3至四歲美術課程塗鴉
1. 3-4歲的兒童繪畫處於（ ）。
A.塗鴉期 應該是，年齡較小，還沒有達到象徵性意思的高度。塗鴉對於他們來說，更多的是游戲性質
2. 3-4歲的寶寶有必要報繪畫班嗎，太早學畫畫會有什麼影響
很多父母也希望自己的孩子能多才多藝，所以早早的給寶寶定了許多特長班，希望孩子從小就能受到藝術的熏陶。
然而，天才藝術家不是誰都能做的，寶爸寶媽們想想自己能有多少藝術天分，能不能遺傳到下一代，不要盲目跟風，功利性的強加，很有可能得不償失。
在家培養3-4歲的寶寶學畫畫一點也不難，從塗鴉開始畫，可以從網上找一些畫冊給寶寶畫，邊畫邊玩讓寶寶一邊高興，一邊接受教育
3. 幼兒園3至4歲美術教學的基本要求
美術活動的教學要求：
造型要求: 1、運用圖形取代線條2、多個圖形進行組合3、關注和內表現細節，運容用圖像取代符號。
色彩要求: 1、有控制地塗色，提高力度（？）2選擇與物體相似的顏色。3、有目的地選配顏色。
構圖要求: 1、有目的地確定圖像的位置，畫較大的物體在畫面的中央。2、散點式地表現多個圖像。
4. 3，4歲的孩子在美術方面需要掌握什麼
三四歲的孩子在美術方面需要掌握一些色彩或者是一些東西的輪廓等方面的技能。
5. 孩子3、4歲怎麼教他畫畫
,他們有自己的世界,自己的表達方式,方法,細心的家長會發現,這么大的孩子畫的畫成人內一般看不懂容,可你問他們畫的什麼,孩子能滔滔不絕地說很多,這段時期在繪畫上有學者稱為塗鴉期,但每幅作品都是很生動,很純粹的心靈表達,不受技法的約束,是繪畫上很可貴一段時期,也正因為如此,象畢加索這樣的繪畫大師也都曾向這些孩子們學習……我們能做的是在這段時期,給他們提供畫畫的環境,提供各種繪畫材料,工具,教給他們材料的使用方法,供孩子們自由創作……,鼓勵,欣賞他們個人體會,和大家交流
6. 怎樣使3-4歲的兒童從塗鴉期轉向兒童畫
童畫秀秀上好多這樣的文章，你可以直接去看看
7. 三四歲的孩子學創意美術對孩子好嗎
兒童學習繪畫的好處（一）
幼兒從小對一切新鮮事物都會感到好奇心，特別對於畫畫更是有著濃厚的興趣，從開始的塗鴉期開始就表現出了幼兒對畫畫的興趣是很深厚的。而且畫畫對於幼兒、兒童來說是百利而無一害。從小培養幼兒畫畫培養兒童畫畫對孩子的成長是我們無法想像的。總結一下優點多多哦！
1、學畫畫鍛煉孩子的感知能力。
繪畫課每天都有新的內容，繪畫應該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。畫畫的孩子每天都會在老師的帶領下，專門研究不同的觀察方法，並切實對不同的事物進行有目的的觀察與描述。如此日積月累，孩子就越來越完整越來越細致地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會越來越敏感。換句話說，就是孩子的感知能力越來越強，也就是越來越聰明。
2、學畫畫鍛煉孩子的動手能力。
實踐證明，用雙手製作一件東西對於發掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用。而在繪畫、手工的教學中，孩子會用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色、紙……等各種各樣的工具材料，並在繪畫與製作練習中熟練掌握這些材料各自的特點與不同的用法，也許只有在美術客堂中，孩子才能真的利用他們的雙手獨立創造出完全屬於自己的藝術作品。
3、學畫畫增長孩子各方面的知識。
每畫一張畫，每涉及到一個新的繪畫內容，孩子不僅僅要准確觀察對象的形狀與顏色，更要認真了解每一事物的構造與特徵，分析其外在特徵的形成原因，並大膽設想其可能出現的變化，只有這樣才能畫出成功的作品來。美術課堂的講解范圍廣泛涉及藝術、文學、自然科學、哲學、倫理學以及生活中的各種常識。所以，美術課堂真的可以當作一本趣味性極強的網路全書
4、學畫畫培養孩子的想像力與創造力。
