國學課程的介紹

⑴ 國學主要有哪些課程

國學課程主要講授什麼是國學、當下我們為什麼要研習國學、什麼是審美以及審美與國學等。通過講解、展示、欣賞、分享的方式，學習琴棋書畫、詩詞歌賦、崑曲京劇、中醫攝生、武術太極、書院文化、茶酒美食、服飾建築、器物鑒賞、儒道釋經典的基本知識和會通與創造 —— 小我與大我，人生審美等。

⑵ 國學課程都包括什麼呢

包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等。

一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學既然是中國傳統文化與學術，那麼無疑也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等，這些當然是屬於國學范疇，但也可以說是國學的外延了。

(2)國學課程的介紹擴展閱讀：

國學以學科分，應分為哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學、版本學等，其中以儒家哲學為主流；以思想分，應分為先秦諸子、儒道釋三家等，儒家貫穿並主導中國思想史，其它列從屬地位；國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，但以經、子部為重，尤傾向於經部。

《四庫全書》是中國古代最大的叢書，編撰於乾隆年間，由當時的紀曉嵐、王念孫、戴震等等一流學者完成。「四庫」指經、史、子、集四部，「全書」指所收都是全本。

國學是中華民族優秀傳統文化的核心價值體系，是數千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式的高度總結，傾浸著每個中華兒女的血液和靈魂。中華民族因為自己博大精深的文化而存續，而驕傲，而偉大！

為深入學習和貫徹落實科學發展觀，堅持「以人為本」，繼承和發揚中華優秀傳統文化，積極建構社會主義和諧社會價值體系，正本清源、揚清激濁、革故鼎新，傳承中華美德，增強民族文化認同，樹立民族文化自信，維護國家文化安全，打造中華民族精神家園，塑造國家和民族軟實力，積極應對全球化競爭與挑戰。

在繼承國學人文價值的基礎上，積極提升國民人文素養和創新能力，切實轉變發展方式，全面提升全國企業技術創新、集約創新、知識創新、制度創新、市場創新、服務創新、管理創新，夯實發展質量，增強公民與社會責任意識，培育中國自主創新與核心競爭能力，推動從「中國製造」到「中國創造」的家戰略。

塑造國家軟實力，使得中國企業從小到大，從大到強，從低端產業向高端產業積極轉型，形成以出口導向為主向國內外兩個市場全面拓展的新格局，使得中國企業能夠普遍實現科學可持續發展。

