租賃管理課程目的

『壹』 融資租賃的相關課程

微觀經濟學宏觀經濟學國際經濟學
貨幣銀行學社會主義經濟理論財政學
融資租賃導論 融資租賃實務與定價
金融與融資租賃公司經營管理
租賃與融資租賃法律 租賃會計
融資租賃稅制稅收規劃
企業財務報表分析與投資學
國際投資實務與案例
項目融資 投資銀行
信用風險控制與資信評級 市場營銷

『貳』 什麼是金融信託與租賃

信託與租賃是開放教育本科金融學專業的一門專業選修課，本課程闡述了信託和租專賃業務的基本理論屬、業務操作和機構管理知識，課程融理論性、業務性和實踐性為一體。 我國目前對中國信託業加緊整頓，銀行業經營亦日趨規范，在此形勢下，開設該課程有其現實意義。通過本課程的學習，將使學生對信託和租賃業務有一個全面、細致的了解。
本課程的主要教學內容包括：信託部分：信託概述，個人信託業務，法人信託業務，通用信託業務，信託機構的管理，重點內容為：法人信託業務，通用信託業務；租賃部分：租賃概述，租金，租賃法律與合同，租賃會計與稅收，租賃項目決策，租賃機構與管理，重點內容為：租金，租賃項目決策。

『叄』 《 C 語言程序設計基礎 》,課程設計房產租賃管理系統

方向的

『肆』 房屋租賃管理系統課程設計c++代碼

老實和你說吧，我大二，做一個這樣的系統大概兩天時間，還是得在有點熟練的情況下的，剛剛開始沒有C++和VC的基礎，摸了半個月才會。所以，還是好好學習吧。

『伍』 求Java課程設計電腦租賃管理系統的需求分析 謝謝

import javax.swing.*;
import javax.swing.border.*;
import java.awt.*;
import java.awt.event.*;

public class BookdataDialog implements ActionListener {
JFrame f=null;
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
String cls=e.getActionCommand();
if (cls.equals("borrow")) {
new LendingSystem(f);
}
else if (cls.equals("close")) {
System.exit(0);
}}
public BookdataDialog() {
f=new JFrame("borrow");
Container contentPane=f.getContentPane();
JPanel buttonPanel=new JPanel();
JButton b=new JButton("borrow");
b.addActionListener(this);
buttonPanel.add(b);
b=new JButton("close");
b.addActionListener(this);
buttonPanel.add(b);
buttonPanel.setBorder(BorderFactory.createTitledBorder(BorderFactory.createLineBorder(Color.blue,2),"BOOKS SYETEM",TitledBorder.CENTER,TitledBorder.TOP));
contentPane.add(buttonPanel,BorderLayout.CENTER);
f.pack();
f.setVisible(true);
f.addWindowListener(new WindowAdapter() {
public void windowClosing(WindowEvent e) {
System.exit(0);
}});}
public static void main (String[] args) {
new BookdataDialog();}
}
class LendingSystem implements ActionListener {
JTextField staffField,objectField,borrowDateField,returnDataField,reasonField;
JDialog dialog;
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
String cmd=e.getActionCommand();
if (cmd.equals("ok")) {
}
else if (cmd.equals("cancer")) {
dialog.dispose();
}}
LendingSystem(JFrame f) {
dialog=new JDialog(f,"借用圖書資料",true);
GridBagConstraints c;
int gridx,gridy,gridwidth,gridheight,anchor,fill,ipadx,ipady;
double weightx,weighty;
Insets inset;
GridBagLayout gridbag=new GridBagLayout();
Container dialogPane=dialog.getContentPane();
dialogPane.setLayout(gridbag);
JLabel label=new JLabel("圖書資料編寫 :");
gridx=0;
gridy=0;
gridwidth=1;
gridheight=1;
weightx=0;
weighty=0;
anchor=GridBagConstraints.CENTER;
fill=GridBagConstraints.BOTH;
inset=new Insets(0,0,0,0);
ipadx=0;
ipady=0;
c=new GridBagConstraints(gridx,gridy,gridwidth,gridheight,
weightx,weighty,anchor,fill,inset,ipadx,ipady);
gridbag.setConstraints(label,c);
dialogPane.add(label);
label=new JLabel("圖書資料名稱 :");
gridx=3;gridy=0;
c=new GridBagConstraints(gridx,gridy,gridwidth,gridheight,weightx,weighty,anchor,fill,inset,ipadx,ipady);
gridbag.setConstraints(label,c);
dialogPane.add(label);

