游學課程分析

① 參加沃邇德國際游學課程有什麼實際意義或收獲

游學主要指在孩子們人生觀、價值觀形成階段，讓他們用自己的眼睛去看回世界、去感受世界答，行走中對他們的內心形成很多觸動，使得他們去思考未來的人生目標和理想，並為之努力奮斗。很多學生參加完他們的國際研學課程後，家長反映孩子的獨立能力和動手能力都加強了，很多家庭事務都會主動參與了。

② 什麼叫游學

游學 游學 （Study Abroad），是世界各國、各民族文明中，最為傳統的一種學習教育方式。聖經中記載的東方五學士，祝賀耶穌基督誕生的故事，和義大利旅行家馬可.波羅在中國的游歷，都透露出古代東西方游學交流中，所蘊涵的豐富信息。而中國民間自古以來，就非常重視游學對人格養成和知識形成的重要作用，孔子率領眾弟子周遊列國，增進弟子的學識，培養弟子的品質，開闊眼界。「讀萬卷書，行萬里路」，更是中國傳承至今家喻戶曉的教育古訓。
現代教育意義上的游學，是20世紀隨著世界和平潮流和全球化發展進程而產生，並逐漸成熟的一種國際性跨文化體驗式教育模式（Experiential Learning Model）。大中院校、社會機構和博物館等歷史文化單位通力合作，面向國內外青少年，開設游學課程，同時承認本校學生在國外及校外選修的游學課程學分，積極鼓勵並正確引導青年學生，到人類不同文明的文化環境中去探訪（Adventure Travel）、並沉浸（Language Immersion）其中，通過親自體驗而學習和理解，非母語或非本地的文化歷史傳統，同時強化提高外語水平。
實踐證明，游學課程通過為青年學生提供，具有深遠教育意義的文化探索和發現的旅程（ Experiment abroad programs engage students in a profoundly moving ecational journey of cultural exploration and discovery），有利於培養青年學生的文明素養和文化寬容精神，增進對不同文化的認識和尊重，也使他們能夠更好地認識和傳承，本民族和本土的文化與歷史傳統，在語言強化訓練、思想道德教育、人格養成教育、文化知識教育和世界和平教育等方面，都具有特別重要的作用和良好的效果，受到世界各國政府及教育界、相關國際組織與機構的高度重視。並已經成為教育與文化和旅遊相結合的一種全球性時代潮流，受到全世界青年學生的普遍歡迎。
什麼是 "游學"?
"游學"既不是單純的旅遊也不是純粹的留學，它的內容貫穿了語言學習和參觀游覽，介於游與學之間，同時又融合了學與游的內容。
游學國度以紐西蘭、澳大利亞、英國、加拿大等英語國家為主，參加的學生年齡一般介於13 歲到19歲之間，根據不同游學項目，年齡要求亦有所變化；因為游學有別於留學，所以對語言沒有硬性要求。 隨著美國逐步開放對中國的旅遊限制，大、中學生赴美游學呈現上升態勢。美國是中國學生的第一目標留學國，游學項目將使更多的學生了解美國，為留學做准備。另外，歐洲游學也是一條新興線路，。於歐洲許多國家的大學免學費，而且各項福利較好，各國政府對高學歷學生就業也都有優惠政策，留學歐洲的中國學生逐年猛增。赴歐洲游學的學生也會越來越多。
學生們都會在當地的優質學校接受一段期限不等的外語課程或者一些當地文化背景的介紹。這是"游學"中"學"字的最直接體現。典型的游學課程設置如下：上午為密集英文學習，一般安排每周一至周五上課，由經驗豐富的英語教師進行小班授課，每班平均 6-15名學生；相對於國內的課堂教學，國外的教師更加註重鼓勵學生積極參與課堂討論，教學內容也都圍繞著學生們感興趣的話題；教師們常常用各種各樣的花樣活躍課堂氣氛，吸引學生注意力。
學校通常會在下午安排中外學生課堂互動學習和簡單的社交活動，鼓勵學生使用上午在課堂上所學到的英文與當地以及來世界各地的學生進行交流，這種即學即用的方式被證明是學習英語最為有效而又快捷方式之一，同時也是游學團倍受廣大學生和家長歡迎的原因。
學校同時也合理的安排旅遊娛樂活動，包括對當地大學學府的參觀，對著名歷史文化遺跡和旅遊景點的游覽，使學生在真實的日常生活狀況中提高英文口語，親身感受國外著名學府的教學氛圍，了解國外的風土人情和風俗習慣。在國外，中國學生一般會被安排住在當地居民家中，與寄宿家庭里的主人直接交流接觸，一方面可以鍛煉學生在語言上的自信，克服羞怯感，另一方面也是了解國外風土人情的最便捷途徑。
舉辦游學活動主旨
拓寬孩子的國際視野，豐富孩子的人生閱歷，增強孩子的主動性，培養孩子的個性以及國際化、多元化的文化理念和思維習慣；訓練相對獨立生存能力、相對自主理財能力，使他們自己學會和思考怎樣與人合作；接受西方先進教育體系、教育理念的熏陶，感受西方獨特的英語教學風格、純正的英語學習氛圍，提升學生對外國的學校、教育模式和質量有感性認識和判別力；觀賞和領略紐西蘭、澳大利亞、英國、加拿大等國家優美的自然風光……為今後出國留學等更長遠的發展奠定扎實的基礎。
參加游學活動的益處
1． 在純英語環境下學習英語，快速提高英語水平；
2． 入住當地居民家庭，了解國外生活方式；
3． 與外國學生進行課堂互動，體驗國外獨特的學習方式；
4． 建立國際友誼，結交外國朋友；
5． 提高獨立能力，培養團隊合作精神；
6． 參觀國際著名學府，樹立遠大人生理想；
7． 游覽世界各地名勝景點、欣賞美麗風光；
8． 建立良好簽證記錄，為將來順利獲得留學簽證奠定基礎；
游學絕不是享受，而是一種感受，是人生的體驗；走近國際化進程，參與國際化活動，相信為期半個月左右在國外親身體驗風土人情、接受異域文化氛圍熏陶的游學夏令營活動，必能為您增加些許生活的磨練，提高您的獨立自主能力；為您人生旅途上增添一筆無形的財富，增長您的閱歷和見識、培養您全球化角度的思維習慣；留給您一份終生難忘的記憶，充分感受人與自然和睦共處的無盡樂趣。