參考資料:網路——國學教育

⑶ 弘毅國學的課程介紹

課程簡介：少兒國學經典：《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《詩經啟蒙》、《宋詞啟蒙》、《論語》。教學內容為拼音識字：學習拼音，熟悉各種詞、詞語、詞彙；說文解字：講解漢字的來歷和分類，激發漢字學習興趣；故事動畫：《中華德育故事》、《弟子規故事》、《三字經故事》、《千字文故事》、《二十四孝故事》、《中國歷史故事》；情景互動：把經典內容融合在生活中，學員參與情景劇表演。
教學特色：
1、經典誦讀、說文解字、情景互動來提升孩子的道德與文化涵養，增進記憶力、認知能力、語言表達能力、邏輯思維能力、為人處事能力、自省力的全面發展。
2、故事講解、演講故事、培養學生自信力，增強語言力、文辭力、寫作力、演說力、領導力。
3、學習聖賢，立志聖賢，行為聖賢，與父母正確的教育觀、促和諧、健康的親子家園。 課程簡介：學習了解正確的坐姿和執筆方法，學習捺、鉤、點等基本筆畫的書寫方法；範本選字臨摹，分析範本的結字及章法規律，培養學員的耐心、專注力和良好的藝術文化修養。 通過學習楷書《勤禮碑》、歐體《九成宮》、隸書《禮器碑》等名帖為主，掌握執筆、運筆方法和字體筆畫、結構特點、逐步感受到漢字的形體美，樹立正確的審美觀、培養專注力和高雅的藝術氣質。
教學特色：
1、專業的教師團隊，充分讓學員了解正確的坐姿和掌握執筆、運筆方法和字體筆畫、結構特點；
2、範本選字臨摹，分析範本的結字及章法規律；
3、了解背臨的方法及作用，由範本中選字進行背臨；
4、內容創作，包含對聯、條幅、扇面、冊頁、手卷、橫批等基本的書法形制學習與創作 課程簡介： 古箏是民族音樂的瑰寶，外形古樸典雅，聲音優美動聽，且有著好聽易學的特點，因而深受孩子們和成人朋友們的喜愛和歡迎。古箏的聲音清脆悠揚，委婉動聽，我們會根據不同學員的年齡段，制定個性化學習方案和計劃。在課程中我們會介紹古箏的結構以及樂理知識，以及古箏平時如何保養；充分發揮古箏藝術本身的特點，激發學員對古箏的興趣和熱情; 老師會標準的教授和指導學員古箏手法、坐姿、彈奏技巧 等。
教學特色：
1、專業的教師團隊，具有很強親和力和指導能力，能夠充分展示古箏藝術文化的精髓。
2、初級班：基本掌握古箏正確的坐姿、左右手手法、彈奏技巧，能彈奏簡單的樂曲；
中級班：較為熟練掌握古箏的坐姿、左右手法、彈奏技巧，能連貫的彈奏古箏樂曲（不同級別的考級曲目、名曲）；
高級班：熟練左右手手法、彈奏技巧，表演技巧，能連貫的彈奏古箏樂曲（不同級別的考級曲目、名曲）；
3、通過古箏課程的學習，讓學員充分融入中國傳統文化的藝術領域。 課程簡介：我們的國畫課程是通過國畫的基礎知識和構圖、用筆、著色、用水等方法學習花鳥、山水、人物畫，老師會由淺入深的教授學員國畫的基礎知識為以後進一步學習打下扎實的基礎。通過學習不斷提高學員的形象思維能力，如觀察力、審美力、想像力、創造力等。
教學特色：
1、專業的教師團隊，小班化的繪畫指導。
2、組織學員進行開放性思維的創作，結合學員的特點，在傳統文化中融入現代化的元素，讓學員從快樂的學習中領悟到藝術的真諦。
3、能夠讓學員自己構圖進行簡單的創作，較熟練的進行各種技法的應用，真正意義上學習中國傳統文化。 課程簡介：古琴是中國傳統樂器中最古老、最富代表性的樂器之一。2003年11月，聯合國教科文組織正式批准中國的古琴藝術為「人類口頭和非物質遺產代表作」，作為需要重點扶持和搶救的世界優秀文化遺產之一。古琴藝術是中國傳統文化中獨立品格彰顯，精神質地醇厚，文化淵博的一門藝術。
教學特色：
1、學習古琴文化的同時，我們的老師也會教授學員古琴的日常保養和維護。
2、古琴藝術的傳授，主要授課方式為傳統的 「口傳心授」。
3、初級班： 學會減字譜，達到演奏2～3級古琴曲的水平,如：秋風詞、陽關三疊、酒狂等
中級班：達到演奏5～6級古琴曲的水平，如：關山月、良宵引、平沙落雁等。
高級班：演熟練掌握1-2首高級別琴曲的演奏，如：流水、梅花三弄、憶故人等 課程簡介：茶藝起源於中國，與中國文化的各個層面都有著密不可分的關系。高山雲霧出好茶，清泉活水泡好茶，茶藝並非空洞的玄學，而是生活內涵改善的實質性體現。飲茶可以提高生活品質，擴展藝術領域。茶藝是高雅的休閑活動，可以工作和生活的壓力，穩定情緒，建立和諧的關系等。藝的學習，把日常的飲茶引向藝術化提升了品飲的境界，賦予茶以更強的靈性和美感。學習後能泡出一壺好茶，懂得品味，通過品茶進入內心的修養過程，感悟苦辣酸甜的人生，使心靈得到凈化。
教學特色：
