保育作為課程的重要性

『壹』 你認為保育工作重要嗎它的重要性體現在哪裡拜託各位了 3Q

樹立來一日生活都是教源育的觀念，將保育工作滲透到幼兒一日生活中。在幼兒園一日生活中，保育時間約佔用了50%，保育員每天與孩子在一起的時間比教師長，更有機會接觸孩子，了解孩子。現代保育觀念認為：幼兒園的保育工作已不再僅僅是對幼兒日常生活的安排和護理、身體的保健和養育，保育工作更關注如何提高幼兒的生活質量，如何創設和提供增進幼兒健康的物質生活環境條件和寬松、和諧的人際心理環境，重視關注幼兒的情緒和需要，養成幼兒健康行為習慣，形成積極、合理化的生活態度和生活方式，促進幼兒身心和諧發展，保育的整體意識不斷增強，保育工作的實施已逐步滲透到幼兒園一日生活的各個環節之中。在「教育要滲透幼兒的一日生活」教育觀念指導下，我覺得幼兒園要合理制訂保育員一日工作常規，合理安排保育員一日工作時間，減少衛生工作所佔用的大量時間，盡可能地讓保育員有時間參與教育工作，為保育員提供教育氛圍及展示午台的機會，讓保育員參與教研活動，使她們明確每日、每周、每月的教育目標，更好地配合教師的教育活動。

『貳』 幼兒園保育老師第一次上課所感

幼兒教育保為先——參觀XX幼兒園心得體會暑假裡，我有幸參加了由XX組織的全市幼兒園保健醫生去XX幼兒園的參觀學習。XX幼兒園是一所省級示範園。這次主要參觀學習了XX幼兒園的衛生保健、保育工作。這次學習感觸頗深，收獲頗多。感觸最深的是XX幼兒園非常重視幼兒園的保健工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據了重要的位置。她們現在正在探索積極的主動保育工作，主動保育就是通過向家長、教職工宣傳科學育兒知識、科學保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉化為主動保育，真正做到保育、教育並重。這一次的參觀學習主要是以座談會的形式進行的，幼兒園的保健醫生詳細地介紹了保健醫生一日、一周、一月、一學期的保育工作內容和工作重點。在聽了保健醫生對幼兒園保健保育工作情況介紹後，我發現她們在幼兒保健、幼兒護理工作方面做了大量的工作，真正給予了幼兒無微不至的關懷。在一日工作中，晨間檢查工作是比較有特色的，也得到了家長的重視和支持。早上幼兒來園時，家長是不允許入園的，幼兒自己入園以後，先是自覺的去附近的衛生間用肥皂洗手，然後再返回來給保健醫生檢查。幼兒如果有重感冒等有一定傳染性的病症，一般家長都會很自覺地安排幼兒在家裡休息，等幼兒身體好了再來園。所以她們幼兒園的常見病、傳染病的發病率是比較低的。在幼兒的一日生活學習中，幼兒的戶外活動是非常受重視的。戶外活動時，老師被要求帶水壺、餐巾紙、毛巾，老師要及時的給口渴幼兒喝水、給出汗的幼兒擦乾身上的汗水，並且保健醫生每天要檢查老師的戶外活動准備情況。其中，在冬天氣溫低於0度，夏天氣溫高於32度時不安排幼兒進行戶外活動。同時，幼兒園也高度重視幼兒園的安全工作。安全工作是幼兒園工作的重點。每周有器械維修人員檢查大型玩具、幼兒器具等的安全隱患，有問題及時整改、處理。在一學期的工作中，學期初，保健醫生要與教研組教師開會探討保育工作，討論一學期保育工作的目標和工作重點，確定安全、健康教育課的內容。保健醫生要根據幼兒體檢結果，確定肥胖兒和體弱兒，並制定計劃進行管理。肥胖兒需要控制幼兒中餐、點心量，每天不添飯、添菜，在進餐時，被要求先喝湯、吃蔬菜，而且要求細嚼慢咽，促使胃的飽感，以減少進食量。每天午睡後肥胖兒要早起一刻鍾，由保健醫生帶領幼兒做跑、跳、爬等體能訓練。每學期還組織家長召開預防小兒肥胖的家長會。在體弱兒管理方面，除了讓幼兒參加適度的體育鍛煉外，每天上午體弱兒有一份額外的小點心，如豆腐乾、鵪鶉蛋等，增加營養，增強幼兒體質。這次上海之行開闊了我的眼界，對我今後開展衛生保健工作受益匪淺

『叄』 談談你准備如何學習保育這門課程

這個我不知道，畢竟都沒學過。

『肆』 請從學前兒童生長發育特點和托幼機構照護教育重點兩方面分析和闡述學前兒童衛生與保育這門課程的實用價值

保育員工作是幼兒教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，輔助教師負責幼兒的保艦養育、並協助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工種職責有所差異