③ 游學機構怎麼安排短期游學課程有什麼特點嗎不知道第1線游學怎麼樣了

第1線短期游來學營|第1線中源學生游學特色
1、在純英語環境下學習英語，快速提高英語水平；
2、入住當地居民家庭，了解國外生活方式；
3、與外國學生進行課堂互動，體驗國外獨特的學習方式；
4、建立國際友誼，結交外國朋友；
5、參觀國際著名學府，樹立遠大人生理想；
6、游覽世界各地名勝景點、欣賞美麗風光；
7、建立良好簽證紀錄，為將來順利獲得留學簽證奠定基礎。 http://hi..com/fvdfse/blog/item/b1e22ff784b9925dd7887d6d.html

④ 什麼是游學

發現歷史，體驗文化，錘煉漢語，拓展人生

游學（Study Abroad），是世界各國、各民族文明中，最為傳統的一種學習教育方式。聖經中記載的東方五學士，祝賀耶穌基督誕生的故事，和義大利旅行家馬可.波羅在中國的游歷，都透露出古代東西方游學交流中，所蘊涵的豐富信息。而中國民間自古以來，就非常重視游學對人格養成和知識形成的重要作用，孔子率領眾弟子周遊列國，增進弟子的學識，培養弟子的品質，開闊眼界。「讀萬卷書，行萬里路」，更是中國傳承至今家喻戶曉的教育古訓。

現代教育意義上的游學，是20世紀隨著世界和平潮流和全球化發展進程而產生，並逐漸成熟的一種國際性跨文化體驗式教育模式（Experiential Learning Model）。大中院校、社會機構和博物館等歷史文化單位通力合作，面向國內外青少年，開設游學課程，同時承認本校學生在國外及校外選修的游學課程學分，積極鼓勵並正確引導青年學生，到人類不同文明的文化環境中去探訪（Adventure Travel）、並沉浸（Language Immersion）其中，通過親自體驗而學習和理解，非母語或非本地的文化歷史傳統，同時強化提高外語水平。

實踐證明，游學課程通過為青年學生提供，具有深遠教育意義的文化探索和發現的旅程（ Experiment abroad programs engage students in a profoundly moving ecational journey of cultural exploration and discovery），有利於培養青年學生的文明素養和文化寬容精神，增進對不同文化的認識和尊重，也使他們能夠更好地認識和傳承，本民族和本土的文化與歷史傳統，在語言強化訓練、思想道德教育、人格養成教育、文化知識教育和世界和平教育等方面，都具有特別重要的作用和良好的效果，受到世界各國政府及教育界、相關國際組織與機構的高度重視。並已經成為教育與文化和旅遊相結合的一種全球性時代潮流，受到全世界青年學生的普遍歡迎。

