每個大學生都要學習的，比如高數、概率、線代、毛鄧三、思品......
當然每個學校都會根據自己的實際調整，但都差不多，本人就是學工商管理專業的，今年剛畢業。