什麼是綜合熱舞課程

A. 什麼是綜合課程兩種課程相比各有哪些優勢與不足

綜合課程抄是一種主張襲整合若干相關聯的學科而成為一門更廣泛的共同領域的課程。根據綜合課程的綜合程度及其發展軌跡，可分以下幾種：
一是相關課程（Correlated Curriculum），就是在保留原來學科的獨立性基礎上，尋找兩個或多個學科之間的共同點，使這些學科的教學順序能夠相互照應、相互聯系、穿插進行。
二是融合課程(Fused Curriculum)，也稱合科課程，就是把部分的科目統合兼並於范圍較廣的新科目，選擇對於學生有意義的論題或概括的問題進行學習。
三是廣域課程(Broad Curriculum)，就是合並數門相鄰學科的教學內容而形成的綜合性課程。
四是核心課程(Core Curriculum)，這種課程是圍繞一些重大的社會問題組織教學內容，社會問題就象包裹在教學內容里的果核一樣，又被稱為問題中心課程。
前三種課程都是在學科領域的基礎上進行的知識綜合的課程形式，它們打破了原有的學科界限，是舊的學科課程的改進和擴展；而核心課程則是以解決實際問題的邏輯順序為主線來組織教學內容的。

B. 什麼叫綜合課

景物來圖
綜合課程是指打破傳統源分科課程的知識領域，組合兩個或兩個以上的學科領域構成的課程。綜合課程是一種主張整合若干相關聯的學科而成為一門更廣泛的共同領域的課程。根據綜合課程的綜合程度及其發展軌跡，可分以下幾種：一是相關課程（Correlated Curriculum），就是在保留原來學科的獨立性基礎上，尋找兩個或多個學科之間的共同點，使這些學科的教學順序能夠相互照應、相互聯系、穿插進行。二是融合課程(Fused Curriculum)，也稱合科課程，就是把部分的科目統合兼並於范圍較廣的新科目，選擇對於學生有意義的論題或概括的問題進行學習。三是廣域課程(Broad Curriculum)，就是合並數門相鄰學科的教學內容而形成的綜合性課程。四是核心課程(Core Curriculum)，這種課程是圍繞一些重大的社會問題組織教學內容，社會問題就象包裹在教學內容里的果核一樣，又被稱為問題中心課程。前三種課程都是在學科領域的基礎上進行的知識綜合的課程形式，它們打破了原有的學科界限，是舊的學科課程的改進和擴展；而核心課程則是以解決實際問題的邏輯順序為主線來組織教學內容的。

C. 簡述綜合課程主要有哪些類型

綜合課程主要有以下幾種類型：

一是相關課程（Correlated Curriculum），就是在保留原來學科的獨立性基礎上，尋找兩個或多個學科之間的共同點，使這些學科的教學順序能夠相互照應、相互聯系、穿插進行。

二是融合課程(Fused Curriculum)，也稱合科課程，就是把部分的科目統合兼並於范圍較廣的新科目，選擇對於學生有意義的論題或概括的問題進行學習。

三是廣域課程(Broad Curriculum)，就是合並數門相鄰學科的教學內容而形成的綜合性課程。

四是核心課程(Core Curriculum)，這種課程是圍繞一些重大的社會問題組織教學內容，社會問題就象包裹在教學內容里的果核一樣，又被稱為問題中心課程。

拓展資料

綜合課程之所以在各國中小學普遍使用，是因為它具有—些重要的特徵。這些特徵主要是整合性、整體性、開放性、靈活性和適應性等。

1．整合性。整合有二個特點：一是系統或核心統整部分、要素的過程；二是這種整合在形成之前就已有了某種統攝、凝聚的力量。綜合課程是一種新的課程體系，它雖然有「聯合」意義上的綜合，但無論哪種意義上的綜合，它追求的是其內容和結構上的最完美的結合，使之一體化。

綜合課程的實質是課程結構的幾個要素的整合，綜合課程的成功與否就在於學科、社會和學生的整合程度，因此綜合課程總是以追求這幾個要素的完美整合為最終目標。綜合課程的整合體現於相關學科或知識的整合，課程理論的整合，學生、教師及教材的整合。，

2．整體性。綜合課程的理論基礎是赫爾巴持的統覺理論。統覺論認為兒童的認識和理解力不是絕對孤立，而是在事物的彼此聯系中發展理解力。因此、從整體出發，符合兒童的認識特點，更有益於兒童的認知發展。這種整體性既體現在融合的課程中，也體現在結構化的課程中。

結構化的課程中的整體性可以從兩方面理解：一是結構性課程體系是綜合了學科發展、社會和學習者諸多要求而構成的課程體系，其形成的過程也是它自身整體性不斷增加的過程；二是對於學習者而言，接受結構化知識系統的訓練，最終使自身的素質結構呈現整體性。這種整體性是課程結構要素的統一和兒童認識的統一，同時又是教師、學生和教材的統一，是學習主體和情景的統一。