⑤ 游學的好處有哪些

"游學"既不是單純的旅遊也不是純粹的留學，它的內容貫穿了語言學習和參觀游覽，介於游與學之間，同時又融合了學與游的內容。
游學國度以紐西蘭、澳大利亞游學、英國、加拿大等英語國家為主，參加的學生年齡一般介於13 歲到19歲之間，根據不同游學項目，年齡要求亦有所變化；因為游學有別於留學，所以對語言沒有硬性要求。 隨著美國逐步開放對中國的旅遊限制，大、中學生赴美游學呈現上升態勢。美國是中國學生的第一目標留學國，游學項目將使更多的學生了解美國，為留學做准備。另外，歐洲游學也是一條新興線路，。於歐洲許多國家的大學免學費，而且各項福利較好，各國政府對高學歷學生就業也都有優惠政策，留學歐洲的中國學生逐年猛增。赴歐洲游學的學生也會越來越多。
學生們都會在當地的優質學校接受一段期限不等的外語課程或者一些當地文化背景的介紹。這是"游學"中"學"字的最直接體現。典型的游學課程設置如下：上午為密集英文學習，一般安排每周一至周五上課，由經驗豐富的英語教師進行小班授課，每班平均 6-15名學生；相對於國內的課堂教學，國外的教師更加註重鼓勵學生積極參與課堂討論，教學內容也都圍繞著學生們感興趣的話題；教師們常常用各種各樣的花樣活躍課堂氣氛，吸引學生注意力。
學校通常會在下午安排中外學生課堂互動學習和簡單的社交活動，鼓勵學生使用上午在課堂上所學到的英文與當地以及來世界各地的學生進行交流，這種即學即用的方式被證明是學習英語最為有效而又快捷方式之一，同時也是游學倍受廣大學生和家長歡迎的原因。
學校同時也合理的安排旅遊娛樂活動，包括對當地大學學府的參觀，對著名歷史文化遺跡和旅遊景點的游覽，使學生在真實的日常生活狀況中提高英文口語，親身感受國外著名學府的教學氛圍，了解國外的風土人情和風俗習慣。在國外，中國學生一般會被安排住在當地居民家中，與寄宿家庭里的主人直接交流接觸，一方面可以鍛煉學生在語言上的自信，克服羞怯感，另一方面也是了解國外風土人情的最便捷途徑。

⑥ 國際游學一般是包含哪些內容

國際游學復，即去海外學習生活制，邊遊玩開拓視野，邊學習。大部分市面上可以選擇到的游學課程，以語言提升為主；部分機構也會包裝成語言學習+名企名校探訪等，當然，在找對應機構和游學項目的時候，千萬別被花哨的一些行程安排給迷惑了，這裡面水分比較大。真正好的學校和企業，不是這么容易進去和機構合作的。
國際游學，一般需要給學員提供海外的：校區課程+海外住宿安排+前期咨詢及報名+出發前協助學生做行前准備+後期到校後相關問題的處理。根據出行游學的目的，意向國家以及後期的進一步規劃，選擇適合的課程，目的地和學習時長即可。對應不同機構提供的課程上，可能會有略微不同。
以英孚海外游學為例，國際游學提供5~17周歲的獨立游學，13周歲或以上的學生&職場人，即可選擇獨立出行，定製化的課程。其中，獨立游學的出行課程主要為三類：外語能力提升課程/學術備考升學橋梁類課程/職業發展類課程；比較有意思的是，英孚游學提供海外實習機會，只要英文能力達到中高級水平，即可申請，在英孚教學老師的協助下，幫助學員美化簡歷，提升英文面試技巧，參加面試，最終獲得海外公司實習機會，累積海外實習工作的機會。是海外不錯的優質背景提供機會。

⑦ 什麼是游學 游學有什麼益處

什麼是 "游學"？

"游學"既不是單純的旅遊也不是純粹的留學，它的內容貫穿了語言學習和參觀游覽，介於游與學之間，同時又融合了學與游的內容。

游學國度以美國、英國、加拿大、紐西蘭、澳大利亞等英語國家為主，參加的學生年齡一般介於13 歲到23歲之間，根據不同游學項目，年齡要求亦有所變化；因為游學有別於留學，所以對語言沒有硬性要求。美國是中國學生的第一目標留學國，游學項目將使更多的學生了解美國，為留學做准備。另外，歐洲游學也是一條新興線路，由於歐洲許多國家的大學免學費，而且各項福利較好，各國政府對高學歷學生就業也都有優惠政策，留學歐洲的中國學生逐年猛增。赴歐洲游學的學生也會越來越多。