美術也許是唯一一個永遠都沒有枯燥的重復、永遠都不會出現固定法則的學科。美術永遠有新的課題、新的內容、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現方法—這種創造性的思維習慣，應該從小養成。讓一種優秀思維在不知不覺中變成自己意識，才算真的具有創造性。
5、學畫畫培養孩子獨立思考與獨立工作的能力。
孩子繪畫時需要自己准備繪畫工具、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構思、構圖、造型、塗色、修整……從始至終所有的全過程，（無論是動手還是動腦）都是完完全全獨立完成而且永遠不能和其他人一樣。從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。
兒童學習繪畫的好處（二）
一、 培養細致入微的觀察能力和理性思維。
這是繪畫教育最基本的功能。兒童在成長的階段，外面世界對於他們來說都是新鮮的，好奇心可以讓他們對世界萬物充滿興趣。而這一點正是少兒繪畫的動力源泉。他們喜歡把眼中的新鮮事物通過畫筆描繪出來。一個細小的事物，孩子們要通過自己的觀察，發現它們更具體的結構組成，更豐富的顏色變化，這樣才能把事物最本質和最傳神的美描繪出來。這種觀察方法也可以大大提高理性思維和邏輯推理能力。這對孩子以後不管是學什麼學科都有一定益處。
二、 培養豐富的想像力和創造力。
在繪畫學習的過程中，許多造型的形式和色彩的組合，都是可以根據孩子們自己的喜好來進行主觀的創造的。這就給他們的想像力和創造力一個很好的訓練平台。孩子們在成長的過程中，由於沒有受到許多社會附加的條條框框的限制，可以有更寬廣的想像空間；由此可以產生許多自由想像的形式。這是成人所不具有的優勢。老師和家長，對於孩子只要加以鼓勵和引導即可。這一點看似會跟第一點有矛盾，其實不然。一則要看畫什麼東西，二來要看孩子的認識階段。如果是寫生的話，那就讓孩子先仔細觀察，盡量忠實於原物，在可以准確把握寫生物體的基礎上可以讓她嘗試變形和各種自由的變化。有的則是純粹的想像畫，但實際上這種想像畫里的各種造型元素還是來源於孩子們平常的觀察。
三、 培養較高的審美素養。
這是少兒學習繪畫的較高層次。不過也是最不需要刻意培養的一項。只要讓孩子學會帶著感情去觀察周圍事物，並不斷接觸各類美好的藝術品和藝術形式，審美素養自然就會提高。多帶孩子去一些裝飾漂亮的環境活動和體驗，孩子對於造型和色彩的敏感自然會提高，例如說宜家。有機會讓孩子看一些大師的畫冊，去美術館參觀，這些都是必要的。同時，也要多接觸各門類的藝術精品，電影、音樂、舞蹈等等。
兒童學習繪畫的好處（三）
1.有利於右腦的發育 。
據研究表明：人腦的左半部是抽象思維，右半部處理總體形象信息。而目前部分家長和教師重視的文字、數字這些教育內容，則使幼兒左腦負擔過重，右腦鍛煉不足。這種現象有損於幼兒正常的和諧發展。美術教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發和誘導幼兒去感知事物的外形、結構，主要通過想像和形象思維，有利於右腦的發育。
2.鍛煉協調性，提高創造性。
美術教育還要求幼兒手腦並用，如手工製作，通過手的操作，鍛煉幼兒的小肌肉群，使手指和手腕協調配合，促進大腦的控制和調節能力，增強幼兒的動作靈活性和准確性，如剪貼「金魚」，幼兒經先把印有圓形、半圓形、三角形的彩紙，沿線剪下來，然後在紙上拼出金魚的不同姿態，最後粘上，還畫上嘴和眼睛。經常鍛煉，幼兒就會大膽構思，進一步開發智力，提高幼兒的創造性
3、繪畫是培養好奇心的有效途徑。
喜歡繪畫的人普遍具有較強的好奇心，他們喜歡關注常人不屑於關注的事物，而且常常涉獵面很廣，旅遊、探險、考古、攝影、民俗、各門類藝術等等，從工作到生活各個方面。這些連帶的豐富的興趣愛好不但可以極大的豐富一個人的精神生活，而且同時也拓展了一個人的發展空間，增強人的社會競爭力。因此，美術可以作為一個突破口，一個切入點，以點帶面，培養一個人廣泛的興趣。好奇心是一個人事業成功的動力，一個人好奇心沒有了，他的心就老了，他就不可能再有什麼長進，他的言談舉止將俗不可奈。繪畫無疑是培養兒童好奇心的有效途徑，也是保持人的童心和青春活力的有效途徑。
