生產管理課程介紹
第一，不同層級的生產管理培訓課程安排不同
各種生產的崗位不同，採取的培訓課程也不同，同樣不同的層級，基層、中層和高層管理的培訓課程除了可以組織內部有專業知識的員工開發，還可以採用外包或是外購，這些可以視企業的具體情況而定。
第二，豐富生產管理培訓形式 加強考核力度
生產企業的一線員工培訓內容，絕大多數為崗位操作技能，一味的採用原始講授的培訓形式，效果甚微。
生產相關的培訓就應該回歸到生產現場，讓員工在現場熟悉流程、識別物料、操作機械。
除此之外，還可採用小組項目改善、書籍閱讀、觀看光碟、基於網路的自主培訓、視頻電話、輪崗實習等多樣培訓形式。
生產型企業培訓重點應該在新員工技術培訓和管理人員管理和技術進階提升這兩個方面。
此外，培訓成績就是一把尺子，他是學員在培訓中收獲、學員素質、講師授課情況好壞的量化結果。
即從反應、學習、行為、結果四個層面來進行追蹤。
朗歐企管認為這種方式要掌握，要實施。
第三，挖掘企業內部力量，共同參與
員工進行生產管理培訓課程學習後，要把已標准化、制度化和手冊化的培訓內容通過日事清計劃功能傳遞給每一位員工，讓每個在崗的員工都按照制度和手冊所規定的方法和標准進行工作，從而使個別能人的智慧和能力迅速地轉化成為該部門或崗位全體員工統一的、一致的行為。
在企業還可以設置內部培訓課程，並對培訓課程進行開發、優化，促使培訓效果能夠得到長久保持。
Ⅱ 如何當好車間主任的課程簡介
《如何當好車間主任--車間主任管理技能訓練教程》各講主要內容：
第1講 進一步理解生產管理的內涵（上）
1.引言
2.生產管理是什麼（一）
第2講 進一步理解生產管理的內涵（下）
1.生產管理是什麼（二）
2.掌握管理工作循環法則（PDCA）
3.成為合格生產管理者的五個必要條件
第3講 車間主任的角色認知和基本要求
1.車間主任管理的角色
2.車間主任的管理技能
3.車間主任的工作職責
第4講 掌握目標管理的能力
1.目標管理的作用
2.目標管理的流程
3.目標管理的應用
第5講 生產問題分析與改善（上）
1.工廠常見問題
2.尋找浪費的4M方法（一）
第6講 生產問題分析與改善（下）
1.尋找浪費的4M方法（二）
2.生產作業中的作業改善
第7講 生產現場管理與5S活動（上）
1.案例分享2.5S的核心與實質（一）
第8講 生產現場管理與5S活動（下）
1.5S的核心與實質（二）
2.精益目視管理
第9講 生產設備管理TPM與全員改善（上）
1.引言2.車間設備管理的方法
第10講 生產設備管理TPM與全員改善（下）
1.認識設備的六大損失
2.設備綜合效率實例計算
3.自主保養的七步驟
4.品管圈活動（QCC）
第11講 車間人員管理（上）
1.新型的上下級績效夥伴關系
2.自我培養與培養下屬的意識
3.如何有效的指導與輔導下屬（一）
第12講 車間人員管理（下）
1.如何有效的指導與輔導下屬（二）
2.激勵員工的行動能力
3.課程小結
問．現場生產管理微缺陷的預知與判定?
