輔導班課程咨詢
A. 家長去輔導班咨詢一般會問哪些問題
小學的話會問學費，班裡人數，用什麼資料輔助教學，一節課多長時間等；
中學會問老師的教學經驗和時長，會問之前帶的學生有沒有考到重點學校，能不能清楚地了解當地的教學重點和考點，然後才是學費和上課時長等。
培訓機構的課程顧問和咨詢師，基本上工作職責是一樣的，都是以招生為主。一般的培訓機構，對這兩個職位都沒有多大的區分，差不多就是同一個職位，只是稱呼有點不一樣。
C. 小一到高中課外輔導班的,課程咨詢顧問這個職業有發展前途嗎
前途是有的，關鍵是要有一個很好的平台，自己的努力也十分的重要
D. 企業培訓班有哪些培訓課程
1、人力資源培訓課程：幫助人力資源管理人員全面掌握大型企業人力資源管理六大模塊功能，系統掌握現代企業人力 資源管理的理論和方法，全面提高人力資源管理從業人員的理論水平、專業素質和能力技巧，能勝任人力資源開發、管理等職業崗位，工作效率有顯著提高。
能夠通過國家人力資源和社會保障部知識技能考核並獲取相應資格證書。
2、戰略管理培訓課程：戰略管理是指對一個企業或組織在一定時期的全局的、長遠的發展方向、目標、任務和政策，以及資源調配做出的決策和管理藝術。戰略管理首先是一個「自上而下」的過程，這也就要求高級管理層具備相關的能力及素養。
3、物流培訓課程：是針對物流從業人員進行的有關普及現代物流理論、增長物流操作技能、提升管理水平的在職教育工作。具體可分物流職業認證培訓、物流企業內訓、物流從業人員崗前培訓等基本學習常識。
4、銷售培訓課程：是指企業或相關機構組織的圍繞銷售人員、產品、客戶等展開的培訓活動。
銷售的工作就是去滿足客戶的需求，並藝術性地讓客戶認同和接受我們的工作。要成功地做到這一點，銷售人員必須充分了解自身的產品和服務，並具備優良的銷售技巧。
5、商務禮儀培訓課程：在商務活動中，為了體現相互尊重，需要通過一些行為准則去約束人們在商務活動中的方方面面，這其中包括儀表禮儀，言談舉止，書信來往，電話溝通等技巧，從商務活動的場合又可以分為辦公禮儀，宴會禮儀，迎賓禮儀等。
E. 培訓中心的課程顧問是做什麼的
培訓中心的課程顧問是職位描述：
1、負責課程的推廣工作並向顧客提供專業的課程體系講解；
2、為顧客設計符合其需求專業、個性化的課程體系, 並促成簽約開始學習課程；
3、按時完成工作計劃及每月課程銷售任務，維護潛在顧客以及學員資料庫；
4、跟進課程費用的支付流程，與學生建立良好的關系，幫助學生完成學習目標。
5、定期參加會議和培訓，完成銷售日報，合同修改等其他工作。
拓展資料：
課程顧問職位要求
1、良好的人際溝通能力，突發情況的應變能力以及強烈的銷售意識。
2、儀表整潔、專業。
3、具有團隊精神、專業精神和職業操守。
4、進取心、責任心、抗壓能力強。
課程顧問崗位職責/工作內容
1、負責課程的推廣工作並向顧客提供專業的課程體系講解。
2、為顧客設計符合其需求專業、個性化的課程體系, 並促成簽約開始學習課程；
3、按時完成工作計劃及每月課程銷售任務，維護潛在顧客以及學員資料庫。
4、跟進課程費用的支付流程，與學生建立良好的關系，幫助學生完成學習目標。
5、定期參加會議和培訓，完成銷售日報，合同修改等其他工作。
F. 咨詢一下，輔導班的問題
新的課程標准復倡導通過活制動的形式組織英語學習，而英語單詞游戲就是一種學生樂以接受的活動。在英語詞彙學習中引入各種游戲，不僅能有效調節英語學習的氛圍，激發學生的學習興趣，還能促使學生以積極的心態在活動中主動地記憶單詞，提高單詞的記憶效果。
G. 小學課後輔導班應該怎麼經營呢
小學課後輔導班的經營方法如下：
建立差異化服務體系對中小學課外輔導機構而言,差異化服務的內容很多,比如建立多渠道、全方位甚至是電子化的課程咨詢和報名的系統,以方便學生和家長了解培訓機構提供的課程種類和時間安排以及授課教師;方便快捷和及時的報名渠道以及靈活的收款方式;便捷的上課地點和合適的上課時間。差異化服務體系還包括其他一些人性化的服務措施等。
