小升初銜接班課程

1. 小學升初中要不要上銜接班

一、如果還在糾結到底要不要孩子上小升初銜接班，可以先考慮三個問題：

1.六年級二期這個暑假通常是沒有暑假作業的，對孩子來說，這絕對是個令人振奮的消息。但家長們，你們暑假有時間陪伴孩子嗎，家裡有其他親戚會幫忙看管孩子嗎？如果孩子沒有作業，又沒人管，會怎樣？這種情況下，給孩子報個銜接班，可以作為對孩子的一種約束，不至於玩瘋去。如果家裡有人看管孩子，或者有其他安排就另說了。

2.進入初中後，孩子要學習的課程數量急劇增加，一下變成七門。對於學習習慣或者聽課效率一般的孩子來說，七門課對他們來說還是有點負擔的。提前進行預習，在一定程度上能幫助他們在正式開學後更快適應初中學習。如果孩子學習習慣較好，自學能力也不錯，則可以嘗試自己預習，報不報班無所謂。

3.需要承認的現實是，進入初中後，孩子的學習競爭壓力比小學階段會大很多。首先，學習科目和內容難度增加了。其次，特別是民辦學校，初中同學大部分都是來自各校、各地比較優秀的孩子，大家能進入同一所民辦，證明實力都不差，競爭能不激烈？適當進行小升初銜接培訓，能幫助孩子在初中學習中更具競爭力。

二、上了銜接班，正式上課後孩子會不認真聽課？

真正的小升初銜接，不是簡單的學習初中課程，而是對初中學科進行引導性講解，讓孩子產生學習興趣，從而讓孩子自己想去學，幫他們養成自學和預習的習慣。但很多機構的小升初銜接就是簡單粗暴的提前學習初中課程，被定性為搶跑，這樣就太功利了。

三、小升初銜接怎樣安排比較合適？

有些孩子目前已經開始小升初銜接了，有些可能規劃在六、七、八月去了。其實都可以，只要制定好自己的計劃，按計劃完成就行了。最忌諱的就是沒有規劃，太隨意散亂，最後什麼都沒做好。不管大人還是孩子，經歷了一個小升初後都比較累，千萬記得勞逸結合哦，別把學習任務安排的太重，讓孩子失去了對學習的興趣。這樣就得不償失了。

2. 學生上小升初銜接班有必要嗎

重要呀，抄孩子上小升初有三個方面需要銜接：
1、知識的銜接；2、學習方法的銜接； 3、學習能力的銜接。
小學升入初中在學習上有很多不同：
教學內容的不同
教學方法不同
學習方法的不同
所以上小升初銜接是很有必要的，如果我當年上了銜接，現在就不會在這里碼字掙積分了

3. 小升初銜接班一般都學什麼

小升初銜接班常規科目有：數學、語文、英語這三大主科。
小升初銜接班會遇回到的問題：
（一）小答學升入初中後要邁過五道坎
首先面臨的是學習內容的變化。進入中學，課程增多，學習任務加重。而且難度增大，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性卻越來越強。
（二）是學習方法的變化隨著學科多樣和深刻化，中學生比小學生要求更有自覺性、獨立性和主動性。中學老師比較重視啟發學生獲得知識的能力，強調「預習——聽課——復習——作業——總結」五個環節。
重點中學經常會在每年七月中旬或中下旬開展分班考試，分班考試。成績的好壞，決定學生今後三年甚至六年所在的班級，眾所周知，實驗班或直升班的師資配備強大，學生整體實力強，中考高分率高，所有的家長都願意孩子能夠在這樣的環境下完成今後幾年的學業，能否進入實驗班或直升班學習，關繫到學生的前途與未來。有些學校如果不進行分班考試，也會在八月底進行摸底測驗，剛進入初中，首次成績的好壞，關繫到孩子對今後學習自信心的豎立，能夠考出一個理想的成績，定會為孩子的初中邁出堅實的第一步。

4. 小升初銜接班需要上嗎

我就上了復
也嘗試了一下初中老制師的教學方式
我覺得還好吧
那個老師蠻好得
也發現初中老師和小學老師的不同了
初中老師寫字特別快
而且做了卷子以後
發現那些卷子都很難的
如果平時上課不好好聽講
考試的時候你的分數是不會太高的
我也不知道這次補課算不算有用
多少還是有那麼一點的
這得讓你本人看看了
你自己試試才知道啊
就像小馬過河一樣
我認為還算好吧。。。反正我每次都好好聽了
不補也可以啊。。。不過如果補了好好聽一聽也是好的
沒有補利用假期多看看書什麼的
初中的東西可比小學的難多了！

5. 小升初的英語銜接班講什麼內容比較好

一般都會把初一上學期的課本上一遍，僅此而已。開學後因為比同學們早學初中專內容，所以起點屬高，接受的會很快。主要是轉換思維的作用，畢竟小學和初中完全不同。比如，在好的銜接里,數學：你會開始接觸方程的思想（而不是小學的算術），設而不求的思想（這是一般小學生不明白的），做輔助網的思想（在幾何中使用的很廣泛）……。喔
順便說一下，我目前上的ABC天卞英語中心的外教才和我提過
若要掌握好英語很簡單的。絕對需要個適合的學習環境和練習口語對象
最關鍵就是外教水平
口語純正才是最好旦嘩測狙爻繳詫斜超鉚
持續天天口語交流，1v1個性化學習才會有非常.好.的學習成果；上完課仍要重聽課後錄音反饋
幫助加強記憶；若真的是沒有練習對象的話
就去
VOA或滬江獲取課余學習材料學習
多說多練不知不覺的語感就培養起來
整體效果是絕對突飛猛進的..英語：你會開始學習較長的文章，並在文章中學習單詞。詞彙不只是小學的簡單的日常名詞，而是更高級的動詞為主。要背誦好的文章。當然，銜接會幫學生調整心態，轉變學習態度，只是效果難說。我覺得銜接上的學習方法和心態比知識更重要。

