武漢中高層培訓課程

① 本人想上一個中高層管理培訓的學校應該去那裡好呢武漢的！

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② 對能力一般卻非常「自以為是」的員工作為主管如何幫助他們實事求是地踏實工作武漢哪裡有高管培訓課程

古人雲「以力服人者，非心也；以德服人者，心悅誠服也。」對於一位領導者來說，最重要的是人格魅力。領導者的人格魅力是位於領導者權力影響之外能讓下屬敬佩和信服的一種自然征服力，是領導者為官立業的根本，是領導工作成敗的關鍵所在。領導者要實施有效領導，必須努力提升自己的人格魅力，用於人格魅力，用人格魅力凝聚人心、鼓舞鬥志。領導者人格魅力提升最基礎也是最重要的就是非權力影響，非權力影響主要是指領導者個人的品德修養、文化知識、綜合能力、情感智商這幾個方面。
一個好的領導者人格魅力的提升必須注重同時這幾個方面的提升。因為品德修養好的領導者具有讓員工死心踏地跟隨的感召力；文化知識寬廣的領導是現代企業及時代對領導者的一種要求，也是與其職位相符合、相適合的專業知識；綜合能力強的領導才具備預測和決策，在實際工作中才能組織有序、指揮得當、協調適宜、應變自如；情感智商高的領導，會懂得如何與同級或下屬進行有效的溝通，建立良好的人際關系，達到工作目標。
10月30日武漢大學要開一個名為《資治通鑒》與領袖智慧的高級研修班，課程是圍繞《資治通鑒》展開的。建議感興趣的人可以去進修，如此一來，既可以提升自己的文化素養，又可以結識更多的社會精英。
課程主講師是清華大學張國剛教授。課程針對目標群是：大型企事業董事長、總經理、高級管理精英、政府高級公務人員、致力於《資治通鑒》研究的專家、學者。課程內容分為《資治通鑒》十二講和古都游歷兩部分。

③ 武漢斯柏特企業管理咨詢有限公司怎麼樣

簡介：斯柏特（Special）是國內快速成長的中高層人力資源獵頭服務供應商。是內國內發展速度最快的專業人力資容源機構之一。斯柏特（Special）的品牌定位為中高端，服務行業包括房互聯網、房地產、酒店等。公司以形成行業「大客戶合作夥伴」為重點服務模式，在所服務的大客戶獵頭供應商排名中均位居前三位置。擁有為大型集團同時服務所有類型崗位的經驗。成功服務的客戶具有外資、合資、民營、國營等多元背景。
法定代表人：劉菁
成立時間：2011-04-11
注冊資本：100萬人民幣
工商注冊號：420104000104940
企業類型：有限責任公司(自然人獨資)
公司地址：武漢市硚口區硚口路160號武漢城市廣場（北）1棟17層3號

④ 請問武漢大學有沒有什麼企業中高層幹部進修的課程啊

武漢大學領導(幹部)人文素養培訓中心辦的一門課，叫歷史文化與領導韜略高級研修班。

⑤ 武漢哪裡的總裁研修班比較好

是的，武漢的總裁班很多，但質量高的就那幾家！選擇原則，你目的越明確，收獲就專越大屬！
一 學習、充電和拿學位目的。總裁研修班老師來自全國各地，一般會選擇專業領域較好老師，比只局限於一所大學要好！
二 結識高層人脈。社會發展越來越重視能力，資源的力量越來越大。總裁班學員大都是企業中高層，在各自行業和公司身經百戰，三人行必有我師！
三 商務拓展！圈層的力量很厲害，泰山商會、接力中國、江南會等圈層非常厲害！
至於學習內容方向，要看你的具體工作經歷綜合來定！自己把握！

