社會保險課程

1. 社會保障課程的一道簡答題：什麼是社會融入什麼是社會排斥

社會融合( social integration)是社會學中一個重要的概念,由社會學家塗爾干(Durkheim, 1951)提出。18到19世紀期間，西方社會的工業化和城市化進程加快，社會轉型帶來了一系列新的社會問題。自殺是工業文明所帶來的社會問題的表現之一，引起了社會學家的重視。Durkhein認為社會融合是導致自殺的重要社會原因。社會融合是指整合的一群人進入主流社會。也有研究發現社會融合對人類身心健康、組織績效甚至社會經濟的健康發展具有重要的積極作用。

而社會排斥(social exclusion) 指弱勢社群因年齡、性別、種族、身體缺陷、社會身分和價值取向不同遭受排斥，他們並未獲得一般公民的渠道、資源和機會，以滿足生活的需要。這種排斥可以發生在日常生活和社會制度上，例如香港的新移民雖然也是香港的居民，但在公共房屋政策上卻受到不同的待遇，以致不少新移民居住環境惡劣。由法國學者勒內•勒努瓦（Rene Lenoir）首次提出了「社會排斥（social exclusion ）」概念，並流行於法國，強調的是個體與社會整體之間的斷裂。
http://ke..com/view/1162233.htm

2. 社保課堂：什麼是社會保險

這項支出，有社會保險，也有商業保險，但是仍有很多人不知道這二者究竟有何關系。 經常碰到有人問：「我有社保，還需要買商業保險嗎？」 「我有單位上的保險，但是具體保哪些？」 那麼社保是什麼？我們的社保究竟管哪些內容？都擁有什麼樣的保障？擁有多少？了解你所擁有的社保，是家庭理財、保險籌劃的第一步。 保險生活特為你准備社保課堂系列「講座」，讓你了解自己所擁有的社保。 （一）什麼是社會保險？ 社保：養老、醫療、失業、工傷、生育 關健詞：廣覆蓋、低保障 保而不包 社會保險是國家通過立法的形式，由社會集中建立基金，以使勞動者在年老、患病、工傷、失業、生育等喪失勞動能力的情況下能夠獲得國家和社會補償和幫助的一種社會保障制度。 我們以前所說的「三險」和現在所說的「四險」「五險」就是對社保的一個概括。「三險」即「養老、醫療、失業」三項保險，「四險」即「養老、醫療、失業、工傷」四項，「五險」即「四險」加上生育險。 簡單地說，社會保險是國家給勞動者的一種保障，保障勞動者在不能勞動時有一些生活保障，在什麼時候不能工作勞動呢？老了的時候，患病的時候，失業的時候，工作中受到人身傷害、女性生育的時候。這些保障是一個人生存的基本保障，是「廣覆蓋、低保障」的。前總理朱鎔基在十五大中針對社保醫療發表講話時曾說過：「基本醫療保障只能是低水平的，『保』而不『包』，『保』即有一個基本的保障，超出部分主要應通過商業保險解決。」 社保的特性：法定性、保障性、互濟性 社會保險是國家根據憲法所制定的基本社會政策，社會保險具有法定性、保障性、互濟性、福利性、社會性。社會保險不以盈利為目的。可以這么來理解，社保是國家強制性地要你為自己的將來作一定的准備，以維持基本的生活保障。 目前我國的社會保險是通過國家、企業、個人三方或企業和個人雙方來共同承擔的，在正規的簽訂勞動合同的企業中的職工，每個月你的工資中有一部分是被扣繳社保的。 以下將分別介紹社保的幾項分別保什麼，重點是養老和醫療部分。

3. 《社會保障學》課程講什麼內容

《社會保障學》是一門新興的學科，它與政治學、經濟學、社會學乃至哲學、倫理專學等諸學科屬都有密切聯系。通過本課程的學習可使學生充分認識社會保障在國家社會制度中的重要地位和作用，了解我國社會保障制度的特點，准確把握、分析我國社會保障制度中存在的問題和解決的辦法，從而運用社會保障學的獨特視角，對經濟社會問題進行深入分析，促進經濟社會的協調發展。

4. 關於勞動和社會保障專業開設什麼課程

本專業共設置抄10門課程和畢業論文
1、毛澤東思想概論（2）；
2、馬克思主義政治經濟學原理（3）；
3、英語（二）（14）；
4、管理系統中計算機應用（3）管理系統中計算機應用（實踐）（1）；
5、勞動和社會保障法（8）；
6、勞動經濟學（8）；
7、人力資源管理（一）（6）；
8、勞動關系學（8）；
9、社會保障國際比較（8）；
10、社會保險基金管理與監督（6）。