3．開放性。開放性是指綜合課程本身的信息與外界的。以及課程內部各組成要素之間的信息能通暢地交流。開放性是綜合課程的重要特徵之一。它改變了學科課程封閉性的缺陷，加強學科之間、學科與社會、學科與學習者之間，教師、學生與教材之間的互動。

開放性使得綜合課程能及時吸收成熟的科技知識、社會發展的新問題、兒童感興趣的知識和問題，使綜合課程保持鮮明的時代特徵和活力，貼近生活和社會。教師和學生可以自主地開發課程，給課程賦予了新的含義。

4．靈活性。靈活性是開放性派生出來的，是指綜合課程具有自我調節機制，以及時對外界的變化作出反應。靈活性首先體現在結構化課程的聯繫上。「由於構成結構課程體系的關鍵是聯系，盡管各種獨立的知識要素或課程是相對靜止的，但聯系卻是活的，是隨著不同方式、不同維度、不同層次的變化而變化的。

5．適應性。綜合課程的適應性是指結構化了的課程體系依據主體的人和社會的要求，主動地改變自身的特性和存在方式，以適應外部條件變化的能力。綜合課程適應了兒童的認知特點。小學生和初中生傾向於直接的形象思維．習慣於從整體上進行觀察認識。

綜合課程有利於學生從整體上認識世界、有利於培養學生全面地、多角度地看問題的習慣和能力，有利於學生知識和技能的遷移。

D. 什麼是綜合課程

綜合課程指是綜合幾個有關聯的學科，使之成為跨越更廣泛的共同領域的課程。

比如，把物理、地理、地理等幾個學科合並為理科。

綜合課程可以根據綜合課程的綜合程度及其發展軌跡，可分為四種課程：相關課程（Correlated Curriculum）、融合課程(Fused Curriculum）、廣域課程(Broad Curriculum）以及核心課程。

(4)什麼是綜合熱舞課程擴展閱讀：

一、綜合課程的優點

1、 綜合課程打破了學科間的界限，有利於培養學生對事物的整體認識能力。

2、 綜合課程減少了課程的門類，有利於減輕學生的負擔。

3、 綜合課程從生活、社會的實際出發，具有較強的實踐性，有利於培養學生的動手能力。

二、研究對象

1、學科本位

又稱綜合性學科課程，這種課程的特點在於，它試圖把那些具有相關性的學科知識整合起來，形成一種新的綜合學科。比如，將植物學、動物學、生理學、解剖學融合為生物學，將地質學、自然地理、人文地理、歷史地理融合為地理學。

2、社會本位

以值得關注的、重要的社會問題為核心，來組織和編排不同學科的知識內容。20世紀70年代以來，國際上盛行的社會本位的綜合課程，主要有「科學——技術——社會課程」（簡稱STS課程）、「環境教育課程」、「國際理解教育課程」。

3、兒童本位

這種課程又稱「經驗本位的綜合課程」，其特點是以兒童當下的生活與經驗為核心，來組織課程活動，前面所講的「活動課程」即是這種類型的綜合課程。

網路-綜合課程

E. 什麼是綜合主題式活動

上海從抄2017年11月開始試點小學低年級主題式綜合活動課程，採用體驗、探究、游戲等方式，為學生提供豐富的課程體驗和活動經歷。

小學低年級主題式綜合活動課程面向一、二年級學生，旨在促進小幼銜接。在活動內容上，從生活出發選取主題，設計活動和學習任務，讓學生在「玩玩做做」中學習，引領學生認識、發展自我，參與並融入社會，親近並探索自然，初步形成對自我、社會和自然的整體認識，養成良好的生活、學習和交往習慣。

(5)什麼是綜合熱舞課程擴展閱讀

綜合活動課程目標包括「我與自己」「我與社會」「我與自然」三個維度。「我與自己」強調認識自己、管理自己和表達自己，「我與社會」強調遵守規則、樂於交往、愛國自信，「我與自然」強調喜歡提問、敢於嘗試、親近自然。

每一個強調的「點」各有其豐富的內涵。比如，「表達自己」是指學生能用圖畫、實物、語言、文字、肢體動作或藝術等形式，自信地表達自己的需求、感受、認知和想像；「樂於交往」是指學生關注周圍的人和事，關心尊重他人，積極參與學校和社區生活，初步形成對所在群體的歸屬感。

F. 綜合包括哪些課程優勢是什麼

您好，中公教育為您服務。
綜合課程主要是講專業知識包括貨幣銀行學、經濟學、經濟法。
課程優勢在於：師資是中公名師，有著豐富的授課經驗，深諳銀行考試命題脈絡；參考資料由資深老師根據真題潛心編著，深度透析銀行考試重點。

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

G. 英語作文 跳舞有什麼好處

主題：跳舞的好處
Theme: dance of benefits

跳舞可以讓人身材曲線變得更美，大腿肌肉和手臂肌肉也更緊實。
Dancing can let a person figure curve becomes more beautiful, thigh muscles and arm muscle and more tight.

是紓解情緒的好方法.
Is alleviated emotional good method.