1、茶葉的基本知識學習：茶葉的分類、主要名茶的品質特點、製作工藝，以及茶葉的鑒別、貯藏、選購等內容。
2、茶藝的技術：沖泡技巧和工藝。包括茶藝術表演的程序、動作要領等。
3、茶藝的禮儀規范：沖泡過程中的禮貌和禮節。包括沖泡中的儀容儀表、迎來送往、互相交流與彼此溝通的要求與技巧等內容。
4、悟道：道是指一種修行，一種生活的道路和方向，是人生的哲學，道屬於精神的內容。悟道是茶藝的一種最高境界，是通過泡茶與品茶去感悟生活，感悟人生，探尋生命的意義。 課程簡介：圍棋是中華民族傳統文化中的瑰寶，是古老而高雅的休閑和競技項目，圍棋體現了中華民族對智慧的追求。由於它將科學、藝術和競技三者融為一體，有著發展智力，培養意志品質和機動靈活的戰略戰術思想意識的特點，因而幾千年來長盛不衰，並逐漸地發展成了一種國際性的文化競技活動。學習圍棋可以提高學員的邏輯思維能力和記憶能力和理解能力、開發智力、挖掘潛能。
教學特色：
1、優秀的教師團隊，個性化的教學輔導
2、圍棋的歷史和基礎知識。
3、圍棋禮儀和規范動作。
4、死活棋的基本圖形,殺棋與做活,對殺。
5、開局的下法,常見的布局,名家棋譜。
6、對弈與晉級。 課程簡介：象棋，又稱中國象棋。在中國有著悠久的歷史，屬於二人對抗性游戲的一種，由於用具簡單，趣味性強，成為流行極為廣泛的棋藝活動。中國象棋是我國正式開展的78個體育運動項目之一，為促進該項目在世界范圍內的普及和推廣，現將「中國象棋」項目名稱更改為「象棋」。象棋可以培養學員的注意力，觀察力和邏輯思維能力以及良好性格的養成。
教學特色：
1、優秀的教師團隊，個性化的小班化服務
2、象棋布局的基礎知識、基本定式、流行定式，殘局基本殺法、實用殺法
3、戰略戰術、實戰練習、實戰復盤 課程簡介：琵琶是我國歷史悠久的民族樂器，其豐富的演奏技巧與表現力，被譽為彈撥樂之「王」。是東亞傳統彈撥樂器，已經有二千多年的歷史。最早被稱為「琵琶」的樂器大約在中國秦朝出現。琵琶聲音穿透力強。高音區明亮而富有剛性，中音區柔和而有潤音，低音區音質淳厚。是可獨奏、伴奏、合奏的重要的民族樂器。
教學特色：
1、專業的教師團隊，獨特的教學方式，讓您充分感受琵琶的魅力。
2、初級：認識琵琶、學習坐姿、手型、基本的樂理知識、基礎指法，可以彈奏一些簡單的小曲；
3、中級：彈奏方法、手型、基本指法進一步熟練和提高，注重手指靈活性和左右手配合的訓練，注重彈奏音色、彈性及手指的獨立性的訓練，能夠彈奏一些經典曲目。可達到5、6及水平。
4、高級：進一步掌握技巧、手指獨立性和左右手平衡的正確彈奏要領，規范基本功，強調演奏的完整性及音樂的表現力。注重琵琶名曲欣賞，加強舞台表演能力。
5、通過琵琶課程的學習，提高自身的藝術技能，和藝術欣賞能力。 課程簡介：笛簫作為中國民族樂器中吹管樂器的典型代表，自身具有顯著的中國傳統文化特色。笛聲是清脆的，彷彿清晨歡快的鳥鳴，而簫聲是悠遠的，彷彿月夜無形的清風。這兩種樂器都是深受中國人喜愛的傳統樂器，在中國文化中，它們早已不分彼此。
教學特色：
1、專業的教師團隊，豐富的教學經驗，具有超強的親和力和指導能力；
2、 了解笛簫的基本知識，學習笛簫演奏要領、技法，能夠吹奏簡單曲目；
3、 學習經典笛簫曲，熟練掌握笛簫吹奏技法，提高舞台表演能力；
4、 了解中國風格音樂知識，以此為基礎嘗試創作小曲； 課程簡介：葫蘆絲的歷史較為悠久，其淵源可追溯到先秦時代，它是由葫蘆笙演進改造而成的。葫蘆絲因其音色獨特優美，外觀古樸，柔美，典雅，簡單易學，小巧易攜帶等特點，近年來受到廣大中小學生，音樂愛好者及中外友人的喜愛。
教學特色：
1、專業的教師團隊，豐富多彩的教學，帶你感受葫蘆絲、巴烏的美韻；
2、 學習基本樂理知識、掌握基本呼吸方法，以及掌握葫蘆絲、巴烏的基礎演奏方式；
3、熟練掌握葫蘆絲、巴烏的演奏技巧；
4、了解葫蘆絲、巴烏的歷史、文化背景，通過葫蘆絲的學習，對傳統文化及民族文化有更進一步、深一步的理解。 課程簡介：二胡始於唐朝，已有一千多年的歷史。現已成為我國獨具魅力的拉弦樂器。它既適宜表現深沉、悲凄的內容，也能描寫氣勢壯觀的意境。因攜帶方便，縱而也廣受喜愛。二胡訓練的價值在於通過嚴格的練習來達到精神上的修煉，使人戰勝自我，克服自身原來的懶散、膽怯、懦弱、自卑、消極等缺點，培養積極進取、頑強拼搏的精神以及堅韌不拔、自強不息的意志品質。
教學特色：
1、專業的教師團隊，認真負責的教學態度，讓您領略二胡的精髓；
2、了解二胡的結構、選購、保養，以及二胡的歷史，通過二胡的學習對中國傳統文化有進一步的理解；
3、熟練掌握二胡的演奏基礎，能夠獨立演奏樂曲，加強技能的指導；
4、在二胡的學習過程中陶冶身心，加強藝術欣賞能力和文化底蘊。