5. 勞動與社會保障專業的課程設置

專業基礎課
《心理學》、《教育學》、《馬克思主義哲學原理》、《經濟學原理》、《管理學原理》、《政治學原理》、《社會學》、《法學概論》、《社會調查理論與方法》、《普通邏輯學》、《倫理學原理》、《社會保障學》、《社會保險學》、《社會保障基金管理》、《人力資源管理》、《勞動經濟學》、《社會救助學》、《社會福利學》、《社會統計學》、《勞動與社會保障法》、《微觀經濟學》、《宏觀經濟學》。
專業限選課
《市場營銷學》、《社會工作概論》、《社會心理學》、《社會政策概論》、《社會問題概論》、《中外社會保障制度比較》、《貨幣銀行學》、《社會保障工作實務》、《當代中國社會保障》、《人口學》、《西方經濟學流派》、《財政學》、《組織行為學》、《勞動社會學》、《社會項目評估》、《科學技術概論》、《審計學》、《政府經濟學》、《財務管理》、《國家公務員制度》。
專業任選課
《公共關系學》、《公共關系策劃》、《公共關系禮儀》、《公共關繫心理學》、《現代教育技術基礎》、《多媒體教學設計與操作》、《心理咨詢與教育》、《社會學教學論》、《問卷設計與抽樣調查》、《社區概論》、《社區管理》、《經濟社會學》、《人才測評方法與技術》、《演講與口才》、《企業文化概論》、《城市科學概論》、《民族學概論》、《管理會計》、《財務管理》。

6. 社保課堂：什麼是社會保險搜狐理財

社會保險是國家通過立法強制徵集專門資金用於保障勞動者在喪失勞動能力或者勞動機會時基本生活需求的一種物質幫助制度，是國家對處於喪失勞動能力或勞動機會的勞動者給予的物質幫助。

7. 社保課堂什麼是社會保險搜狐理財

社保按規定必須要買養老保險、基本醫療保險、工傷保險、失業保險、生育保險等。內
《中華人民共和國社容會保險法》
第二條國家建立基本養老保險、基本醫療保險、工傷保險、失業保險、生育保險等社會保險制度，保障公民在年老、疾病、工傷、失業、生育等情況下依法從國家和社會獲得物質幫助的權利。
第四條中華人民共和國境內的用人單位和個人依法繳納社會保險費，有權查詢繳費記錄、個人權益記錄，要求社會保險經辦機構提供社會保險咨詢等相關服務。

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8. 談一談你對學習社會保障課的心得體會

開學到現在有一個月的時間了，在這段時間的學習中，社會保障課帶給我的感觸頗深，安老師新穎的教學方式讓我相比其他課堂有別樣的體驗。
採用小組討論的方式，並由大家集體推選一名主持人，引導大家集體參與到討論中，而老師卻不像之前那樣滿堂滿灌，學生又可以暢所欲言，毫不拘束。這種方式看起來毫無缺陷可言，既活躍了課堂氛圍，又可以開動學生們的腦筋。可是，這畢竟只是我們的美好想像，實際情況卻不是如此，通過這幾次上課的情況來看，同學們好像都不怎麼進入狀態，只有老師讓討論的時候才討論，而且也只是說那麼幾句，參與熱情不高。更多的是拿著手機玩游戲或是摸著癟癟的肚子想著下課吃什麼，同學們極度懶散，那麼課堂效果也就不用說了。不是說我們的學生有多差勁，畢竟「中國式教育」已經在我們腦海里根深蒂固，影響了我們二十年。我們習慣了老師上課講而我們聽，習慣了思考而不主動講話，也許這就是中國人的惰性。現在突然換了一種方式，同學們難免不適應。可是，毋庸置疑，這種方式敢於突破常規，是對中國傳統教育的挑戰，只是，基於同學們目前的狀態，我建議老師能將課堂做個小小的調整：
首先，考慮到同學們對這種方式還不太適應，建議老師前半堂課講課，讓同學們明確課堂內容與具體要求，接下來再交由同學們小組討論，這樣課堂時間更加緊湊，既沒有傳統式的全堂灌輸，也不是完全的民主，或許會有橫好的效果。
其次，想在同學上課完全靠興趣，一個令大家都感興趣的課堂其效果是很顯著地，建議老師可以讓同學們就某個話題串個節目，既活躍課堂，節目背後的哲理有發人深省，事半功倍，真正達到了討論的目的。
無論如何，這不僅僅是一門社會保障課，更是一門關於人生的課，老師富含哲理的話，有事會讓我倍感壓力，但更多的是動力與精神的富足，希望老師能將這種教學方法堅持下去，也希望我以後能從中學到更多！

9. 社會保障專業本科專業學習的主要課程

社會保障本科專業學習的主要課程有：《心理學》、《教育學》、《馬克思主義哲學原專理》、《經濟學原理屬》、《管理學原理》、《政治學原理》、《社會學》、《法學概論》、《社會調查理論與方法》、《普通邏輯學》、《倫理學原理》、《社會保障學》、《社會保險學》、《社會保障基金管理》、《人力資源管理》、《勞動經濟學》、《社會救助學》、《社會福利學》、《社會統計學》、《勞動與社會保障法》。

10. 怎樣學好社會保障學這門課程怎麼做

《勞動與社會保障法學》分上下兩篇。上篇為勞動法，主要對我國勞動法律制度作全面的介紹和闡述，其內容包括勞動法概述、就業促進法律制度、勞動合同法律制度、集體合同法律制度、工會與職工參與制度、工資法律制度、工作時間與休息休假制度、勞動保護制度、勞動監督與監察制度、勞動爭議處理等10章。下篇為社會保障法，主要對我國社會保障法律制度作全面的介紹和闡述，其內容包括社會保障法概述、社會救助法律制度、養老保險法律制度、醫療保險法律制度、失業保險法律制度、工傷保險法律制度、生育保險法律制度、社會福利法律制度等8章。