6. 小升初輔導班有哪些

小升初是孩子學業中的一個關鍵轉折點，小學和初中會有很多的不同，比如上初中後，學習科目、學習壓力都會增加，而且對學生的學習自主性、獨立性要求會更高。過渡不好的話，對初中學習所造成的影響很大，做好小初銜接有以下幾個好處：
1、保持孩子的學習狀態
小升初輔導班能幫助孩子保持學習狀態。不至於初中開學時都需要花很久時間再進入學習的狀態，在別人汲取知識的時候，孩子還在花時間適應學習氛圍和環境，這樣在起步階段便落後別人一截了。簡單點說就是不讓孩子在近三個月假期中玩瘋，玩懶散了。
2、能提前轉變孩子的思維方式
很多孩子小學成績都很好，經常是班裡前幾，但是一旦上初中後，成績突然下降。很大部分原因是不能適應初中的學習思維模式，而小升初銜接則能讓孩子適應初中的學習思維。
3、建立學生的自信
不少學生在小升初的時候因為周圍環境變得陌生、學科的增加等等，會出現各種問題，其中，不少學生會在過渡的過程中失去信心，而小升初輔導能幫助學生提前適應初中的生活，學習初中的知識，讓他們在心理上能提前消磨不適感，產生對初中學習生活的自信心。同時別人不會的你家孩子會，別人不懂的你家孩子懂，學習不就越來越有勁兒，越來越有信心了嗎？
4、改變孩子對初中學習內容的不適應
初中學科增多，而且初中又是孩子的「敏感期」，不少孩子容易在這個階段出現厭學的症狀。小升初銜接除了老師對學科知識進行教學，有時候還能對學生做心理輔導，調整學生從小學到初中不適的心理。

7. 小升初銜接班怎麼上課

和平常學校里的一樣，只是氣氛和心情會輕松很多~

8. 小升初銜接班都講些什麼

一般都會把初一上學期的課本上一遍，僅此而已。
開學後因為比同學們早學初中內容，所版以起點高，接受的會權很快。
主要是轉換思維的作用，畢竟小學和初中完全不同。

比如，在好的銜接班裡，
數學：你會開始接觸方程的思想（而不是小學的算術），設而不求的思想（這是一般小學生不明白的），做輔助線的思想（在幾何中使用的很廣泛）……
英語：你會開始學習較長的文章，並在文章中學習單詞。詞彙不只是小學的簡單的日常名詞，而是更高級的動詞為主。要背誦好的文章。
當然，銜接班會幫學生調整心態，轉變學習態度，只是效果難說。

我覺得銜接班上的學習方法和心態比知識更重要。

9. 上小升初銜接班對孩子有什麼幫助

「小升初銜接教育」是指小學和初中這兩個學段之間的前後互相連接和過渡，要從「師與生、教與學」這一教育教學的兩個基本矛盾進行「銜接」。
主要解決如何鋪墊搭橋，導引學生順利過渡的問題，促使「教與學，師與生」盡早盡快地相互適應，協調運轉，使學生順利完成由小學到初中的過渡。

小學教育和初中教育有承前啟後的作用，銜接過渡的成功與失敗對教育質量影響很大，但這一結合是基礎教育中長期被忽視的一個薄弱環節。

由於小學畢業生基礎知識掌握程度不一，認知前提差異較大，從而加劇了小學生進入初中後的學習、心理、生活等方面的不適應。這種不適應表現
在「師與生、教與學」中是雙向的、相互的。這些不適應集中反映在：小學生進入初中後生理、心理變化較大，管理難度增大，與家長、教師和學校的
沖突增多，兩極分化嚴重。這些問題嚴重阻礙著教育的健康發展。

產生這種不適應的主要原因是：初一新生跨入初中大門，心理年齡特徵仍處於半幼稚、半成熟、半獨立、半依賴，自覺性和幼稚性錯綜交織的狀態。在
他們的眼裡，中學是一個全新的環境，陌生的世界：新學校、新老師、新同學、新的教學任務和教學方法。功課由幾門課增加到十幾門課，內容多了，難
度大了，要求高了，加上對新的學習生活、學習任務、規范要求了解較少，使大部分同學在心理、學習、交往等各方面往往處於被動狀態，不能很快適應，
導致一部分同學落伍，走了彎路，成績出現滑坡。
為了使升學年紀的孩子，順利適應下一個學段，而提前進行相關知識和能力方面的培訓。銜接班的課程大多由溫故和知新這兩部分組成，不少選擇銜接班
的家長和學生認為，兩個月的假期畢竟漫長，很多學生將以前學過的知識完全拋之腦後，等到新學期學習開始，已經是兩腦空空。而銜接班不僅會將上學期
學過的內容進行總結梳理，對所得的知識加以鞏固，還能提前預習下學期的知識，讓學生對新學期的學習樹立起更好的信心。贏在起跑線上。

10. 孩子開學馬上升初中，有必要給孩子報銜接課程嗎

有必要的，我家孩子之前小升初的暑假買了讀書郎的學習平板，上面有小升初的銜接班，孩子上了一個暑假的課，開學節奏就掌握的很好，成績自然而然的也很好。