label=new JLabel("借用日期 :");
gridx=0;gridy=1;
c=new GridBagConstraints(gridx,gridy,gridwidth,gridheight,weightx,weighty,anchor,fill,inset,ipadx,ipady);
gridbag.setConstraints(label,c);
dialogPane.add(label);

label=new JLabel("還書日期 :");
gridx=3;gridy=1;
c=new GridBagConstraints(gridx,gridy,gridwidth,gridheight,weightx,weighty,anchor,fill,inset,ipadx,ipady);
gridbag.setConstraints(label,c);
dialogPane.add(label);

label=new JLabel("備注 :");
gridx=0;gridy=2;
c=new GridBagConstraints(gridx,gridy,gridwidth,gridheight,weightx,weighty,anchor,fill,inset,ipadx,ipady);
gridbag.setConstraints(label,c);
dialogPane.add(label);
staffField=new JTextField();
gridx=1;gridy=0;
gridwidth=2;gridheight=1;
weightx=1;weighty=0;
c=new GridBagConstraints(gridx,gridy,gridwidth,gridheight,weightx,weighty,anchor,fill,inset,ipadx,ipady);
gridbag.setConstraints(staffField,c);
dialogPane.add(staffField);
objectField=new JTextField();
gridx=4;gridy=0;
c=new GridBagConstraints(gridx,gridy,gridwidth,gridheight,weightx,weighty,anchor,fill,inset,ipadx,ipady);
gridbag.setConstraints(objectField,c);
dialogPane.add(objectField);
borrowDateField=new JTextField();
gridx=1;gridy=1;
c=new GridBagConstraints(gridx,gridy,gridwidth,gridheight,weightx,weighty,anchor,fill,inset,ipadx,ipady);
gridbag.setConstraints(borrowDateField,c);
dialogPane.add(borrowDateField);
/*
brDateField=new JTextField();
gridx=4;gridy=1;
c=new GridBagConstraints(gridx,gridy,gridwidth,gridheight,weightx,weighty,anchor,fill,inset,ipadx,ipady);
gridbag.setConstraints(brDateField,c);
dialogPane.add(brDateField); */

reasonField=new JTextField();
gridx=1;gridy=2;
gridwidth=5;
c=new GridBagConstraints(gridx,gridy,gridwidth,gridheight,weightx,weighty,anchor,fill,inset,ipadx,ipady);
gridbag.setConstraints(reasonField,c);
dialogPane.add(reasonField);
JPanel panel=new JPanel();
panel.setLayout(new GridLayout(1,2));
JButton b=new JButton("ok");
panel.add(b);
b=new JButton("cancer");
b.addActionListener(this);
panel.add(b);
gridx=0;gridy=3;
gridwidth=6;weightx=1;weighty=1;
c=new GridBagConstraints(gridx,gridy,gridwidth,gridheight,weightx,weighty,anchor,fill,inset,ipadx,ipady);
gridbag.setConstraints(panel,c);
dialogPane.add(panel);
dialog.setBounds(200,150,400,130);
dialog.show();
}}