提供高品質課程對中小學課外輔導機構而言,其提供的產品即高素質資深授課教師和相關課程。因此,為了能夠在市場競爭中獲得優勢,此類機構必須能夠獲得培訓所需的相關教學資源,比如能夠清楚地得到相關名師的資料並能夠在需要的時候及時聘用。該類教學資源還包括對相關課程考試有深入了解的資深教研員。
採取靈活的營銷策略和手段營銷策略包括巧妙的課程設置,並通過批量打折的營銷手段,吸引更多的學生在有限的時間內學習更多的課程,從而獲得更多的知識等內容。課程的設置可以是不同類型的學科穿插安排,而營銷手段則可以用打包銷售或回贈下次再學等方式開展。
打造品牌品牌的打造包括經典課程品牌的打造和培訓機構品牌的創建。通過合理靈活的課程設計、經典名師的長期聘用,以及資深教研員的研究成果的及時轉化等方式來打造經典的培訓課程,並以此作為機構進行系列課程推廣的基礎。培訓機構品牌的創建則是在課程質量和服務水平等各方面均能夠在業內獲得優勢從而獲得絕大多數學生的認可。通過機構品牌的構建來增加機構的無形資產,進而為學生提供更好的服務,提高機構的整體競爭力,形成機構經營的良性循環。
H. 課程顧問（教育機構里的）
你好。我從事教育培訓行業多年，嘗試回答一下你的問題。
課程顧問，內其實就是銷售，本質上容與保險員、專櫃里的售貨員沒有一樣。你的問題沒有很清晰，那我就從理解到的層面來解釋了。
如果你是一個求職者，而且有意願嘗試課程顧問崗位，但是不了解這個崗位，所以想參加培訓提升技能。從這個角度講，可以肯定的說，是需要收費的，就像人力資源培訓等。
但是，我的建議是不要去參加這些培訓，或者花錢去買什麼證書（目前並沒有公認的能力資格證）。前面說了，課程顧問就是銷售，只要你抗壓能力強，服務意識好，熱情開朗，那麼你完全可以直接去應聘，然後上崗之後在老前輩的帶領和指導下去打磨自己，這種方式就完全免費了，而且還有收入。
如果你是一個消費者，有課程顧問邀約你去體驗課程，可以明確告訴你，體驗的課程是免費或者很少費用，你完全不用擔心。但是，體驗完之後，課程顧問一定會向你銷售正式的課程，這時候就要看這家教育機構的銷售文化和課程顧問的個人特質來決定銷售強度，有的人會逼到你一定得掏錢，有的人會比較溫和。所以，祝你好運。
I. 輔導班有什麼類型
現在的課外輔導形式非常多，就學習方式來說，有託管、大班，小班，一對一，不同的孩子可能有不同的需求，你的究竟怎麼選擇什麼類型的課外輔導班比較合適呢?厚學網小編在這里對各大類型不同的輔導方式做了一下總結，希望能給各位家長有所幫助。
一、託管班
1.優點：
①全天服務，基本解決生活託管和輔導暑假作業;
②同伴多，學習量小，學習壓力小，孩子的積極性比較高;
③成本低，花費少。
2.缺點：
①只監管，不上課，不能解決學習質量和個性化輔導;
②班級人數多，老師少，管理難度大，必然會造成部分學生的行為習慣更加自由散漫;
③通常是退休老師或大學生開班，學科知識單一，不能解決全科作業系統輔導問題。
3.適應對象
學習成績比較好，學習壓力小，家長比較忙，家中沒有人帶，沒有自理能力的小學生類型;
價格範圍 暑期每月周中全托周末自帶，每月1000元左右。
二、大班
1.優點：
①相比託管班，若是專業機構，有系統的教學內容和組織，能解決一定的知識補習問題;
②若是一線教師，把握教材能力較強，能解決重難點問題;
③學費通常較低;
2.缺點
①班級人數太多，教材內容和進度又相對固定，不可能兼顧到每個學生的基礎;
②通常只上課不輔導，不可能兼顧到每個學生的消化吸收，更不可能解決學生的個性問題;
③不能解決學生的暑假作業問題;
④若城市教學點少，則交通問題較大，安全性比較差
3.適應對象
有自乘公共交通工具能力的中學生。學習成績較好，學習主動性好，自我管理能力和理解能力較強，能自動調整自己的思維方式適應老師的教學節奏。家庭經濟承受能力較弱的類型。
價格範圍
全科開課，一個假期總價格在2000——4000元左右。
三、精品小班
1.優點
①教師的教學設計與教學現實條件相契合，從而大大提高教學的計劃性和有效性;
②教師把握教材能力較強，能解決重難點問題;
③班級人數在15人以內，相比大班有更為良好的教學秩序。因為人數少，課堂上學生都離老師很近，沒有大班中後排學生的自卑感和失落感;
