早教環球之旅課程

① 幼兒園五大領域課程與瑞吉歐比較

蒙台梭利教育、瑞吉歐教育和華德福教育是當今世界影響最為深遠的幼兒教育思想，它們產生於不同的時代和社會環境，經過實踐和發展，其教育思想已轉化為具體的的課程在全球范圍內實施。課程的構成中理念、內容及實施是核心要素，本文也主要從這些方面介紹比較這三種課程，並對其進行評價。 一、 課程的緣起 每種課程的產生都包含著當時當地的社會經濟背景、相關理念基礎和創始人個人的努力，這三種也不例外。 （一）蒙台梭利課程 蒙台梭利（1870—1952）是繼福祿貝爾之後影響最大的一位幼兒教育家，出生於義大利，是義大利第一位女醫學博士。1896年畢業後，她從事身心缺陷和精神病患兒的治療工作，並逐步提出對於缺陷兒童，教育訓練比醫療更有效的觀點，否認當時流行的「智力預定論」。1901年，蒙台梭利開始致力於正常兒童教育問題的研究，在廣泛學習相關理論知識，閱讀相關著作的基礎上，逐步形成自己的教育思想。1907年蒙台梭利在羅馬貧民窟創辦第一所「兒童之家」，制定一套教材、教具和方法，系統地進行了教育實驗，取得巨大成功，引起世人關注，最終形成影響世界各國幼兒教育的蒙台梭利方法。 （二）瑞吉歐課程 瑞吉歐.艾米麗歐是坐落在義大利東北部的一個美麗富饒的小城，人口約16萬。這里是義大利藝術和建築珍品的故鄉，富有文藝復興式的人文藝術氣息。這里具有政治解放、民主獨立的傳統，居民有強烈的民主參與和公共社區觀念，有著互助合作的良好傳統。二戰後，這個小城也滿目瘡痍，家長們變賣所有為孩子們建立了一所充滿希望的幼兒學校，教育家馬拉古奇聞訊趕去，為之驚奇，並同他們一起建立了第一所瑞吉歐學校。在馬拉古奇的帶領下，瑞吉歐學校逐步形成了強調合作民主、主張孩子獨立思考和判斷能力等先進教育理念方法，引起了廣泛關注。 （三）華德福課程 華德福學校產生於一戰後的德國，創辦的初衷是華德福.阿斯托瑞爾煙草工廠的經理艾米爾.莫特，想為自己員工的子女建一所培養自由人的學校。歐洲著名的文化人物、人智學家、教育家魯道夫.斯坦納接受請托，建立了這所不受政府控制、倡導自由開放的十二年制華德福學校。學校辦的很成功，受到當時社會各界的好評，被人們認為是未來教育的典範。其中的幼兒階段課程也影響甚遠。 二、 課程的理念 （一）蒙台梭利課程 蒙台梭利的課程理念分為兒童觀和教育觀兩方面。在兒童觀上，蒙台梭利認為兒童存在著與生俱來的「內在生命潛力」，兒童具有一種自覺的、且不為自己所意識的感受能力，能積極地從外部世界獲取各種印象和文化模式，並有一定選擇地進行吸收，成為他的心理的一部分，這種心理稱之為「吸收性心智」；兒童心理的發展存在各種「敏感期」，兒童會某一敏感期表現出對某種事物或活動產生特殊的興趣和愛好，如感覺、動作、行走、語言等，學習時特別容易而迅速，這是教育的最好時機；此外，蒙台梭利害人兒童心理的發展具有階段性和連續性，每一階段具有不同的特點和相應的教育任務方法。在教育觀上，蒙台梭利認為教育應該促進個體和人類社會的正向發展，同時教育的社會功能必須通過影響個體的發展來實現；學校要為兒童創造一個沒有成人直接干涉、能自由工作和生活的環境，這個環境中的所有事物都應適合幼兒的年齡特點和身體發育，並且整潔有序。 （二）瑞吉歐課程 瑞吉歐課程的理念在兒童觀上認為兒童是社會的一分子，與成人一樣是社會和文化的參與者，他們具有巨大的潛能和求知慾，擁有天生的藝術才能。