⑥ 誰知道武漢六西格瑪綠帶在哪裡可以培訓，最好價格便宜點的

天行健的六西格瑪綠帶課程每一個月都開課，在北京、上海、廣州、深圳地區。小班授課、一對一針對性輔導。

⑦ 武漢哪裡有總裁班可以上

武漢大學總裁班：其實讀總裁班一方面是從老師那裡學習到一些專業的知識（比如財務和法律），國家政策和未來的經濟走向、企業管理的相關規律和方法，這些老師很多都是花了幾十年甚至更久的時間在研究或在自己做那一領域的東西，肯定要比我們專業；另外一方面是從班裡面的同學那裡學習到很多實實在在的經驗，因為每個人身上都有值得自己去學習的地方，有些別人已經走過的誤區自己就沒必要再走了，班裡面同學在一起學習1年多的時間，彼此之間的關系非常好，哪個同學突然間遇到什麼問題大家都會互相幫助的。
總裁班同時冠以精英班的稱號，因為總裁班同時也是提高管理者水平的一種渠道。
總裁班針對 企業董事長、總經理、投融資項目負責人及其他中高層管理者，大型國企副總裁以上級別領導，中直機關、各省市地方領導幹部等開設了一系列的培訓課程，一般上課的 方式都是每兩個月集中四天，由知名教授在校內授課。
各行各業的總裁班很多，有企業管理的、房地產的、金融投資、工商管理、項目管理、人力資源、營銷管理、還有專門針對女性的女性課程、各個行業的行業性總裁研修（礦產、醫院、酒店等等），其中針對企業的總裁班較多，針對行業性的課程也較多，因為行業性需求的專家專業性很強。[1]
務必率先爭取，務必確定的是接續教養(總裁短訓班只是其中一種狀態)培訓行當是普及公民素質的一個無效路徑.關於企業治理者而言,是一個普及本身的良好時機。
然而，接續教養的組織使不得以賺錢為目標，而承受接續教養的學員也使不得以結識有錢 人等其餘目標為主。那樣，就偏離了接續教養的基本，違反了教養的基本主旨。武漢大學總裁班,前後以辦報教養為第一主旨.引證其餘的學員,其目標更多的是為了相互模仿.而非復雜的為結識而扎實。

⑧ 從李鴻章身上可以學到什麼武漢哪所高校有針對企業高層管理者的培訓課程求大神講解，謝了。。

你好 lz 據我了解
唐代的模式——雙重結構
這種形態是唐朝的管理方式，它是直線管束和子母疊合的過渡期。一個過渡就是拿許多直線的東西，經過委員會的結構並成一個集體領導。剛才我們講同平章事、參知政事，這兩個頭銜，都是唐朝的名稱。唐朝把政府的功能分成三個部門：中書省，決策；尚書省，負責執行；門下省，在決策與執行之間復核，看決策和執行之間有沒有落差。本來是三種不同的功能，各有各的職權。但是工作分開，就會太麻煩，於是三方面凡事就要會商，最後演變成三個宰相合署辦公了。合署辦公以後，就另外挑選一些同平章事，一起決定——平章就是商量問題，就是一起商量事。到後來說三個人不夠，找幾個年輕會辦事的人幫著辦——這就是所謂參知政事。如此調整，才有了一個集體領導的宰相班子。
唐朝在這種初期出現的M型結構上組織了一個橫向的溝通，宋朝沒接下來。唐朝的地方則還是子母疊合的結構，道、府、縣等，結構和漢朝基本上類似，不過中間有一些官要作雙軌的報告，他既要向首長報告他的所作所為，也要向中央政府管這一攤事務的部門報告。這就有了一個問題：誰聽誰的？稅務局的官是聽中央稅務局的呢，還是聽省長的?唐朝這種雙軌制可能沒被宋朝繼承，於是成了純粹的M型，只在上層設立了橫向的聯系，除了頂上的頭頭，下面基本上沒有聯系。

唐朝還有另一個雙軌制的情形。邊境上設立了一些軍事長官主導的單位——節度使，因為他是戰地的軍事長官，有許多事情他來不及向中央請示，需要有全權決定。所以軍事長官手下有他的參謀部。地方上還有一個文職官員，一樣有地方政府，軍事司令部和文職長官，各管各的事。所以唐朝同一個長官身兼兩職，既有文官的頭銜又有軍事長官的頭銜，兩個頭銜一起用。兩個政府不是一個招牌兩個班子，而是兩個招牌兩個班子，上面有一個共同的領導。所以唐朝這一重疊的制度太浪費。相對的，宋朝的設官分職沒有固定的制度，常見的是差遣，就是你做什麼官，不一定讓你管什麼事，而是管另外一些事。具體管什麼事不一定是有這一頭銜的人。差遣的好處是靈活，而唐朝這兩套班子則有些不靈活。
軍和民這種雙重結構，到後來，軍的力量越來越大。安史之亂以後，出現藩鎮之禍、軍閥割據，軍權就完全把民政權吞噬了。
這件事讓我想起了另一件事情發展的第一階段：有一個西屋電器公司，它最盛的時候從電燈泡、鬍子刀到核能發電廠什麼都做。今天的西屋電子公司只是維持現有的發電廠的運轉而已，其他的公司全完了。當年西屋興盛時，其中有一個小行業，生產半導體收音機。因為生產收音機，所以發展了CBS，就是供給收音機的節目。慢慢有了電視機，生產電視節目，這樣愈搞愈大。大到後來，CBS比西屋本身還大。