④較容易開展分層教學，關注學生個性差異，為學生的個性發展創造了較好的條件;
⑤更容易師生互動，生生互動，合作學習成為常態，還能營造競爭性學習氛圍，如果老師組織得當，學習的過程將更為有趣，學生的參與更為主動積極，可以滿足學生的表現欲，培養榮譽感和好勝心，從而提高競爭能力;
⑥因為優秀師資共享，學費相比「一對一」只在1/4左右，大大減輕了家庭的經濟壓力。
2.缺點
①相比大班，費用略高一些;
②相比託管班，不能較好地解決全天監管問題;
③相比一對一，要求學生適應老師的節奏。不能照顧到每一個學生的理解能力和接受能力差異，在安排課堂容量和進度時，無法面面俱到。
3.適應對象
相比大班，服務優良，且價格屬於工薪消費。因此，在所有的補習模式中，以小班的適應對象最為廣泛。幾乎適應所有3年級以上的、成績排名在班級較靠前學生，也適應絕大多數想給孩子提供優質教育環境但經濟上又不是特別寬裕的家長。
4.價格範圍
以一期30——36節課為一個時間單元，單科價格約在1500元左右。是大班的2倍，一對一的4分之1。
四、一對一
1.優點
①完全的個性化輔導模式，課堂設計屬於量身訂做，具有極強的針對性;
②教學內容、風格、節奏靈活多變，隨時可以根據學生具體情況進行調整;
③教師提供的是VIP專屬服務，所以，既能解決作業問題，也能解決補差問題，也能解決監管問題。學生跟老師感情親近，亦師亦友。只要老師和家長配合得當，可以同時解決問題學生的心理輔導問題;
④對於學習成績較差跟不上進度
的學生，或者學習主動性較差、有一定心理問題、厭學的學生。或者學習成績較好，想要培優的的學生，只有這種輔導方式才有有效解決的可能性;
2.缺點
①沒有學習同伴，缺少合作，常常顯得不夠生動;
②因為要量身訂做教案，所以大大增加了老師備課的工作量，如果機構管理不善，課堂教學內容和效果都容易失控，個性化教育變成有名無實;
③一名老師一堂課只教一個學生，所以學費較高。部分家庭經濟壓力較大;
④如果老師處理不當，過多幫助學生解決問題，容易讓學生產生依賴性。
3.適應對象
①能補差，能培優，能監護，能輔導，能做心理疏導，能培養學習習慣。只要家庭有相應的經濟承受能力，這種輔導方式幾乎適合所有年級段的所有學生。
②對於學習基礎非常薄弱，班級中落後較多，幾乎不被老師關注的所謂「差生」，一對一是唯 一有可能補出成績的方式。
③畢業班學生，可以視家庭經濟情況，用全日制一對一方式進行考前沖刺。
4.價格範圍
通常以小時計算，價格在150元至300元之間。
五、記憶網校
分之道記憶網校聲光影形流暢互動，妙趣橫生樂在其中；上課不再枯燥乏味，且可自由反復學習；自主研發配套記憶課程，可隨時隨地反復學習。
緊扣課本知識點與重難點，結合風靡全球的記憶法，創意製作圖文課件、動態視頻課件，定製專屬課程效果。幫助學生高效記憶學習教材中的漢字、數字、英文、數理化公式等信息，調動和激發學習興趣，提高學習效率。
所有課程可以通過電腦、智能手機、平板等設備隨時隨地學習，突破時間地點限制；課程自購買以後一年內，學生可以根據自己的學習進度，自主選擇課程章節，反復學習直到記憶為止。
J. 辦一個輔導班，該怎麼安排課程，有沒有技巧
關注語文教學發展，解決語文學習困惑，我是小島語文。
即使是網上學習，很多中小學也給同學們安排了課程表。相比傳統課堂學習的課程表，線上課程表似乎少了很多學時。家長們擔心，這樣的學習安排是否有利於小學生們的學習？不管是什麼方式學習，課程表是一個學習進度和計劃，讓學生們對每天的學習有清晰的認識。家長們覺得線上課程表學時少，就擔心孩子學習時間變少了，其實是對線上學習的錯誤認知。不管是線上學習還是線下學習，家長都需要督促小學生學習，在家學習一樣不能鬆懈。如果家長做不到，就不要怪網路課程沒有用。
線下課程表，就是對即將開學的這段時間一個銜接。線上課程表，是我們一整個學期整體的學習規劃，兩者相輔相成，希望家長們能配合好學校的學習計劃，家校共同把學生的學習抓好，在家的學習也不能鬆懈。關於哪個課程表更有利孩子的學習，你有什麼看法？歡迎留言評論。