4、繪畫對少兒具有娛樂功能。
娛樂是小孩子的天性，也是他的權利。沒有足夠的娛樂，小孩身心不可能健康發展。繪畫是他們最喜歡的娛樂方式之一，同時也是最安全、最經濟、最高尚、對身心健康最有利的娛樂。
5、繪畫可以增進人的記憶力發展。
通過繪畫活動，人的大腦浮現一個個形象，一個個場景，一個個細節，這無疑有助於人的記憶力健康發展。
6、繪畫可以培養創新精神和發散思維。
培養學生，一個問題想出多個解決方法，而且是具有獨創價值的方法，這才是最好的教育，也是教育的目的。而美術能最簡單有效的完成這個使命，一張紙、一支筆而已。
8. 四歲幼兒如何進行繪畫啟蒙
四歲的孩子還很稚嫩，我認為是不適宜過多的畫畫的，尤其是現在的還是都喜歡用油畫棒做畫，這對孩子的手部肌肉的發育會有影響，過多的畫畫可能會損壞手部肌肉。所以讓他連續畫一兩個小時是不適當的。 但是，興趣的培養是很重要的，而且最好是從小開始，所以我建議你多讓孩子看看繪畫的書，甚至可以帶他多看看展覽，多看看色彩的東西。適當的讓孩子畫點畫，而不管孩子畫的怎樣，都要給與極大的鼓勵，這是最重要的，興趣往往是通過肯定與鼓勵，讓孩子有一種成功感得來的，所以不一定要通過興趣班。 我的建議是：畫的時間不適過長，用的比不適太硬，多看看，多鼓勵，一定可以維持繪畫的興趣的。
9. 2。3歲和5,6歲的孩子上美術課都能幹點什麼
2到3歲的孩子一半都是塗鴉階段，可以鍛煉孩子的思維和動手能力，例如畫多個圓，專再讓孩屬子在圓上面添加圖形，組成新的圖形，類似於這種，孩子還是很喜歡的。
5到6歲的就很多了，例如成語啦、故事啦，每個故事就是一個主題，詩歌啦，都很適合孩子們進行思維聯系的，把這些成熟的內容融到繪畫中，孩子即學會了知識性的東西，有用筆畫了出來，效果還是不錯的。
10. 兒童創意美術的課程是怎麼安排的，聽說4歲左右的孩子不建議接觸創意美術，為什麼
首先我不是托，我是個美術工作者，明確的告訴你，4歲的孩子就可以學習畫畫了，你不能用大人的視角去看孩子畫的東西，4歲的孩子是認識世界和培養興趣階段，可以鍛煉手臂和手指的靈活性，手眼協調能力等。現在市場上的創意美術參差不齊，有的非常好，有的糊弄錢。
至於課程，國內3-6歲多數用水粉顏料和筆刷等工具塗鴉，丙烯和油畫顏料造價相對較高，如果這個機構使用這些材料肯定學費也低不了，這些只是和水粉的材質不同罷了。另外提一句，太小學國畫也是培養興趣，不要以為你從小學國畫，畫一兩年就能畫國畫了，一樣都是材質不同罷了，太多的孩子7-8歲了，畫了那麼多的荷葉，竹子等動植物，問他一些植物生長規律都不知道的，畫畫也是孩子認識世界的一個途徑，比如你問一些好的教育機構教出來的孩子葡萄是什麼顏色，她們可能會說我的畫的是紫色（原本的顏色），藍色（因為他很傷心），白色（他觀察到紫葡萄上有一層白色），紅色（太陽照的它熱了），綠色等。作為家長想一想，假如這個是您的孩子回答的問題，在作文上寫出的美麗的詞語還是問題嗎？回答只有紫色或綠色的孩子思維就有些固話，就缺少了培養觀察力，浪漫和多思考的這方面知識的培養。不是學國畫不好，而是時間不對，個人覺得10歲以上學國畫更好，10歲以下還是建議鍛煉其它美術方面的東西，因為孩子學國畫和書法類似多數還是以臨摹為主。技法上年紀大理解能力上來了學的也快，也能自己督促自己學習。另外我在國外的少兒美術課見過一些另類的美術游戲真的是特別好，國內只有一些高端美術機構開設。
有些美術機構，4-5歲就開設木版畫課程，我認為這些都是糊弄人的。孩子拿個小（木蘑菇）在那印，只能當做手工玩玩。版畫其實除了木板還有銅板、絲網、石板等很深奧的，有些幼教老師都不知道就拿出來教學生。
純手打的，自己一些見解希望能幫到你，有些人有反對意見的求同存異吧，打這么多字也不容易。