Life和Time雜志原來是姐妹，後來Time和life弄不過電視節目，逐漸垮掉，而時代雜志則一直是世界上領先的新聞雜志。時代雜志一度非常龐大，但等到平面的刊物不夠用的時候，電影、新聞片出現了，於是Time與華納兄弟結合了。結合後，從新聞片到卡通片，到迪斯尼樂園，到迪斯尼下面的旅館，到米老鼠的玩具、衣服、商標全給買下來了。本來大系統中的一個部門吞下了一頭大象。
這類似於唐朝的兩套系統，其中一套膨脹太快，就會將另一套完全吞並。吞並之後是禍是福就不知道了。

武漢大學在10月30日要開辦一個《資治通鑒》與領袖智慧高級研修班，課程內容就是對《資治通鑒》深層次的解讀。本班以研修古代哲學思想為主要內容，針對領導者在發展和提升中所需要的修身、修心、治國、治企、成事之學等內容，古為今用，發揚傳統，從歷史的經驗中總結傳統中國數千年的管理之道、治國之道、君臣之道，以原著為本，小班授課，名家精講，系統學習管理智慧，感受歷史文化的博大精深，了解歷史，頓悟智慧。

⑨ 作為高層主管，對「個性強硬」的員工如何管理 武漢哪裡有領導幹部的培訓班

大家都知道關羽「大意失荊州」的典故，說他大意，倒不如說他情緒管理不當，甚至驕矜狂妄所致。
每個人都可能有情緒低落或情緒激動、難以自抑的時候，關鍵是如何去控制自己的不良情緒。一個有修養的人絕不會像瘋子一樣對待他人，他會冷靜地面對棘手問題。當一個人飛揚跋扈，不可一世時，這個人離失敗不遠了。因為，情緒一旦釋放出來，後果就難以控制，因此，最好在釋放前就將它控制住。比如，俄國作家屠格涅夫與人吵嘴時，就把舌尖放在嘴裡轉10圈，以使心情平靜下來，這種分散情緒的方法往往能將不良情緒控制住。
讓自己的情緒影響自己的工作是不明智的。應該學會控制自己的情緒，將怒氣轉為有建設性的工作，避免怒氣沖沖，要盡量保持心情平靜。同時，要努力控制自己的脾氣，切勿把心中的怒氣撒在同事身上，這是自找麻煩的愚蠢行為。沒有人會願意同一個情緒化的人共事，上司更不會對這種人放手使用，讓他承擔重任。
替自己樹立一個隨和、善解人意的形象，是成功的好領導的重要因素。
所以，在任何情況下，任何時候，你都不要對你的下屬和同事發脾氣，這只能表示你的無能，他們是來工作的，不是來受氣的，尤其不是來受你的氣，他們應該永遠在你這里得到的是鼓勵和正面的激勵，包括一部分善意和指正，而絕不是被發泄的對象，每當你非常生氣時，一定要告訴自己，冷靜、冷靜再冷靜，溝通、溝通再溝通，要相信，所有的工作是可以通過溝通解決的，要多站在對方的立場去想問題，你往往會發現，有的時候，自己也有錯，而且事情往往會容易解決得多。
10月30日武漢大學要開一個歷史文化與領導韜略高級研修班，這個高級研修班的課程就是圍繞《資治通鑒》展開的，包括大量史實、人生智慧以及管理哲學。對於政府機關、企業高層領導幹部而言，值得去進修進修！

⑩ 決策者必須具備哪些素質武漢哪裡有高管培訓課程

作為一名決策者當然是要有開闊的眼界以及果斷的作風了，需要不斷學習，不斷積累理論知識和經驗知識，不斷提升自己