·用眼睛看：有沒有搖晃、偏擺的情況；
·用鼻子聞：有沒有怪味道；
·用耳朵聽：有沒有怪聲音；
·用手摸：設備本體各部分有無異常的發熱狀況或異常振動等現象。
問．車間現場管理幾種常用方法？
·蟑螂搜尋法：在一些不起眼的地方，可能會出現一些東西隱蔽地堆放著。
·向上巡視法：或許這時你會看到天花板上用膠帶貼的電線！
·向下巡視法：設備上、管道上可能擱著無人過問的抹布。
·尋找捨不得的廢棄物品法。
·下班後巡視法。
問．怎樣進行人員識別的現場管理？
·不同的佩戴：A.袖章、臂章、肩章，有資格認定的人員必須佩戴《認定章》；B.工卡顏色人事編號，姓名後應加註職務和資格。
·用不同的著裝：A.熟練工與非熟練工著裝不同；B.什麼職務穿什麼樣的服裝。
·組織成員的相片化：將組織結構圖畫出，在相對應位置上，粘貼本人相片，公布於看板上。
問．什麼是現場控制點管理？
生產中有些作業點，可推動或制約整個作業流程的效率或質量，這就是關鍵作業點。控制它，就可能控制全線。管理行為也存在著這樣的關鍵點，抓住它，對之實施全方位有效的控制就是控制點作業現場管理法。
問．現場的安全管理？
現場安全管理主要是利用顏色刺激人的視覺，來達到警示及作為行為的判斷標准，以起到危險預知的目的。
Ⅲ 管理生產車間，應該學習哪些課程
管理一個生產車間應該學習哪些課程？工廠管理**主要的是生產管理，其他所有部門都是為生產服務的：
生產管理得以有效實施的必須具備：
前提---相對健全的公司管理體系
主導---主管人員帶領的一批敬職的一線管理人員
輔助---其他非生產部門的積極配合，部門間的相互配合
現在就處於主導位置的基層管理人員，評論如下：班組的現場管理水平是企業的形象、管理水平和精神面貌的綜合反映。班組的現場管理水平是企業的形象、管理水平和精神面貌的綜合反映，是衡量企業素質及管理水平高低的重要標志。搞好班組生產現場管理，有利於企業增強競爭力,改善生產現場，消除「跑、冒、漏、滴」和「臟、亂、差」狀況，提高產品質量，保證安全生產，提高職工素質，對提高企業管理水平，提高經濟效益增強企業競爭力具有十分重要的意義。
搞好班組建設、提高班組現場管理水平，應主要做好以下幾項工作：
提高對加強班組生產現場管理重要性的認識。生產現場管理是企業管理的重要組成部分，是企業管理素質的集中表現。**現場管理的好壞，即可判斷出企業的廣大職員的素質和管理水平，產品質量的可信賴程度，企業可協作程度。而班組又是企業生產現場管理的前沿陣地，所以，提高企業的班組生產現場管理水平，是企業自身發展的需要。營造良好工作氛圍，為班組建設奠定基礎。良好的工作氛圍包括整潔的作業現場、安全的工作環境、融洽的人際氛圍，團隊的合作精神。一個良好的工作環境能有效保證員工的思想穩定，提高員工的工作熱情，更加有利於班組凝聚力、戰鬥力的生成。為此，應做好以下工作：
關心職工。領導和職工之間應融洽相處，關心職工生活和工作，為職工辦實事，改善職工生活水平，增強企業凝聚力。
加強6S管理。在班組生產現場管理中，**導入「6S」管理活動（整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全），形成以班組管理為活動平台，以人的素養為核心因素，以整理、整頓、清掃和清潔為環境因素，以安全、環保為目標因素的生產現場動態管理系統，從而為職工創造一個安全衛生舒適的工作環境。
發揮班組長的作用。作為班組長，在企業中充當的是一個兵頭將尾的角色，**合理運用手中的權力，調動每個員工的工作積極性，使班組充滿活力，為此必須：做好班組長的選拔、培訓、考核、激勵等工作。班組長要做好表率。在班組建設中表率是指班組長的「自治」行為，在班組做表率不僅是讓組員效仿，還是衡量班組長是否合格的基本標准。
強化教育培訓，提高員工的素質。加強教育培訓，主要是指對班組進行技能、安全生產、崗位職責和工作標准等方面的教育培訓,同時將培訓成績記入個人檔案，與個人的工資、獎金、晉級、提拔掛鉤。