在教育觀上，瑞吉歐課程認為知識是通過社會建構來形成的，教育的目標不是單獨傳授知識信息或復制思想，而是促進幼兒思考；知識可以有多種表現形式，應鼓勵幼兒用「一百種語言」來表達他們的計劃、想法和理解，繪畫、音樂、雕塑等皆可；同時瑞吉歐課程強調合作的理念，主張學校同社會聯系，通過各種關系從整體上掌握知識；此外教育要創造一個包含教育信息和資源的環境，促進、激發幼兒的學習。 （三）華德福課程 華德福學校的發展深受斯坦納個人思想的影響。斯坦納認為每一個孩子都是獨一無二的，是有身體、心靈和精神構成的整體，是不斷成長變化的，他強調教育要從對兒童本性的認識出發。斯坦納把人類0—21歲的發展分為三個階段，七年一個周期，其中幼年時期即0—大約7歲。這一時段兒童成長呈現出植物性特徵，主要誕生物理性自我，自然界的一切都應符合兒童的天性，適應提供「心」的教育，教育原則應是模仿和榜樣。 三種課程都注重社會、文化對幼兒的影響，都認為教育要尊重兒童身心發展的規律。都主張兒童在真實的環境中學習，都認為幼兒的知識都是在與他人和社會互動的過程中建構的。但每種課程的理論基礎各異，蒙台梭利課程的理論基礎跨越多門學科，但主要是以醫學、生理學、心理學為主，強調推進兒童關鍵期的發展，帶有某種「科學」色彩；瑞吉歐課程更受人文藝術、合作傳統等影響，雖然也有建構主義心理學的基礎，但更富「人文」特色；華德福課程受到斯坦納「人智學」的影響，宣揚人的精神、意識和靈性，「心」的教育自由、自主、開放的理念讓人神往，但總歸有些遙遠，帶著些「神秘」和「宗教」的意味。 三、 課程的內容及實施 （一）蒙台梭利課程 蒙台梭利的課程分為五大類，每一類課程的具體內容及實施方法如下： 1． 社會性—品德教育課程 該類課程旨在培養兒童的道德、紀律和社會內聚力。蒙台梭利認為兒童先天就具有良好的「道德種子」，道德的發展建立在品格的基礎之上，如果兒童能在適宜的環境中自由的活動，那麼他們的品格就能正常、順利、迅速地發展。關於紀律，蒙台梭利認為真正的紀律是一種積極主動的紀律，而不是靜止不動、被動和屈從的，如果兒童能夠成為自己的主人，在需要遵守規則時有效控制自己的行為，那麼他就是守紀律的。兒童天生具有團結的傾向，但只有在自由和秩序的環境中，兒童才能自發運用這種傾向產生和發展內聚力。 為了促進這三種品種的形成，教育者必須對善與惡的事物進行恰當的區分，合理安排兒童的環境。如對「兒童之家」的活動材料進行數量的控制，使兒童養成尊重別人、輪流等待的習慣；教師不應過分干涉兒童之間的沖突，使他們不斷練習如何適當處理人際關系等。在兒童自由活動的過程中，要貫徹「工作」的理念，因為工作能夠鍛煉兒童肌肉的協調和控制能力，有助於培養其獨立性、意志力，還能促進其順從行為的產生。這些都有利於兒童形成紀律、道德和群體秩序意識。此外，在教育過程中教師還應嚴格監督兒童，不讓自由成為放任；廢除說教、獎勵和外在的懲罰。 2． 自然—感覺教育課程 蒙台梭利認為，孩子是大自然最偉大得自發性觀察者，通過讓兒童從事農業勞動、栽培植物、飼養動物等使兒童的身心與大自然親密接觸。感覺教育是蒙台梭利教學法中最具特色的部分，感覺教育又可細分為：一般感覺教育（觸覺、熱覺、壓覺和立體感覺）、視覺教育、聽覺教育、味覺教育和嗅覺教育，蒙台梭利通過一系列教具完成這些教育，並且大多採取觸覺訓練的方式。如通過觀察觸摸圓柱體組，形成高低、粗細、大小的概念；通過觸摸溫覺版，感受熱、暖、冷、溫；通過音筒感受雜音的強弱；通過味覺瓶感受酸、甜、苦、咸等。 3． 健康教育課程 蒙台梭利關心兒童的身體健康，主張自由的體驗活動、節奏練習和肌肉控制力練習，其課程實施的重點放在訓練身體各部分功能而專門設計的正規訓練上。她也關注兒童的心理健康，對兒童心理歧變的原因和表現進行了闡釋。健康教育課程主要分為營養衛生以及身體鍛煉—肌肉訓練。營