『伍』 保育工作對預防傳染病有什麼重要性

做好保教工作的前提條件是，對孩子的關心。只有真正的關心孩子，才不會把細化到教學或生活。促進幼兒全面和諧發展、培養高素質的復合型人才是對每個幼兒教育工作者提出的新的要求。這一目標的實現，離不開保教工作的緊密配合。
培養活動興趣，增加幼兒生活能力和自我保護、安全意識，從而發揮保育的教育作用。這在無形之中對保育教師也提出了新的要求。保育結合是幼兒的年齡特點和教育性質決定的，兩者相互滲透、相互結合，這種結合是自然的、有機的。
《幼兒園工作規程》明確提出：「幼兒園是對三周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。」但很多時期，幼兒園都存在重教輕養，重智輕保的問題。幼教改革以來，雖多方努力，但幼兒園的教育和保育工作還是沒有得到提高，「保教並重」是幼兒園教育中的重要兩翼，保育員的素質和工作將直接影響到幼兒園的辦園質量。
沒有規矩不成方圓，只有建立健全而又完善的制度，才能促使人們更好的去對待自己的這份工作。中國經濟的高度崛起，使社會向都市化、信息化，高學歷化的方向迅速發展，幼兒園的教育也受到了這股社會競爭浪潮的沖擊，出現了重教輕保的傾向，具體表現為重視對教師隊伍的系統管理，專業培養，綜合考評，而保育人員的保育工作雖貫穿於幼兒的一日活動之中，有一定的環節、內容、時間和要求，但往往不被重視，所以保育工作沒有構成系統的管理和綜合考評制度，幼兒園保育工作缺乏規范性。 只有不斷的完善自己，充實自己，幼兒園的保育人員才能更好的適應科學的浪潮。因為，保育人員也存在一定的教育任務，但由於編制的問題，幼兒園專職的保育人員配備不充足，特別是幼兒園的保育員工作重心偏向於清潔衛生，對幼兒護理不夠，更是無暇顧及與教師配合共同承擔保教工作，是幼兒園的保育工作缺乏科學性。
我以前待過的幼兒園裡面的保育員、營養員大多是返聘的退休人員，她們能把鍋子擦得很亮，卻忽視了消毒工作，她們能把飯菜及時燒好，但是她們卻不知道如何才能合理的搭配膳食。由於不具備相關的專業知識，保育工作在操作上隨意性大，使幼兒園保育工作缺乏標准性。
幼兒園保教對象的年齡特點決定了保育人員在工作中的地位與作用是不可忽視的，一支具有專業素質高質量的專職保育人員隊伍是幼兒園全面做好保育工作的保障，是幼兒園落實素質教育有效措施之一。美國進口普衛欣天 貓
個人感覺，我們的幼兒園在保育工作上已經做的非常好了，每周我們都會調換幼兒的食譜，讓幼兒每天都能吃的新鮮，吃的開心，而且我們在對待幼兒物品消毒方面已經做的非常完善，我們每天都要對幼兒的毛巾、被褥、水杯、玩具……進行消毒、暴曬。在對待教師的保育知識上，我們幼兒園經常的組織保育知識培訓，讓我們能夠不斷的學習，充實自己。
幼兒的成長離不開保育工作，保育工作規范化、標准化、科學化是幼兒園保教質量的重要標志。孩子是國家的希望，幼兒園保教工作是素質教育的啟蒙教育，我們呼籲全社會都來關心幼兒園的保育工作，共同促進提高保教質量。作為一名合格的幼兒園教師，我們只有把每一名幼兒當作我們自己的孩子，用我們的愛去愛每一個孩子，讓他們能夠在愛中成長。
我們幼兒園加強對保育人員隊伍的建設及保育工作的研究，把保育工作納入管理工作的重要范疇，樹立「一流的園舍，要有一流的教育，更要有一流的保育」的新理念，努力促使保育工作規范化、標准化、科學化。
總之，幼兒園工作中，保育工作非常重要。"學校向教學要質量"，幼兒園何不向保育要質量？我們全體工作人員應真正實施好"保教合一" ，做到"保中有教，教中有保"，在"教"中貫穿"保"，揚棄那種"保育遠不如教育重要"的片面觀念，為出色地做好保教工作而努力。

『陸』 嬰幼兒保育和教育的好處與意義

教育是每個幼兒的需要，是每個幼兒生長、生存的一種形式。保育是成人（家長包括保育員）對六歲以下的兒童提供生存與發展的環境和物質條件給予精心的照顧和培養，以幫助幼兒獲得良好的教育，逐漸增進其獨立生活的能力。一般來說，幼兒的生活和學習，由教師和保育員共同來完成的。教師和保育員，不僅僅是要保護幼兒的身心健康發育，在這基礎上也要促進他們身心健康發展。因此，我們在這里習慣的把教師和保育員，統稱為教師。它們的所作所為都影響著每個孩子的發展。在現代的幼兒教育中，教師和保育員往往把工作分的很清楚，以為上課是老師的事，吃、喝、拉、撒是保育員的事，每天只做自己的那一份。現在大多數的家庭中只有一個孩子，他們也同樣關心著幼兒的發展情況，所以對於作好家園聯系，對做好一日的保教工作，也有一定的聯系。因為幼兒的大部分時間，還是在家裡面度過的。

『柒』 保育工作對孩子發展的重要性

幼兒自理生活、自我保護、愛護環境,與人交往等方面的行為要轉化成幼兒的活動常規,養成習慣。