跳舞是一種有益身心健康活動，增強體質，性格變得開朗，身體變得柔軟，全面刺激肌肉.
Dancing is a beneficial health activities, strengthen physical endowment, personality become bright, the body becomes soft, comprehensive stimulating muscles.

跳舞對肌肉的刺激則是全面性、綜合性的，它的動作兼顧到頭、頸、胸、腿、髖等部位。
Dancing on muscle stimulation is comprehensive, comprehensive, its action juggle round, neck, chest, legs and hips etc parts.

比如爵士舞對小關節、小肌肉的運動較多，這些地方是平日健身不大容易活動到的地方。
For instance of jazz dance small joint, small muscle movement is more, these places is ferial fitness not easy activities to place.

另外，跳舞還具備有氧運動的效果，使練習者在提高主肺功能的同時，達到減肥的目的。
In addition, dancing has an aerobics effect, make the practitioners in improving the Lord of lung function at the same time, achieve the goal that rece weight.

在跳舞當中，連貫的動作節奏很快，一整套動作連貫而流暢，整齊而有韻律感，對樂感、靈巧度的鍛煉很有幫助。
In a dance of coherent action fast paced, a set of movements coherent and fluent, neat and a sense of music, dexterous degrees, the exercise is very helpful.

而它的趣味性容易讓人集中和專注，忽略掉運動疲勞。
And it's interesting easy to concentrate and focus, ignored sports fatigue.

跳舞的健身動作爆發力強，對人體體能潛力開發性強，因為跳舞多以繞環小關節的運動為主，因此能較好地改善練習者的協調能力。
Dance moves powerful explosive force, fitness for human physical potential developmental strong, because dancing around the ring with small joint movement primarily, therefore can well improve practitioners of coordination.

跳舞是一種極具表現力的運動，通過跳舞課程，練習者在表現自己的同時培養了自信和氣質。
Dancing is a highly expressive movement, through the dance courses, practitioners in showing their simultaneously raises the self-confidence and temperament.

教練們都把健身舞蹈稱為「帶著笑容去訓練的項目」，在舞蹈課中，他們更關注的是大家是否愉快和盡興，動作是否奔放和瀟灑，因此在心理放鬆上，舞蹈有著非常大的作用。
The coaches have fitness dance called "with a smile to training project", in dance lessons, they are more interested in whether we happy and enjoy, whether bold and unrestrained and natural and unrestrained, movement in mental relaxation, therefore has a very big role dance.

所以建議大家只需每天持續跳舞30分鍾或跳舞的時間(每次不少於10分鍾)共有半小時，即會為身體帶來莫大的益處，包括:
So proposal everybody just every 30 minutes or dancing continued to dance the time (not less than 10 minutes every half an hour, namely total for the benefits of body has brought great, including:

1、強健骨骼，減低患上骨質疏鬆的機會。
1, strong bones, rece the chance to develop osteoporosis.

2、增強心肺功能、促進血液循環。
2, enhance heart lungs function, promote the blood circulation.

3、減少患冠心病、高血壓、糖尿病、大腸癌的機會。
3, rece suffering from coronary heart disease, high blood pressure, diabetes, colorectal cancer opportunities.

4、增加關節的靈活性和柔軟度，減少受傷的機會。
4, increase joint flexibility and softness, rece the chance of injury.

5、消耗熱量，維持適當的體重。
5, consume calories, and maintain proper weight.

6、在樂韻聲中翩翩起舞，有助消除壓力，促進身心的健康。
6 and dance in the clatter of classics, help to eliminate stress and promote the health of body and mind.

7、與家人一起參與，可增進感情。
7, together with family, improves in feelings.

8、與朋友共舞，有助擴闊生活圈子
8, with friends, help broaden the life dance circle

H. 什麼是綜合有氧課程

綜合有氧課程抄屬於有氧運動，有氧運動是指人體在氧氣充分供應的情況下進行的體育鍛煉。即在運動過程中，人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態。

簡單來說，有氧運動是指強度低且富韻律性的運動，其運動時間較長（約30分鍾或以上），運動強度在中等或中上的程度(最大心率值的60%至80%)。

(8)什麼是綜合熱舞課程擴展閱讀：

一、常見的有氧運動項目

步行、快走、慢跑、競走、滑冰、長距離游泳、騎自行車、打太極拳、跳健身舞、跳繩/做韻律操、球類運動如籃球、足球等等。

有氧運動特點是強度低、有節奏、不中斷和持續時間長。同舉重、賽跑、跳高、跳遠、投擲等具有爆發性的非有氧運動相比較，有氧運動是一種恆常運動，是一種恆常持續30分鍾以上還有餘力的運動。

二、理想減肥速度

一般人慢跑一分鍾消耗15千卡左右熱量（體重越大消耗越多），而一公斤（1000克）的脂肪是4500千卡。如果每天慢跑30分鍾，在飲食沒有變化的情況下10天可減一公斤。

當然這只是理論上的推算，實際上運動後多少都會多吃一點兒，專家建議的減肥速度是一星期半公斤，這樣減下來的體重不易反彈。