② 早教中心排名

早教機構品牌排行榜前十

早期教育的重要性不言而喻，但一個寶寶，一周最多能外出上4個小時的早教課，而至少有55小時是在家陪伴時間，利用這段時間完成家庭早教無疑是更大的市場，讓更多的家庭成為孩子的能力成長場是在線教育發展的強大引擎。

美吉姆

品牌介紹：美吉姆是源自國外的早教品牌，算是美式早教的代表機構，2009年在中國開設第一家店面，發展速度很快。

特色優勢：美吉姆最大的特點是其早教課程的運動性和設施的先進，利用其在運動機能學、體育、舞蹈以及體操領域的專業經驗，研發出了一套完整的符合孩子天性的課程體系和教學設備，旨在通過每周一次的結構性課程，幫助孩子構建強健的體魄。其運動場地也十分吸引人。

欠缺：直接引進了國外的教材,教育方式也基本為美式教學，教育方式上的差別。還有就是師資力量上參次不齊，沒有統一的教學標准，造成專業價值與品牌專業度與其品牌名氣無法完全畫上等號。

金寶貝

品牌介紹：金寶貝是來自美國的早教品牌，在全國早教機構排行榜算元老級，源自美國，最早以兒童服裝起家，在中國分店眾多，硬體設施齊全。

特色優勢：金寶貝以全套美國教學理念及教程為其特色，對嬰幼兒進行音樂、藝術等方面的情操培養，特別是其中的育樂課和音樂課較有特色。由於資金實力雄厚，所以硬體設施齊全，育樂課主要靠硬體和場地空間，這是別的早教機構無法相比的，音樂課主要以體驗各種音樂風格為主。

欠缺：過分注重自由，並且作為源自美國的品牌，採用雙語教學，因此授課也多是英語，對於大部分中國家長來說參與度稍差，而且相對中國人教育方式上也存在很大的差別，比較適合海外歸來，或外語比較好的家長，課程更新動力欠缺，要滿足家長不斷升級的早教需求，需要不斷迭代新的課程。

BBunion

BBunion，汲取中西教育實踐精髓，沿用德國、猶太人早期家庭教育智慧，以經典的大腦神經發展科學理論、Jean Piaget認知發展理論、Erik Homburger Erikson人格發展理論、Abraham Harold Maslow需求層次理論、Martin E.P.Seligman積極心理學為課程理論根基，以打造孩子終身幸福力和性格教育為核心目標，創建中國早教行業4.0「教玩樂」三維一體的嶄新模式。BBunion引進39個國家的教材、玩教具，按照適齡發展原則，結合特色專業玩教具針對性開發適合中國早期不同年齡孩子生理心理發展的主題式課程體系，主要包括：感官、情景、運動、藝術四大系列。

BBunion全力倡導學校、家庭、社會三者教育相結合，以H-A-P-P-Y為核心的5大教育理念和26大核心素養更落地的「教父母育孩子」，引導孩子在游戲中學會觀察、發現、思考、辯論、比較，培養堅毅、快樂、全面發展、擁有幸福能力的孩子。目前BBunion門店規模已覆蓋至全國23個省、自治區、直轄市近200個一、二、三線城市，我們的努力目標是每3個新會員就有1個來自於現有客戶家長的口碑推薦。願BBunion高品質、專業、科學的早期教育服務走進更多的家庭，讓更多的孩子沐浴陽光、全人成長、幸福一生！