開展班組達標管理工作。企業應制訂可操作性的達標標准，標准內容力求系統考慮，整體推進，分步實施，同時應把班組達標工作的總目標分解到每個職工，**強化考核，細化管理，確保企業總體工作目標的完成。為配合企業推進達標工作，企業還應建立有效的激勵機制，鼓勵先進班組和個人。
健全組織、權責分明、加強領導。為切實加強組織領導，保證班組建設工作健康有序地進行，應成立班組建設工作領導小組，行使指導和監督的職能。領導小組由企業主要負責人任組長，分管領導任副組長，各職能部門的負責人為組員。在班組建設工作領導小組下成立班組建設工作考核工作小組，具體負責班組達標管理等班組建設工作的檢查督促和考核獎懲工作。
健全班組生產現場管理體制。班組不管大小， 要建立以班組長、。另外還要建立「工管員」制， 「工管員」一般包括質量管理員、考勤員、工具材料員、文明生產員、勞保生活員， 管理落實到人頭, 形成人人有事干、事事有人管。
建立一套現場管理制度（標准）和檢查考評制度。要對班組生產現場進行規范化管理，使班組工作進入有序管理的狀態，就要制訂相應的管理標准，包括：
生產現場管理標准化。生產現場管理必須從基礎抓起，即從制訂工作標准、完善工作標准和真正貫徹執行及考核工作標准著手。生產現場的工作標准可以分解成三個有明顯區別的部分：一是管理工作標准，二是工作程序標准，三是工作人員工作標准。建立健全班組生產現場管理規章制度。包括圍繞生產、安全、技術和思想政治工作所制訂的各種規章制度、條例、程序、辦法等，如巡迴檢查制度、交接班制度、工作票制、崗位責任制度、安全責任制度、技術培訓制度等，並且要規范統一，落到實處。
總之，搞好班組的現場管理，一是要從班組實際出發，選擇好突破口，有計劃地解決現場管理中存在的突出問題；二是要針對班組生產現場的各種作業進行分析，尋求**經濟、**有效的作業程序和作業方法；三是定期對實施結果進行評價，不斷推動班組工作的步步深入。
Ⅳ 生產管理知識培訓課程有哪些
TWI,QC品質管理，5S生產現場改善，5S目視化管理，SST優秀主管管理課程等，聽說大知在這方面的培訓享有盛名，而且有著非常長的資歷
Ⅳ 生產作業管理培訓課程有哪些
浙江大抄學繼續教育學院經濟管理培訓中心卓越生產經理人實戰高級研修班在名校濃郁的文化氛圍中，學習管理知識，分享實踐經驗，提升生產運營管理能力；與資深專家和業內精英共同探討，互動交流，培養創新思維，解決生產運營中的實際問題；與不同背景下的同行成為同窗，在學習的同時構築個人職業生涯的精英人脈網路
Ⅵ 生產管理培訓課程有哪些
生產現場管理的關鍵點有哪些
Ⅶ 生產管理的課程不知有哪些老師講得比較好請推薦。我是一培訓機構，我們生產管理方面的課程比較多。
黃萬君老師的生產管理課程講得不錯，可以上網了解下。
Ⅷ 列舉生產運作管理課程主要內容
生產與運作管理的概念理論體系、目標和任務，工農業生產概論，生產與運回作系答統的選擇與建設，生產和服務選址，生產和服務系統布置，生產與運作計劃，計劃信息系統，物資管理，質量管理，工期管理，作業成本管理，設備管理，准時生產方式，石油企業生產管理概述，生產流程再造。
Ⅸ 生產管理培訓課程有哪些
生產管理培訓課程一般覆蓋3個維度：一是專業知識技能；二是團隊管理技能；三是內沙盤實戰練習。
例如專容業知識技能，有計劃管理、成本管理、質量管理、生產運營、信息技術等，既包括了完善計劃管控和存量管制，構建質量管理體系，還包括了建立系統管理標准化體制和激勵機制，實施一體化和實時化的信息體系建設。
學習生產管理培訓課程，建議重點從3個維度選擇：①看師資隊伍是否實戰；②看課程內容是否落地；③看教學服務是否完善。
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Ⅹ 製造業生產現場管理課程的內容簡介
製造業生產現場管理是一項科學性、實用性、綜合性非常強的管理工作。本書在詳內細闡述了相關理論知識的基礎容上，有針對性地介紹了製造業生產現場管理的實用方法，並系統地論述了現場過程中涉及的各種基本操作規程。本書注重理論聯系實際、定性分析與定量分析結合，現代與傳統方法結合，具有較強的實用性和可操作性。