⑷ 國學課程包括哪些

國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術，但是根據國學機構自身因素所推出的課程內容會有所差異。以比較出名的博學書院為例，他們有著獨樹一幟的課程模塊，主要包括了七大國學寶典易經，道德經，儒家，法家，孫子兵法，禪宗智慧，黃帝內經，以及三大史學經典貨殖列傳，資治通鑒，人物誌等人文智慧和古典哲學智慧。內容全面、系統、獨具特色，是眾多企業家、董事長、國學愛好人士學習國學的首選。

⑸ 國學主要課程有哪些

第一個模塊：帝王——英雄的抱負
自三皇五帝以來，周秦漢唐英雄輩出，五代十國豪傑並起，宋元明清此起彼伏，勝者王侯敗者賊，無數英雄竟折腰。中國的歷史是一部帝王史，更是一部英雄史。
1、《帝王列傳》——成功者的智慧：夏啟、商湯、周文王、秦皇、高祖、趙匡胤、一代天驕成吉思汗，貧民皇帝朱元璋，大清帝國皇太極。
2、《貞觀政要》——帝王的學問：君道、政體、任賢、納諫。
3、《毛澤東思想》——東方的太陽：游擊戰、論持久戰、反對自由主義、階級斗爭、文化大革命、共和國、三個世界的劃分。
4、《三民主義》——革命的力量：民族、民權、民生。

第二模塊：儒家——君子的睿智
知天、知地、知人為大儒。大儒者，出門為良相安邦定國，或出門為良醫救民於疾苦之中。這就是儒家的理想。儒家以天下為己任，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。儒家把倫理與政治有機的結合在一起，推崇理性的社會秩序，認為政治應以以道德為本，以人倫為法，以格物正心修身為仁政的根柢。
1、《論語》——孔子的智慧：仁、義、禮、智、信。
2、《大學》——儒家的教育：格物、致知、意誠、正心、修身、齊家、治國、平天
下。
3、《中庸》——君子的德行：知天命而慎獨，致中和而近道，好學、力行、知恥。
4、《孟子》——善念的執著：性本善，行仁政，養浩然之氣。

第三模塊：道家——自然的思辨
「人法地，地法天，天法道，道法自然」的道家認為，人只有持道歸真，心如赤子，才能讓身心與自然渾然一體，才能讓心兒乘鯤鵬翱翔九天，才能入海與魚兒偶語，才能種菊東籬下回歸自然而承享湖光山色。和諧的美，抱朴的心，這就是道家的浪漫。
1、《道德經》——老子的智慧：道之德，道之心，道之體，道之用。
2、《莊子》 ——逍遙的「老叟」：逍遙與內聖，齊物與王道，化蝶的寓言。
3、《黃帝內經》——生命的詮釋：五行五臟與五味，經脈氣血與營衛。
4、《易經系辭傳》——宇宙的秘密：天尊地卑，乾坤定矣。剛柔相摩，八卦相盪，鼓之於雷霆，潤之於風雨。日月運行，一寒一署。