東方愛嬰

品牌介紹：東方愛嬰是本土早教機構中創立時間比較早的一家，店鋪數量頗具規模，在本土早教機構中和紅黃藍不相上下。

特色優勢：分店網點多，覆蓋面廣，課程從孕期就開始涵蓋，主要課程為孕育課程、母嬰課程、探索課程、音樂課程、藝術課程等。其探索課程和金寶貝的育樂課基本相似，主要是利用器械讓孩子在游戲時鍛煉成長，紅黃藍的親子課程也基本是同樣的內容。其音樂課程也是使用的第三方的課程。總體來說，東方愛嬰與紅黃藍有很多相似之處，屬於同類型的早教機構，但收費更加便宜一些。

欠缺：和紅黃藍的欠缺也基本一致，環境一般，教室里缺少大器械教具。第三方課程使用較多，無明顯的特色

紅黃藍

品牌介紹：紅黃藍在本土早教機構中，是創立時間較早的品牌。前身是做翻斗樂樂園起家，後引進親子園項目，目前除各地開設親子園提供早教服務外，還開設幼兒園，逐漸成為一家大型綜合性幼教企業。

特色優勢：紅黃藍親子園的單店規模以及店鋪數量足以和金寶貝抗衡，硬體設施雖然偏本土化，但是也很豐富，足夠滿足孩子的需求。紅黃藍的早教課程名目比較多，主要為親子課程、音樂課程、語言課程、思維課程。其中主要的課程都是與其他專業機構合作，由第三方提供教學體系及教程。

欠缺：非獨立性教學，缺乏自有的特色課程，教學上對其他專業機構依賴性高一些，缺少早教中重要的一些教具。現主要分布二三線城市。之前發生的危機事件導致品牌公信力下降。

悅寶園

品牌介紹：同金寶貝和美吉姆等一樣，來自美國的早教品牌

特色優勢：悅寶園在全面開發寶寶潛能的同時注重創造力和個性的培養。課程設置也很豐富，其卡通教學環境設計很有特色。以創造力和個性發展為特點的純美式教育是其亮點。

欠缺：相比國外進入中國的一線品牌，悅寶園的品牌影響相比其他幾家顯然要小一些，這也造成其在開店規模上還無法與金寶貝等早教機構相比，而且純美式的早教究竟在中國教育大環境下有多大的作用，這個還無法定論。

愛樂

品牌介紹：愛樂在中國已經有近百家專業的早教中心，自主研發和海外引進結合的科學早教體系集合了體適能、音樂、藝術、英語、廚趣、水育拓展六大系列課程，綜合開發0-6歲寶寶八大潛能，並引進了Kindermusik這一全球最富盛名的兒童早期音樂教育課程。

特色優勢：家長和孩子們每次上課都能充分享受其中的快樂，同時從適齡性極強的課程中增強肌肉力量、鍛煉全身平衡、推動全腦協調、提高敏捷度、培養音樂潛能、發揮語言能力、激發藝術創造力，實現全面成長。

欠缺：愛樂在音樂課較為強勢，其他課程需要加強。

紐約國際

品牌介紹：紐約國際兒童俱樂部起源於美國紐約，致力於為全球0—12歲兒童提供高品質的早期教育核心課程和早期教育服務，擁有16年的品牌歷史，2012年登陸中國，是國內唯一具有「兒童俱樂部」概念的高品質早期教育機構。

品牌特色：紐約國際兒童俱樂部有8大類課程，包括健身課，音樂課，藝術課，烹飪課，球類運動課，芭蕾課，街舞課，戲劇表演課，雙語教學，適合0到12歲孩子，在所有早教機構中，課程最豐富，適合孩子年齡段也最長。教材教具均從美國進口，硬體設施齊全，中心環境干凈衛生，具有自己的課程研發團隊，課程的科學性和更新也很快。