學生們都會在當地的優質學校接受一段期限不等的外語課程或者一些當地文化背景的介紹。這是"游學"中"學"字的最直接體現。典型的游學課程設置如下：上午為密集英文學習，一般安排每周一至周五上課，由經驗豐富的英語教師進行小班授課，每班平均 6-15名學生；相對於國內的課堂教學，國外的教師更加註重鼓勵學生積極參與課堂討論，教學內容也都圍繞著學生們感興趣的話題；教師們常常用各種各樣的花樣活躍課堂氣氛，吸引學生注意力。

學校通常會在下午安排中外學生課堂互動學習和簡單的社交活動，鼓勵學生使用上午在課堂上所學到的英文與當地以及來世界各地的學生進行交流，這種即學即用的方式被證明是學習英語最為有效而又快捷方式之一，同時也是游學倍受廣大學生和家長歡迎的原因。

學校同時也合理的安排旅遊娛樂活動，包括對當地大學學府的參觀，對著名歷史文化遺跡和旅遊景點的游覽，使學生在真實的日常生活狀況中提高英文口語，親身感受國外著名學府的教學氛圍，了解國外的風土人情和風俗習慣。在國外，中國學生一般會被安排住在當地居民家中，與寄宿家庭里的主人直接交流接觸，一方面可以鍛煉學生在語言上的自信，克服羞怯感，另一方面也是了解國外風土人情的最便捷途徑。

其次，「游」「學」結合孩子最受益

在聯展游學專家看來，其實「游」與「學」並不是截然分開的，「游」「學」結合孩子最受益。

比如安排孩子在外國大學里聽課、與師生面對面交流、進圖書館等進行深度體驗，提高孩子的人文素養，開闊孩子眼界，在游中學，也在學中游。

如今年推出的英國名校游學，參觀古城、大教堂等古跡，這是增長見識學歷史。而到牛津大學城和劍橋大學城，並與牛津、劍橋大學的老師交流，老師對學生以後的留學之路提出意見和建議，這既「學」了也「游」了。

關鍵是游與學的比例、國家與學校等，家長選擇時要有針對性和目的性，要以適合孩子為選擇目標，達到孩子不虛此行的目的。

最後，「游學」漸成是否適合留學的試金石

不少家長把游學當成孩子是否適合留學的「試金石」。

「游學就是要讓孩子到國外去學習，希望更多安排孩子參加國外的課程項目，多學一些國外高中或者大學的知識、技能。」市民劉先生坦言，他去年就讓上高一的兒子跟團到英國游學了一次，效果很滿意。

但也有家長認為，「游學」不應過度追求學習內容，開闊國際視野、提高綜合素質則更為重要。

聯展游學專家認為，學生參加這十多天的短期「游學」，就是提前體驗「留學」生活，以此可作為判斷自己是否適合出國獨立學習和生活的一個依據。

關鍵還是家長，在孩子回來後要詳細了解孩子此行的感受及收獲。然後和孩子一塊兒總結與規劃孩子的未來，一定要多聽聽孩子的意見。

⑧ 游學需了解什麼內容

游學 （Study Tour），是世界各國、各民族文明中，最為傳統的一種學習教育方式。現內代教育意容義上的游學，是20世紀隨著世界和平潮流和全球化發展進程而產生，並逐漸成熟的一種國際性跨文化體驗式教育模式（Experiential Learning Model）。
所謂游學即是一個「行萬里路，讀萬卷書」的過程。學生在游學期間（一般1-4周）到國外，學習語言課程、參觀當地名校、入住當地學校或寄宿家庭、參觀游覽國外的主要城市和著名景點，真正做到了學和游的結合。
1. 語言類游學：語言類游學是以學習語言為主題的，例如在遊玩的過程中學習英語，日語，韓語，泰語等。其中以英語游學最為受歡迎。
2. 特色游學：到各國學習當地特色的技能，此類游學需要一定的專業性，例如到泰國學習泰式料理，到紐西蘭學習釀酒，到印度學習瑜伽等。
3. 定製游學：根據個人需要，量身定製個人需要的游學方案，例如游學國家，學習內容，出行時間，已經成為當前最時尚的游學方式。

⑨ 家長喜好和報名比較多的游學營地、課程。需要報告或者數據分析

由於網路不能發鏈接，可以在網上搜索《南京研學旅遊熱度榜》、《報告 夏令營調查全解析 八成以上受訪家長關注夏令營》，這兩個報告都是有結論還有數據支撐的，比較客觀和權威，希望能幫到你。