第四模塊：釋家——心靈的超度
自佛學東渡，幾千年來，阿彌陀佛已與中華民族血肉相連。當你身處逆境困頓無助時，阿彌陀佛會慰籍你破碎的心靈，點燃來世的希望。當你春風得意時，阿彌陀佛讓你心存感恩善待眾生。萬法唯識，一切眾生皆有佛性，這就是佛家的禪境。
1、《金剛經》——悟心的妙慧：無人相，無我相，無壽者相，無眾生相者佛。
2、《楞伽經》——唯識的真諦：萬法唯識，八識規矩，化識轉智。
3、《大悲咒》——慈悲的心：至心稱誦大悲咒，慈悲生成金剛身。
4、《六祖壇經》——禪宗的聖典：般若、決疑、定慧、妙行、機緣、護法。

第五模塊：法家——權勢的殘酷
法家主張法、術、勢的結合。法，指法律制度；術。指君王駕御群臣、掌握政權、推行法令的策略和手段；勢，指君王的權勢。在中國歷史上，法家的每一次變革都伴隨著刀光劍影和血腥的氣息。少仁寡恩的法家用嚴刑峻法維持權勢的秩序，削鼻、斷足、滅族，這就是法家非人道的殘酷。
1、《管子》——賢臣的智慧：牧民，乘馬，形勢，法度，匡王，九府。
2、《商君書》——帝國的再造：革新變法，重農重戰，重刑少賞，重本抑末。
3、《韓非子》——中國的管理：人性惡而重刑罰，法術勢而定天下。
4、《郡縣制》——王權的構架：中央與地方，統一與控制，集權與分權。

第六模塊：兵家——戰神的冷峻
人類的歷史就是戰爭史。戰爭有正義與非正義，有侵略與反侵略。但在兵家的眼裡只有戰鼓與號角。肉體的生與死，毀滅與破壞絲毫不會引起兵家丁點兒憐憫，這就是兵家的冷峻。
1、《孫子兵法》——將帥的智慧：道、天、地、將、法。
2、《三十六計》——兵法的精髓：勝戰、敵戰、攻戰、混戰、並戰、敗戰的詭計。
3、《黃帝陰符經》——天地的樞機：五行八卦與奇門遁甲。
4、《鬼穀子》——權變的謀略：捭闔、反應、揣摩、權謀、決策、中樞。

⑹ 國學課程的內容_有哪些較好的國學課程

像（孫子來兵法）與東方源戰略、（資治通鑒）與商業智慧、（皇帝內經）與養生智慧等等都是一些高端國學管理培訓課程。這些課程是博學書院針對於企業家、股東、董事長、總裁等企業決策者及愛好國學的有志人士開設的應用課程，旨在提高個人文化素養，提升個人魅力和領導管理水平。

⑺ 國學教育有哪些課程

國學教育一般以中國古典哲學、中國人文智慧為主，內容一般較晦澀，課程相對枯燥。但是個人聽過博學書院張其成教授的課，內容通俗易懂，形象生動，特別引人入勝，而且課程價格較實在。

⑻ 少兒國學教育的課程都是什麼課程啊

比較全面的國學教育課程包括文化和藝術等多個方面，以國學為理論基礎，蒙養孩子心性，以書法、國畫作為藝術實踐，培興趣的同時讓孩子感受博大精深的中國傳統文化，學習歷史經典結合日常學習與生活，潛移默化養成良好品格與習慣

⑼ 國學主要學什麼

國學包括中國古代的哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、內倫理學以及中醫學容、農學、術數、地理、政治、經濟及書畫、音樂、建築等諸多方面。

國學是以先秦的經典及諸子百家為根基，涵蓋了兩漢經學、魏晉玄學、隋唐道學、宋明理學、明清實學和同時期的先秦詩賦、漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說並歷代史學等一套特有而完整的文化、學術體系。

(9)國學課程的介紹擴展閱讀

國學強調治學要循序漸進、實事求是。一直到晚清，中國傳統學人的治學，一定都是先由文字、音韻、訓詁及目錄、版本、校勘等「小學」科目入手，而後才治「史學」，再由「史學」而入「經學」。傳統文化里有「道」、「器」、「藝」的分別。

教育部「十二五」規劃課題《傳統文化與中小學生人格培養研究》課題組執行主任張健在報道中介紹說，目前國家提倡的「中華優秀傳統文化」至少應該包括國學經典、傳統藝術和民俗文化三部分。

一些學校認為，學學《弟子規》、背背《論語》就是國學教育了，忽視了傳統文化中經典、藝術、民俗的相互關聯性和整體性，沒有從各年齡段的差異性去構建完整的中小學傳統文化課堂。另一方面，想找到各領域文化融會貫通的國學教師也是個難題。