親親袋鼠

品牌介紹：親親袋鼠早年成立於澳洲，國外稱Toddler Kindy，雖然成長於澳洲，但其基本屬於美式教育范疇。

特色優勢：親親袋鼠和金寶貝、美吉姆一樣都是來自國外的連鎖品牌。環境及硬體都不錯，採用英文上課，課程較為活潑，營銷靈活。

欠缺：有著外來連鎖品牌的一樣的天然缺陷，在各個方面與中國式幼兒園、小學教育的差別是大多數家長看不見的隱患，因為畢竟不是所有家庭都有條件送孩子到美國接受全程教育。

新愛嬰

品牌介紹：新愛嬰於2003年成立於上海，最早將蒙台梭利教育引入到中國。其主要業務是為全國幼兒園提供特色課程培訓、幼兒親子游戲、早教的課程等。

特色優勢：新愛嬰以蒙台梭利教育理念為基礎，早教課程比較全面，主要有識字、音樂、數學、游戲、素質教育等，2013年更新的早教系統也比較完善。

欠缺：管理有點疏忽，各園的教學質量不統一。

③ 鈴蘭國際早教中心環球之旅內容是什麼

環球之旅是一個為期12周的世界旅行，內容涉及游戲、音樂、舞蹈、美食等環節。充滿創意的環球之旅讓孩子們品嘗異國美食的同時體驗風俗各異的世界文化，讓每個小小旅行者成為世界公民。每個會員家庭都將擁有一本世界護照，可以記錄在每個目的地的經歷和收獲、旅途奇遇，並製作成一份永恆的紀念品。

④ SK英國皇家成長中心的課程是怎樣的

SK英國皇家成長中心課程設置
運動課——培養寶貝運動和社交能力（4-42個月）
音樂課——雙語教學培養寶寶音樂的感知和情商（10-36個月）
藝術課——通過美術形式培養寶貝的想像力與創造力（19-42個月）
環球之旅——開拓寶寶視野，環游全世界（25-42個月）
超級寶貝——針對寶寶專注力培養，全腦開發課程（4-42個月）
瘋狂實驗室——獨立上課，帶寶寶感受實驗的快樂！（37個月以上）
SK成長中心課程的設置是根據寶寶從出生到成長不同發育期的特徵制定的。
關鍵期1.（4-12個月）視、聽、味、嗅等感覺發育關鍵時期。
關鍵期2.（4-42個月）語言感知、語言理解、語言表達關鍵時期。
關鍵期3.（4-42個月）認知和社交關鍵時期
寶寶4個月後能分辨紅色，對鮮艷明亮的顏色開始敏感。
5個月的時候已經可以辨別熟悉和陌生人面孔。
6個月的寶寶觸覺感官開始增強。
9個月之後寶寶慢慢產生獨立意識，親子互動的關鍵時期和社交性格養成的關鍵時期。這時候家長在課堂上既可以了解專業的早教方法、與孩子的互動技巧更可以在對孩子的陪伴中拉近和寶寶的距離。
24個月之後是寶寶的社交敏感時期，孩子們可能會爭搶玩具，可能會不知如何與小夥伴表達自己的訴求。SK早教老師會通過專業引導，用玩具和互動來連接寶寶們的社交。
4-12個月是孩子對音樂感知的關鍵時期，SK的音樂課會貫穿整個早教課程。雙語教學培養寶寶音樂的感知和情商。

⑤ 東方寶貝全日制早期教育是怎麼加盟的

東方寶貝借鑒蒙特梭利、福祿貝爾、奧爾夫、妙士多的教學方法，開發了啟蒙、藝術、音樂、感官、數學、兒童領導力和環球之旅課程，為0-6歲嬰幼兒提供全日制早教課程。 東方寶貝是個新品牌，但是比較專業，而且加盟費為0，只收資料費和培訓費，比較值。詳細你可以到東方寶貝博客http://baby0-6y.blog.163.com了解，那裡有很多上課的照片，確實不錯。