『陸』 宿舍管理的目的是什麼

6s管理專家概述：6S管理即整理、整頓、清掃、清潔、素養，是現代企業推進和實施的現場管理方法。把6S管理知識轉化為一門學生管理方面的課程，再實施到學生寢室管理中去，使學生在校期間可以培養學生的職業意識和職業素質，實現學校的培養目標與企業需求、便養成良好的學習和生活習慣，提升學生綜合素養，為今後的職業生涯打下堅實的基礎。
一、培養學生清潔有序、文明守紀的良好的行為習慣。
眾所周知，學生宿舍是對學生進行養成教育重要的場所，這一點對於職業院校來說，顯得更為重要。我們應該十分清醒地認識到，職業院校的學生原本在智力和潛質上並不比其他院校的學生差，或者說從小他們並不比任何人差，真正使他們拉開差距的往往是缺乏良好的行為習慣和思維習慣。他們在日常的學習、生活、工作和與人交往中，往往雜亂無章，行為欠佳，沒有計劃，缺乏毅力，所以，對於職業院校的學生來說，堅持平時從身邊小事入手，堅持平時從宿舍內部的小事入手，對於強化養成教育，培養學生良好的習慣和素質尤為重要。
在學生宿舍推行6S管理，為職業院校學生的養成教育提供了抓手，構建了平台，讓學生堅持從宿舍的整理整頓清掃入手，形成清潔安全的制度，達到素養要求的習慣化，並在推進和實施6S管理的實踐中形成正確的認識，轉變心態，改變習慣，提高「人質」，從而促進學生逐步邁向成功。
二、強化學生的安全意識，消除安全隱患，杜絕安全事故。
學生宿舍是學生的「第二家庭」，學生在宿舍學習、生活、交流等的時間與他們在學校其他活動區域相比，是時間最長的區域之一。抓住了宿舍管理，就抓住了學生日常管理關鍵的環節和空間。由於宿舍里的同學來自四面八方，家庭的教育背景、經濟狀況和個人的素質修養、稟賦習慣等都各不相同，甚至相去很遠，如果再紛亂無緒，我行我素，他們在宿舍內學習、生活和交流等的過程中勢必會出現人際關系緊張，甚至出現摩擦、矛盾乃至糾紛等;再加上擴招後保障條件的未必完善或設施設備的日益老化，宿舍內的亂貼亂掛、私接私拉、胡擺胡放等，不僅有礙觀瞻，而且存在著嚴重的安全隱患，即使是設施較為完善的宿舍也可能因為沒有制度或沒有嚴格地執行制度或因為同學們沒有自發地遵守制度而同樣存在著上述種種安全隱患。在學生宿舍中推行6S管理，就是要同學們人人 動手整理整頓物品，清掃宿舍內外環境，人人用心動腦找尋並消滅可能導致安全事故的隱患和苗頭。建章立制，人人遵守，創造清爽清爽有序的溫馨環境，創造友愛和諧的人際關系，創造遵規守紀的安全空間。
三、實現職業院校高素質的學生和現代企業高素質員工之間的無縫對接。
職業教育的培養目標就是要為地方和區域經濟建設培養實用型、技能型的人才，因此，用人單位對人才的知識、技能和素質的要求正是職業院校所關注的內容。近年來，隨著對職業教育研究的不斷深入，課程改革、專業建設、實習實訓等得到了充分地重視和加強，新技術、新材料、新工藝在講義、教材、大型作業、實習實驗實訓中及時得到了體現和反映，而與此同時，對職業院校學生應具備的職業意識、職業品格、職業精神等綜合的職業素質卻關注得不夠，尤其是對現代企業正在推行和實施的新的管理理念和管理方法，則知之甚少，更遑論將其導入、融入職業院校的育人實踐中了。如果說企業所困惑的正是我們要研究的，企業所需要的正是我們要提供的，那麼企業所關注的正是我們要學習研究的，企業所推行的正是我們要探索實踐的。現代企業推進和實施6S管理，不僅有利於現場的有效管理，更在於塑造高素質的企業員工。在職業院校學生宿舍中推進和實施6S管理，就是要讓他們在學生時代就學習6S知識，樹立6S理念，實踐6S管理，具有現代企業高素質員工的職業意識和職業精神，融入現代企業的管理和文化，實現高素質學生到高素質員工角色轉換的零距離，從而達到無縫對接。

『柒』 這樣做一個影碟租賃管理系統的C語言課程設計

用C語言做難了點 其他言語還有點大概思路 現在沒什麼用C語言編程序了 也就沒深入專研究 只是應付考試學了屬點 ，給你個有點相關網址 www.softhouse.com.cn 由於不能發具體的網址 就只能發個主網站 你自己慢慢找吧