⑥ 東莞早教——環球之旅課程

聽別人說挺好玩的 改天也呆咱家孩子 去感受 感受

⑦ 鄭州親親袋鼠早教中心的鄭州親親袋鼠早教課程介紹

鄭州親親袋鼠早教中心成立於2008年，位於鄭州市金水路未來路曼哈頓廣場，第二家分中心位於鄭東新區CBD商務內環丹尼斯5天地3層，目前有數千名會員。
腦神經開發課：
以專業課程教案為基礎，由指導師在活躍的集體氛圍中進行指導，達到開發孩子全面潛能的目的。
根據不同年齡階段的體能以及智能發育標准，將孩子分為不同階段進行針對性練習。採用的教案是由兒科學，醫學，兒科醫學等學科專家潛心研究而成，並依據高級指導師長期持續的實踐提出更新建議，在橫向和縱向上確保教案的專業性和針對性。
上課採用活躍地親子教學形式，指導師給予統一的指導，在家長的配合下完成，使孩子在和睦與積極向上的氛圍中，表現出自身的能力，達到發現孩子潛力的目的。訓練內容包括精細運動，邏輯思維，合作能力，身體平衡協調力，肌肉力量，肢體靈活度等，從而全面刺激孩子大腦功能完善和潛能發育。
藝術課：
以日常生活中的常識及樂趣為主題，通過家長與孩子的配合，以精細運動及聯想為主要方式，在孩子的身體協調力，性格以及創造力等方面予以刺激和幫助。
藝術課採用主題藝術課形式，主題設置來源為生活基礎，依據主題不同更換課堂內容。在課上提示孩子日常生活的內容，使孩子發揮聯想和記憶力，增強對右腦的刺激。鼓勵孩子通過精細運動認知性狀顏色等，並通過對因果聯系等認知增強邏輯思維能力。
音樂課：
通過對音樂的欣賞和節奏韻律的感知，增強孩子節奏感，秩序性，肢體協調性及聯想思維。
音樂課針對寶寶不同年齡段施以不同教材。初級階段，在家長的輔助下，通過孩子能力適宜的活動，給予寶寶對鄉村音樂，民族樂搖滾樂等多種音樂風格的感受，中級階段鼓勵孩子通過不同樂器辨別節奏變化及音色差別，高級階段以環球之旅為主體，加入模仿行為，聯想能力及創造力的鍛煉。
音樂課是以音樂元素刺激孩子腦神經發育的專業課程，將增強孩子的音樂敏感度及語言、思維等發育。
瑞德小兔英語課
瑞德小兔（Reader Rabbit）成立至今已經有20多年歷史，是世界幼兒英語及多元潛能教育軟體的第一品牌，曾榮獲200多項國際大獎，在美國的幼兒園和中小學中，有超過40%的教師和學生使用，銷售范圍遍及40多個國家，被翻譯成12種語言。現在，瑞德小兔（Reader Rabbit）來到中國，經過我國權威教育專家論證打造，同樣被認定為最優秀的、最符合中國兒童學習的教材。其獨特的教學模式以及對世界最先進的多媒體運用，使得數以萬計的兒童獲得了前所未有的英語學習樂趣，學習成果有口皆碑。

⑧ 瑪利婭蒙特梭利，這個早教品牌和其他蒙特梭利早教有區別嗎

有區別，每個早教都有自己的教學方式。其實早教除了早教班，還有在線早教，早教方法有很多種，像寶媽用的比較多的公眾號 早教學堂，有豐富的早教課程，能讓寶寶在家上早教。

⑨ 早教課程一般都學一些什麼

早教的課程多了去了 ，音樂啊 ，運動啊，智力開發啊等等 ，你可以去 天天幼教 網看下的。

⑩ 贛州哪家早教中心最好

你要是有時間可以看看右腦開發寶典是8張DVD光碟，2張α音樂CD，2本書，3盒卡片，一套色卡，一隻玩具熊，一張貼貼紙，針對孩子8歲之前的右腦開發，教你怎麼開發孩子大腦潛能，規范孩子良好的行為習慣，有效地激發孩子無窮的創造力，豐富的想像力，高度的專注力，積極的學習力，快速的理解力，超強的記憶力。你自己就可以培養他，你直接在家就可以對他進行早教 ~比上早教班強多了